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部编版2023-2024学年九年级上册历史第二单元：古代欧洲文明测试卷（B卷）
一、单选题
1．（2022·龙湖一模）在古代罗马，当双方在商品交易中产生摩擦、冲突时，一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护。这表明，古代罗马（ ）
A．贫富差距日渐突出 B．法律体系清晰完备
C．注重维护社会公平 D．存在杀富济贫倾向
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干“一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护”可知，古代罗马注重维护社会公平，故C符合题意；
材料信息无法体现贫富差距日渐突出，故A不符合题意；
材料无法体现古代罗马的法律体系的完善，故B不符合题意；
材料反映古代罗马反对以富凌弱，并非杀富济贫，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马法相关的知识，考查学生的理解能力。掌握罗马法相关的知识，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编，它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马法的发展奠定了基础。
2．（2022八上·绥化期中）建立罗马帝国的是（ ）
A．凯撒 B．屋大维 C．汉谟拉比 D．伯里克利
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前29年，屋大维成为最后的胜利者，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。B选项正确；
史称恺撒大帝，是罗马帝国的奠基人，A选项错误；
汉谟拉比统一了两河流域，开创古巴比伦帝国，C选项错误；
伯利克利将雅典的民主政治发展到顶峰，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马帝国的建立相关史实。需要识记罗马帝国的建立者。
3．（2022九上·高昌期中）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲文明的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古代埃及文明 D．古代印度文明
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，是古希腊文明。古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。A符合题意；
古巴比伦文明位于亚洲的两河流域，排除B；
古代埃及文明位于非洲，排除C；
古代印度文明位于亚洲，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古希腊文明的相关知识。
4． 2022年北京冬奥会圣火采集仪式在希腊举行。下列有关仪式所在地区的正确说法是（ ）
①是西方文明的发源地
②是四大文明古国之一
③开创了古代社会民主政治典范
④是基督教发源地
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】据所学知识可知，古希腊是古代奥林匹克运动会的发源地，是西方文明的发祥地，古希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌，雅典的民主政治使其城邦经济繁荣，文化灿烂，雅典正是在民主政治的基础之上，创造了希腊文明， 开创了古代社会民主政治典范，①③符合题意，排除BCD项，A项正确；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古希腊文明的相关史实。
5．公元前509年，罗马共和国在意大利半岛崛起。其掌握国家统治决策权的是（ ）
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．元老院
【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学可知，公元前509年，罗马进入共和国时期，当时掌握国家统治决策权的重要机构是元老院。公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国时期，掌握国家统治决策权的重要机构是元老院。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
6．（2022九上·上杭开学考）罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金期。这个“黄金时期”是（ ）
A．公元前2世纪 B．公元前1世纪 C．公元1世纪 D．公元2世纪
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，公元2世纪， 罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，故选项D符合题意；
A.公元前2世纪，不符合题意；
B.公元前1世纪，不符合题意；
C.公元1世纪，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行识记回答，这就是要求学生准确记忆。
7．（2022九下·吉林月考）在下列四部法律文献中，被誉为“罗马法制建设的第一步”的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《法学汇纂》
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故选项A符合题意；
B.《查士丁尼法典》，不符合题意；
C.《罗马民法大全》，不符合题意；
D.《法学汇纂》，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，注意细心分析辨别这几部法律文献的地位回答。
8．（2023·梅州模拟）下表为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明（ )
发源地 文字 建筑
北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔
南亚印度河、恒河流域 印章文字 那烂陀寺
中国黄河、长江流域 甲骨文 长城
欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙
A．濒临大河、农耕为主 B．宗教主导、相互交融
C．文字多样、交流频繁 D．丰富多彩、多元发展
【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代印度河流域文明；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干世界古代文明图表可知，在北非尼罗河流域、南亚印度河、恒河流域、中国黄河、长江流域、欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区等都出现文字和著名建筑，这说明古代文明丰富多彩、多元发展，D项正确；
据“欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区”可知，“濒临大河”说法错误，“农耕为主”在题干中无法体现，排除A项；
“宗教主导、相互交融”在题干中无法体现，排除B项；
题干体现了“文字多样”，但无法体现“交流频繁”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代大河文明与西方文明的差异，解题关键是知道表格说明古代文明丰富多彩、多元发展。
9．（2022九上·青岛期末）“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）
A．促进了东西方文化交汇 B．阻隔了东西方贸易
C．中断了东西方文化发展进程 D．打通了亚欧商贸通道
