2 济南的冬天 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
济南的冬天
老舍
一、导入
2
请同学们想一想：
①你脑海中的冬天都有哪些景色呢？
②你居住的地方的冬天是什么样子？
③不同的地方，冬天的景色是不是相同的？
思考五分钟，请学生用概括性词语作答。
那么,济南这个地方的冬天风景又如何呢？
下面，我们就一起跟随老舍先生的脚步走进《济南的冬天》，去观看济南冬天的美景，去感受那冬天里的温晴吧。
导入
了解作者
老舍 ，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
老舍与济南
1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。
从1930年7月到1934年初秋，老舍在济南度过了4年的岁月，济南就成了他的第二故乡。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南安家。可仅仅3个月之后日本侵略者兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种原因老舍最终没能实现这个愿望。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的。
知识讲解——基础知识讲解 “读读写写”字词发音
·“读读写写”生字词
伦敦（ dūn ） 安适（ shì ）
着落（ zhuó ） 一髻儿（ jì ）
镶（ xiānɡ ） 宽敞（ chǎnɡ ）
水藻（ zǎo ） 贮蓄（ zhù ）
空灵（ línɡ ）
知识讲解——基础知识讲解 词语释义
响晴：晴朗无云。
安适：安静而舒适。
着落：可以依靠或指望的来源。
慈善：对人关怀，富有同情心。
秀气：清秀。文中形容小山秀美小巧。
宽敞：宽阔；宽大。
澄清：（水、天空）清亮。
空灵：灵活而不可捉摸。
整体把握
自由朗读课文，思考下面的问题：
1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？
2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
温晴
水
山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山）
（绿萍、水藻、垂柳）
精细研读
朗读文章第1段，思考：作者是用什么方法写出济南冬天的总体特点的？这样写有什么好处？
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无浓雾
与热带相比
无毒日
温晴
宝地
对比
好处：这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞美了济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
精细研读
朗读文章第2、3段，思考下面的问题：
1.文章怎样转入写阳光朗照下的山景的？
2.济南的小山有什么地理特征？
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
过渡句
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
济南“小山围城”的地理特征
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
暖和安适地睡着
等春风唤醒
围了个圈
像小摇篮
面上含笑
不着急
可爱
侧面描写
慈善
阳光朗照下的山
思考：作者是怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？
拟人
比喻
薄雪覆盖下的山
朗读课文第4段，思考：文章按怎样的顺序描写雪后山景的？
山上
山尖
按由高到低的空间顺序。
山腰
山坡
薄雪覆盖下的山
讨论：“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
①妙在雪光、雪色
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
松的青黑与雪的白色交相辉映；
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
薄雪覆盖下的山
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
①妙在雪光、雪色
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地写出雪光之妙。
薄雪覆盖下的山
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
以动写静，写出动人的形态。
②妙在雪态：
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
薄雪覆盖下的山
请同学们归纳第4段的写景特色。
示例：作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。写山景按照山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个部分雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，还有雪的情韵。
城外的远山
朗读第5段，思考：这一段怎样写城外远山的？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”；用两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静、素淡雅致的气氛；用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远山，一两笔就勾画出了济南冬天城外远山的特点。
比喻
精细研读
自由朗读第6段，回答：济南冬天的水有什么特点？
不结冰
绿萍、水藻、垂柳
温暖
绿，充满生机
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
清、亮——清澈透明
这段文字运用了哪些修辞手法？
①水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
拟人，生动形象地写出水的温暖，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，生动形象地写出了天空的晴朗。
小结
济南的冬天是美的，美在阳光朗照的小山温暖可爱；美在薄雪覆盖的小山秀气迷人；美在城外的远山素淡雅致。
济南的冬天是迷人的，它“在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”，多么美妙的理想境界！
济南的冬天是温晴的，温晴的天气，没有凛冽的风声，没有空气中的的灰雾，没有毒辣的烈日，是响晴的宝地。
在老舍先生的笔下，济南的冬天山清水秀、美丽如画、温暖如春。济南地处中国北方，实际上济南的冬天是冷的，作者却说济南是个“温晴”的“宝地”，这既是长期生活在寒冷的北京的老舍对济南的真实感受，更是一个漂泊在外的游子回到祖国怀抱的真实感受。今天，我们主要学习了《济南的冬天》细腻传神的景物描写，请同学们课后背诵喜欢的段落2-3段。
全班配乐朗读。
温晴温情
浅显精炼
生动幽默
京味隽永
扎根沃土质朴温润
感恩谦逊
严苛热爱
作业
借鉴老舍在本文中的语言艺术，描绘你所熟悉的一景。
温馨提示：
至少运用两种修辞写一片段，凸显景物特征。
再见