2《走月亮》综合练习1（含答案）

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四年级上册语文
《走月亮》综合练习
一、我是书写小达人。
zhuāng jia chéng shú
1.金秋十月，（ ）都（ ）了，农民伯伯们都兴高采烈地下农田准备大丰收啦。
zài gē zài wǔ
每当到丰收月的晚上，我们村的乡亲父老都会齐聚一堂、（ ）、庆祝丰收，这
fēng sú
是我们这个村的（ ）习惯。
táo qì é
2. （ ）的弟弟一直都是天不怕地怕，没想到唯独害怕怕奶奶家养的大母（ ），
é dàn kēnɡ wā
有一次弟弟偷偷拿 ( ), 被它追到( )地里啄，逗得全家哈哈大笑。
我是选择小达人。
1.精挑细选
柔和 明亮
①月儿是那样（ ），月光是那样（ ）。
铺满 洒满
②我喜欢牵着小狗在（ ）月光的小路上漫步。
运载 搬运
③阿妈，白天你在溪里溪衣裳，而我，用树叶做小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
2.给下面句子中的省略号选择正确的解释
①、“在洒满月光的小路上走着，走着……”中的省略号意思是（ ）
②、“走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”中的省略号意思是（ ）
A、表示话还没说完 B、表示同种事物例举的省略
C、表示文中意犹未尽 D、表示说话断断续续
3.下列句子的表达方式与例句相同的是（ ）
例：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
A、 我和阿妈走月亮难道不快乐吗？
B、稻穗低着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
C、谁把知识传授给我们？当然是老师。
D、你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
4.文中多次出现“我和阿妈走月亮”这句话，理解最为恰当的一项是（ ） A、作者太过啰嗦，使文章很繁琐。
B、体现了作者对童年生活的怀念。
C、表达了作者与阿妈走月亮时的温馨与幸福，同时也体现作者对童年生活的怀念之情。
D、这是一种文章的写作方式，从方式中体现作者的情感。
5.下面加点字读音有误的是（ ）
A、稻穗（su ) B、卵石（ru n) C、田埂（ɡěnɡ) D、成熟（shú)
6.根据形声字的特点，“赯”的读音可能与下列哪个字相似？（ ） A、赫 B、赤 C、塘 D、赧
7.下面书写完成有误的是（ ）
A、镀亮 B、跳跃 C、闪烁 D、沆沆洼洼
8.给下面的句子填上合适的关联词是（ ）
细细的溪水（ )流着山草和野花的香味（）流着月光。 A、不仅……还 B、不是……而是 C、因为……所以 D、虽然……但是
9.与例句的修辞手法一致的是（ ）
例句：每个小水塘都抱着一个月亮。
连绵起伏的山峦好似飞奔的长龙。
鱼儿跃出水面，在泼辣声里银光一闪。
每个幼儿园的小朋友都抱着一个娃娃。
天上的星星似乎对着我眨眼微笑。
三、我是思考小达人。
“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣声里银光一闪……”
①这句话先从______（嗅觉 听觉）的角度来描写，再从_____（听觉 视觉）角度来描写。
②想象画面，试着写一写省略号后面的内容：
______________________________________________
四、我是填充小达人。
哦，阿妈，白天你在溪里________,而我，用树叶__________,运载许多____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看___________，看看___________，看看我采过___________。
五、我是阅读小达人。
夜石林(节选)
吴 然
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林 。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗 月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡觉吗 夜里，石林好玩吗 ”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟!
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈 蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘!你说，夜里，石林睡觉吗 你说，夜里，石林好玩吗
(选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》)
1.选出括号中正确的字。用“√”表示。
2.文中使用的修辞手法是（ ）
A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比
3.作者多次运用以上的修辞手法，好处是什么？
4.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你从哪里感受到的，说说你的看法。
六、非连文本我也行。
学校为了丰富同学们的课后延时服务的内容，组织很多课外兴趣小组，请根据下面的表格回答问题。
1.正在上三年级的乐乐可能无法参加_________小组。
2.四年8班的洋洋同学，他只有周五有时间，那么他能参加的兴趣小组是（ ）
A、 围棋小组 B、游泳小组 C、足球小组 D、科技小组
3.四年1班的优优同学，她只有周二没时间，但她又怕水，那么她可以选择的兴趣小组有（ ）个？
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
4.没有学过围棋的小芳，看到新课程很高兴，因为她想报名参加围棋兴趣小组，刚好每天都有时间，请问她可以参加吗？为什么？
参考答案：
1.庄稼 成熟 载歌载舞 风俗
2.淘气 鹅 鹅蛋 坑洼
二、1、明亮 柔和 洒满 运载 2、C B 3、C 4、C 5、B 6、C 7、D 8、A 9、D
三、1、听觉 视觉 2、（学生想象合理即可）
四、洗衣裳 做小船 新鲜的花瓣 小水塘 水塘里的月亮 野花的地方
五、 1、拂 闪烁 芒 悠然 闪动 泻 喜悦 浸透 荚
2、 B 3、 好处：作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。（意思相近，言之有理即可）
4、答：我的看法是：夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。（意思相近，言之有理即可）
六、1、科技小组 2、B 3、B
4、答：她不可以参加 因为围棋兴趣小组里面的“参加条件”有要求：参加围棋小组限有一定围棋基础的人参加。而小芳是没有学过围棋的，条件不符合，所以不可以参加。（ 有联系到里面的要求，言之有理即可）
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