【答案】A
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 亚历山大大帝的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了东西方文化的交流，A项正确；
题干涉及的是文化的传播，而没有涉及商业的交流，排除BD项；
促进了东西方文化的交流，而不是中断了东西方文化发展进程，排除C项
故答案为A。
【点评】 本题考查的是古代希腊的文明，侧重于考查的是亚历山大的东征的影响。
10．（2022·云南一模）罗马帝国进入黄金时期是在（ ）
A．公元前2世纪 B．2世纪 C．3世纪 D．公元前3世纪
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大。2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国的版横跨跨欧、亚、非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查罗马帝国相关的知识，考查学生的识记能力。公元前27年，屋大维实行元首制，独揽大权，罗马进入帝国时期。2世纪罗马帝国成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。公元395年，帝国分裂为东西罗马。
11．（2022·宿城一模）抓住历史事件之间相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解，下列关联不正确的是（ ）
A．古埃及——金字塔——古埃及人智慧的结晶
B．古巴比伦——《汉谟拉比法典》——保护奴隶主的利益，具有等级性
C．印度——佛教——成为世界性的宗教
D．罗马——《十二铜表法》——奠定欧洲民法基础
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】依据所学知识可知，《 十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故D说法错误，符合题意；A、B、C描述正确，与题意不符，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查知识的识记，难度容易，考查学生对《十二铜表法》这一知识的简单记忆。
12．（2022九上·长沙月考）古希腊、罗马文化成就突出，源远流长，以下关于它们的成就论述正确的是（ ）
A．奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一
B．罗马建筑艺术主要体现在神庙，代表是帕特农神庙
C．德谟克利特创立了逻辑学的学科
D．罗马历法来源于古埃及人的太阳历，屋大维命人以其为蓝本编制“儒略历”
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一，故A正确；
希腊建筑艺术主要体现在神庙，代表是帕特农神庙，故B错误；
亚里士多德创立了逻辑学的学科，故C错误；
罗马历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以其为蓝本编制“儒略历”，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查欧洲古典文化相关的知识，考查学生应用知识的能力。在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。宙斯像就是古代希腊雕刻杰作。
13．（2022九下·广州开学考）雅典人相信，只要给充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧。为了实现此理念，雅典人规定（ ）
A．设置机构，防止执政官权力滥用
B．陪审法庭等公职人员由抽签产生
C．奴隶和外邦人不得参与政治决策
D．建立津贴制度，鼓励雅典人参政
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，但是占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，故D正确；ABC项不是为了实现普通民众和社会精英一样拥有政治智慧这一理念，故ABC不正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的识记能力。雅典民主政治是少数人的民主政治，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外。
14．（2022九上·偃师月考）对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（ ）
A．城市的繁荣贯穿始终
B．封建庄园遍布西欧
C．罗马教廷的权力至高无上
D．西欧封建贵族内部有严格的等级制度
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市的繁荣贯穿始终，符合题意，A项正确；
封建庄园遍布西欧不符合题意，排除B项；
罗马教廷的权力至高无上不符合题意，排除C项；
西欧封建贵族内部有严格的等级制度不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中古时代的欧洲的相关史实。
15．（2022九上·坪山月考）公元前5世纪中叶，罗马颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
A．统治区域不断扩大 B．古希腊文化广泛传播
C．民主制度达到鼎盛 D．东西方文明交流互鉴
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“以便实施于分散在帝国各处的各族人民”并结合所学知识可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大，A项正确；
古希腊文化广泛传播材料没有涉及，排除B项；
材料体现不出民主制度达到鼎盛，排除C项；
材料无法体现东西方文明交流互鉴，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记罗马法律的相关史实。
16．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸多方面都独领风骚，而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”是指（ ）
A．古希腊 B．古罗马 C．古印度 D．古埃及
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料给出的“孕育了西方近代文明的一切胚胎”可知“她”是指古代希腊。古代希腊的雅典城邦拥有比较健全的民主政治，在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔富贵的政治遗产，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记雅典民主政治及影响。
17．（2023·东莞一模）2022年北京成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会，成为第一个既举办过夏奥会又举办了冬奥会的“双奥之城”。奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地是（ ）
A．古巴比伦 B．古希腊 C．古罗马 D．古印度
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学可知，奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，所以奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地应该是是古希腊，B项正确；
古巴比伦位于两河流域，排除A项；
古罗马不是奥林匹克的故乡，排除C项；
古印度与欧洲文明的发祥地无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查西方文明的发源地—古希腊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地是古希腊。
