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语文·必修4(人教版)
5 苏轼词两首
望江南·春未老
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 21*cnjy*com
?鉴赏：
词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色。作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。
下片写情，乃触景生情，与上片所写之景， ( http: / / www.21cnjy.com )关系紧密。全词所写，紧紧围绕着“超然”二字，至此，即进入了“超然”的最高境界。这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现。
这首词情由景发，情景交融。词中浑然一体的斜柳 ( http: / / www.21cnjy.com )、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象，以及烧新火、试新茶的细节，细腻、生动的表现了作者细微而复杂的内心活动，表达了游子炽烈的思乡之情。
1．下列各项加点字的读音，不正确的一项是( )
A．故垒(lěi) 吟啸(xiào)
衰落(shuāi) 怀瑾握瑜(yú)
B．华发(huā) 涤纶(lún)
谪居(zhé) 羽扇纶巾(guān)
C．间隔(jiàn) 蓑衣(suō)
应和(hè) 狼狈为奸(bèi)
D．萧瑟(sè) 刹那(chà)
书卷(juàn) 料峭春风(qiào)
解析：B项，华huá。21世纪教育网
答案：B
2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )
A．故垒西边 故国神游
B．人道是，三国周郎赤壁 道芷阳间行
C．人生如梦 技不如人
D．竹杖芒鞋轻胜马 胜地不常，盛筵难再
解析：A项，均为“形容词，以前的”；B项，动词，说/动词，取道；C项，动词，像……一样/动词，比得上；D项，动词，胜过/形容词，风景优美的。21cnjy.com
答案：A
3．下列加点的词语解释，不正确的一项是( )
A．千古风流人物 风流：放荡不羁
B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭 樯橹：代指曹操的水军
C．多情应笑我，早生华发 华发：花白的头发
D．何妨吟啸且徐行 吟啸：吟咏长啸
解析：A项，风流：风采特异，业绩突出。
答案：A
4．下列各项分析，不恰当的一项是( )
A．“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这里词人自感苍老，同年方气盛卓有建树的周公瑾恰成对照。
B．“羽扇纶巾”，“羽扇”代指诸葛亮，和周瑜一起火攻曹操，有儒将风度。
C．“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
D．“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。
解析：B项，“羽扇”指的是周瑜。
答案：B
5．对下列句子排序最恰当的一项是( )
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日倚窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A．③①⑤②④ B．③①②④⑤
C．⑤②④③① D．①②④③⑤
解析：③总起句，①“不妨往诗文中寻个消遣处”领起⑤②句。
答案：A
6．补写出下列各句中的空缺部分。
(1)____________，____________，____________。江山如画，一时多少豪杰。21教育网
(2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。__________，____________？____________。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
(2)竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音不相同的一组是( )
A．背篓/背井离乡 着迷/不着边际 卡壳/拦路设卡
B．肥胖/心宽体胖 鲜见/屡见不鲜蛮横/飞来横祸
C．饿殍/人浮于事 针灸/脍炙人口 怆然/沧海桑田
D．沏茶/雕栏玉砌 提防/醍醐灌顶 诧异/姹紫嫣红
解析：A项，bèi，zháo/ ( http: / / www.21cnjy.com )zhuó，qiǎ；B项，pàng/pán，xiǎn/xiān，hèng；C项，piǎo/fú，jiǔ/zhì， chuàng/cāng；D项，qī/qì，dī/tí，chà。21教育名师原创作品
答案：C
2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)年轻人对流行歌曲有更多的兴趣，而老年人在这方面就要________多了。21世纪教育网
(2)随着房价不断上涨，“土地财政”问题受到越来越多的关注和________。
(3)这家企业改革的主要任务，________是裁减职员，更重要的是增加工作效益。[来源:21世纪教育网]
A．淡泊 质疑 不止
B．淡薄 置疑 不止
C．淡薄 质疑 不只
D．淡泊 置疑 不只
解析：(1)淡泊：不追求名利。淡薄 ( http: / / www.21cnjy.com )：指感情、兴趣等不浓厚。(2)质疑：提出疑问。置疑：怀疑，常用于否定句中。(3)不止：继续不停；表示超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。不只：表递进，不单，不仅。21世纪教育网版权所有
答案：C
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A．在电影《同桌的你》中，导 ( http: / / www.21cnjy.com )演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。2·1·c·n·j·y
B．“世上只有妈妈好”，一句童谣带出家庭教育长期存在的问题：父亲缺席，孩子和父亲相处的时间过少。其实，教育子女也是父亲不可推托的责任。21*cnjy*com
C．歌德作《浮士德》历时六十年，曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，一切优秀作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛、惨淡经营的成果。21·cn·jy·com
D．《舌尖上的中国》以富有文化气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
解析：A项，不止：①继续不停；②表示超出某个 ( http: / / www.21cnjy.com )数目和范围。应改为“不只”；B项，推托：借故拒绝；应改为“推脱”；D项，不合语境：栩栩如生，形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。不能说“讲得栩栩如生”。
答案：C
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．2014巴西世界杯小组赛B组，卫冕冠军西班牙0∶2不敌智利，连败后提前出局，他们连续蝉联冠军的梦想就此破灭，球迷伤心不已。
B．第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项 ( http: / / www.21cnjy.com )目成功入选世界文化遗产名录。对中国来说，大运河不仅是一条人工开凿的运河，更是中华民族大融合的见证。
C．读完余光中先生的《听听那冷雨》，读者就会被诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的评判健康的标准。现在，许多都市人正面临着睡眠危机的影响。
解析：A项，语意重复，去掉“连续”。C项，成分残缺，应在“使”之前加“文章”。D项，搭配不当，应去掉“的影响”。
答案：B
5．依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
我国是食品生产和消费大国，____________，______________，____________，______________，__________________，__________________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
解析：⑤是中心句，引领下文，可排除A、B两项；②讲保持打击的原因，故在⑥前，可排除D项。
答案：C
二、阅读鉴赏
6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ( http: / / www.21cnjy.com )。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
(1)简要赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句的艺术表现力。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首词营造了一种壮阔的意境。试分析作者是怎样表现这种意境的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。
(2)这首词中所写的壮丽的山川、古代的英雄、自己壮志难酬的胸怀，以及洒酒江月的豪举，共同营造出一种壮阔、雄浑的意境。
7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
定 风 波
苏 轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 ( http: / / www.21cnjy.com )轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1)上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)你如何理解“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)莫听、何妨、谁怕、任平生。
(2)在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。
8．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
蝶 恋 花
苏 轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿 ( http: / / www.21cnjy.com )水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。【出处：21教育名师】
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。
答：
________________________________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
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(2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词 ( http: / / www.21cnjy.com )的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。
