苏教版（2017）科学四年级上册 6 不同的运动（一）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
6 不同的运动
教学目标
知识与技能：
1.能用画图的方式表示物体运动的方式；
2.知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动；
3.知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。
过程与方法：
知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。
情感态度与价值观：
通过本节课的学习，学生能体会到科学的乐趣。
教学难点
重点：用画图的方式表示物体运动的轨迹并分类。
难点：分析一个运动物体的复合运动方式。
同学们你们去过游乐园坐过旋转木马吗，你能说说自己坐上去是怎么在运动的吗？
观察下面物体的运动？试着将它们运动的路径用线连接起来，看看你会有什么发现？
把物体运动的路径连成线，就可以表示物体运动的轨迹。
仔细观察，并想一想这两幅图中，哪些物体是在运动的？它们运动的轨迹分别是什么？
我发现：电梯上的人、掉落的苹果运动路径是直线，风车的转动、铅球的运动路径是曲线
运动物体通过的路径叫作运动轨迹。运动轨迹是直线的运动叫直线运动，如电梯上的人的运动、苹果落地的运动；
运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动，如风车的转动、铅球的斜抛运动。
你还知道哪些直线和曲线运动？
在我们身边，哪些物体的运动是直线运动？哪些物体的运动是曲线运动？请大家以公交车为例来分析一下。
公交车运动是直线运动。
司机的方向盘是曲线运动。
拉动公交车的窗户是直线运动。
车轮的运动是曲线运动。
比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征。
前进
摆动
后退
振动
绕圈
旋转
滚动
比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征。
前进
摆动
后退
振动
绕圈
旋转
滚动
除了书上列举到的物体这些不同的运动形式之外，你在日常生活中还见到过哪些物体不同的运动形式。
集装箱的运动是平移。
树上的苹果落到地上是下降运动。
气球的运动是上升运动。
前进后退
物体从后往前叫前进，从前往后叫后退
摆动滚动
物体以一个基点摇摆叫摆动，物体平动与转动的复合运动叫滚动
旋转绕圈
物体绕一个点或轴做圆周运动叫旋转，一个物体绕另一个物体做圆周运动叫绕圈
振动
物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动叫振动。
物体的运动形式有很多，我们刚刚了解了一些，下面我们选择合适的物品，来做一做这些形式的运动。
选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转三种形式的运动。
做不同形式的运动
活动
要求
毛线、电池、凤尾夹、橡皮筋、风车等等。
活动
材料
在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞）可以做出重物的摆动。
做不同形式的运动
用线轴、 电池可以直接在桌上滚动。
用嘴巴吹叶轮， 可以将叶轮旋转。
还可以用皮筋做出振动 ， 用绳子系着橡胶圈 ，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。
物体运动的形式除了摆动、滚动和旋转之外，还有其他的一些运动形式，我们同样可以用一些简单的材料做出其他的运动形式，有兴趣的同学可以课后试一试。
在日常生活中，一个物体的运动往往包含了几种运动形式。
直升机的飞行包含哪些运动形式？
生活中物体的运动形式
直升机本身是向前前进的，这是一种前进的运动形式。
直升机上的螺旋桨，一直在旋转，这是一种旋转的运动形式。
仔细观察下列几幅图片，想一想这些物体的运动中包含哪些运动形式？
竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动。
旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。
手锯在做前进、后退的往复运动。
在日常生活中，还有很多物体的运动包含两种以上的运动形式，请大家来举举例子。
高速运动的足球包括平移、旋转两种运动形式。
走路时身体是前进运动，膀臂是摆动的运动形式。
骑自行车时，脚在绕齿轴绕圈，车轮在滚动，车在前进。
谢谢观赏！