苏教版（2017）科学四年级上册 14 电路暗箱（二）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
14 电路暗箱
教学目标
1.知道什么时解暗箱。
2.学会利用一一列举策略，对电路暗箱进行全面有序的检测和记录。
3.能根据电路中灯泡的亮灭、明暗等情况，对暗箱里的电路连接情况进行合理的推断。
教学难点
【重点】根据所观测到的现象合理推测暗箱里的电路连接情况。
【难点】有序地对4个触点进行检测，做到不重复、无遗漏。
知道什么是解暗箱
怎样判定握在手心里的电线是连着的，还是断开的？
检测前要对检测器进行自检，保证电路本身无问题哦哦？
知道什么是解暗箱
知道什么是解暗箱
灯泡更亮或者不亮
灯泡亮
灯泡不亮
灯泡
电池
空缺
导线
—
灯泡变暗
电路元件
灯泡变化
　　如果将手中连着的一根导线换成一个灯泡或一节电池，情况会怎样？
电路中增加电池或灯泡后的情况
电路中增加电池或灯泡后的情况
　　在电路中增加一个小灯泡或一节电池，小灯泡的亮度会有怎样的变化？
观察电路中增加电池或灯泡后的情况
　增加一个灯泡
　增加一节电池
　灯泡变暗了
　灯泡变亮了
串联
还有其他组合吗？
观察电路中增加电池或灯泡后的情况
同学们课后可以试试。
　两个灯泡这样连接会怎样？
　两节电池这样连接会怎样？
认识电路暗箱
电路暗箱
Ｄ
Ａ
Ｂ
Ｃ
解暗箱
解暗箱
电路暗箱
解暗箱
检测之前应该注意些什么呢
解暗箱
（1）不能打开暗盒。
（2）先观察小灯泡原来的亮度。
（3）检测时要有序，做到不重复、不遗漏。
（4）接触接线柱要充分，测好后立即断开。
（5）合理分工、及时记录。
注意事项
解暗箱
把每次检测的结果记录下来。（在相应变化上画上“√”）
根据观察到的现象推测暗箱内部电路，画出电路图
探讨判断暗箱里电路的方法
小灯泡亮了——通？
小灯泡变亮——电池？
小灯泡变暗——灯泡或其 他用电器？
小灯泡不亮——不通？
设计电路暗箱
Ｄ
Ａ
Ｂ
Ｃ
　请同学利用以下材料设计一个电路暗箱。
　暗箱盒　　
　导线　　
电池　　
灯泡　　
解密电路暗箱
检测的时候不能打开暗盒。
（1）检测时检测器先自检，确保检测器本身无故障。
（2）检测时，注意检测顺序，交换检测，接触要充分。
（3）将实验结果记录在实验记录表上。
（4）根据记录，你认为暗箱里电路应该是怎样的？
（5）画出暗箱里的电路。
要求：
自检方法：
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。（亮了就画上“√”）
接点
小灯泡 A-B B-A A-C C-A Ａ-Ｄ Ｄ-Ａ Ｂ-Ｃ ......
亮
灭
更亮
更暗
解密暗箱
根据记录，你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢？
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。
谢谢观赏！