18．“希腊内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛是亚历山大时代。”能够体现希腊内部极盛的是（ ）
A．海外贸易繁荣 B．法律体系完备
C．民主政治极盛 D．人文思想盛行
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干材料中的“希腊……伯里克利时代”，结合所学可知，伯里克利时代，雅典民主政治发展到高峰，C正确；
海外贸易繁荣、法律体系完备和人文思想盛行都不是希腊内部极盛的伯里克利时代的特征，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生对材料的理解能力，难度适中。在学习时掌握伯里克利时代雅典民主政治发展到高峰，结合题意作答即可。
19．（2022九上·定远月考）伯里克利时代，戏剧作家们创作热情极其高涨，他们不断创作出新作品供民众欣赏、品评。这个时代也产生了如埃斯库罗斯等伟大的剧作家。材料所反映的现象说明
A．古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评
B．良好的政治环境有利于文化的繁荣
C．雅典戏剧在伯里克利时代达到顶峰
D．古希腊戏剧为文艺复兴提供了养分
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，在伯里克利当政时雅典民主政治达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，题干描述表明良好的政治环境有利于文化的繁荣，B符合题意；
古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评在材料中不能体现，A不符合题意；
题干材料“伯里克利时代，戏剧作家们创作。热情极其高涨”不能说明戏剧在伯里克利时代达到顶峰，C不符合题意；
古希腊戏剧为文艺复兴提供了养分在材料中没有体现，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识雅典的民主政治，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
20．（2021九上·泗县期末）历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（ ）
A．生产力提高--西欧城市重新兴起
B．亚历山大东征--雅典民主政治达到顶峰
C．马克思主义诞生--巴黎公社建立
D．蒸汽机车的发明--人类进入“铁路时代”
【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，雅典民主政治达到顶峰是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，而亚历山大东征则开始于公元前334年，二者没有因果关系，B符合题意；
从10世纪开始，随着西欧的恢复，农业技术进步，生产力提高，西欧城市才开始重新兴起，二者存在因果关系，A不符合题意；
马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来，巴黎公社正是在马克思主义指导下，无产阶级夺取政权的尝试，二者存在因果关系，C不符合题意；
1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，二者存在因果关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，考查学生对知识点之间因果关系的掌握情况，难度适中。解答本题的关键，是熟悉识记各个知识点的基础上，归纳总结各个知识点之间的联系，理解因果关系。
21．公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是（ ）
A．优越广泛的民主政治制度 B．享誉世界的罗马雕刻艺术
C．光辉璀璨的古哲学家群体 D．影响深远的法制建设成果
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。据题干及所学知识可知，影响深远的法制建设成果最能佐证“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”的观点，选项D符合题意；ABC都与题干不符，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古罗马的法制建设的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．（2022九上·沙河口期末） 1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ）
A．古埃及的太阳历 B．苏美尔人的阴历
C．中国农历即夏历 D．罗马人的儒略历
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据所学知识可知，我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是罗马人的儒略历。选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力．理解并识记罗马人创设的儒略历的相关史实。
23．（2022九上·尤溪）罗马帝国的建立者是：（ ）
A．伯里克利 B．希罗多德 C．凯撒 D．屋大维
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学，凯撒统治下的罗马，处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。屋大维创元首制，进入帝国时代，D项正确，排除C项；
AB项与古希腊有关，排除AB项。
故答案为D。
【点评】本题考查了罗马帝国的建立。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。
24．（2023·潮南模拟）11世纪以来，伴随着意大利北部威尼斯、佛罗伦萨工商业城市兴起，查士丁尼《民法大全》原稿的发现，引起法学家们的普遍关注。博洛尼亚大学率先开展研究并进行注释，由此形成注释法学派，他们致力于使罗马法与城市法规、封建法相结合，以便为实际的社会生活服务。这（ ）
A．适应了新兴资产阶级的要求 B．促进了人文主义的传播
C．推动了罗马法形成完整体系 D．推动了城市自治的发展
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据题干“11世纪以来，伴随着意大利北部威尼斯、佛罗伦萨工商业城市兴起”和“博洛尼亚大学致力于使罗马法与城市法规、封建法相结合，以便为实际的社会生活服务”可知，罗马法在一定程度上推动了西欧城市法规的制定，推动了城市自治的发展，D项正确；
14世纪中叶，意大利出现资本主义萌芽，这与“11世纪以来”不符，排除A项；
14﹣16世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，传播人文主义，排除B项；
2世纪的罗马帝国时期形成了完整的罗马法学体系，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记罗马法推动了城市自治的发展的相关史实。
25．（2022·深圳模拟）伯里克利时代，雅典提倡文艺，奖励学术，一时这里人才辈出，群星闪烁，古希腊文化史上一些杰出的代表人物大都活跃或成长在这个时代。例如，唯物主义哲学家德谟克利特，唯心主义哲学家苏格拉底，历史学家希罗多德、修昔底德，医学家希波克拉特等。材料所反映的现象说明（ ）
A．古希腊民众热衷于学习
B．良好的政治环境有利于文化的繁荣
C．雅典实行津贴制度鼓励公民发展文学艺术
D．古希腊文化为文艺复兴奠定基础
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利时代，出现一
些文艺哲学家，历史学家，医学家，说明良好的政治环境有利于文化的繁荣，B符合题；
材料没涉及古希腊民众热衷于学习，古希腊文化为文艺复兴奠定基础，排除AD；
