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【单元卷分层练习】2023-2024学年六年级上册语文第四单元A卷训练
一、积累与运用
1．读句子，根据语境写词语。
小说总是有着生活的影子。《桥》中的老支书，在山洪páo xiào 、人们jīng huāng 逃生的危急时刻，他却像一座山 ，把生的希望留给了村民；《穷人》中，屋外寒风呼啸，海上波涛xiōng yǒng péng pài ，tǎn tè bè ān 的桑娜等着丈夫打鱼归来，尽管家里情况很zāo gāo ，夫妻俩还是收养了邻居的孩子。从他们身上，我们感受到了人性的光辉。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．魁梧(kuí) 蜷缩(juǎn) 揪心(jiū)
B．搀扶(chān) 蹿出(cuàn) 皱眉(zhòu)
C．埋怨(mán) 祭奠(diàn) 青稞(kē)
D．保佑(yòu) 狞笑(nng) 收敛(liǎn)
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们认真讨论并学习了《小学生日常行为规范》。
B．通过老师的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
C．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷赞叹。
4．辨字组词。
揪 废 溅 糟
锹 费 贱 遭
5．按要求给下面词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
①褒义词：
②贬义词：
6．积累运用。
（1）《穷人》的作者是 国作家 ，其代表作有《 》《 》《 》等。
（2）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》： ，
。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（3）古诗文填空。
①俗话说：“不热不长， 。”
②北方农家的谚语说：“六月六， 。”又说：“处暑不出头， 。”
7．选择下面句子所运用的描写方法。（填序号）
①外貌描写 ②神态描写 ③语言描写 ④环境描写
（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（4）两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
8．短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的，请用“∥”把短文分作两层。
9．围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（ ）。(多选)
A．四周变得安静 B．清爽的空气
C．明晃晃的马路 D．挂满雨滴的小杨树
10．“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意
11．阅读专项训练。
致命的母爱
①敌兵冲进民宅，发现房子里只有一个女主人，他们用枪口对准女主人的胸膛，命令她拿出仅存的食物，并占据了她唯一的房间。
②夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身尘土、满脸倦容的敌兵身上。
③“都是人子啊！才十七八岁，还不完全懂事呢！在家恐怕还是要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只因为别人争权夺利，被迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
④“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
⑤突然，那敌兵睁开双眼，吃惊得浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月光下闪着寒光。
⑥“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵抽出了刺刀。
⑦敌兵一边收回刺刀，一边喃喃自语着：“亲爱的妈妈啊！多亏您在梦中保护，我被惊醒了，否则我就再也看不见您了！”（有删改）
（1）短文两次写到了月光，第一次营造了宁静的氛围，第二次却带给读者 的感受，让我们体会到了这个敌兵是一个 的人。
（2）短文第③④段主要写了 这个情节，从中可以看出女主人是一个 的人。
三、习作与表达
12．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人入胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
答案解析部分
1．【答案】咆哮；惊慌；汹涌澎湃；忐忑不安；糟糕
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“慌”注意右边的书写，容易多加一点，注意“澎、湃、糟、糕”等字的书写。
故答案为：咆哮；惊慌；汹涌澎湃；忐忑不安；糟糕
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项“蜷缩”的“蜷”应读“quán”；不正确；
B.“蹿出”的“蹿”应读“cuān”；不正确；
C.正确；
D.“狞笑”的“狞”应读“níng”；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.语序不当，应将“讨论”与“学习”调换位置；
B.成分残缺，删去“通过”或“使”；
C.两面对一面，删去“能否”，或在“取得”前加“能否”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．【答案】揪住；废物；溅起；糟糕；铁锹；电费；犯贱；遭罪
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：揪住、废物、溅起、糟糕、铁锹、电费、犯贱、遭罪
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】①果断、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算；②夸耀、武断、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙、阴谋诡计
【知识点】词义
【解析】 【分析】词语按感彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。①褒义词：果断（决断；不犹豫）、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算（形容善于估计形势发展，决定策略。）②贬义词：夸耀（向别人显示或炫耀自己有才华、有功劳、有地位、有财富等）、武断（没有充分根据，只凭主观判断）、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙（今意为贬义词，指语言、品行恶劣，不道德）、阴谋诡计（指暗中策划做坏事）
故答案为：①果断、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算 ②夸耀、武断、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙、阴谋诡计
【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感彩分类。
6．【答案】（1）俄；列夫·托尔斯泰；战争与和平；安娜·卡列尼娜；复活
（2）少小离家老大回；乡音未改鬓毛衰
（3）①不热不大；②看谷秀；割谷喂老牛
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；谚语；文学文化常识
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜 》《复活》等。
（2）题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：离、鬓、衰
（3）考查对谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的谚语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古谚语写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：割、喂。
故答案为：（1）俄、列夫·托尔斯泰、战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活
（2）少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰
（3）①不热不大、②看谷秀、割谷喂老牛
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）、（3）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7．【答案】（1）③
