一年级上册等
}心心心
第11周
5o505心5c5。i
求未知加数
1.8个人，每人坐一把椅子，少3把，有
3+
)把椅子。
(
)=8。
2.在括号里填上合适的数。
把能算的
3+4<(
)-1
先算出来，再
)-5>8-6
填括号里的
()+2>10-3
数。
3+(
)<()-3
3.果盘里有10颗葡萄、9颗草莓、8颗樱
注意哦：
桃，如果明明从中拿走了5颗草莓，现在果盘里
求的是剩下的
还剩多少颗草莓？
草莓颗数！
○=■（颗）
29
附加题
从下面一
4.不同的图形代表不同的数，想一想，填一
道算式突破！
填。
○+☆=10
☆-3=3
○=(
☆=(
每幅图边
5.按规律在空格里填数。
上的三个数和
中间的数有什
么关系？
课外书的
6.把一些课外书分给张明和李飞，如果张
总数变了吗？
明分得6本，李飞就分得4本；如果张明分得3
本，那么李飞会分得()本。
30附加题
就在右边画3个△，数一数，共有5个△，就有5个小朋友。画图很多
时候能帮助我们解决问题。
期中测试（二）
1.②O③J
解析：可以直接通过数格子来比较谁最长、谁最短。第一支铅笔长
8个格，第二支铅笔长9个格，第三支铅笔长7个格，第二支铅笔最长，
第三支铅笔最短。
2.略
3.(1)3679(2)12357(3)○●●
(4)竖
排2个△
解析：(1)和(2)按照数的顺序写一写即可，(3)是按照○●●的顺
序3个1组排列的，再画出一组就可以了，(4)△的个数依次少竖排的
2个。
4.②③②
解析：第一题：筷子可以用来吃饭；第二题：牙膏用来刷牙的；第三
题：鼓槌用来敲鼓的。
5.第二个图下面画“√”。
解析：可以用实物摆一摆。
6.8人
解析：可以画图来解决：从前往后数，小明排在第4个：○○○○，
从后往前数，军军排在第2个：○○，他们两人中间有2个人：○○，一
共8人。
第11周
求未知加数
1.5
解析：想3十(
)=8,得出有5把椅子。
2.98618
解析：答案不唯一。能算的先把算式得数算出来：3十4<()
1,就是7<(
)一1，如果是7=()一1，括号里填8,7<()
一1，则括号里的数比8大，可以填9。用同样的思考方法可以完成其
78
一年级上册
他几题。
3.9-5=4
解析：这道题需要仔细审题，明明拿走的是草莓，题中的10颗葡
萄、8颗樱桃是多余条件。
4.46
解析：第一道算式有两个图形，从第二道算式突破：得出☆=6，将
☆=6代入第一道算式中，得出○=4。
5.73316
解析：这道题的规律是每个图形中上面的数十左边的数=中间的
数十右边的数，最后一道题答案不唯一。
6.7
解析：张明分得6本，李飞就分得4本，说明这些课外书一共有10
本，把这些课外书分给张明3本，这时李飞有7本。
第12周
连加、连减、加减混合
1
54
1
0
5
32
解析：左边：横行2十1+(
)=10,得出括号里填7，竖行4十
2+(
)=10,得出括号里填4；右边：可以先从下边或右边突破，因
为这两边已知两个数，其他的边只知道一个数，从而可以列出这样的算
式5+2+()=10或1+2+(
)=10,然后用同样的方法可以
各个击破其他各横行和竖行。
2.459810733
解析：把各个图形表示的数代入图形算式中，列出连加、连减或加减混
合的算式，就可以算出得数了。
3.3
解析：10人玩老鹰捉小鸡的游戏，其中1人扮老鹰，1人扮母鸡，其
余是小鸡。所以小鸡共有8只，已经捉住了5只，还剩3只。
4.523
79