答：
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答案：(1)(示例一)“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
(示例二)“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。
(2)(示例一)同意。起句“花褪残红 ( http: / / www.21cnjy.com )青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而“绿水绕人家”也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。2-1-c-n-j-y
(示例二)不同意。起句写花之凋零， ( http: / / www.21cnjy.com )青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
三、语言运用[来源:21世纪教育网]
9．请从陶渊明、苏轼、鲁 ( http: / / www.21cnjy.com )迅、巴金中任选两人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②与画线语句构成排比。[来源:21世纪教育网]
人的一生，总是在一次次的选 ( http: / / www.21cnjy.com )择中找到真谛。瞿秋白，一个文弱的书生，放下了成名成家的荣耀，拾起了革命的重担，寻觅到属于自己的渡口；________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________；
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答案：(示例)苏轼，一个天真的顽童， ( http: / / www.21cnjy.com )消解了浊世带来的痛苦，找到了人生的诗意，掬起了心中的明月(仰望着清空中的明月) 巴金，一个真诚的赤子，舍弃了大方之家的荣誉，找回了隐没的良心，彰显了人性的光辉
10．阅读下面的文字，按要求作答。
中央电视台新闻联播节目曾报道，我国每年因餐饮浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
面对如此庞大的“舌尖上的浪费”，请你拟一条公益广告词，向“舌尖上的浪费”说不。要求至少运用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________21·世纪*教育网
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答案：(示例)①一饱之需，何必八珍九鼎？(反问)②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(引用古诗)③“光盘”光荣，“剩宴”可耻。(对比、谐音)
11．语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
考官说：“你成绩优秀，直率单纯，将来会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。”
言外之意：
________________________________________________________________________。
应对：
________________________________________________________________________。
答案：外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
(示例一)应付：(希望留下)：单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。
(示例二)应付：(巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。www.21-cn-jy.com
苏东坡传·逮捕与审判(节选)
林语堂
苏东坡，我们用他自己的话说，他过去生活的态度，一向是嫉恶如仇，遇有邪恶，则“如蝇在食，吐之乃已”。不过到目前为止，还幸而安然无事。可是在他吐到第一百次时，他就被人抓住了，在神宗元丰二年(一○七九)三月，他调任江苏太湖滨的湖州。在他到任谢恩奏章上，他说了几句朝廷当权派觉得有点儿过分的话。只要他单歌咏人民的疾苦贫穷、捐税、征兵，那派小人还能装聋作哑，置之不顾。现在他直接指明那些小人，其中有在王安石势力下蹿升起来的李定和舒禀。朝政是在无以名之的第三流人才的掌握中，这类人是唯利是图随风转舵，既无所谓东，也无所谓西。苏东坡过去曾不断给皇帝上表，每次皇帝看了他的表章，就向侍臣赞美苏东坡。现在我们想起来，这些小人以前曾经阻挡苏东坡进京城。万一苏东坡蒙召当权，可就真有危险，因为新政的领导人物那时不是已经失势，便是已然退隐。苏东坡到任谢恩表只是例行公事，譬如略叙为臣者过去无政绩可言，再叙皇恩浩荡，以此美缺相赐。但是苏东坡说：“伏念臣性资顽鄙……知其愚不适时，难以追随新进。察其老不生事，或能牧养小民。”“新进”一词，在王安石口中是指突然升迁的无能后辈。在过去为新政的朋党之争里，这一名词是固定代表那种含意的。李定和舒禀心想苏东坡为什么会自信能逃得出他们的手心呢？并且他说在他那个年纪，他担任地方官是因为他不可能再惹是生非。他是不是暗示那些在朝为官的必然会惹是生非呢？古之文人学者，因为没有民权的保障，在措词造句上，便发明出一种极其微妙难以捉摸的表现法，而阅读的学者也养成一种习惯，乐于寻求含义于字里行间之中。在中国古代，朝廷的公报是固定按期出版的，可以说是中国最早的报纸。苏东坡所写的文字，照例惹人注意，这次谢恩表，使那些“新进”成了读者心目中的笑柄。【版权所有：21教育】
在神宗熙宁元丰二年(一○七九)六月，一个御史把苏东坡谢恩表中的四句挑出来，说他蔑视朝廷而开始弹劾他。数日之后，舒禀，当时尚在御史台，找了几首苏东坡的诗，内容关于农人青苗贷款，农人三个月无盐吃，还有燕子与蝙蝠争论的寓言。他说写的那种诗，显示苏东坡不但考虑欠周，也是不忠于君。舒禀随同弹劾表章，附呈上苏东坡印出的诗集。李定，现今升为御史中丞，也随后跟上一表，陈述有四个理由，苏东坡必须因其无礼于朝廷而斩首。一共有四份弹劾苏东坡的表章。这件案子交予了御史台。李定，当年因隐瞒父丧，司马光骂他是禽兽不如，现在担任检察官。他挑选了一个极其能干的官吏派到湖州去，免去苏东坡的官职，再押解入京受审。御史请求，一路之上苏东坡必须关入监狱过夜，皇帝不许。神宗皇帝从无意杀害苏东坡，不过这个案子既然依法控告，他也愿予以充分调查一番。苏东坡的一个好友王洗，是他印了苏东坡的诗集，听到这个消息，赶紧派人去给南部的苏子由送信，子由立刻派人去告诉苏东坡。这可以说是使者之间的大竞赛。朝廷使者偕同他的儿子和两个御史台的兵丁火速出发。但是他儿子在靖江忽然生病，于是耽误半天的行程，结果苏子由派的使者先到。这个消息到达时，苏东坡是何等心情，我们必须要知道。他到达湖州不久，也很喜欢这个新职位。他常和长子去山林间漫游，同游的还有子由的女婿、女婿的弟弟。在苏东坡记游飞英寺的诗里，他说自己“莫作使君看，夕以中已非”。
根据孔平仲的记载——孔平仲是苏东坡的朋友，他是听湖州祖通判卿说，苏东坡遭逮捕时，那位通判正好在场——苏东坡已经先得到子由给他的消息。他可不知道控告的罪名之轻重。使臣一到，苏东坡就正式请假，由祖通判代行太守职务。官差到时，正式身穿官袍，足登高靴，站在庭院中，手执箱板，御史台的两个士兵分立两旁，身穿白衣，头缠黑巾，眼睛里凶光闪动。太守官衔的人慌做一团，不知会有何事发生。苏东坡不敢出来，与通判商量，通判说躲避朝廷使者也无济于事，最好还是依法接他。东坡与通判商量应当怎样出来，因为苏东坡心想自己既然被控，就不应当穿着官衣出来。祖通判认为他还没正式被控，他应当以正式官阶出现。于是东坡穿上官衣官靴，手执红板，立于庭中，面向官差而立，祖通判与官衙人员则头戴小帽，排立于苏东坡身后。两个士兵手执御史台的公文，紧握一个包裹，似乎其中藏有刀剑。官差面目狰狞，默不作声，气氛紧张万分。苏东坡首先说话。“臣知多方开罪朝廷，必属死罪无疑。死不足惜，但请容臣归与家人一别。”皇差皇甫遵淡然道：“并不如此严重。”这时通判迈一步向前道：“相信必有公文。”皇甫遵问：“他是何人？”通判回禀自己的身份。士兵乃正式递交公文予通判。打开一看，原来只是一份普通公文，免去苏东坡的太守官位传唤进京而已。
官差允许苏东坡出发前，归 ( http: / / www.21cnjy.com )看家人。根据苏东坡在笔记上记载，他到家时，全家正在大哭。苏东坡向他们笑着说出下面一个故事，安慰他们：在宋真宗时代，皇帝要在林泉之间访求真正大儒。有人推荐杨朴出来。杨朴实在不愿意，但是仍然在护卫之下启程前往京师，晋见皇帝。皇帝问道：“我听说你会作诗？”杨朴回答道：“臣不会。”他想掩饰自己的才学，他是抵死不愿做官的。皇帝又说：“朋友们送你时，赠给你几首诗没有？”杨朴回答道：“没有。只有拙荆作了一首。”皇帝又问：“是什么诗，可以告诉我吗？”于是杨朴把临行时太太作的诗念出来：更休落魄贪酒杯，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。苏夫人听见这首诗，不由得破涕为笑。这故事曾记在苏东坡的笔记里，但不知是不是他当时现编的。家中决定由长子迈陪同前往。王适，他一向充任苏家的塾师，现在同他弟弟留在家中，后来才偕同苏东坡全家入京。太守官邸的人全吓得不知如何是好，个个躲躲藏藏。但是老百姓都出来看太守启程。根据县志记载，老百姓都泪下如雨。官差与士兵的态度与办事的要求，都蛮横无理，后来苏东坡在上哲宗皇帝书中，说他们逮捕太守犹如捕盗。官衙中只有王氏兄弟和陈师锡设酒筵钱别。
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第二单元
5 苏轼词两首
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1．走近作者
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苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。宋代文学家、书画家，嘉祐年间进士。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”，是唐宋八大家之一。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，
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课 文导 读
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与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画，书法名列“苏、黄、米、蔡”四大书法家之首。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。
2．作品背景
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念奴娇·赤壁怀古
《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，随着北宋政治风浪，几上几下，仕途坎坷。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表。
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定 风 波
《定风波》这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在遭受严重政治迫害后的这几年里，苏轼内心当然有愤懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
