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语文·必修 3(粤教版)
15 蜀 道 难
李白诗三首
越中览古
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
陪侍郎叔游洞庭醉后
刬①却君山好，平铺湘水流。
巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。
注：①刬，同“铲”。
《陪侍郎叔游洞庭醉后》赏析：此诗作于乾元 ( http: / / www.21cnjy.com )二年(759)秋。这年春，李白在流放夜郎途中，遇大赦放还。在岳州遇到族叔李晔，时由刑部侍郎贬官岭南。两人同游洞庭，其心情是可以想见的。当两人碧波泛舟，开怀畅饮之际，举眼望去，兀立在洞庭湖中的君山，阻挡湘水不能泻千里直奔长江大海，就仿佛人生道路上的坎坷障碍。于是，发出了“刬却君山好，平铺湘水流”的奇想。他要铲去君山，实际上是抒发他心中的愤懑不平之情。希望铲除世间的不平，让能有一条平坦的大道可走啊！诗人醉了，从醉眼里看洞庭湖中的碧波，似乎洞庭湖水都变成了酒，而那君山上的红叶不就是洞庭之秋的绯红的醉颜吗？于是又生出了浪漫主义的奇想：“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。”这两句诗，既是实写自然景色，又是诗人思想感情的曲折的流露，表达他希望用洞庭湖水似的无穷尽的酒来尽情一醉，借以解忧的愿望。
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )
A．秦塞(sāi) 石栈(zhàn) 扪参历井(mén)
B．怒号(hào) 猿猱(náo) 砯崖转石(pīnɡ)
C．崔嵬(wéi) 喧豗(huī) 飞湍瀑流(tuān)
D．巉岩(chán) 咨嗟(zhī) 磨牙吮血(shǔn)
解析：A项，塞sài；B项，号háo；D项，咨zī。
答案：C
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．地崩山催 天梯石栈 扪参历井 万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆拆 六龙回日 倚绝壁
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 一夫当关 峨眉颠
D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 萦岩峦
解析：A项，催—摧；B项，拆—折；C项，颠—巅。
答案：D
3．下列对加点虚词的解释，不正确的一项是( )
A．其险也如此 也：副词，表示“同样”“也是”
B．胡为乎来哉 乎：语气助词，无义
C．黄鹤之飞尚不得过 之：用于主谓之间，结构助词
D．所守或匪亲 所：与“守”一起组成“所”字结构
解析：A项，也：语气助词，起舒缓语气的作用。
答案：A
4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：A项，都是连词，虽然；B项，都是介词，比；C项，连词，表并列/连词，表修饰；D项，都是动词，用。
答案：C
5．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是( )
A．来自陕西的“羊倌歌王”在原生态歌手比赛中，竟然指鹿为马，把英国、澳大利亚国旗说成中国、日本国旗，引起一片震惊。
B．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
C．如果过去北京观众对古典音乐名家名团的演出是望洋兴叹的话，如今不用走出国门就能欣赏到高水准的音乐演出已是家常便饭。
D．楼舍造型优美而古雅，布局规整有序，内部装修豪华而巧究，客厅宽敞而明亮，彩电音响高级家具布列其间，舒心怡情，让人如入宾馆、如坐春风。21世纪教育网版权所有
解析：C项，望洋兴叹：望洋，仰视的样子。仰 ( http: / / www.21cnjy.com )望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。A项，指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。可改为“张冠李戴”。B项，高山仰止：高山，比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。D项，如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。21·cn·jy·com
答案：C
6．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是( )
《蜀道难》中诗人沿用古代民歌中常见的复沓形 ( http: / / www.21cnjy.com )式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。www.21-cn-jy.com
A．秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切
B．蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无奈
C．秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切
D．蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无奈
解析：由第一、二横线处可排 ( http: / / www.21cnjy.com )除B、D两项；气势磅礴：指人或事物表现的盛大的力量和形式；气贯长虹：形容正气旺盛，精神崇高。根据语境，此处应用“气势磅礴”，可以排除C项。
答案：A
7．补写出下列名句中空缺的部分。
(1)尔来四万八千岁，______________________。______________________，可以横绝峨眉巅。2·1·c·n·j·y
(2)地崩山摧壮士死，______________________。上有六龙回日之高标，______________________。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)黄鹤之飞尚不得过，______________________。青泥何盘盘，______________________。2-1-c-n-j-y
(4)但见悲鸟号古木，______________________。______________________，愁空山。 21*cnjy*com
(5)剑阁峥嵘而崔嵬，____________，________________。
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答案：(1)不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道
(2)然后天梯石栈相钩连 下有冲波逆折之回川
(3)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦
(4)雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月21世纪教育网
(5)一夫当关 万夫莫开
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )
A．折(zhé)耗 绰(chuò)约
水泵(bèng) 流水淙(cóng)淙
B．募(mù)集 缜(zhěn)密
慰藉(jiè) 风驰电掣(chè)
C．露(lòu)面 纤(xiān)细
抚恤(xù) 弦(xuān)外之音
D．栅(zhà)栏 蜷(juǎn)缩
款识(zhì) 敷衍塞(sè)责
解析：A项，折shé；C项，露lù，弦xián；D项，蜷quán。
答案：B
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．讳疾忌医 微言大义 万事具备，只欠东风
B．磬竹难书 两全其美 一言既出，驷马难追
C．掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊
D．至高无上 原型必露 失之东隅，收之桑榆
解析：A项，具—俱；B项，磬—罄；D项，型—形。
答案：C
3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是( )
A．在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。【来源：21cnj*y.co*m】
B．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。【版权所有：21教育】
C．一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。21*cnjy*com
D．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
解析：A项，如期而至：按照约定的期限到了。褒贬使用不当。B项，垂询：敬辞，指别人对自己的询问。谦敬不当。D项，交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象不当。
答案：C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，国际上许多有眼光的大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C．1999～2011年间，我国造林6 ( http: / / www.21cnjy.com )643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
解析：A项，语序不当，“自己建造、 ( http: / / www.21cnjy.com )设计、开发”应改为“自己设计、建造、开发”。C项，搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当。D项，成分残缺，应在“具有”前加“少数民族学生”。【出处：21教育名师】
答案：B
5．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗横线处，恰当的一项是( )
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。____________，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼
B．柳梢听得黄鹂语
C．春山一路鸟空啼
D．楼阁新成花欲语
解析：这是一首七言绝句，押了平声韵 ( http: / / www.21cnjy.com )(生、行、声)。押平声韵的绝句，第三句最后一个字不押韵，多是仄声。根据这一点，可以排除A、C两项。绝句要遵循“相粘”的原则，所谓“相粘”，即上联对句第二个字的平仄要与下联出句(第一句)的第二个字的平仄相同。所填空的正是下联的出句。B项，“柳梢听得黄鹂语”的“梢”与上联对句中“门”同属平声，符合要求。D项的“阁”，是入声字，属于仄声，不符合要求。21·世纪*教育网
答案：B
二、阅读鉴赏
6．阅读下面的文段，完成(1)～(3)题。
……上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古 ( http: / / www.21cnjy.com )木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
(1)诗人极写山势的高危，状入蜀道路之难行。请从文段中找出正面描写山高的句子。
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(2)“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。
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(3)诗人主要从哪两方面摹写青泥岭难行？请作简要分析。
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答案：(1)“上有六龙回日之高标”“连峰去天不盈尺”。
(2)反衬。极写山势高危，状蜀道难行。山高得连黄鹤也不得飞度，猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走难上加难。
(3)峰路的萦回和山势的峻危。以人在岭上 ( http: / / www.21cnjy.com )曲折盘桓、手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。21教育名师原创作品
7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。[来源:21世纪教育网]
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。21世纪教育网
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水①中分白鹭洲。21世纪教育网
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注： ①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
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(2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
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答案：(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
(2)比喻。第一句忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹的感情；第二句忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
