附加题
解析：熟练掌握10以内数的分与合即可解答。其中第二题答案不唯一。
4.45最后一个三角形中答案不唯一
解析：每个三角形中上面的数可以分成下面的两个数，下面的两个数
合起来就是上面的那个数。依次填4,5，最后一个三角形中答案不唯一。
5.856
解析：
1
2
3
4
5
8
8
5
3
如上表按顺序排列出了9的分成，共有8种，比9少1。即：要分的
数比分法多1，分法比要分的数少1。所以张阿姨买的花有5种插法（分
法)，花的枝数（要分的数）就比5多1，就是有6枝花。
第6周
5以内的加减法
1.2=5-3=4-2=3-11=2-1=3-2=4-35=1+4=1
+1+3=1+3+1
解析：这几道题答案不唯一。前两道题在填的时候注意有序思考。
第三道题把5写成3个数连加的形式，可以先写成两个数相加的形式，
再把其中大的数写成两个数相加的形式即可。
2.
1
(3
解析：要使每条线上三个数相加等于5，先算左边：2十1=3，想3十
)=5,所以圈里填2；同样的方法算出右边填2，下面填3。
3.421
解析：前两个都是图形，从第三个突破，得出☆=4，因为☆=△十
△，得出△=2，而△=○十○，所以○=1。
4.5+0=4+1=3+2
解析：做这类题目时，尝试把最大的数加最小的数，然后再把剩下
的数中最大的和最小的相加，照这样操作，看是否符合题意。
一年级上册等
5.小飞小云1
解析：同样的一本故事书，看的多剩的就少，看的少剩的就多。所
以小飞看的多，小云看的少，5一4=1，多看1页。
6.3+2=5(块)3+1=4（块）2+1=3（块）
解析：三盒里的橡皮分别是3块、2块、1块，买两盒可能是3十2=
5(块)3十1=4（块）2十1=3（块）。列式时要注意有序思考。
第7周
得数是6,7的加法和相应的减法
1.4+1=54+2=64+3=71+5=61+6=71+3=4
3+2=52+3=5
解析：答案不唯一，注意如果学生出现这样的算式：4十1=51十4
=5,这算两道不同的算式。
2.7
解析：这时教室里包括6个学生和1个老师，所以有7个人。
3.1
解析：爸爸、妈妈各提3条鱼，就是爸爸提3条鱼，妈妈提3条鱼的
意思，他们一共提了6条鱼，7一6=1（条），所以，小方提了1条鱼。
4.7-1=6
解析：把加号的一根火柴移给“5”的左下角，算式变为：7一1=6。
5.(1)7段(2)5次
解析：可以用一张纸条试着剪一剪，我们会发现剪1次，有2段，剪
2次，有3段…也就是说段数比剪的次数多1，剪的次数比段数少1。
6.3
解析：可可有7个皮球，给扬扬2个皮球，这时两人的皮球同样多，
说明这时两人都有5个皮球，而扬扬是得到2个皮球后才有5个的，说
明之前他只有3个皮球。
第8周
得数是8的加法和相应的减法、看图解决问题
1.38
73年级上册将
含心心心
第6周
5以内的加减法
1.在
里填上合适的数。
这几道题
答案不唯一。
2-
在填的时候注
1=
意有序思考。
5=+■=++
=+■
2.填一填，使下边图形中每条线上的三个
2+1=3,
数相加等于5。
3+(
)=
5
3.下面的图形各表示几？
从最后一
☆=△+△△=○+○
5-☆=1
道算式突破！
☆=（)
△=()
○=(
附加题
最大的数
4.把5,4,3,2,1,0填在
里，使等式成
加最小的数，
立，每个数字只能使用一次。
剩下的数中依
□+ =□+□=□+
此方法相加。
看的多剩
5.
我剩5页
我剩4页
的就少，看的
没看。
放事书
没看。
小云
少剩的就多。
)看的页数多，比（
)多看了
)页。
列式时要
我从下面不同数量的
注意有序思
三盒橡皮中买了2盒：
芳。
她可能买了多少块橡皮？（列算式表示）
12
