语文·必修 4(粤教版)
12 失 街 亭
空 城 计
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
(本文节选自《三国演义》)
1．下列加点的字的注音，正确的一项是( )
A．马谡(shù) 睿智(ruì) 寨栅(zhà) 钦敬(qīn)
B．偏裨(bì) 文几(jī) 言讫(qì) 熟谙(ān)
C．张郃(hé) 犄角(jǐ) 城垣(yuán) 杀戮(lù)
D．垓心(ɡāi) 长史(chánɡ) 辎重(zī) 自隳(huī)
解析：A项，“谡”应读sù；B项，“裨”应读pí；D项，“长”应读zhǎnɡ。
答案：C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．措手不及 鼓躁呐喊 占山为寨 势如劈竹
B．片甲不回 筑起城桓 端然不动 掎角之势
C．倍加钦敬 失地陷城 力穷势孤 明正军律
D．孤军难立 等闲视之 备道而行 屯兵扎寨
解析：A项，躁—噪；B项，桓—垣；D项，备—倍(背)。
答案：C
3．下列解释有错误的一项是( )
A．司马懿非等闲之辈(平常的人)
男亲自哨见(探见)
B. 彼若有命，不来围山(有性命)
孔明跌足长叹(跺脚)
C. 把魏延围在垓心(战场的中心)
命马岱、姜维断后(在后面掩护军队后退)
D. 只鼓噪呐喊(击鼓喧哗)
思舜帝殛鲧思禹之义(杀死)
解析：B项，有命：有运气。
答案：B
4．填入下列句子空缺处的词语最恰当的一项是( )
(1)司马懿________，八月已到新城，孟达措手不及。
(2)是吾不识贤愚，________如此！各处兵将败损，惟子龙不折一人一骑，何也？
(3)纵军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。魏兵________，蜀军又退上山去。
A．倍道而行 以至 端然不动
B．背道而行 以致 岿然不动
C．倍道而行 以致 端然不动
D．背道而行 以至 岿然不动
解析：(1)句意应是指时间快，所以应用“倍道而行”。(2)上句是下句的原因，应用“以致”。(3)此处表示魏军稳固的样子，应用“端然不动”。
答案：C
5．选出括号处所填词语正确的一项( )
吾( )知汝平生谨慎，( )特以此重任相托。汝( )小心谨守此地：下寨( )当要道处，( )贼兵急切不能偷过。
A．早 今 定 须 让
B．素 今 可 定 让
C．素 故 可 必 使
D．既 故 须 可 使
答案：C
6．下列语句衔接最连贯的一项是( )
①众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。
②马谡在山上看时，只见魏兵漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。
③谡大怒，自杀二将。
④司马懿大驱军马，一拥而进，把山四面围定。
⑤马谡将红旗招动，军将你我相推，无一人敢动。
⑥蜀兵见之，尽皆丧胆，不敢下山。
A．④⑥②⑤③① B．④②⑥⑤③①
C．②⑥⑤③①④ D．②⑤③①④⑥
解析：④句总起，交待事由。下文通过先“看”后“动”的逻辑顺序进行衔接。
答案：B
一、基础知识
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )
A．衣着(zhuó) 果脯(fǔ)
给养(ɡěi) 揆情度理(duó)
B. 蟊贼(máo) 呵护(hē)
湍急(tuān) 模棱两可 (lénɡ)
C. 载体(zài) 供认(ɡònɡ)
涔涔(cén) 呱呱坠地(ɡuā)
D. 愠色(yùn) 角色(jiǎo)
畏葸(xǐ) 殒身不恤(xù)
解析：A项，“给”应读jǐ；C项，“呱”应读ɡū；D项“角”应读jué。
答案：B
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．青睐 肄业 以德抱怨 白浪滔天
B．肖像 披览 雍容华贵 班师回朝
C．临摹 匮乏 耳根清静 礼义之邦
D．夜宵 娴熟 绿草如荫 色彩谐调
解析：A项，抱—报。C项，静—净，义—仪。D项， 荫—茵。
答案：B
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离起来。与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方引经据典，针锋相对。这是曹操做梦也想不到的，他死后1800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；也想不到，生性讳莫如深的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。
A．扑朔迷离 B．引经据典
C．针锋相对 D．讳莫如深
