苏科版（2017）科学三年级上册 9 认识液体 课件（二）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
9 认识液体
1、能辨认生活中常见的液体；
2、观察并比较不同液体的性质，会测量液体的体积和质量；
3、认识水平面，知道水平仪的工作原理，学会使用水平仪。
重点：
1.观察并比较不同液体的性质。
2.会测量液体的体积和质量。
难点：学会使用水平仪；
找一找图中哪些是液体？为什么称它们为液体？
它们是液体吗？
流动的沙
焚香时产生的烟轻薄缥缈，但它是由大量细小的固体颗粒分散在空气中形成的混合物。因此烟是固体。
沙漏中的流沙可以在沙漏中快速流动，但它也是由微小的沙粒构成的，每一个小粒流沙都是固体。
飘动的烟
液体没有固定形状，能流动。
找出这些图片中的液体，并完成活动手册第7页的表格。
实验材料：
油、水、牛奶、蜂蜜
实验要求：
小组内观察、比较四种液体，
完成活动手册第7页第2张表格。
活动一：认识、比较不同液体的性质
实验材料：
油、水、牛奶、蜂蜜
实验要求：
小组内观察、比较四种液体，完成活动手册第7页第2张表格。
活动一：认识、比较不同液体的性质
性质 液体
油 水 牛奶 蜂蜜
颜色
气味
透明度
粘稠度
液体流速板
活动要求：
1.阅读课本第28页，了解量筒的使用方法和注意点。
2.取相同规格的量筒分别量出50毫升的牛奶、水、油。
3.比较相同体积牛奶、水、油的质量大小。
活动二：测量液体体积、比较液体质量
活动：跷跷板，比较同体积液体的质量。
液体体积 液体名称 实验结果(选填“轻”或“重”)
50ml 水
50ml 食用油
活动：跷跷板，比较同体积液体的质量。
液体体积 液体名称 实验结果(选填“轻”或“重”)
50ml 水
50ml 食用油
重
轻
实验结论
液体没有固定的形状，但有确定的质量。相同体积的不同液体的质量不同，本实验中相同体积的油比水轻一些。
量筒的正确使用
倾斜沿壁倒液体 低处平视读数字
托盘天平
静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
活动要求：
1.阅读课本第29页，了解水平仪的工作原理。
2.尝试使用水平仪检查课桌、讲台、窗台是 否水平。
活动三：认识水平面
水平仪
人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。
学做装修质检员，使用水平仪检测教室里桌面、讲台、地面、窗台等水平情况。
谢谢