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1．注音
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táo
lèi
bèi
sè
suō
2．写对字形
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追本溯源，巧记汉字
“玉”是个象形字。甲骨文的形体绳子贯串三片玉之形，后来的楷体，在“王”字右边加一点。以示与君王的“王”的区别。古人常以“玉”喻美德，后由“玉”引申出“美”的象征义。如“玉貌”“玉颜”“玉手”等。
“玉”在《说文》中立为部首，作偏旁时写作“王”。“玉”作偏旁，处于字下的写作“玉”，处于字左及其他部位，写作时要去掉“、”，下面的一横改写成“”，叫斜玉旁。如“珏”。
字形小贴士
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3．解释词义
预 习检 测
故垒：_______________________________________________
英发：___________________________________________
纶巾：_____________________________________________________________________________________________
黄州古老的城堡，作者推测，可能是古战场的陈迹。
勃发。形容周瑜气概。
课文导读
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探究与点拨
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古代配有青丝带的头巾，这是古时儒将的装束，
形容周瑜从容闲雅。
预 习检 测
樯橹：
__________________________________________
华发：
________________________________________
酹：
_________________________________________________________________
这里指曹操的水军。
花白的头发。
课文导读
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探究与点拨
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(古人祭奠)把酒洒在地上。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
预 习检 测
芒鞋：
______________________________________
吟啸：
__________________________________________
料峭：
_______________________________________
草鞋。
吟唱长啸，表现泰然自若的情态。
课文导读
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探究与点拨
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形容微寒。
4．近义词辨析
预 习检 测
(1)匀称·匀整
辨析：匀称：均匀相称。匀整：均匀整齐。
①这人身材________，容貌姣好。
②他的字写得很________。
(2)勾勒·勾画
辨析：勾勒：①用线条描画出轮廓；②用简练的文笔叙述大概情况。勾画：用线条描画出轮廓。
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匀称
匀整
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①一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中________出来。
②他用简单的几笔，就________出了模特儿的形象。
(3)柔软·柔和
辨析：柔软：软和，不坚硬。柔和：温和而不强烈。
①这种兔毛特别________。
②________的光线透过小窗洒满小屋。
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勾画
勾勒/勾画
柔软
柔和
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1．精读探究
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(1)《念奴娇·赤壁怀古》上片是怎样展开景物描写的？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
写出了长江的非凡气象，并且将自古以来这里出现过的许多威武雄壮的战争故事都概括进来了，将江山之胜和怀古之情融为一体，表达了词人对古代英雄的向往。
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(2)“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”一句勾画了怎样的画面？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________
展现了一幅陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪的画面。
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(3)有人说，《念奴娇·赤壁怀古》的结尾抒情含有消极成分，与豪壮情调不合，你如何评价这种观点？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“多情”是古代诗词中的一个常用语，有多种含意，这里主要是指作者建功立业的愿望。“白发”“人生如梦”“一尊还酹江月”均是作者壮志未酬而产生的苍凉情感。因此，可以说这首词豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。
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(4)《定风波》上片刻画了怎样的人物形象？
答：_________________________________________________________________________________________________________________
野外出游，忽然遇雨，在风雨中漫步徐行，吟诗长啸，有一种不为环境所左右的自得境界，潇洒旷达。
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(5)在《定风波》中，苏轼通过途中遇雨这件生活小事，表达了自己怎样的生活态度？对此你有什么看法？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作者正是通过这一件生活小事表达了自己旷达、洒脱的人生态度。
看法：苏轼一生坎坷，屡经政治风雨洗礼，但是这也磨炼了他的顽强意志，面对风雨，不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，这才是苏轼最具魅力的人格光辉。
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3．结构图解
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3．写法领悟
(1)用豪壮的情调抒写胸中块垒。
作者早年颇有远大的政治抱负，但在党争激烈的环境中屡遭贬斥。来黄州之前，因“乌台诗案”他曾下狱，险遭杀身之祸。但作者是个旷达的人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这两首词格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。
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(2)烘托和映衬。
《念奴娇·赤壁怀古》这首词中作者所要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位——他的感慨主要是因周瑜而发。词中有两种映衬：一种是实景和虚景相互映衬，实景是赤壁的险要形势，虚景则是火烧曹营，二者虚实相济；另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬。
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(3)隐喻寄托。
如《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中，隐喻寄托着苏轼遭贬后泰然自若的情绪；“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”，隐喻寄托着作者历经坎坷后对世事更加清醒的社会人生感受。但不能说这些都是比喻。应该说，隐喻寄托具有更多的象征意味，不过，这种象征意味是若即若离、隐约而含蓄的，而词的意境美也就更多地体现在这种若即若离的朦胧之中。
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(4)以小寓大，言外无穷。
《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托隐逸江湖后就无挂累于风雨阴晴的超然心境，这都是即景生情、以小见大。而且这个“大”是难以穷尽的：不仅有风雨、吟啸、竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳、晚照这一系列历历在目的自然真景，还有苏轼仕途坎坷、遭贬黄州、渔樵杂处、放浪山水，乃至隐居山林、笑傲江湖、一蓑烟雨、
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超然物外等一系列在想象中展开的社会人生景象，不仅表现出苏轼在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解、在醒悟中心仪归隐等一系列复杂而深微的情致，而且渗滤出放开眼量、洞达事理、自我调节、旷达通脱等一系列人生哲理。
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烘托与映衬是《念奴娇 赤壁怀古》中用到的手法，烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物，达到突出本意的目的。映衬也，就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪村来突出所要表现的事物的表现手法。学习这种手法，分析齐已《早梅》中这种手法的运用。
小试身手
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早 梅
(唐)齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
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首联写在严寒的季节里，万木经受不住寒气的侵袭，简直要枝干摧折了，而梅树却像独凝地下暖气于根茎，回复了生机。“冻欲折”说法略带夸张。然而正是万木凋摧之甚，才更有力地反衬出梅花“孤根独暖”的性格，同时又照应了诗题“早梅”。
