一年级上册
整理与复习—
数的世界（三）
1.下面的算式是否成立？如果不成立，只
左边的算
许移动一根火柴棒，使等式成立，试写出这道
式得数大，应
算式。
通过移动火柴
棒，使左边减
7-1=己
小。
○ -■
2.下面的算式是不成立的，现只许移动一
算一算两
根火柴棒，使等式成立，试写出这道算式。
边：多减少加，
4+=
可以想办法改
变运算符号。
○□=
3.下面的算式是不成立的，现只许移动一
算一算两
根火柴棒，使等式成立，试写出这道算式。
边：多减少加，
+十川=
也可以想办法
把一位数变成
两位数哦！
附加题
算一算两
4.只移动一根火柴棒，使下面的等式成立，
边：多减少加，
试写出这道算式。
通过改变运算
14+-=0
符号能达到这
个目的。
从等号右
5.只移动一根火柴棒，使下面的等式成立，
边的“77”中拿
试写出这道算式。
出一根火柴棒
门+7=Π-7
战
使它变
■○■=■○■
“17”。
(1)把左
6.只移动一根火柴棒，使等式成立，试写出
边的“7”变为
算式。
“1”;
(1)川+=-
(2)左边
的“7”变为
○ - ○
“1”。记住：多
(2)-2=]-0
减少加。
■○■=■○■
48年级上册
答案不唯一；(3)先填最下面的，与第(1)题方法相同，再填右边的，接着填
上面的，最后填左边的；(4)先填最上面的，不要大于7即可，再填左下的
和右下的，最后填下面的，答案不唯一。
整理与复习—一数的世界（三）
1.1+1=2
解析：左边算式的计算结果是6，而右边是2，所以应通过移动火柴
棒，使左边减小。把等号左边的“7”变为“1”，移动一根火柴棒到“一”
上，这样等式就成立了。
2.14-7=7或4+7=11
解析：左边算式的计算结果是21，而右边是1，所以应通过移动火
柴棒，使左边减小而右边增大。把左边的“十”变为“一”，将拿出的一根
火柴棒移到等号右边，使“1”变成“7”，等式成立；或者把左边的“14”变
为“4”，将拿出的一根火柴棒移到右边，使“1”变为“11”。
3.11+1-11=1
解析：从第二个“+”里拿出竖的那根火柴棒添在前面的两个“1”中
任意一个的十位上，答案不唯一。
4.14-7+4=11
解析：左边等于17，要使等号左边等于11，应当采用多减少加的办
法，而通过改变运算符号就能达到这个目的。我们可以从“十”里拿出
竖的那根火柴棒放到“一”上。
5.17+7=17+7
解析：从等号右边的“77”中拿出一根火柴棒使它变成“17”，然后把
这根火柴棒添加到它右边的“一”上，使其变成“十”。
6.(1)11+1=1+11(2)1+2=3-0
解析：(1)把左边的“7”变为“1”，把这根火柴棒添到右边的“一”上，
使它变为“十”；(2)把左边的“7”变为“1”，把这根火柴棒放到左边的
“一”上，使它变为“十”，则等式成立。
整理与复习一数的世界（四）
1.92
解析：首先从第二个算式中推出 代表几，因为3十 =5，所以 =
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