雅典实行津贴制度鼓励公民参政议政，排除C；
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
二、材料分析题
26．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
27．（2022九上·通榆月考）了解古代亚、非、欧地区的文明特色，需要了解这些文明产生的地域。结合所学知识，回答下列问题。
（1）人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。请写出亚非地区的四大古文明的重要发祥地。
（2）古代希腊文明是典型的海洋文明。请写出古代希腊文明是在什么区域产生的。
（3）意大利半岛三面临海，半岛西部河流纵横，适宜农作物生长。所以，古代罗马兴起于河畔，扩张于海洋。请写出这一河、一海的名称。
（4）这些古文明都为后人留下了宝贵的遗产。请你选择任意一个亚非古文明(中华文明除外)，写出它的一个文化成果以及你选择的理由。
【答案】（1）尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域。
（2）爱琴海。
（3）台伯河、地中海。
（4）提示：学生回答得较为准确即可给分。如：金字塔，是埃及文明的象征。
【知识点】原始的农耕生活；古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；罗马城邦
【解析】【分析】（1）依据题干信息，结合所学知识可知， 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的 ， 亚非地区的四大古文明的重要发祥地是 尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知， 古代希腊文明是典型的海洋文明， 古代希腊文明是在 爱琴海地区产生的；
（3）依据题干信息，结合所学知识可知， 意大利半岛三面临海，半岛西部河流纵横，适宜农作物生长。所以，古代罗马兴起于台伯河，扩张于地中海；
（4）本题属于开放性题目，言之成理即可，如： 金字塔，是埃及文明的象征 ；
故答案为：（1） 尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域。
（2）爱琴海
（3） 台伯河、地中海。
（4） 提示：学生回答得较为准确即可给分。如：金字塔，是埃及文明的象征。
【点评】本题的前三题，考查学生的识记能力，解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这些都是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；最后一题是开放性题目，言之成理即可。
28．阅读图片，回答问题。
图1金字塔 图2帕特农神庙 图3司母戊鼎
（1）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。如三幅图片所显示的遗址和文物可以使我们获取哪些历史信息？
（2）人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式。
【答案】（1）图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：古罗马建筑多采用圆柱和拱顶；图三：司母戊鼎用来祭祀。
（2）和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
【知识点】金字塔；古代欧洲的古典文化；青铜艺术
【解析】【分析】（1）从图一我们知道，金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；从图二我们可以看出，帕特农神庙是古希腊建筑风格的代表作，建筑结构为石质梁柱结构，主体构成为柱廊加内部矩形神庙，它的这种建筑风格对欧洲影响深远；图三中商朝司母戊鼎用来祭祀。
（2）古代人类文明交往有两种方式，一种是和平交流，一种是暴力冲突。在和平交流方面，东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；在暴力冲突方面，罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
故答案为：
（1）图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：帕特农神庙是古希腊建筑风格的代表作，建筑结构为石质梁柱结构；图三：司母戊鼎用来祭祀。
（2）和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
【点评】本题考查学生对古代文明之间的和平交流冲撞史实的识记。考查学生综合分析和掌握历史知识的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
29．阅读下列材料，回答问题：
材料一：古代世界的三个相隔很远的地方，在大约同一时候(公元前6世纪至公元前3世纪)都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。
——摘编自伯恩斯《世界文明史》
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据所学知识，举例说明材料一中伯恩斯的观点。
（2）根据材料二，谈谈你对“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”的理解。
（3）综上所述，谈谈你对人类文明发展的认识。
【答案】（1）古希腊：德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成。古代印度：乔达摩·悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国：孔子主张“仁”“以德治国”；孟子主张实行“仁政”。
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）人类文明具有多样性，在相互交流中不断发展；人类文明具有传承性，要继承与创新。
【知识点】佛教的创立与传播；古代欧洲的古典文化；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）据所学知识，材料一中伯恩斯的观点可以用下面史实证明，如古希腊：=德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成；印度乔达摩 悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国孔子主张“仁”“礼”“以德治国”；孟子“仁政”等。
（2）据材料二“它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。”并结合所学知识可知，“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”指的是希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如人类文明具有多样性，要文明的互鉴；人类文明具有传承性，要继承与创新。
故答案为：
（1）古希腊：德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成；印度：乔达摩 悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国：孔子主张“仁”“礼”“以德治国”；孟子“仁政”等。
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）人类文明具有多样性，要文明的互鉴；人类文明具有传承性，要继承与创新。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握中外古代思想、文化成就以及古希腊文化的相关知识。运用所学，具体分析作答。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