颈联描写花香清幽怡人，随风徐徐而来；花色素雅明艳，禽鸟暗羡而窥。一个“递”字，将凛冽的
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寒风温柔化，仿佛它也对早梅充满了爱怜之意；一个“窥”字，将无知的禽鸟人格化，好像它们也对早梅满怀欣赏和羡慕。风、鸟如此，人亦更甚！作者以此烘托出早梅悠远的清香，动人心魄的姿色，清高素雅的风韵。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
语文·必修4(人教版)
7 李清照词两首
李清照词二首
浣 溪 沙
淡荡①春光寒食天，玉炉沉水②袅残烟，梦回山枕隐花钿③。 海燕未来人斗草④，江梅已过柳生绵⑤，黄昏疏雨湿秋千。
注：①淡荡：形容春光疏淡骀荡。 ( http: / / www.21cnjy.com )②沉水：沉香。③花钿：一种花形首饰。④斗草：古代民间一种斗草的游戏。⑤生绵：谓柳杨花飘絮。21世纪教育网
念 奴 娇
萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗①成，扶头酒②醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。 楼上几日春寒，帘垂四面，玉栏干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引③，多少游春意！日高烟敛，更看今日晴未？
注：①险韵诗：以冷僻难押 ( http: / / www.21cnjy.com )的字做韵脚的诗。②扶头酒：易醉的酒。③初引：初长。《世说新语·赏誉》：“于时清露晨流，新桐初引。”这两句形容春日清晨，露珠晶莹欲滴，桐树初展嫩芽。
?鉴赏：
《浣溪沙》上片写春光骀荡，屋内香炉袅烟，人睡初醒；下片淡淡几笔，勾勒寒食节的初春景色与民间习俗，情韵全出。
《念奴娇》写雨后春景，抒深闺寂寞之情。上片写“心事难寄”，从阴雨寒食，天气恼人，引出以诗酒遣愁。下片说”新梦初觉”，从梦后晓晴引起游春之意。全词以细腻曲折的笔触，通过春景的描写，真切地展示诗人独居深闺的心理情态。语浅情深，清丽婉妙。
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．玉枕(zhěn) 凝噎(yì)
梧桐(tóng) 帘卷西风(juǎn)
B．寻觅(mì) 盈袖(xiù)
萧条(xiāo) 茅塞顿开(sè)
C．憔悴(qiáo) 堪摘(kān)
戚戚(qī) 处心积虑(chù)
D．怆然(qiànɡ) 暮霭(ǎi)
锦书(jǐn) 乍暖还寒(huán)
解析：A项，噎yē；C项，处chǔ；D项，怆chuànɡ。
答案：B
2．下列词句中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)
瑞脑销金兽(熔化)21世纪教育网
B．有暗香盈袖(充满)
凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)
C．独自怎生得黑(怎么、怎样)
乍暖还寒(忽然)
D．这次第(光景，状况)
最难将息(调养，保养)
解析：A项，销：烧完了。
答案：A
3．下列对《醉花阴》这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．这首词上片第一句明写秋季的天气，暗点作者的愁情，一个“永”字表明作者的愁情难消，日子难熬。
B．上片后一句写清凉的秋夜。“又”字表明时间过得很快，也暗示作者的思念之深。“凉”字主要是说明秋夜的气候特点。
C．下片第一句的“东篱把酒”明写作者重阳节里的活动，暗写作者的寂寞、扫兴，是以酒消愁。
D．全词用词含蓄，融情于景，形象生动地刻画了一个多情妇女的形象。
解析：B项，“凉”不但写出了秋气的萧瑟，更反映出诗人心境的凄冷。
答案：B
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4．下列对《声声慢》这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“寻寻觅觅”表达的是作者经历过许多突发事件的刺激后，记性已经大为减退，自己的东西也总是寻找不到。21cnjy.com
B．“凄凄惨惨戚戚”总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲痛。
C．上片中“旧时相识”的雁飞过，勾起了作者对往日的怀念，更增加了伤心的程度。
D．作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源。
解析：A项，“记性已经大为减退，自己的东西也总是寻找不到”错，应该是“所产生的一种精神恍惚、因若有所失而到处寻觅的状态”。21教育网
答案：A
5．补写出下列各句中的空缺部分。
(1)莫道不销魂，____________，____________。
(2)____ ________，____________，如今有谁堪摘？
(3)守着窗儿，独自怎生得黑！____________，____________、____________。www.21-cn-jy.com
答案：(1)帘卷西风 人比黄花瘦
(2)满地黄花堆积 憔悴损
(3)梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴
一、基础知识
1．下列词语中加点字读音，不正确的一项是( )
A．夙愿(sù) 履行(lǚ)
亟待(jí) 茕茕孑立(qióng)
B．脚踝(huái) 契约(qì)
教诲(huì) 天崩地坼(chè)
C．拔擢(zhuó) 趔趄(liè)
百舸(kě) 鼎铛玉石(chēng)
D．庇护(bì) 笃诚(dǔ)
逋慢(bū) 有条不紊(wěn)
解析：C项，舸gě。
答案：C
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．销赃 变本加厉 明信片 舐犊情深
B．善长 察言观色 摄像机 出类拔萃
C．震撼 不径而走 绿茵场 招聘启事
D．焦躁 蛛丝马迹 挖墙角 韬光养晦
解析：B项，善—擅；C项，径—胫；D项，角—脚。
答案：A
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是( )
A．这是千百名难友生死攸关的大事情啊！
B．古往今来，像文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。
C．对于这一家人来说，那段在困境中相濡以沫的生活经历是难以忘怀的。
D．这个人不讲究物质待遇，就是给他咸鱼和榨菜，他也能吃得津津有味。
解析：A项，生死攸关：关系到人的生存和死亡。 ( http: / / www.21cnjy.com )B项，汗牛充栋：形容书籍很多。C项，相濡以沫：比喻同处困境，相互救助，D项，津津有味：形容有滋味，有趣味。21世纪教育网版权所有
答案：B
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．我无意中触摸到父亲的手，这双长年累月劳作的手像石头一样粗糙，布满了沟壑般的口子。
B．一个大国崛起的过程，必然是一个大国国民意识复苏，民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增强的时代。
C．当前经济运行依然存在煤电油和其他重要资源供求紧张，一系列结构性矛盾十分突出，有些重要矿产资源对外依存度已上升到50%以上。2-1-c-n-j-y
D．科学发展观是十七大的灵魂。学习贯彻十七大精神，首先要抓住学习和树立科学发展观为中心环节。
解析：B项“过程是时代”搭配不当 ( http: / / www.21cnjy.com )。C项“存在”后少宾语中心语，在“紧张”一词后加上“的情况”，“上升到50%以上”句式杂糅。D项句式杂糅，应改为“抓住科学发展观这一中心环节”或“要以……为中心环节”。 21*cnjy*com
答案：A
5．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是( )
落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。______________________，恍若一场梦境。【来源：21cnj*y.co*m】
①但是，在停驻了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了
②依恋地、慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们
③它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个
④一切都为雾霭所取代，我们刚才见到的那一场奇异的风景
A．④①②③ B．③④②①
C．①④②③ D．③②①④
解析：按照“落日降落”“剩下了半个”“已经消失”“一切都为雾霭所取代”这一过程可判断。
答案：D
二、阅读鉴赏
6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
声 声 慢
李清照21世纪教育网
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖 ( http: / / www.21cnjy.com )还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
(1)融情于景，借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色，试作简要分析。
答：________________________________________________________________________【版权所有：21教育】
________________________________________________________________________21·cn·jy·com
(2)这首词在语言上有什么特点？试举例说明。
答：________________________________________________________________________21教育名师原创作品
________________________________________________________________________21*cnjy*com
答案：(1)全词从刻画冷清萧索的环境来 ( http: / / www.21cnjy.com )烘托凄惨悲切的心境。无论忽寒忽冷容易致病的天气，还是单薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨，无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个“愁”字，融合了亡国之痛，孀居之悲，沦落之苦，显得格外深广深厚。2·1·c·n·j·y
(2)①运用叠词，分三个层次写出词人 ( http: / / www.21cnjy.com )的动作神态、外部感受和内心愁苦，由表及里，层层递进，而且多用声音比较压抑低沉的字。②全词采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语，朴素浅近而又真切自然。
7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
一 剪 梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上 ( http: / / www.21cnjy.com )兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
(1)词的上阕，首句先写秋景 ( http: / / www.21cnjy.com )。词人通过__________、______________、______________三方面的感受点明时间已进入深秋，以景物侧面烘托自己的绵绵思情。21世纪教育网