三、语言运用
8．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说说你更喜欢其中的哪一位，并陈述理由。
第1组：孔子与庄子
第2组：项羽与刘邦
第3组：李白与杜甫
第4组：林黛玉与薛宝钗
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答案：(示例)李白与杜甫我更喜欢杜甫。尽管李白名曰诗仙，尽管李白性格傲岸、狂放不羁，尽管李白的诗想象瑰丽、纵横捭阖；但作为“诗圣”的杜甫，其忧国忧民的博大胸怀，更值得我们称道，其被称为“诗史”的诗作，更值得我们学习。21教育网
9．安晴同学一直想参加学校青年志愿者协 ( http: / / www.21cnjy.com )会。一天，安晴向转会组织委员李华同学询问相关情况 。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
安晴：①________________________________________________________________________
李华：当然可以，欢迎你加入！
安晴：②________________________________________________________________________
李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：③________________________________________________________________________
李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：④________________________________________________________________________
安晴：好的，我出个小节目。
答案：(示例)①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？
②请问协会近期有什么活动？
③我想参加，有哪些内容呢？
④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？
我说李白
要说才子，古往今来，不乏其人。可是，要说豪宕不羁而又风情万种，奔放飘逸而又桀骜不驯，激烈悲壮而又浪漫孤高的才子，却只有一个——李白！
他是盛世的歌手，属于天才型的歌者。即兴 ( http: / / www.21cnjy.com )而歌，就能惊风雨，泣鬼神，更何况我们这些凡夫俗子，怎能不因之癫狂。他更是一个极度自恋，绝对惟我独尊的家伙。“天生我材必有用，千金散尽还复来”。什么千金，什么权势都滚一边去吧，他是天才，他怕什么，都会是他的，因为他就是一切。他才不会理会什么形象，他就是要“仰天长啸出门去”，因为“我辈岂是蓬蒿人”。他傲视一切媚俗低级，他极度自我，又岂能摧眉折腰侍权贵，使其不得开心颜。他活在自己饱满而又自乐的世界里，自吟自乐，无拘无束，举重若轻。世人爱听不听，他也是“歌”仙。
他是飘逸的酒仙，是名副其实的“酒鬼”。“但使主人能醉客，不知何处是他乡”呀！只要有美酒，他才不理会他乡还是我乡呢！咳……人生在世，他岂能让金樽空对月。面对尘世的喧嚣与繁杂，他只愿长醉不复醒。满腔的愁闷，他坚信只有用五花马，千金裘换来美酒，才能“与尔同销万古愁”。他要潇洒，所以他“举杯邀明月，对影成三人”。他要逍遥，所以他“青天有月来几时？我且停杯一问之”。他要痛快，所以他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。可是又是谁说“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，是肺腑之言呢，还是华丽的自慰？是因饮而寂，还是因寞而饮，或许李白自己也不清楚了吧？“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”呀！或许正是这“愁”才使那月光如此璀璨，使那剑气如此逼人。酒入豪肠，爱之切，恨之痛，吐一口，才能半个盛唐吧。“一杯一杯复一杯”，呀！可是醉翁之意真在酒吗？谁知道呢？或许连李白自己也不清楚，或许只有老天知道。
他是天之骄子，是大唐之“真龙”。表面放诞 ( http: / / www.21cnjy.com )不拘，可是内心却棱角分明。表面潇洒浪漫，其实内心饱满丰腴。并不是决绝的浪子，而是个有血有肉的男子汉。他怀着“长揖蒙垂国士恩，壮士剖心酬知己”的热情，进了长安。可是，“青泥和盘盘，百步九折萦岩峦”呀！他也一度用满腔热情怀抱世界，怀抱苍生，怀抱大唐社稷，可是“蜀道之难，难于上青天”呀！宝马需要伯乐，真龙也需要安慰呀！可是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。天之真龙，只能“一杯一杯复一杯”，不复回！并不是不爱，而是爱到心扉，所以只能……愁更愁……
李白——既非人世之人，亦非太白金星，而是独一无二的李白……
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第四单元 古典诗歌(2)
15 蜀 道 难
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1．走近作者
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李白(701－762)，字太白，号青莲居士。出生于安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国，天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4，其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。有《李太白集》留世。
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2．作品背景
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这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
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3．文体常识
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乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。
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1．注音
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yī xū xī
fú
náo
mén shēn
yīnɡ
chán
tuān
huī
pīnɡ
hè
zhēnɡ rónɡ
wéi
shǔn
zī jiē
