苏教版（2017）科学四年级上册 10 摩擦力（一）课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
10 摩擦力
教学目标
1.知道一个物体在另一个物体表面运动时会产生摩擦力。
2.能够用弹簧测力计测量物体在水平面做匀速直线运动时受到的摩擦力。
3.能够探究影响摩擦力大小的因素，知道摩擦力的大小受接触面粗糙程度的影响。
教学难点
重点：认识摩擦力及其在生活中的应用。
难点：测量摩擦力的大小并研究影响摩擦力大小的因素。
做搓手游戏？
搓手时会有什么感觉？
一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种摩擦现象
下面运动中你认为哪里会存在摩擦现象？
认识摩擦力
01
身体与滑梯的接触部分存在摩擦
箱子与地面间存在摩擦，鞋与地面间存在摩擦
下面运动中你认为哪里会存在摩擦现象？
认识摩擦力
01
人体与水间存在摩擦
伞面与空气存在摩擦
什么摩擦力
一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。
测量摩擦力步骤：
测量摩擦力
①将弹簧测力计的指针调到 “0”刻度处 　
②用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌面上做匀速直线运动 　　
③此时弹簧测力计的读数为对物体的拉力大小，它与物体受到的摩擦力的大小相等
探究问题
实验预测
摩擦力的大小与什么因素有关？
1、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。
3、摩擦力的大小与物体本身的重量有关，物体本身越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小。
2、摩擦力的大小与接触面的面积有关。接触面面积越大，摩擦力越大，接触面面积越小，摩擦力越小。
接触面的粗糙程度。
提出假设
与接触面的粗糙程度有关。接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。
保持不变的量
物体本身和接触面的大小。
实验材料
长方体木块、弹簧测力计、桌面、塑料垫板、砂纸等
实验方法
将小木块分别放在桌面、塑料垫板、砂纸上，用弹簧测力计拖动小木块，分别测量出小木块与桌面、塑料垫板、砂纸之间的摩擦力。
实验观察
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，接触面的面积大小，物体本身的重量都有关系。接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面面积越小，摩擦力越小，接触面积越大摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力越大。
实验结论
你认为摩擦力大小还可能与哪些因素有关？
摩擦力的大小还与压力的大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
探究物体形状和液体阻力之间的关系
01
①在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。
②用等重的橡皮泥做成不同形状的模型。
③将这些模型同时放入塑料瓶，比较它们下沉的速度
01
观察发现
几个物体当中，流线型的物体下沉的速度最快，所以球和水滴形的物体下沉速度最快。说明流线型物体受到的阻力较小。
鲸或海豚的体形是否有利于减小海水的阻力？
鲸或鲨鱼的身体有很好的流线型形状。它们圆滑的体形几乎不会引起水体的波动，有利于减小海水的阻力。
如何减小飞机、火箭在空气中运动时所受的阻力呢？
把飞机、火箭做成流线型，能大大地减低了空气的阻力。
增大轮胎与地面之间的摩擦力，防止轮胎打滑。
谢谢观赏！