(2)“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”一句表达了词人怎样的感受？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)视觉 嗅觉 触觉
(2)点明相思之情，绵绵不断，无法排遣。皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头。
8．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
点 绛 唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
(1)请从动静的角度分析本词的妙处。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”三句源于唐人韩偓的“见客入来和笑走，手搓梅子映中门”。同是写少女的形象，你认为谁写得好？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________【出处：21教育名师】
答案：(1)本词上阕不写少女荡秋千时的动作 ( http: / / www.21cnjy.com )和矫健身影，而是写荡完秋千后的精神状态，为读者留下了丰富的想象空间，让读者在想象中产生无穷韵味。整个下阕都是写“动”， 把一个少女惊诧、羞涩而又好奇的心理活动，栩栩如生地刻画出来。全词动静结合，静中见动，以静衬动，对比鲜明，富有表现力。21·世纪*教育网
(2)李清照的好。相比之下“和笑走”略显轻 ( http: / / www.21cnjy.com )薄，“和羞走”则深挚；“手搓梅子”只能表现不安，“却把青梅嗅”则可描画矫饰；“映中门”似旁若无人，而“倚门”则有所期待，加以“回首”一笔，则少女窥人之态表现无遗。www-2-1-cnjy-com
三、语言运用
9．我国很多传统节日，不仅寄寓了人们的美好情感，还有丰富的含义。请从下面几个节日中任选一个，依照例句形式，表达它们的特点和寓意。
元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
例：春节——爆竹震响，预示一元复始，万象更新。
答：________________________________________________________________________
答案：(示例一)元宵节——灯火万家，表现祝福团圆，欢庆太平。
(示例二)端午节——龙舟竞发，寓含奋发进取，缅怀先哲。
10．阅读下列材料，按要求回答问题。
高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能发生塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆呢？这个一直困扰着人们的技术难题，现在终于被浙江省攻克了。由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。
请用一句话概括以上材料的主要内容。(20字以内)
答________________________________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
________________________________________________________________________
答案：浙江攻克高速公路边坡塌方预警技术难题。(“浙江攻克……难题”“高速公路边坡塌方预警技术”为两个主要信息点)
11．请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居 ( http: / / www.21cnjy.com )、可望。其中，①____________________________。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，②__________________________，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③____________________________，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④__________________________________，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤________________________________。
答案：(示例)①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起着“望”的重要作用 ④景色都不相同 ⑤丰富的审美感受
暗恋李清照
杨献平
我依稀记得，赵明诚迎娶她的那天，早上下了一 ( http: / / www.21cnjy.com )阵小雨。房檐的雨滴一下一下的，打在青色的石头上。或许是天长日久的缘故，那些石头上都被雨滴砸出了深深浅浅的凹槽。有一些蚂蚁死在里面，有一些尘土落下又被洗净。不一会儿，乌云散开，太阳出来了。锣鼓和花轿，唢呐和长笛，在李家深深的院落和外面的青色巷道里，吹动了整个宋朝的清晨，也吹动了整个宋朝内心最为隐秘的情感。我就站在她家门前的台阶上，任由迎娶她的脚步踩来踩去。
在明诚那里，是清照一生最幸福的 ( http: / / www.21cnjy.com )时光了。然而幸福却随着宋朝的崩塌而消失了。在金兵的铁蹄下，宋朝的半壁江山风雨飘摇。明诚死了，对清照来说，那该是怎样的一种心疼和绝望。我知道从此以后，清照再也不是从前的清照了。一个幸福中的女人，什么都可以瞬间消失乃至强行剥夺，而最不可失去的就是她一生依傍和珍爱的男人。
清水洋溢、花枝招展的李清照一下子 ( http: / / www.21cnjy.com )枯了。她最不可或缺的不是那些为她赢得万世声名的文字，而是一个人对另外一个人的爱和绝望。后来那个娶她的男人，我始终没有记住他的名字——直到现在，对于清照和后世的人们来说，那个男人的名字和意义已经随着肉体的腐烂而腐烂了。
在杭州的那些年，南宋的光景就是李清照的生活背景，也是她内心的形式和颜色。日复一日，彻骨悲凉。她总是一个人在旧漆剥落的门楣前，望着北回的大雁，珠泪婆娑，寸断肝肠。她把酒黄昏，把宋朝的所有阑干拍遍，或者登高望远，而回过身来，偌大的尘世之上，到处都是繁华烟柳，而晚年的李清照却通体冰凉，连一颗曾经蓬勃的心脏，也冻疮斑斑。孤独的门楣之前，行人匆匆，车马冷落，回忆的昨日欢笑都如一阵轻浮的岚烟。在孤独的酒杯之中，雨疏风骤，清照浑然不知今夕何年，只是一人独坐夕阳，只道“风住尘香花已尽，物是人非事事休”。
(本文有删节)
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第二单元
4 柳永词两首
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1．走近作者
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柳永(约987—约1053)，北宋著名词人，婉约派代表人物。崇安(今福建武夷山)人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。
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其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，其中慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，代表作有《雨霖铃》《八声甘州》《凤栖梧》等，现存有大量诗篇。
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2．作品背景
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望 海 潮
这首词是写来送给当时钱塘的长官孙何的。何门槛很高，一般人不易谒见。柳永想见，而无从入手，于是作了此词，让歌伎唱给孙何听，因打动了孙何，终于得以谒见。
雨 霖 铃
作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。这首词就集中地反映了他这种复杂的心情。
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1．注音
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qiàn
jī
shē
qiāng
yǎn
zhòu
yē
2．写对字形
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追本溯源，巧记汉字
“手”是个象形字。金文的形体，像五指朝上的一只手。小篆的形体与金文相似。演变成楷书后，已看不出手的样子了。“手”的本义为人体上肢的总称，一般指腕以下能持物的部分。在古籍中，由“手”字组成的词往往有“亲手”“亲自”义。如“手札”“手记”“手书”等。
“手”是个部首字，作偏旁时写作“扌”。在汉字中，凡由“手”或“扌”组成的字大都与手及手的动作有关，如“拿”“拳”“摹”“掂”“挣”等。
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3．解释词义
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形胜：________________________________________
天堑：__________________________________________
清嘉：____________________________________________
地理形势优越。
天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。
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秀丽。
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高牙：
_____________________________________________________________________
兰舟：___________________________
凝噎：____________________________________
经年：_________________________________
原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名。词中代指高官孙何。
木兰木做的船。
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因悲伤而说不出话。
年复一年。
4．近义词辨析
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(1)凄然·凄婉
辨析：凄然：①寒凉；②凄凉悲伤。凄婉：形容声音凄切婉转。
①这个萧瑟______的晚秋勾起了我绵绵的思绪。
②远处高楼上传来______的笛声。
(2)风致·风姿
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凄然
凄婉
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辨析：风致：美好的容貌和举止；风味，风趣。风姿：风度姿态。
①几年不见，她愈发______绰约了。
②这片山林别有______。
(3)冷落·冷清