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部编版2023-2024学年九年级上册历史第二单元：古代欧洲文明测试卷（B卷）
一、单选题
1．（2022·龙湖一模）在古代罗马，当双方在商品交易中产生摩擦、冲突时，一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护。这表明，古代罗马（ ）
A．贫富差距日渐突出 B．法律体系清晰完备
C．注重维护社会公平 D．存在杀富济贫倾向
2．（2022八上·绥化期中）建立罗马帝国的是（ ）
A．凯撒 B．屋大维 C．汉谟拉比 D．伯里克利
3．（2022九上·高昌期中）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲文明的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古代埃及文明 D．古代印度文明
4． 2022年北京冬奥会圣火采集仪式在希腊举行。下列有关仪式所在地区的正确说法是（ ）
①是西方文明的发源地
②是四大文明古国之一
③开创了古代社会民主政治典范
④是基督教发源地
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④
5．公元前509年，罗马共和国在意大利半岛崛起。其掌握国家统治决策权的是（ ）
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．元老院
6．（2022九上·上杭开学考）罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金期。这个“黄金时期”是（ ）
A．公元前2世纪 B．公元前1世纪 C．公元1世纪 D．公元2世纪
7．（2022九下·吉林月考）在下列四部法律文献中，被誉为“罗马法制建设的第一步”的是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《法学汇纂》
8．（2023·梅州模拟）下表为世界古代文明的概况。由此可知，古代文明（ )
发源地 文字 建筑
北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔
南亚印度河、恒河流域 印章文字 那烂陀寺
中国黄河、长江流域 甲骨文 长城
欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙
A．濒临大河、农耕为主 B．宗教主导、相互交融
C．文字多样、交流频繁 D．丰富多彩、多元发展
9．（2022九上·青岛期末）“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）
A．促进了东西方文化交汇 B．阻隔了东西方贸易
C．中断了东西方文化发展进程 D．打通了亚欧商贸通道
10．（2022·云南一模）罗马帝国进入黄金时期是在（ ）
A．公元前2世纪 B．2世纪 C．3世纪 D．公元前3世纪
11．（2022·宿城一模）抓住历史事件之间相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解，下列关联不正确的是（ ）
A．古埃及——金字塔——古埃及人智慧的结晶
B．古巴比伦——《汉谟拉比法典》——保护奴隶主的利益，具有等级性
C．印度——佛教——成为世界性的宗教
D．罗马——《十二铜表法》——奠定欧洲民法基础
12．（2022九上·长沙月考）古希腊、罗马文化成就突出，源远流长，以下关于它们的成就论述正确的是（ ）
A．奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一
B．罗马建筑艺术主要体现在神庙，代表是帕特农神庙
C．德谟克利特创立了逻辑学的学科
D．罗马历法来源于古埃及人的太阳历，屋大维命人以其为蓝本编制“儒略历”
13．（2022九下·广州开学考）雅典人相信，只要给充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧。为了实现此理念，雅典人规定（ ）
A．设置机构，防止执政官权力滥用
B．陪审法庭等公职人员由抽签产生
C．奴隶和外邦人不得参与政治决策
D．建立津贴制度，鼓励雅典人参政
14．（2022九上·偃师月考）对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（ ）
A．城市的繁荣贯穿始终
B．封建庄园遍布西欧
C．罗马教廷的权力至高无上
D．西欧封建贵族内部有严格的等级制度
15．（2022九上·坪山月考）公元前5世纪中叶，罗马颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
A．统治区域不断扩大 B．古希腊文化广泛传播
C．民主制度达到鼎盛 D．东西方文明交流互鉴
16．“她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸多方面都独领风骚，而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”是指（ ）
A．古希腊 B．古罗马 C．古印度 D．古埃及
17．（2023·东莞一模）2022年北京成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会，成为第一个既举办过夏奥会又举办了冬奥会的“双奥之城”。奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地是（ ）
A．古巴比伦 B．古希腊 C．古罗马 D．古印度
18．“希腊内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛是亚历山大时代。”能够体现希腊内部极盛的是（ ）
A．海外贸易繁荣 B．法律体系完备
C．民主政治极盛 D．人文思想盛行
19．（2022九上·定远月考）伯里克利时代，戏剧作家们创作热情极其高涨，他们不断创作出新作品供民众欣赏、品评。这个时代也产生了如埃斯库罗斯等伟大的剧作家。材料所反映的现象说明
A．古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评
B．良好的政治环境有利于文化的繁荣
C．雅典戏剧在伯里克利时代达到顶峰
D．古希腊戏剧为文艺复兴提供了养分
20．（2021九上·泗县期末）历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（ ）
A．生产力提高--西欧城市重新兴起
B．亚历山大东征--雅典民主政治达到顶峰
C．马克思主义诞生--巴黎公社建立
D．蒸汽机车的发明--人类进入“铁路时代”
21．公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是（ ）
A．优越广泛的民主政治制度 B．享誉世界的罗马雕刻艺术
C．光辉璀璨的古哲学家群体 D．影响深远的法制建设成果
22．（2022九上·沙河口期末） 1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ）
A．古埃及的太阳历 B．苏美尔人的阴历
C．中国农历即夏历 D．罗马人的儒略历
23．（2022九上·尤溪）罗马帝国的建立者是：（ ）
A．伯里克利 B．希罗多德 C．凯撒 D．屋大维
24．（2023·潮南模拟）11世纪以来，伴随着意大利北部威尼斯、佛罗伦萨工商业城市兴起，查士丁尼《民法大全》原稿的发现，引起法学家们的普遍关注。博洛尼亚大学率先开展研究并进行注释，由此形成注释法学派，他们致力于使罗马法与城市法规、封建法相结合，以便为实际的社会生活服务。这（ ）
A．适应了新兴资产阶级的要求 B．促进了人文主义的传播
C．推动了罗马法形成完整体系 D．推动了城市自治的发展
25．（2022·深圳模拟）伯里克利时代，雅典提倡文艺，奖励学术，一时这里人才辈出，群星闪烁，古希腊文化史上一些杰出的代表人物大都活跃或成长在这个时代。例如，唯物主义哲学家德谟克利特，唯心主义哲学家苏格拉底，历史学家希罗多德、修昔底德，医学家希波克拉特等。材料所反映的现象说明（ ）
A．古希腊民众热衷于学习
B．良好的政治环境有利于文化的繁荣
