课题 2.4:科学探究:速度的变化 课时 1
知识梳理
本节课 核心知识点 测量不同阶段物体的运动速度。 2、我能通过实验测量数据,学会正确记录数据。
本节课重点 测量不同阶段物体的运动速度
本节课难点 测量不同阶段物体的运动速度
板书设计 左边要点,右边举例
学习目标
1.研究物体运动时,我能将物体所经历的时间或路程分解成若干段,测量不同阶段物体的运动速度。 2、我能通过实验测量数据,学会正确记录数据。
核心任务
测量不同阶段物体的运动速度,并记录数据
导学过程
环节与流程 具体内容 学法指导
导入 导学 1、新旧衔接 2、设置情境 3、激发学习兴趣
自学 思考 1.知识回顾:科学探究有哪些环节? 2.为了测量物体在某段路程或某段时间内的运动速度,我们需要测量出物体运动所经过的__________、 ___________ 然后用公式__________就可计算出物体运动的速度。
组内 讨论 小车沿斜面滑下速度的变化 环节一:提出问题 . 环节二:猜想与假设 . 环节三:制定计划与设计实验 a.原理 : . b.方法 取相等的路程, 测出每段路程运动的时间,进行比较. c.器材 长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块 讨论 1 怎样取相等的两段路程? 2 怎样测小车运动的时间? 3 实验中应记录哪些数据 环节四:进行试验与收集证据 步骤:a 在斜面上用刻度尺将总路程 S1 分为相等的两段 S2 和 S3,并标记 A、B、C ; b 将金属片放在 C 点,测出小车从 A 点滑至 C 点的时间 t 1 c 将金属片放在 B 点,测出小车上半程从 A 点滑到 B 点的时间 t2, d 则下半程的时间为 。 计算出 S1、S2 两段的速度 V1、V2 。 注意事项:1、小车的前端对齐起始线,静止释放 2、计时开始与小车释放应该是同时发生的、碰撞时马上停表。 环节五:分析与论证 实验数据 结论 小车在斜坡下滑时的速度越来越 . 环节六:评估 误差可能产生的原因? 1.上半段路程和下半段路程分得不等; 2.计时; 3.测量估读等 环节七:交流与合作
展示 汇报 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行,并每隔 10s 拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图所示的照片。 (1)请你根据图中的情景,把表格中的内容补充完整; (2)根据上表的数据,你可得出蜗牛是做____(变速或匀速)运动,整个 50s 内的平均速度是_mm/s.
当堂 检测 1.自古长江三峡雄奇险秀,滔滔江水奔腾直下。北魏著名地理学家、散文家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”文中所描写船的平均速度约为() A.5km/h B.50km/h C. 100km/h D.150km/h 2.小明在跑百米时前 50m 用时 6s,后 50m 用时 7s,中 小明后 50m 用时 7s,则以下说法正确的是() A.小明前 50m 的平均速度是 7. 14m/s B.小明后 50m 的平均速度是 8. 33m/s C.百米全程的平均速度是 7. 69m/s D.百米全程的平区均速度是 7.74m/s 3. 2008 年 5 月 31 日,牙买加短跑运动员博尔特在纽约锐步田径大奖赛上上创造了 9.72s 的最新世界纪录,他在此次 100m 大赛中的平均速度约为() A.10cm/s B.10dm/s C. 10m/s D.10km/s 4.关于平均速度,下列叙述中错误的是() A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大 C.在相同时间内,物体运动的路程越少则平均速度越小 D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同 5.一个物体做直线运动,它在前半路程上的平均速度是 1,在后-半路程上的平均速度是 02,则此物体在全程中的平均速度() 有可能等于 v1 B. 不可能等于 v2 C.有可能等于 2v1 D.有可能大于 2v2 6.火车车厢长 20m,某乘客以 2m/s 的速度在车厢内行走,当火车向前匀速行驶时,下列说法中正确的是() A.乘客用 10s 从车厢尾走到车厢头B.乘客从车厢尾走到车厢头所用时间大于 10% C.乘客从车厢尾走到车厢头所用时间小于于 10s D.乘客从车厢尾走到车厢头所用时间可能多于 10s, 也可能少于 10% 7. 短跑运动员在某次百米赛跑中测得 5 秒末的速度为 9. 0m/m, 10 秒末到达终点的速度为 10. 2m/s,则下列说法正确的是() A.在前 5 秒内运动员的平均速度为 4.5 m/s B.在后 5 秒内运动员的平均速度为 9.6m/s C 百米赛跑中运动员的平均速度为 10 0m/s D. 百米赛跑中运动员的平均速度为 9.1m/s 8. 带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴滴墨水,把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动,会在纸带上留下一系列墨水“滴痕",小车先后两次向左做直线运动,得到两条带有“滴痕”的纸带,各截取一段,如图所示。 (1)小车每隔相等时间滴滴墨水,表明纸带上任意相邻两个“ 滴痕"的时间间隔______________ (2)纸带乙的“滴痕"表明,小车这段时间的速度逐渐___________(填“减小”或“增大"); (3)下图是甲车的运动图像,能正确表述其运动的是() A.①③ B.②③ C.①④ D.②④