辨析：冷落：不热闹，使受到冷淡的待遇，有动词性。冷清：冷静而凄凉，形容词。
①我们不能______了他。
②公园里游人很少，很______。
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风姿
风致
冷落
冷清
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1．精读探究
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(1)《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？
答：______________________________________________________________________________________
《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。
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(2)《望海潮》中作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________
写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇，作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
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(3)《望海潮》这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有什么样的影响？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
写作目的是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。
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(4)《雨霖铃》中描写了哪些离别情景？词的上阕和下阕所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《雨霖铃》描写了饯别时的“寒蝉”“长亭”“骤雨”“兰舟”等离别景象和“执手相看”“无语凝噎”的痛苦心情。
词的上片所描写的景色是离别时实际的环境，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。
整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。
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(5)“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”为什么特别动人？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
这句诗把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。这样一幅凄清的画面会使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。
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(6)统观全词，作者运用了哪些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
直接抒情：如“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”“便纵有千种风情，更与何人说！”
间接抒情：写“寒蝉”“长亭”“骤雨”烘托环境悲凉；“千里烟波”“楚天阔”渲染惆怅伤感。
虚实结合：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写实；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是虚写。
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3．结构图解
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3．写法领悟
(1)善于铺叙。
《望海潮》选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。
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(2)善于点染。
从全篇看，开头三句是点，接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
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(3)情景交融。
《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情。作者当时在仕途上失意，不得已离京远行，这种抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。另外，在表现手法上，这首词写景则近景远景相连，虚景实景结合；写情则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。
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《雨霖铃》与《望海潮》一样，在写景上都采用了铺叙的手法。学习这种写景方法，写一段自然景物。
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小试身手
(示例)清早，阳光还未晒到峡谷里时，山上弥漫着一片轻纱似的白雾，神秘莫测。白雾越来越大，把山腰和山脚也淹没了。天和地连在一起，只听到江水哗哗流淌的声音。不久，太阳从碧罗雪山背后生起，白雾渐渐消失，掩藏在白雾中的山头显露出来。见此
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情此景你会想起“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。楼台玲珑五云起，其中绰约多仙子”之类的佳句。(共30张PPT)
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第二单元
6 辛弃疾词两首
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1．走近作者
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辛弃疾(1140－1207)，字幼安，号稼轩。山东东路济南府历城县人。中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，1207年秋，辛弃疾逝世，享年68岁。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
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2．作品背景
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水龙吟·登建康赏心亭
《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有10多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他当一些地方官，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，涌上心头的却是无限感慨，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。
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永遇乐·京口北固亭怀古
《永遇乐·京口北固亭怀古》写于词人镇江知府任上。宋宁宗嘉泰三年(1203)，辛弃疾64岁，退隐江西乡间已有10多年，当时蒙古已崛起，金日益衰败，执掌大权的韩侂胄要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。辛弃疾初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，辛弃疾施展雄才大略力图恢复大业的愿望又落空了。一日他来到京口北固亭，登高远眺，怀古忆昔，写下了这首千古传诵的杰作。
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1．注音
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cén
zān
wèn
xiè
mò
xū
2．写对字形
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追本溯源，巧记汉字
“刀”是个象形字。甲骨文的形体，上像刀柄，下像刀头。金文和小篆都像一把刀形。“刀”的本义是兵器，也有一种钱称为“刀”或“刀布”。
“刀”是个部首字，有“刀”和“刂”的两种写法：前者如“分”“切”“剪”“劈”等；后者如“列”“刽”“刺”“刻”等。
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3．解释词义
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断鸿：_____________________________________
北顾：_________________________________
可堪：___________________________________
草草：___________________________________
失群的孤雁。
向北回头望。
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怎能忍受。
草率马虎。
4．近义词辨析
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(1)气魄·气概
辨析：气魄：一指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力，二指想象力或看法的大胆。气概：指在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。
①他以革命家的________完成了这幅画作。
②他的英雄________激励着我们不断前进。
(2)体验·体会
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气魄
气概
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辨析：体验：强调在实践中认识事物；亲身经历。体会：是指体验领会。
①他________到把外语作为一种工具使用的重要性。
②有些作家常到边远艰苦的地方去住上一段时间，这种出行被叫做________生活。
(3)幻想·幻象
辨析：幻想：指虚而不实的思想。幻象：指从幻想、幻觉或梦境中产生的形象。
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体会
体验