C．雅典实行津贴制度鼓励公民发展文学艺术
D．古希腊文化为文艺复兴奠定基础
二、材料分析题
26．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
27．（2022九上·通榆月考）了解古代亚、非、欧地区的文明特色，需要了解这些文明产生的地域。结合所学知识，回答下列问题。
（1）人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。请写出亚非地区的四大古文明的重要发祥地。
（2）古代希腊文明是典型的海洋文明。请写出古代希腊文明是在什么区域产生的。
（3）意大利半岛三面临海，半岛西部河流纵横，适宜农作物生长。所以，古代罗马兴起于河畔，扩张于海洋。请写出这一河、一海的名称。
（4）这些古文明都为后人留下了宝贵的遗产。请你选择任意一个亚非古文明(中华文明除外)，写出它的一个文化成果以及你选择的理由。
28．阅读图片，回答问题。
图1金字塔 图2帕特农神庙 图3司母戊鼎
（1）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。如三幅图片所显示的遗址和文物可以使我们获取哪些历史信息？
（2）人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式。
29．阅读下列材料，回答问题：
材料一：古代世界的三个相隔很远的地方，在大约同一时候(公元前6世纪至公元前3世纪)都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。
——摘编自伯恩斯《世界文明史》
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据所学知识，举例说明材料一中伯恩斯的观点。
（2）根据材料二，谈谈你对“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”的理解。
（3）综上所述，谈谈你对人类文明发展的认识。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干“一方不能凭借其经济实力对另一方产生支配权，在财富上处于弱势一方则可寻求法律保护”可知，古代罗马注重维护社会公平，故C符合题意；
材料信息无法体现贫富差距日渐突出，故A不符合题意；
材料无法体现古代罗马的法律体系的完善，故B不符合题意；
材料反映古代罗马反对以富凌弱，并非杀富济贫，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马法相关的知识，考查学生的理解能力。掌握罗马法相关的知识，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编，它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马法的发展奠定了基础。
2．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前29年，屋大维成为最后的胜利者，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。B选项正确；
史称恺撒大帝，是罗马帝国的奠基人，A选项错误；
汉谟拉比统一了两河流域，开创古巴比伦帝国，C选项错误；
伯利克利将雅典的民主政治发展到顶峰，D选项错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马帝国的建立相关史实。需要识记罗马帝国的建立者。
3．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，是古希腊文明。古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。A符合题意；
古巴比伦文明位于亚洲的两河流域，排除B；
古代埃及文明位于非洲，排除C；
古代印度文明位于亚洲，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古希腊文明的相关知识。
4．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】据所学知识可知，古希腊是古代奥林匹克运动会的发源地，是西方文明的发祥地，古希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌，雅典的民主政治使其城邦经济繁荣，文化灿烂，雅典正是在民主政治的基础之上，创造了希腊文明， 开创了古代社会民主政治典范，①③符合题意，排除BCD项，A项正确；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古希腊文明的相关史实。
5．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学可知，公元前509年，罗马进入共和国时期，当时掌握国家统治决策权的重要机构是元老院。公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。D符合题意；排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国时期，掌握国家统治决策权的重要机构是元老院。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，公元2世纪， 罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，故选项D符合题意；
A.公元前2世纪，不符合题意；
B.公元前1世纪，不符合题意；
C.公元1世纪，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行识记回答，这就是要求学生准确记忆。
7．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故选项A符合题意；
B.《查士丁尼法典》，不符合题意；
C.《罗马民法大全》，不符合题意；
D.《法学汇纂》，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，注意细心分析辨别这几部法律文献的地位回答。
8．【答案】D
【知识点】古埃及文明；古代印度河流域文明；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干世界古代文明图表可知，在北非尼罗河流域、南亚印度河、恒河流域、中国黄河、长江流域、欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区等都出现文字和著名建筑，这说明古代文明丰富多彩、多元发展，D项正确；
据“欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区”可知，“濒临大河”说法错误，“农耕为主”在题干中无法体现，排除A项；
“宗教主导、相互交融”在题干中无法体现，排除B项；
题干体现了“文字多样”，但无法体现“交流频繁”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代大河文明与西方文明的差异，解题关键是知道表格说明古代文明丰富多彩、多元发展。
9．【答案】A
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 亚历山大大帝的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了东西方文化的交流，A项正确；
题干涉及的是文化的传播，而没有涉及商业的交流，排除BD项；
促进了东西方文化的交流，而不是中断了东西方文化发展进程，排除C项
故答案为A。
【点评】 本题考查的是古代希腊的文明，侧重于考查的是亚历山大的东征的影响。
10．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大。2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国的版横跨跨欧、亚、非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查罗马帝国相关的知识，考查学生的识记能力。公元前27年，屋大维实行元首制，独揽大权，罗马进入帝国时期。2世纪罗马帝国成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。公元395年，帝国分裂为东西罗马。