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巧设语境记字音
设置一个语境，将多音字的不同义项及不同读音集中在这一语境中，能让多音字串联起来，方便记忆。如：
“单(dān)位里的单(Shàn)爷爷经常给我们讲单(chán)于的故事”，把“单”字的三个读音联系语境轻松地记下来；又如：“朴(pǔ)实的朴(Piáo)大爷拿了一把朴(pō)刀”等。
拼音小贴士
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2．通假字
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匪
非
不是
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3．一词多义
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副词，尚且
动词，崇尚，尊重
副词，还
形容词，高
副词，危险
形容词，端正
形容词作名词，屋脊
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预 习检 测
动词，距离
动词，离开
形容词，过去的
动词，除掉，去掉
助词，表感叹，啊
第一个“乎”，介词，在；第二个“乎”，介词，比
形容词词尾，不译
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4．指出下列加点词的活用类型并释义
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形容词的为动用法，为……发愁
形容词的使动用法，使……凋谢
形容词的使动用法，使……滚动
名词作状语，向西
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5．古今异义
预 习检 测
指时间久远
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6．分析句式类型
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(1)难于上青天
_______________________________________
(2)但见悲鸟号古木
_________________________________________
状语后置句，状语“于上青天”后置，于上青天难
省略句，“古木”前省介词“于”，但见悲鸟号(于)古木
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1．精读探究
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(1)开头四句极言蜀道之难有什么作用？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
开头四句，不直接写蜀道，而是连用浸透强烈感情的咏叹词和夸张性的比喻，突出蜀道高峻危险，比登天还难，主要是为全诗定下雄放豪迈的基调。
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(2)“但见悲鸟号古木……悲空山”这几句，运用了怎样的表现手法？
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这四句描绘了洪荒丛林中悲鸟的号鸣和月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉孤独之感，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。这里用自然环境气氛烘托人的主观感受，运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
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(3)“连峰去天不盈尺……崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。前文山势的高危已使人望而生畏，此处山川的险更令人惊心动魄。
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(4)“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”表现了诗人怎样的政治远见？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此又想到了“所守或匪亲，化为狼与豺”的可能发生的祸患。诗人对当时潜在着的军阀割据严重危机的担心，表现了他敏锐的观察力和政治远见以及他对国家命运和人民安全的深刻的忧虑，从而给这个歌颂雄伟奇险山川的诗篇增添了一种发人深思的严肃的思想内容。从后来的安史之乱来看，这正是诗人的远见所在。
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(5)诗中三次咏叹“蜀道之难，难于上青天”，每次的含意有什么变化？其作用是什么？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“蜀道之难，难于上青天”作为全诗主线，在全诗中重复了三次，不断开拓诗歌的意境，感叹一次比一次强烈，反复渲染，并逐步增强了诗歌的感染力。
作用：开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中之要，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
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2．写法赏析
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(1)将神话传说、想象和艺术夸张融为一体。
神话传说、想象和艺术夸张三者相辅相成，生动描绘出了蜀道峥嵘崔嵬的面貌和它阴森深邃的气氛，有力地突出了蜀道的艰难高峻和难以攀登的可畏可叹，还为蜀道涂抹上一层古朴凄凉、离奇迷幻的色彩，创造出博大的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛可以看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。
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(2)语言形式变化多端。
诗歌句式以七言句为主，又间杂了三、四、五、六、八言等句式，变化频频，灵活多样；语言或匀称对偶，或散漫舒展，或精炼凝重，或通俗轻快，摆脱了一般诗歌中节奏统一、板滞的现象，造成了参差错落、变化有致的美感和韵味。诗歌句式和语言的这种特色，正是李白豪放不羁的飘逸个性的体现。
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3．结构图解
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