（统编版）2023-2024学年六语上册第一单元课堂笔记名师梳理

2023-2024学年统编版六语上第一单元课堂笔记名师梳理
1.草原
一、生字词：
毯（绿毯 毛毯） 玻（玻璃） 璃（玻璃） 裳（衣裳 羽裳 ( http: / / guoxue.baike. / query / view type=phrase&title=%E7%BE%BD%E8%A3%B3" \t "_blank )） 虹（彩虹 长虹 ( http: / / guoxue.baike. / query / view type=phrase&title=%E6%B0%94%E8%B4%AF%E9%95%BF%E8%99%B9" \t "_blank )）
蹄（马蹄 铁蹄） 腐（豆腐 腐败无能） 稍（稍微 稍息） 微（微风 微信）
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 玻璃 衣裳
彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 豆腐 稍微
二、易错音：
渲xuàn染 迂yū回 襟jīn飘带舞 衣裳shang 勾勒lè 蒙měng古 羞涩（sè）
勒 lè 勾勒、勒索 lēi 勒紧、勒脖子 蒙 mēng 蒙骗 méng 启蒙 měng 蒙古
三、易错字：
稍微—望哨—树梢—悄悄—消息—稍息—捎带—艄公 fǔ 腐败、斧头、俯视
四、字词解释：
翠色欲流：欲，将要。 一碧千里: 碧，青绿色
五、课文赏读：
1．草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第 2至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热能歌善舞、热情好客体现蒙族同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2．课文依次写了草原美景、欢迎远客、亲切会见、热情款待、联欢话别。
3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（课后习题）
这段话第1句直接写草原景色，第2句写作者的感受。在写景中融入感受的好处是：一方面把景物写得生动形象，富有感情;一方面利于作者抒发感情。文中类似的句子有:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
4.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”我从文中群马疾驰迎接远客、美酒、奶茶款待远客、民族特色表演等地方体会到了蒙汉情深。（课后习题）
五、拓展积累：
1.《草原》作者老舍：原名舒庆春，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《骆驼祥子》《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。1950创作《龙须沟》，获北京市政府授予“人民艺术家”称号。
2.有关草原的古诗：《敕勒歌》（北朝民歌）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
《赋得古原草送别》（唐白居易）： 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
2.丁香结
一、生字词：
缀( 缀满 点缀 ) 窥（偷窥 窥视） 幽( 幽雅 幽静 ) 雅( 幽雅 雅致 )
案( 伏案 教案 ) 拙(笨拙 拙劣) 帘（眼帘 窗帘） 薄( 单薄 稀薄 )
糊( 模糊 糊涂 ) 蕾（苞蕾 花蕾） 恰（恰好 恰如） 襟（衣襟 襟飘带舞）
恍（恍然 恍惚） 怨（愁怨 抱怨）
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 文思
梦想 迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
二、易错音。
缀zhuì满 窥kuī着 浑浊zhuó 笨拙zhuō 苞蕾lěi 斗室dǒu
纷嚣xiǎo 参差cēn cī 一簇cù 单薄bó 妩wǔ媚
三、易错字：
浇水—富饶—烧火—不屈不挠—拂晓 爱慕—幕布—夜幕—日暮—扫墓
四、课文赏读：
1.《丁香结》一文作者宗璞从色彩、形状、气味 等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。 （课后作业）
2.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。
3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（课后作业）
句中“积雪”指白色的丁香花，你从语段中“香气直透毫端 ”看出来的。由此想开去，这与王安石描写梅花的诗句“ 遥知不是雪，为有暗香来。”有异曲同工之妙。
4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画,线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。（课后作业）
雨中丁香具有格外妩媚的特点，作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外抚媚。丁香花和微雨在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
5.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合实际，我是这样理解的：人的一生就像丁香花一样，有解不开的结，但我们要乐观的去对待。我们生活中总会遇到这样那样不顺心的事，也正是因为这样，我们的生活才会多姿多彩。（课后作业）
五、拓展积累：
我知道关于丁香的诗句有：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。霜树尽空枝，肠断丁香结。
3、古诗词三首
一、生字词：
德（道德 品德） 鹊（喜鹊 鹊桥） 蝉（鸣蝉 金蝉脱壳）
烟渚 日暮 野旷 翻墨 惊鹊 鸣蝉 茅店 溪桥
二、易错字：
máo 矛盾 茅店 què 喜鹊 鸟雀 退却 正确
chán 嘴馋 缠绕 婵娟 金蝉脱壳 mù 日暮 墓地 羡慕 夜幕
三、易错音：
烟渚zhǔ 日暮mù 翻墨mò 路转溪桥忽见xiàn
泊 bó（泊船 停泊 ） pō （湖泊 血泊）
课文赏读：
1.《宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。渚：水中间的小块陆地。这首诗抒发诗人 孤寂、忧愁的感情。
2.《六月二十七日望湖楼醉书 ( http: / / www. / link url=http%3A%2F%2Fguoxue.baike.%2Fquery%2Fview%3Fid%3Defe75f23f140fea4b05274a0ed6f7aab%26type%3Dpoem&q=%E5%85%AD%E6%9C%88%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%83%E6%97%A5%E6%9C%9B%E6%B9%96%E6%A5%BC%E9%86%89%E4%B9%A6%E8%8B%8F%E8%BD%BC&ts=1564752063&t=fbbdf607d38aeccf26cf5559682f51a" \t "_blank )》【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。翻墨:打翻的黑墨水。跳珠 :跳动的珍珠。这首词写出了诗人对西湖之水的赞美之情。