11．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】依据所学知识可知，《 十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，故D说法错误，符合题意；A、B、C描述正确，与题意不符，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查知识的识记，难度容易，考查学生对《十二铜表法》这一知识的简单记忆。
12．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一，故A正确；
希腊建筑艺术主要体现在神庙，代表是帕特农神庙，故B错误；
亚里士多德创立了逻辑学的学科，故C错误；
罗马历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以其为蓝本编制“儒略历”，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查欧洲古典文化相关的知识，考查学生应用知识的能力。在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。宙斯像就是古代希腊雕刻杰作。
13．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，但是占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，故D正确；ABC项不是为了实现普通民众和社会精英一样拥有政治智慧这一理念，故ABC不正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的识记能力。雅典民主政治是少数人的民主政治，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外。
14．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市的繁荣贯穿始终，符合题意，A项正确；
封建庄园遍布西欧不符合题意，排除B项；
罗马教廷的权力至高无上不符合题意，排除C项；
西欧封建贵族内部有严格的等级制度不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中古时代的欧洲的相关史实。
15．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据材料“以便实施于分散在帝国各处的各族人民”并结合所学知识可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大，A项正确；
古希腊文化广泛传播材料没有涉及，排除B项；
材料体现不出民主制度达到鼎盛，排除C项；
材料无法体现东西方文明交流互鉴，排除D项；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记罗马法律的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料给出的“孕育了西方近代文明的一切胚胎”可知“她”是指古代希腊。古代希腊的雅典城邦拥有比较健全的民主政治，在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下一笔富贵的政治遗产，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记雅典民主政治及影响。
17．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学可知，奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，所以奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地应该是是古希腊，B项正确；
古巴比伦位于两河流域，排除A项；
古罗马不是奥林匹克的故乡，排除C项；
古印度与欧洲文明的发祥地无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查西方文明的发源地—古希腊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道奥林匹克的故乡、欧洲文明的发祥地是古希腊。
18．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干材料中的“希腊……伯里克利时代”，结合所学可知，伯里克利时代，雅典民主政治发展到高峰，C正确；
海外贸易繁荣、法律体系完备和人文思想盛行都不是希腊内部极盛的伯里克利时代的特征，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生对材料的理解能力，难度适中。在学习时掌握伯里克利时代雅典民主政治发展到高峰，结合题意作答即可。
19．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，在伯里克利当政时雅典民主政治达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，题干描述表明良好的政治环境有利于文化的繁荣，B符合题意；
古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评在材料中不能体现，A不符合题意；
题干材料“伯里克利时代，戏剧作家们创作。热情极其高涨”不能说明戏剧在伯里克利时代达到顶峰，C不符合题意；
古希腊戏剧为文艺复兴提供了养分在材料中没有体现，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识雅典的民主政治，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
20．【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，雅典民主政治达到顶峰是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，而亚历山大东征则开始于公元前334年，二者没有因果关系，B符合题意；
从10世纪开始，随着西欧的恢复，农业技术进步，生产力提高，西欧城市才开始重新兴起，二者存在因果关系，A不符合题意；
马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来，巴黎公社正是在马克思主义指导下，无产阶级夺取政权的尝试，二者存在因果关系，C不符合题意；
1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，二者存在因果关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，考查学生对知识点之间因果关系的掌握情况，难度适中。解答本题的关键，是熟悉识记各个知识点的基础上，归纳总结各个知识点之间的联系，理解因果关系。
21．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。据题干及所学知识可知，影响深远的法制建设成果最能佐证“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”的观点，选项D符合题意；ABC都与题干不符，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记古罗马的法制建设的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据所学知识可知，我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是罗马人的儒略历。选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力．理解并识记罗马人创设的儒略历的相关史实。