解析：A项，扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。B项，引经据典：指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。C项，针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。D项，讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。指把事情的真相紧紧隐瞒。“生性讳莫如深”不搭配。
答案：D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．今年副热带高压不仅控制南方地区的时间长，而且没有强有力的台风来与副热带高压相抗衡，这两种反常状况使得南方很多地区出现了比较极端的高温天气。
B．由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”不日亮相央视，吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。
C．在学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代，我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地，在变动的时代给精神一个寄托。
D．重阳节上午，江西庐山西海风景区司马旅游码头发生了桥面塌陷事故，18名游客擦伤或落水，当地旅游部门表示，导致事故发生的原因主要是游客拥堵所致。
解析：A项，关联词位置不当。“不仅”应放在“今年”和“副热带高压”之间；B项，不合逻辑。“不日”指将来，“吸引了”指过去；D项，句式杂糅。应删除“所致”。
答案：C
5．依次填入下面横线处，最恰当的一项是( )
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A．④③②① B．①②④③
C．②③①④ D．④②③①
解析：本题解答时要注意抓住关键词“地上”“画上”“梦中”“胸中”的特点，根据特点选择相应的词语即可。
答案：D
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
孔明寻思，恐二人有失，又唤高翔曰：“街亭东北上有一城，名列柳城，乃山僻小路，此可以屯兵扎寨。与汝一万兵，去此城屯扎。但街亭危，可引兵救之。”高翔引兵而去。孔明又思，高翔非张邰对手，必得一员大将，屯兵于街亭之右，方可防之，遂唤魏延引本部兵去街亭之后屯扎。延曰：“某为前部，理合当先破敌，何故置某于安闲之地？”孔明曰：“前锋破敌，乃偏裨之事耳。今令汝接应街亭，当阳平关冲要道路，总守汉中咽喉，此乃大任也，何为安闲乎？汝勿以等闲视之，失吾大事。切宜小心在意！”魏延大喜，引兵而去。孔明恰才心安，乃唤赵云、邓芝吩咐曰：“今司马懿出兵，与旧日不同。汝二人各引一军出箕谷，以为疑兵。如逢魏兵，或战或不战，以惊其心。吾自统大军，由斜谷径取郿城。若得郿城，长安可破矣。”二人受命而去。孔明令姜维作先锋，兵出斜谷。
却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵纵有十万，不能偷过；今若弃此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：‘凭高视下，势如劈竹。’若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道！孙子云：‘置之死地而后生。’若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为掎角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功。”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，具说马谡自于山上下寨。
6．从第一段分析情节及语言，概括孔明的性格特点。
答：________________________________________________________________________
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答案：马谡、王平领兵去后，诸葛亮犹恐有失，又命高翔屯兵列柳城作为救援，命魏延驻扎街亭之后作为策应。这层层设防、前呼后应的布置，进一步表现了诸葛亮谨慎缜密的性格及诸葛亮善于分析形势，判断无误的指挥特征。
7．第二段中写了马谡两次“笑”，他“笑”什么？揭示了马谡怎样的性格特点？
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答案：他一笑诸葛亮“多心”。“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”在他看来，诸葛亮严密的布置是多余的，诸葛亮也是庸人自扰。
他二笑王平无能。当王平给他指出屯兵当道的合理性及屯兵山寨的弊端时，他大笑曰：“汝真女子之见！”他对王平的态度轻蔑到无以复加的程度。揭示了他盲目乐观、轻敌自信、目空一切的性格特征。
