年级上册贷
含心心下
第12周
5o5055c5。i月
连加、连减、加减混合
1.填一填，使横行、竖行的三个数相加都得
右边的题
10。
可以先从已知
数多的那一行
入手。
5
2.记住每个图形表示的数，然后计算。
把每种图
○=5☆=6△=7●=1★=2
形表示的数代
□=3▲=4
入算式计算。
□+★一。
口+△-O=
△-●+□=
○一★十○=
☆十 十●=
▲十●十★=
○一▲十★=
31
附加题
别忘了
3.10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏。
“老鹰”和“母
已经捉住了
还有多少只“小
鸡”没捉住？
鸡”！
5只“小鸡”。
回答：还有(
)只“小鸡”没捉住。
第一道和
4.
想一想，算一算。
第三道算式比
一比，有什么
变化？
小熊摘了苹果、梨、桃子三种水果，小兔想知
道每种水果各摘了几个，小熊写下了这样的算
式：为+⑦=7，+=5，+心+①=
10,那么=（)，免=()，
是5+5
5.将两块长5厘米的木条像下图那样钉在
吗？
一起，重叠部分长2厘米，钉好的木条长多少
厘米？
厘米
32一年级上册
他几题。
3.9-5=4
解析：这道题需要仔细审题，明明拿走的是草莓，题中的10颗葡
萄、8颗樱桃是多余条件。
4.46
解析：第一道算式有两个图形，从第二道算式突破：得出☆=6，将
☆=6代入第一道算式中，得出○=4。
5.73316
解析：这道题的规律是每个图形中上面的数十左边的数=中间的
数十右边的数，最后一道题答案不唯一。
6.7
解析：张明分得6本，李飞就分得4本，说明这些课外书一共有10
本，把这些课外书分给张明3本，这时李飞有7本。
第12周
连加、连减、加减混合
1
54
1
0
5
32
解析：左边：横行2十1+(
)=10,得出括号里填7，竖行4十
2+(
)=10,得出括号里填4；右边：可以先从下边或右边突破，因
为这两边已知两个数，其他的边只知道一个数，从而可以列出这样的算
式5+2+()=10或1+2+(
)=10,然后用同样的方法可以
各个击破其他各横行和竖行。
2.459810733
解析：把各个图形表示的数代入图形算式中，列出连加、连减或加减混
合的算式，就可以算出得数了。
3.3
解析：10人玩老鹰捉小鸡的游戏，其中1人扮老鹰，1人扮母鸡，其
余是小鸡。所以小鸡共有8只，已经捉住了5只，还剩3只。
4.523
79
》
附加题
解析：这三道算式每个算式中都有两个或三个图形，看似无从下
手，实际上我们可以把第一道算式表示的和直接代入第三道算式，求出
桃子表示3，再把3代入第二道算式中，求出梨表示2，再把2代入第一
道算式中，得出苹果表示5。当然，也可以先把第二道算式的和直接代
入第三道算式，同理可以求出各个图形表示的数。
5.5-2+5=8(厘米)
解析：第一根木料去掉重叠的部分还有3厘米，再加第二根完整的
木料5厘米，一共8厘米。
第13周
数数、读数、写数
1.15
解析：小宁得的是第二名，也就是说他折的数在18和12之间，5
个5个地数，是15个。
2.第(3)行后面画“√”
解析：第(3)行是倒着数数的，其他三行是正着数数的。
3.20211
解析：用2颗珠子在计数器上表示数，要使这个数大，就把2颗珠
子放在十位上，要使数小，就将珠子放在个位上。
4.小狗
解析：时间用的少跑得快，时间用的多反而跑得慢。
5.1211
解析：共有9张卡片，正中间一张是第5张卡片，按从小到大的顺
序排列后，正中间一张卡片是12，抽掉12放在最上面，这时这几个数
是这样排列的：12,8,9,10,11,13,14,15,16，第五张卡片是11。
6.19
解析：我们可以边画图边找规律：2个女生之间站1个男生，照这样
的站法，站3个女生时就有2个男生，4个女生时就有3个男生…也就
是说中间的男生数比女生数少1，所以20个女生中间有19个男生。
80