23．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学，凯撒统治下的罗马，处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。屋大维创元首制，进入帝国时代，D项正确，排除C项；
AB项与古希腊有关，排除AB项。
故答案为D。
【点评】本题考查了罗马帝国的建立。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。
24．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据题干“11世纪以来，伴随着意大利北部威尼斯、佛罗伦萨工商业城市兴起”和“博洛尼亚大学致力于使罗马法与城市法规、封建法相结合，以便为实际的社会生活服务”可知，罗马法在一定程度上推动了西欧城市法规的制定，推动了城市自治的发展，D项正确；
14世纪中叶，意大利出现资本主义萌芽，这与“11世纪以来”不符，排除A项；
14﹣16世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，传播人文主义，排除B项；
2世纪的罗马帝国时期形成了完整的罗马法学体系，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记罗马法推动了城市自治的发展的相关史实。
25．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利时代，出现一
些文艺哲学家，历史学家，医学家，说明良好的政治环境有利于文化的繁荣，B符合题；
材料没涉及古希腊民众热衷于学习，古希腊文化为文艺复兴奠定基础，排除AD；
雅典实行津贴制度鼓励公民参政议政，排除C；
故答案为：B。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
26．【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
27．【答案】（1）尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域。
（2）爱琴海。
（3）台伯河、地中海。
（4）提示：学生回答得较为准确即可给分。如：金字塔，是埃及文明的象征。
【知识点】原始的农耕生活；古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；罗马城邦
【解析】【分析】（1）依据题干信息，结合所学知识可知， 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的 ， 亚非地区的四大古文明的重要发祥地是 尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知， 古代希腊文明是典型的海洋文明， 古代希腊文明是在 爱琴海地区产生的；
（3）依据题干信息，结合所学知识可知， 意大利半岛三面临海，半岛西部河流纵横，适宜农作物生长。所以，古代罗马兴起于台伯河，扩张于地中海；
（4）本题属于开放性题目，言之成理即可，如： 金字塔，是埃及文明的象征 ；
故答案为：（1） 尼罗河流域；两河流域；印度河流域；黄河、长江流域。
（2）爱琴海
（3） 台伯河、地中海。
（4） 提示：学生回答得较为准确即可给分。如：金字塔，是埃及文明的象征。
【点评】本题的前三题，考查学生的识记能力，解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这些都是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；最后一题是开放性题目，言之成理即可。
28．【答案】（1）图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：古罗马建筑多采用圆柱和拱顶；图三：司母戊鼎用来祭祀。
（2）和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
【知识点】金字塔；古代欧洲的古典文化；青铜艺术
【解析】【分析】（1）从图一我们知道，金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；从图二我们可以看出，帕特农神庙是古希腊建筑风格的代表作，建筑结构为石质梁柱结构，主体构成为柱廊加内部矩形神庙，它的这种建筑风格对欧洲影响深远；图三中商朝司母戊鼎用来祭祀。
（2）古代人类文明交往有两种方式，一种是和平交流，一种是暴力冲突。在和平交流方面，东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；在暴力冲突方面，罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
故答案为：
（1）图一：金字塔是古代埃及法老的陵墓，是权力的象征；图二：帕特农神庙是古希腊建筑风格的代表作，建筑结构为石质梁柱结构；图三：司母戊鼎用来祭祀。
（2）和平交流：东罗马曾经派使者到东汉洛阳；中国的丝绸在古罗马非常受欢迎；丝绸之路可以达到古罗马等；暴力冲突：罗马帝国扩张曾占领古埃及部分领土。
【点评】本题考查学生对古代文明之间的和平交流冲撞史实的识记。考查学生综合分析和掌握历史知识的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
29．【答案】（1）古希腊：德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成。古代印度：乔达摩·悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国：孔子主张“仁”“以德治国”；孟子主张实行“仁政”。
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）人类文明具有多样性，在相互交流中不断发展；人类文明具有传承性，要继承与创新。
【知识点】佛教的创立与传播；古代欧洲的古典文化；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）据所学知识，材料一中伯恩斯的观点可以用下面史实证明，如古希腊：=德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成；印度乔达摩 悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国孔子主张“仁”“礼”“以德治国”；孟子“仁政”等。
（2）据材料二“它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。”并结合所学知识可知，“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”指的是希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如人类文明具有多样性，要文明的互鉴；人类文明具有传承性，要继承与创新。
故答案为：
（1）古希腊：德谟克利特提出原子论，认为宇宙万物是由原子构成；印度：乔达摩 悉达多反对种姓制度，提出众生平等，创立佛教。中国：孔子主张“仁”“礼”“以德治国”；孟子“仁政”等。
（2）希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己的特点。
（3）人类文明具有多样性，要文明的互鉴；人类文明具有传承性，要继承与创新。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握中外古代思想、文化成就以及古希腊文化的相关知识。运用所学，具体分析作答。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
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