（2）④
（3）②
（4）①
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”这是语言描写。
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。这是环境描写。
（3）“皱起眉、脸变得严肃、忧虑”是神态描写。
（4）“卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。”是外貌描写。
故答案为：（1）③（2）④（3）②（4）①
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
【答案】8．“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
9．A；B；C；D
10．短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题是依据段意找段落的能力，要掌握方法平时多练。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
8．此题是依据段意找段落，解答时先整体感知短文内容，看看每个自然段各写了什么内容，然后再把意思相近的段落合并在一起。“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
9．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。选文围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了四周变得安静、清爽的空气、明晃晃的马路、挂满雨滴的小杨树。 故选A B C D。
10．本题考查文段在文中的作用。 短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
11．【答案】（1）冰冷、痛心；残暴无情
（2）女主人在母爱的驱使下为年轻敌兵盖军毯；充满母爱、充满善良
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（2）（3）①概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。②评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）1、冰冷、痛心 2、残暴无情（2）1、女主人在母爱的驱使下为年轻敌兵盖军毯2、充满母爱、充满善良
【点评】（1）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（2）②主要考查概括段意的能力。②考查评价分析人物性格的能力。
12．【答案】难忘的人
生活中，我们遇到形形色色的人。有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。
那是暑假的某一天，天气十分炎热，我撑着伞去街上买东西。刚一出门，阵阵热气迎面而来，我不由得加快了脚步。一路上到处是卖东西的吆喝声，行人们都被这热闹记住了，都沉浸在喜悦气氛中，谁也没有发现，在街道一旁的角落，那条臭气熏天的臭水沟旁，正默默地蹲着一个人，正在清理水沟中的垃圾，那个背影似乎与这热闹的气氛毫不相称。
我好奇地走上前去。突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退几步，远远地观察到一位清洁工阿姨穿着橙色外套，戴着工人手套，大约四十几岁，暖风吹乱了她的头发作文，但她毫不在意，正专心致志地拿着铲子铲弄着垃圾。她用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里，因为水沟堵塞很厉害，里面的垃圾用铲子不行，阿姨只好摘下手套去挖。她忍着臭味，埋头苦干。在这热天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势，一直在挖水沟，经过了不懈的努力，水沟终于通了。阿姨的衣服裤子、手套和鞋子全都脏了。她一边整理东西，一边开心地笑了，拿起工具转身离开了。而我默默地注视着一切，在这十分热的夏季，我的心被深深地感动了。
这就是那个无私奉献的人，当然，在当今社会上，还有许多像她一样的人。他们一直在默默无闻地付出，不求回报。但他们却把无私奉献当作最大的快乐，他们的一言一行在我们心中留下了不可磨灭的印象。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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【单元卷分层练习】2023-2024学年六年级上册语文第四单元A卷训练
一、积累与运用
1．读句子，根据语境写词语。
小说总是有着生活的影子。《桥》中的老支书，在山洪páo xiào 、人们jīng huāng 逃生的危急时刻，他却像一座山 ，把生的希望留给了村民；《穷人》中，屋外寒风呼啸，海上波涛xiōng yǒng péng pài ，tǎn tè bè ān 的桑娜等着丈夫打鱼归来，尽管家里情况很zāo gāo ，夫妻俩还是收养了邻居的孩子。从他们身上，我们感受到了人性的光辉。
【答案】咆哮；惊慌；汹涌澎湃；忐忑不安；糟糕
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“慌”注意右边的书写，容易多加一点，注意“澎、湃、糟、糕”等字的书写。
故答案为：咆哮；惊慌；汹涌澎湃；忐忑不安；糟糕
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．魁梧(kuí) 蜷缩(juǎn) 揪心(jiū)
B．搀扶(chān) 蹿出(cuàn) 皱眉(zhòu)
C．埋怨(mán) 祭奠(diàn) 青稞(kē)
D．保佑(yòu) 狞笑(nng) 收敛(liǎn)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A项“蜷缩”的“蜷”应读“quán”；不正确；
B.“蹿出”的“蹿”应读“cuān”；不正确；
C.正确；
D.“狞笑”的“狞”应读“níng”；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们认真讨论并学习了《小学生日常行为规范》。
B．通过老师的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
C．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷赞叹。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.语序不当，应将“讨论”与“学习”调换位置；
B.成分残缺，删去“通过”或“使”；
C.两面对一面，删去“能否”，或在“取得”前加“能否”；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．辨字组词。
揪 废 溅 糟
锹 费 贱 遭
【答案】揪住；废物；溅起；糟糕；铁锹；电费；犯贱；遭罪
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：揪住、废物、溅起、糟糕、铁锹、电费、犯贱、遭罪
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．按要求给下面词语分类。
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
①褒义词：
②贬义词：
【答案】①果断、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算；②夸耀、武断、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙、阴谋诡计
【知识点】词义
【解析】 【分析】词语按感彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。①褒义词：果断（决断；不犹豫）、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算（形容善于估计形势发展，决定策略。）②贬义词：夸耀（向别人显示或炫耀自己有才华、有功劳、有地位、有财富等）、武断（没有充分根据，只凭主观判断）、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙（今意为贬义词，指语言、品行恶劣，不道德）、阴谋诡计（指暗中策划做坏事）
故答案为：①果断、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算 ②夸耀、武断、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙、阴谋诡计
【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感彩分类。
6．积累运用。
（1）《穷人》的作者是 国作家 ，其代表作有《 》《 》《 》等。
（2）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》： ，