8．这段文字详细地写了马谡和王平在安营扎寨问题上的不同意见，其作用是什么？
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答案：①塑造马谡只是一个纸上谈兵而实际上并没有指挥之才的人，与前文马谡称自己“自幼熟读兵书”相照应。②马谡刚愎自用、不听劝告是街亭失守的关键，马谡被军法惩处是必然结局。
9．从选段看，马谡街亭之败，狂妄性格形成的深层原因是什么？
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答案：马谡之所以狂妄、刚愎自用，是因为他读过不少书，自认为满腹经纶，是个卓越的指挥家，加上诸葛亮也承认他“自幼饱读兵书，熟谙兵法”，因此他更加不可一世。
(二) 阅读下面的文字，完成10～12题。
诸葛瑾入川索荆州
却说孙权要索荆州。张昭献计曰：“刘备所倚仗者，诸葛亮耳。其兄诸葛瑾今仕于吴，何不将瑾老小执下，使瑾入川告其弟，令劝刘备交割荆州。如其不还，必累及其老小。亮念同胞之情，必然应允。”权曰：“诸葛瑾乃诚实君子，安忍拘其老小？”昭曰：“明教知是计策，自然放心。”权从之。召诸葛瑾老小，虚监在府。一面修书打发诸葛瑾往西川去。
不数日，早到成都，先使人报知玄德。玄德问孔明曰：“令兄此来为何？”孔明曰：“来索荆州耳。”玄德曰：“何以答之。”孔明曰：“只须如此如此。”
计会已定，孔明出郭接瑾，不到私宅，径入宾馆。参拜毕，瑾放声大哭。亮曰：“兄长有事但说，何故发哀？”瑾曰：“吾一家老小休矣！”亮曰：“莫非为不还荆州乎？因弟之故，执下兄长老小，弟心何安？兄休忧虑，弟自有计还荆州便了。”
瑾大喜，即同孔明入见玄德，呈上孙权书。玄德看了，怒曰：“孙权既以妹嫁我，却乘我不在荆州，竟将妹子潜地取去，情理难容！我正要大起川兵，杀下江南，报我之恨。却还想来索荆州乎？”孔明哭拜于地曰：“吴侯执下亮兄长老小，倘若不还，吾兄将全家被戮。兄死亮岂能独生？望主公看亮之面，将荆州还了东吴，全亮兄弟之情。”玄德再三不肯，孔明只是哭求。玄德徐徐曰：“既如此，看军师面分，荆州一半还之，将长沙、零陵、桂阳三郡与他。”亮曰：“既蒙见允，便可写书与云长，令交割三郡。”玄德曰：“子瑜到彼，须用善言求吾弟。吾弟性如烈火，吾尚惧之，切宜仔细。”
瑾求了书，辞了玄德，别了孔明，登途径到荆州。云长请入中堂，宾主相叙。瑾出玄德书，曰：“皇叔许先以三郡还东吴，望将军即日交割，令瑾好回见吾主。”云长变色曰：“吾与吾兄桃园结义，誓共匡扶汉室，荆州本大汉疆土，岂得妄以尺寸与人？将在外，君命有所不受，虽吾兄有书来，我却只不还。”瑾曰：“今吴侯执下瑾老小，若不得荆州，必将被诛。望将军怜之！”云长曰：“此是吴侯谲计，如何瞒得我过！”瑾曰：“将军何太无面目？”云长执剑在手，曰：“休再言此，剑上并无面目！”关平告曰：“军师面上不好看，望父亲息怒。”云长曰：“不看军师面上，教你回不得东吴。”瑾满面羞惭，急辞，下船再往西川，见孔明。
孔明已自出巡去了。瑾只得再见玄德，哭告云长欲杀之事。玄德曰：“吾弟性急，极难与言。子瑜可暂回，容吾取了东川、汉中诸郡，调云长往守之，那时方得交付荆州。”
瑾不得已只得回东吴。见孙权，具言前事。孙权大怒，曰：“子瑜此去，反覆奔走，莫非皆是诸葛亮之计！”瑾曰：“非也，吾弟亦哭告玄德，方许将三郡先还，又无奈云长恃顽不肯。”孙权曰：“既刘备有先还三郡之言，便可差官前去长沙、零陵、桂阳三郡赴任，且看如何。”瑾曰：“主公所言极善。”权乃令瑾取回老小，一面差官往三郡赴任。
(节选自《三国演义》第六十六回)
10．根据节选部分的文字，简要概括诸葛瑾和关羽的性格。
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答案：诸葛瑾为人诚恳、老实，孙权让他去向刘备索要荆州，他不知是计，历经波折，却无功而返。
关羽为人性情暴烈，坚守道义，不徇私情。
11．刘备在诸葛瑾索要荆州这件事上，态度有怎样的变化？
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答案：刘备一开始是“怒”，在孔明“哭拜于地”的情况下“徐徐”答应将“荆州一半还之”，后来又将诸葛瑾推给了关羽，当诸葛瑾在关羽处碰壁后，又采用拖延之计，借故不还荆州。
12．诸葛亮和诸葛瑾亲为兄弟，在诸葛瑾被逼去成都讨要荆州这件事上，诸葛亮的态度是什么？从中可以看出他怎样的思想品格？
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答案：在诸葛瑾索要荆州这件事上，诸葛亮从维护蜀国利益出发，既要使兄长诸葛瑾保全全家老小，又要维护蜀国既得利益，不失去荆州。可见他足智多谋，忠于其主，又不失亲情，富有人情味。
三、语言运用
13．下面是《三国志》中关于诸葛亮的句子，每个句子都包含了一个成语，请您把它们写在下面横线上。
今已失老母，方寸乱矣。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之。