3.《西江月· 夜行黄沙道中》作者[宋]辛弃疾。是一首 词 ，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目。表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。见:同“现”。社，土地神庙。别枝:横斜突儿的树枝。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.本课这三首诗词的题目都交代了地点，题目中的“建德江”“望湖楼”在今浙江省，“黄沙道中”在今江西省。
5.通过想象画面我发现，《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗词的内容都描绘了月夜的美景，但表达的情感却不一样。（课后作业）
6.想象画面能让人如临其境。读《宿建德江》时，景物描写让我身处小舟之上，感受到诗人孤寂、愁闷 的情感;而读《西江月.夜行黄沙道中》我仿佛和诗人一起走在乡间小路，分享着喜悦 的心情。（课后作业）
7.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》分别描写浓云、骤雨、疾风和天晴 四幅画面，抒发了作者热爱自然 、热爱生活的思想感情。（课后作业）
五、拓展积累：
1.苏轼是北宋 著名文学家、书法家，号东坡居士_，世称苏东坡。他与其父苏洵，其弟苏辙 ，并称为“三苏”。
2.“ 唐诗、 宋词 、元曲、明清小说” 是我国古代文学艺术 ( http: / / www. / s q=%E8%89%BA%E6%9C%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )宝库 ( http: / / www. / s q=%E5%AE%9D%E5%BA%93&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )中四颗璀灿的明珠。“词”又叫“长短句 ”，是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌。你知道的词牌名还有：卜算子 、 浪淘沙 、 渔歌子 、清平乐、如梦令。
3.宋词两大风格：婉约派、豪放派。婉约派代表人物，当首推柳永、李清照等，豪放派代表人物，当首推辛弃疾、岳飞、苏轼等。
4、花之歌
一、易错音：
苍穹qióng 孕育yùn 冠冕miǎn 赠予yǔ 摇曳yè 旖旎yǐ nǐ
馥fù郁 琼qióng 浆 鸣啭zhuàn 婆娑suō 硕shuò大无朋
二、多音字：
藏cáng ( 躲藏 储藏 ) zàng (藏族 宝藏 )
冠guān （ 鸡冠 桂冠 ） guàn（夺冠 冠军）
三、字词理解。
硕大无朋 硕：大。朋：比 顾影自怜：顾，回头看。怜，爱惜。
三、课文赏读：
《花之歌》作者黎巴嫩的纪伯伦； 这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜、孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。
四、拓展积累：有关花的古诗（春夏秋冬）。
1、去年今日此门中，人面桃花相映红。2、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ( https: / / guoxue.baike. / query / view id=845edb4be4505c84f6692cfe545d0a35&type=poem" \t "_blank )4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ( https: / / guoxue.baike. / query / view id=32a3e1959aafd20baefb9fcf599f2225&type=poem" \t "_blank )
5、采菊东篱下，悠然见南山。 ( https: / / guoxue.baike. / query / view id=5126fe32c792c81c1d342079be47f451&type=poem" \t "_blank ) 6、待到秋来九月八，我花开后百花杀。 ( https: / / guoxue.baike. / query / view id=e8cc9758e688fac2b4ec8a330698bc36&type=poem" \t "_blank )
7、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ( https: / / guoxue.baike. / query / view id=55d9a67f2231e09635670d1a8dad22f6&type=poem" \t "_blank )8、遥知不是雪,为有暗香来。
语文园地一
1.阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。我们可以联系自己的生活经验想开去。如阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中 自己与别人相聚和惜别的情景 。还要能从课文内容联想到更多。如学习《丁香结》时，我想到了植物中的四君子:梅、兰、竹、菊。阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
2.体会排比句的特点和好处。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
这三个句子都是排比句,特点:至少是三个句子并排;三个或多个句子的意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同。好处:第一句写出了花的功用,条理明晰、节奏和谐、形象生动。第二句将漓江水“静、清、绿”的特点描写得细致入微、层次清楚、形象生动,充分表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。第三句生动、形象地写出花开、鸟飞、虫叫的特点。
3.分号的用法。
①我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮精晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
②太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动,成为风。
第一句有两处运用了分号,第一处清楚地表达“我”在“原野”和“清风”中不同姿态这一组并列关系;第二处则清楚地表达了“我“微睡时”和“醒来时”的情况这一组并列关系。
第二句有一处运用了分号，清楚地表达了太阳晒着地面时，“吸收热多”和“吸收热量少”的地区的情况这一组并列关系。
4.借助拼音认识地名：
①路牌的拼音都是大写字母，如：顾榭GUXIE、北凫BEIFU；由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名要分写，如：穆家湖MUJIA HU、浦宾路PUBIN LU。 ②用拼音拼写自己的名字时,应注意:姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写 ，连写，姓和名要分写。如：王冕Wang Mian,舒庆春Shu Qingchun。
5.日积月累：《过故人庄》[唐]孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
过:拜访。 具:准备，置办。 郭:这里指村庄的外墙。 轩:窗户
场圃:场，打谷场、稻场; 圃，菜园。 把酒:端着酒具，指饮酒。把,拿起,端起。
话桑麻:闲谈农事。桑麻,桑树和麻。这里泛指庄稼。
重阳日:农历的月初九。古人这一天有登高、饮菊花酒的习俗。
就菊花:指饮菊花酒，也是赏菊的意思。
[译文]老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在村外横卧。推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈农事。等到九月初九重阳节到来时，再请君来这里赏菊喝酒。