2.2 氧气练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册（word 无答案）

2.2氧气 课时作业
一、单选题
1．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸
2、通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( )
A.非常活泼 B.比较活泼 C.极不活泼 D.无法确定
3．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（　　）
A B C D
X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应
Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应
A．A B．B C．C D．D
4.下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧 B.红磷在氧气中燃烧
C.蜡烛在氧气中燃烧 D.硫粉在氧气中燃烧
5．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾
B．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
6．氧气具有助燃性，下列物质能在氧气中燃烧生成黑色固体的是
A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷
7．下列关于氧气说法正确的是
A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．低温下氧气可以变成无色液体
C．氧气易溶于水 D．液态氧可用作火箭助燃剂
8．氧气是生活中常见的气体。下列关于氧气的说法正确的是
A．集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上
B．水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气
C．氧气可参与植物的光合作用
D．植物只产生氧气，不消耗氧
二、非选择题
1、根据下列现象的叙述，写出其对应反应的文字表达式：
(1)火星四射，生成黑色固体：_____________________________
(2)生成使澄清的石灰水变浑浊的气体：_____________________________
(3)产生大量白烟：_____________________________
(4)产生淡紫色火焰：_____________________________
2、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长，上述实验证明了氧气具有的性质有：
(1)______________________________；
(2)______________________________
3、如图所示是铁丝在氧气里燃烧的示意图，请回答下列问题：
(1)在空气中加热铁丝，铁丝只______________，不能_________，细铁丝在氧气中燃烧的现象是_________________________________________，该反应的文字表达式为_________________________。
(2)做实验时，要在铁丝的一端系一根火柴，它的作用是_______，点燃火柴后，要待 ___ 时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，而且要在集气瓶的底部预先放一些细沙或水，其目的是____________________________________________。
4．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
（1）镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会 。
（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）
（查阅资料）
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的符号表达式为： ，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的符号表达式为
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识？