答：________________________________________________________________________
答案：方寸大乱 如鱼得水 受命于危难之中 坐以待毙
14．仿照下列文段中的画线部分，另举一人做论据，续写句子。
伟人或英雄，不仅有光辉伟大的一面，也有平凡普通的一面。就如毛泽东，他既有“指点江山，激扬文字，粪土当生万户侯”的睥睨今古，也有“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”的儿女情长。
答：________________________________________________________________________
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答案：示例：就如鲁迅，他既有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的大憎大爱，也有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的慈父情怀。
赤兔之死
蒋昕捷
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”
赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
(高考优秀作文)
课件27张PPT。语文·必修4（粤教）第三单元 小说(2)
12 失 街 亭 栏目链接1．走近作者课 文导 读罗贯中(约1330—约1400)，元末明初小说家，其生平不见史传，据某些片断材料说，他性格耿介，东奔西走，“不知其所终”。他有政治抱负，是一个“有志图王者”，曾当过元末农民起义领袖张士诚的幕客。后明太祖朱元璋统一中国，他退隐山林，开始编写历史小说，现存署名罗贯中的，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》等，他还写过杂剧和乐府隐语等。 栏目链接2．课文背景课 文导 读当时魏蜀以秦岭为界，互相对峙。蜀要伐魏，必过秦岭而取长安；魏要伐蜀，也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道：一是东路的子午谷，十分险要，双方都有兵把守，不易通过，所以孔明未走东路。二是中路的斜谷，蜀军可由此攻郿城，下长安，路程较近。孔明此次出祁山北伐，主力正是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎，未敢造次行事”“不肯弄险”的特点，料到孔明不会“从子午谷径取长安”，而“必出兵斜谷，来取郿城”，于是派兵据守中路。 栏目链接课 文导 读三是西路由阳平关绕到街亭的一条大道，离长安较远，主力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城，司马懿就可能由西路南攻，断绝蜀军粮道，使蜀军不战自溃，并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位确实重要。 栏目链接3、相关知识课 文导 读《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。 栏目链接 栏目链接1．注音预 习检 测qíyìsùpíhéyuánjíhuīɡāiqīnāngǔnyuánlěilèiléiɡānɡàn 栏目链接2．写对字形预 习检 测栅姗姗跚裨稗婢掎倚辎锱 栏目链接追本溯源，巧记汉字
“竹”是个象形字。金文的形体，像两支下垂的竹叶形。小篆也像竹叶的样子。楷书已经看不出来了。“竹”的本义是竹子。
“竹”是个部首字。作偏旁时，一律写在字的上部。在汉字中，凡从“竹”的字大都与竹有关，如“箫”“管”“箭”“签”等。“竹”也可以表音，作声符，如“竺”“筑”“笃”等。 栏目链接预 习检 测3．解释词义预 习检 测(1)倍道而行：________________________________________
(2)措手不及：________________________________________
(3)掎角之势：_________________________________________________________________________________________________用加倍的速度进军。临时来不及应付。掎角，夹击敌人。原指从两方面夹攻敌人。现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。 栏目链接预 习检 测(4)土崩瓦解：________________________________________像土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。 栏目链接预 习检 测√√ 栏目链接4．近义词辨析预 习检 测(1)工夫·功夫
辨析：“工夫”指占用的空闲或时间，多指时间。 “功夫”耗费的时间或精力；也指本领和武术。多指本领或造诣。
