第3课我们一起写春联（教案）六年级下册信息技术河大音像版

第三课 我们一起写春联
教学目标:
1.了解图灵测试。
2.学会设计古诗和春联的程序。
教学过程:
一、激趣导入
师:人工智能这么神奇，它有哪些本领呢
它的本领大着呢!今天我们先来体验一下它写春联的功能吧。
二、思考营
怎样判断一台机器是否智能呢
三、知识站
1.图灵测试。
早在人工智能的概念提出之前，科学家就已经开始探究机器智能与智慧的问题:“机器能思考吗 ”“计算机怎样才算拥有了智能 ”判断机器是否拥有智能的方法是著名的图灵测试，它的提出是人工智能发展历程中的一个里程碑。
图灵测试是指测试者(考官)与被测试者(一个人和一台机器)在彼此隔开的情况下，通过一定方式对被测试者随意提问。经过一定时间多次测试后，如果有超过30%的测试者(考官)不能确定被测试者是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，被认为具有人类智能。
2.认识新积木，
在“百度大脑”积木盒子中，作用为以人工智能为题目写春联，“人工智能”是参数。
四、思考营
1.下面有三首诗，其中两首为诗人所作，一首为人工智能机器人所作，你能猜出哪首诗是人工智能机器人写的吗
春雪 悲秋 冬雪
飞花轻洒雪欺红， 幽径重寻黯碧苔， 终南阴岭秀，
雨后春风细柳工。 倚扉犹似待君来。 积雪浮云端。
一夜东君无限恨， 此生永失天台路， 林表明霁色，
不知何处觅青松。 老凤秋梧各自裒。 城中增暮寒。
2.我们能不能借助人工智能软件实现诗词或春联的自动创作呢
五、操练场
利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”扩展插件写春联
登录“爱熊智学空间”,选择“创作空间”。选择“创作空间”，在“创作空间”页面，选择“图形化编程”中的“爱熊图形化编程”。 选择“爱熊图形化编程”，在弹出的“添加扩展”窗口中选择“百度大脑”扩展插件，设计“机器写春联”程序,运行程序，测试效果。
六、实践园
1.将“写春联”积木中的参数“人工智能”改成其他内容，测试运行效果。
2.将“写春联”积木更换为“写诗”积木，参数不变，测试运行效果。
七、操练场
1.单击菜单栏中的“文件”,选择“保存到电脑”。
2.单击“下载”，保存程序。
八、作业：分享吧
想一想，说一说，假如未来的机器都具备了一定的思想，世界将会变成什么样子 对人类将产生什么影响呢