苏教版（2017）科学四年级上册 14 电路暗箱（一）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
14 电路暗箱
教学目标
科学概念
1.知道如果电能从一个点流到另一个点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成了一电的通路。
2.了解不同连接方法组成的电路中小灯泡的亮度变化。
过程与方法
1.会用检测装置检测电路暗箱各触点之间的通断情况，并根据检测结果，初步推测电路暗箱内导线的连接情况。
2.在反复观察和实验中，能根据小灯泡的亮度变化，进一步推测电路暗箱中的电路连接情况。
情感、态度、价值观
1.培养用于挑战、缜密推断的态度。
2.乐于交流自己的观点。
教学难点
1、知道如果电能从一个点流到另一个点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成了一电的通路。
2、在反复观察和实验中，能根据小灯泡的亮度变化，进一步推测电路暗盒中的电路连接情况。
你们看，老师的两只手里分别握着一根电线，同学们能判断出哪一根是连着的，哪一根是断开的吗？
活动一:检测电路的通断
仔细看一看，说一说这个简单电路由哪些部分组成？
活动二、在电路中增加电池或灯泡
假如我们在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡，那么小灯泡的亮度会不会有变化呢？先请同学们来预测一下。
增加一个电池，小灯泡变亮。
预 测
增加一个电池，小灯泡变暗。
增加一个小灯泡，小灯泡变亮。
预 测
增加一个小灯泡，小灯泡变暗。
请同学们分小组活动，在简单电路中增加一节电池或一个小灯泡观察小灯泡的亮度有没有变化。
在简单电路中增加一节电池，小灯泡变亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗。
让我们来设计一个简单的电路暗箱，请同伴来检测。
解电路暗箱
暗箱提示
这个电路暗箱有4个触点，分别是A、B、C、D，触点之间可能连接了导线、小灯泡、电池。根据外接灯泡的变化，判断暗箱里两个触点之间的情况。
观察43页电路暗箱的图片，引导学生看一看，说一说这个电路暗箱有几种接法？
检测电路暗箱的实验记录
电路暗箱触点之间，可能连接的是导线、小灯泡、电池。如果连接的是导线，外接的小灯泡会有什么变化？如果暗箱里连接的是小灯泡或者电池，那么外接的小灯泡又会有什么样的变化？
预 测
如果两个触点之间连接的是导线，那么外接的小灯泡亮度不变。
如果两个触点之间连接的是电池，那么外接的小灯泡亮度变亮。
如果两个触点之间连接的是小灯泡，那么外接的小灯泡亮度变暗。
检测反馈：
一、选择题
1.测试电路接入暗箱B-C接线柱，发现灯变暗了，B-C接线柱之间不可能出现的电路元件是（ ）。
A.电池 B.导线 C.灯泡
2.测试A-C接线柱时，发现灯泡亮度没有明显的变化，A-C之间有可能是（ ）
A.导线 B.灯泡 C.电池
科学课上，亮亮一组进行电路暗箱的探究实验。暗箱一共有ABCD四个接线柱，通过测试他们发现：
3.测试电路接入BD发现灯变亮，接入DB灯却灭了，BD之间有可能是（ ）。
A.导线 B.灯泡 C.电池
二、画图题
在下列方框中画出该电路暗箱的内部电路图。
谢谢观赏！