。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（3）古诗文填空。
①俗话说：“不热不长， 。”
②北方农家的谚语说：“六月六， 。”又说：“处暑不出头， 。”
【答案】（1）俄；列夫·托尔斯泰；战争与和平；安娜·卡列尼娜；复活
（2）少小离家老大回；乡音未改鬓毛衰
（3）①不热不大；②看谷秀；割谷喂老牛
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；谚语；文学文化常识
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜 》《复活》等。
（2）题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：离、鬓、衰
（3）考查对谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的谚语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古谚语写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：割、喂。
故答案为：（1）俄、列夫·托尔斯泰、战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活
（2）少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰
（3）①不热不大、②看谷秀、割谷喂老牛
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）、（3）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
7．选择下面句子所运用的描写方法。（填序号）
①外貌描写 ②神态描写 ③语言描写 ④环境描写
（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（4）两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
【答案】（1）③
（2）④
（3）②
（4）①
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（1）吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”这是语言描写。
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。这是环境描写。
（3）“皱起眉、脸变得严肃、忧虑”是神态描写。
（4）“卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。”是外貌描写。
故答案为：（1）③（2）④（3）②（4）①
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
8．短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的，请用“∥”把短文分作两层。
9．围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了（ ）。(多选)
A．四周变得安静 B．清爽的空气
C．明晃晃的马路 D．挂满雨滴的小杨树
10．“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意
【答案】8．“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
9．A；B；C；D
10．短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题是依据段意找段落的能力，要掌握方法平时多练。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
8．此题是依据段意找段落，解答时先整体感知短文内容，看看每个自然段各写了什么内容，然后再把意思相近的段落合并在一起。“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
9．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。选文围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了四周变得安静、清爽的空气、明晃晃的马路、挂满雨滴的小杨树。 故选A B C D。
10．本题考查文段在文中的作用。 短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
11．阅读专项训练。
致命的母爱
①敌兵冲进民宅，发现房子里只有一个女主人，他们用枪口对准女主人的胸膛，命令她拿出仅存的食物，并占据了她唯一的房间。
②夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身尘土、满脸倦容的敌兵身上。
③“都是人子啊！才十七八岁，还不完全懂事呢！在家恐怕还是要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只因为别人争权夺利，被迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
④“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
⑤突然，那敌兵睁开双眼，吃惊得浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月光下闪着寒光。
⑥“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵抽出了刺刀。
⑦敌兵一边收回刺刀，一边喃喃自语着：“亲爱的妈妈啊！多亏您在梦中保护，我被惊醒了，否则我就再也看不见您了！”（有删改）
（1）短文两次写到了月光，第一次营造了宁静的氛围，第二次却带给读者 的感受，让我们体会到了这个敌兵是一个 的人。
（2）短文第③④段主要写了 这个情节，从中可以看出女主人是一个 的人。
【答案】（1）冰冷、痛心；残暴无情
（2）女主人在母爱的驱使下为年轻敌兵盖军毯；充满母爱、充满善良
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（2）（3）①概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。②评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）1、冰冷、痛心 2、残暴无情（2）1、女主人在母爱的驱使下为年轻敌兵盖军毯2、充满母爱、充满善良
【点评】（1）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（2）②主要考查概括段意的能力。②考查评价分析人物性格的能力。
三、习作与表达
12．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人入胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
【答案】难忘的人
生活中，我们遇到形形色色的人。有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。
那是暑假的某一天，天气十分炎热，我撑着伞去街上买东西。刚一出门，阵阵热气迎面而来，我不由得加快了脚步。一路上到处是卖东西的吆喝声，行人们都被这热闹记住了，都沉浸在喜悦气氛中，谁也没有发现，在街道一旁的角落，那条臭气熏天的臭水沟旁，正默默地蹲着一个人，正在清理水沟中的垃圾，那个背影似乎与这热闹的气氛毫不相称。
我好奇地走上前去。突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退几步，远远地观察到一位清洁工阿姨穿着橙色外套，戴着工人手套，大约四十几岁，暖风吹乱了她的头发作文，但她毫不在意，正专心致志地拿着铲子铲弄着垃圾。她用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里，因为水沟堵塞很厉害，里面的垃圾用铲子不行，阿姨只好摘下手套去挖。她忍着臭味，埋头苦干。在这热天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势，一直在挖水沟，经过了不懈的努力，水沟终于通了。阿姨的衣服裤子、手套和鞋子全都脏了。她一边整理东西，一边开心地笑了，拿起工具转身离开了。而我默默地注视着一切，在这十分热的夏季，我的心被深深地感动了。
这就是那个无私奉献的人，当然，在当今社会上，还有许多像她一样的人。他们一直在默默无闻地付出，不求回报。但他们却把无私奉献当作最大的快乐，他们的一言一行在我们心中留下了不可磨灭的印象。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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