为了下一次的比赛，他花费了很多________去练习自己的________，造诣颇深。工夫/功夫 功夫 栏目链接预 习检 测 (2)商议·商榷
辨析：“商议”指①商量讨论，为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。②建议。多用在口语中。“商榷”指商量，讨论。多用在书面语中。
学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，在传播方式上彼此也进行了不少________。尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得________之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。商议商榷 栏目链接 栏目链接1．精读探究探 究与 点 拨(1)“谡曰：‘某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？’孔明曰：‘司马懿非等闲之辈，更有先锋张郃，乃魏之名将，恐汝不能敌之。’谡曰：‘休道司马懿、张郃，便是曹叡亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家。’”从这段对话中可看出两人各自什么性格特点？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这段文字通过对马谡的语言描写，表现了马谡轻率狂妄、自高自大的性格特点。通过对孔明的语言描写，表现了孔明的处事谨慎；如此重大的任务，让马谡去执行，也说明了孔明对马谡的偏爱。 栏目链接探 究与 点 拨(2)“马谡笑曰：‘丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！’”这句话怎样理解？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表明他不仅将诸葛亮临行时的谆谆嘱咐置之脑后，而且竟然嘲笑诸葛亮多心。马谡的这一笑暴露了他刚愎自用的性格。 栏目链接探 究与 点 拨(3)诸葛亮一向谨慎，知人善任，为什么竟重用马谡这样的“言过其实”之人？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①马谡请战，立下军令状。②马谡“自幼饱读兵书，熟谙战法”。③马谡曾用“攻心计”令孟获就范，用“反间计”令司马懿下野。④诸葛亮没有看到马谡缺乏作战经历，可为良谋而难作良将，也没有对马谡受命时流露的骄狂情绪予以注意，终至酿成大错。 栏目链接探 究与 点 拨(4)谁应对街亭的失守负主要责任？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一种观点，街亭之败，马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令，蜀军咽喉之地迅速丢失；造成全局被动。
第二种观点，街亭之败，诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当，致使街亭失陷全局被动。 栏目链接探 究与 点 拨(5)“挥泪斩马谡”这一情节如何展现诸葛亮丰富而复杂的内心世界？
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这一情节，把诸葛亮放在两难境地，杀之可惜，不杀有违军纪，塑造的诸葛亮有血有肉、有情有义。主要是通过诸葛亮的“三哭”来展现他丰富而复杂的内心世界。 栏目链接探 究与 点 拨2．写法赏析(1)人物形象极富特征。
①用对比和衬托手法表现人物性格。如诸葛亮的精细与马谡的轻狂；诸葛亮与司马懿的互相称赏；王平的谨慎与马谡的骄矜等是对比。蜀方对马谡看法与司马父子对马谡的评价等是映衬，使人物形象更加鲜明生动。
②绘形传神，用人物的言行和生动的情节来反映人物的性格。写诸葛亮在马谡主动请缨时说的一番话，既见精细小心，又显见解清明。他对马谡独当一面守街亭有犹豫疑虑，但由于平时的好感， 栏目链接探 究与 点 拨当马谡信誓旦旦立下军令状时，他放不下面子，委以大任，反映出他用人失察的错误，面对马谡的狂言不休，虽有谨慎，但缺乏决断，终于为街亭失守留下后患。马谡兵败后，诸葛亮痛哭流涕，自悔自责不已，表现了他不委过于人的品质。
③通过揭示人物的心理活动，表现人物的性格。如以马谡的三次“笑曰”(笑孔明“多心”；笑王平“真女子之见”；笑司马懿“彼若有命，不来围山”)，表现马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。 栏目链接探 究与 点 拨 (2)情节波澜起伏。
本文把街亭厮杀这一情节，写得变幻多姿，曲折有致，很值得我们借鉴。行文中的波澜，是指行文的起伏变化。写出事件的波澜，则指在行文中要写出快慢有度的情节、张弛自然的叙述、高低变化的情感。 栏目链接3．结构图解探 究与 点 拨 栏目链接