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①眼看着龙消失在门外，他心里很不舒服，希望那都是________。
②是什么可悲的________使你如此烦恼？
(4)浮想联翩·思绪万千
辨析：浮想联翩：形容飘浮不定的想象不断涌现出来。思绪万千：指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
①可是，此时此刻，母亲的情感是多么错综复杂，________呀！
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幻象
幻想
思绪万千
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②读6月30日《人民日报》，余江县消灭了血吸虫，________，夜不能寐。
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浮想联翩
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1．精读探究
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(1)在《水龙吟·登建康赏心亭》中，词人为何自称“江南游子”？
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江南归，以江南为自己的家乡。可是南宋统治集团根本无意恢复失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看做自己人，对他一直采取排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子。
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探 究与 点 拨
(2)在《水龙吟·登建康赏心亭》中，诗人远眺大好的秋景，为什么“献愁供恨”？
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
北望是江淮前线，效力无由；再远望是中原旧疆，恢复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁，朝廷主和，志士不得其位。即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深，愁之大者。
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(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》用了哪几个典故？各有什么作用？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
用了孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇的典故。孙权是当年西破黄祖，北败曹操，与曹刘成鼎足之势的英雄，表达自己对他的敬仰与向往，对孙权的追慕和钦羡，实际上就是对南宋腐败无能的讽刺和嘲笑；俯瞰京口街市，缅怀曾在那里居住的刘裕，不仅
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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
是向往他的英雄业绩，还有渴望能有刘裕那样创大业的盖世英雄和英明国君；宋文帝刘义隆打无准备的仗导致仓皇败退，借此劝诫统治者战前要准备充分；北魏拓跋焘的典故，用意是劝诫统治者要快速收复失地，以免人民安心他人的统治；廉颇的典故，用来说明他虽年岁已高但依然不忘为国效力，自己也像廉颇一样渴望为国出力。
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(4)请找出《永遇乐·京口北固亭怀古》所用对比，并分析其作用。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针砭南宋的萎靡不振；用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比，这是以历史上英主与庸才之比，指明历史的经验教训，提出今日应有的做法；用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”相比，这是抒发忧国忧民的感慨，感叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲淡了；
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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。
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(5)《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，请你分析这两首词的异同。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
相同点：结构上均为“地点＋怀古”，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。
不同点：①《念奴娇·赤壁怀古》上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；《永遇乐·京口北固亭怀古》上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
有写景的地方。②议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词作纵横决荡，思索宇宙人生的终极意义；辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。③苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用典多，层层转折，显得隐晦。
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3．结构图解
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3．写法领悟
(1)善于用典。
辛词在语言技巧方面的一大特色，是广泛地引用经、史、子各种典籍和前人诗词中的语汇、成句和历史典故，融化或镶嵌在自己的词里。这本来很容易造成生硬艰涩的毛病，但是因为辛弃疾的才智高，大多数能够运用得恰到好处、浑然天成，或是别有妙趣。以《永遇乐·京口北固亭怀古》一篇为例，百余字的篇幅，叙及孙权、刘裕、刘义隆、
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拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，而与作者所要表达的主观情感、意念丝丝入扣；不仅内涵极为丰厚，而且形象鲜明生动，感情委婉强烈，实在是不容易的事情。
(2)善用对比。
《永遇乐·京口北固亭怀古》以英雄业绩与可悲现实对比，抒发对南宋统治者的不满情绪。以刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比，提出历史上的经验教训。四十三年前的“烽火扬州路”与今日的“一片神鸦社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。
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用典，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、意旨更加丰富。辛弃疾就很善于用典。学习文中这种手法，试分析《南乡子》这首词运用了什么典故？表达了什么主旨？
小试身手
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南 乡 子
辛弃疾,何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
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本词就三国吴蜀联合抗曹的事迹发出感怀的。词中表面上是称赞孙权为天下英雄，实际上谴责南宋主和派的昏庸怯懦。“生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对当权者无抗金复国之志的遗憾和愤慨。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
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4 柳永词两首
凤 栖 梧
柳 永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
?鉴赏：
词作上阕写词人伫倚高楼面对眼前的春景，反 ( http: / / www.21cnjy.com )而倍感愁苦。微风细细，芳草萋萋，很容易使人联想到愁恨的连绵无尽。他久久地站立楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。“无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。
下阕作者把笔宕开，写他如何苦中求乐。他已经 ( http: / / www.21cnjy.com )深深体会到了“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁。为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是“强乐还无味”，他并没有抑制住“春愁”。故作欢乐而“无味”，更说明“春愁”的缠绵执着。
至此，作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝 ( http: / / www.21cnjy.com )的感情。他的满怀愁绪之所以挥之下去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。
1．下列各项加点字的读音，不正确的一项是( )
A．天堑(qiàn) 羌笛(qiāng)
奢侈(chí) 因噎废食(yē)
B．参差(cī) 珠玑(jī)
畸形(jī) 掎角之势(jǐ)
C．老叟(sǒu) 须臾(yú)
绮罗(qǐ) 暴风骤雨(zhòu)
D．嘉奖(jiā) 吟诵(yín)
堤坝(dī) 嬉笑怒骂(xī)
解析：A项，侈chǐ。
答案：A
2．下列诗句中有错别字的一项是( )
A．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
C．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节
D．此去经年，应是良晨好景虚设
解析：D项，晨—辰。
答案：D
3．下面对诗句节奏划分正确的一项是( )
A．寒蝉/凄切，对长/亭晚，骤雨/初歇21世纪教育网
B．异日图/将好景，归去/凤池夸
C．市/列珠玑，户/盈罗绮，竞/豪奢
D．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎
解析：A项，寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。B项，异日/图将/好景，归去/凤池夸。C项，市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
答案：D
4．下列诗句的赏析判断错误的一项是( )
A. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。
市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭城声色之盛。
B．留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。
羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。21世纪教育网
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。
D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——写其绘画技巧高超，突出西湖之美，照应开头。
解析：D项，异日图将好景，归去凤池夸——对孙何的赞扬与奉承。
答案：D
5.下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是( )
A．词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱。
B．词最初称为“曲词”或“曲子词”。别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余。
C．词大致可分为三类：小令、中调、长调。有人认为58字以内为小令，59至90字为中调，91字以外为长调。21教育网
D．婉约派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏几道、姜夔等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、秦观、周邦彦、岳飞、陈亮、陆游等。【版权所有：21教育】
解析：D项，秦观和周邦彦以婉约见长。
答案：D
6．补写出下列各句中的空缺部分。
(1)重湖叠山献清嘉，______________，______________。
(2)多情自古伤离别，____________，______________！
(3)今宵酒醒何处？______________，______________。
答案：(1)有三秋桂子 十里荷花 (2)更那堪 冷落清秋节 (3)杨柳岸 晓风残月
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．泥淖(nào) 粘贴(nián)
压轴戏(zhòu) 退避三舍(shè)
B．忖度(duó) 豢养(quàn)
捋虎须(luō) 鲜为人知(xiǎn)
C．场院(chánɡ) 臧否(pǐ)
发疟子(yuè) 瞠目结舌(chēnɡ)
D．眼睑(jiǎn) 凄怆(chuànɡ)
扎小辫(zā) 并行不悖(bèi)
解析：A项，粘zhān；B项，豢huàn；C项，疟yào。
答案：D
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。21·cn·jy·com
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众、和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
解析：A项，倍—备；B项，轰—哄；D项，急—疾。
答案：C
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A. 我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
B．一些学生的考场作文，不仅内容空洞，层次混乱，语言不通，而且书写马虎，字迹潦草，错别字连篇，实在令人不忍卒读。
C．新闻发布会上，发言人作出回复：“我们秉持以邻为壑的原则，不会因为我们的发展去侵害别国或者别人的利益。”
D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。www.21-cn-jy.com
解析：A项，在劫难逃：旧时 ( http: / / www.21cnjy.com )迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。断章取义；B项，不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人；C项，以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难灾祸转嫁给别人；D项，弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。www-2-1-cnjy-com
答案：D
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
B．孩子的教育问题，是一个复杂的教育过程，它远不是一两句话就能奏效的。
C．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰弱。
D．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大限度地发挥出来。
解析：A项，“安排”后加“的习惯”或“的能力”；B项，主宾不搭配，“教育问题”是“教育过程”，C项，语序不当，“碰撞、交流、融合”。21教育名师原创作品
答案：D
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，____________，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后又发出了金色的霞光。
B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起。
C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水。
D．它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林。
解析：要选用的句子主语应该承上而来的“太阳”，排除A、C两项。根据“甜美的倦意”的意境，排除“像火的带子”这样火热的氛围。21世纪教育网版权所有
答案：B
二、阅读鉴赏
6．阅读柳永的《雨霖铃》，完成(1)～(2)题。
雨 霖 铃
柳 永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？21cnjy.com
(1)“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么手法写出什么情状？这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括？
答：________________________________________________________________________21*cnjy*com
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(2)清人刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于 ( http: / / www.21cnjy.com )运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情感的内涵；所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。【来源：21·世纪·教育·网】
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)白描手法(或细节描写)；难分难舍(依依惜别)的情况；此时无声胜有声。
(2)“念去去”是“点”，点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”是“染”，用景来烘托离情之愁之苦(或：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”是“点”，点明离别冷落，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”二句是 “染”，着意渲染离情别绪)。
7．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
甘 草 子
柳 永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
(1)触动女主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁困的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
(2)结尾两句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”在写法上有何新意？
答：________________________________________________________________________21·世纪*教育网
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答案：(1)秋暮、衰荷、秋雨、冷月。女主人公心乱愁困的原因是“无侣”(或“单栖”)。
(2)不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出女主人公在百无聊赖中自慰自遣，让人倍感凄凉。
8．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
八声甘州
柳 永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧， ( http: / / www.21cnjy.com )关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！
(1)此词上片的景物描写有什么特点？
答：________________________________________________________________________
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(2)简析“误几回，天际识归舟”的意境。
答：________________________________________________________________________ 21*cnjy*com
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答案：(1)境界辽阔，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。
(2)遥想佳人在妆楼上天天盼“我”回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是“我”的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。【出处：21教育名师】
三、语言运用
9．依据《望海潮》描写的景象，展开丰富的联想，为当时的杭州写一段导游词。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)“上有天堂，下有苏杭 ( http: / / www.21cnjy.com )。”美丽的杭州自古繁华。这里有烟柳画桥、高树江涛，人烟阜盛，珠玑罗绮，灿烂辉煌。这里更有清幽秀美的西湖，像一位柔情似水的美人，水平如镜的湖面是她滑嫩如洗的肌肤；那荡漾的微波，是她回眸一笑的千姿百媚；清澈见底的湖水如她碧眸，微风拂过是她的罗裙在飘舞旋举；夹岸的柳树，枝摇叶动，似是妙龄少女扭动着纤细的腰肢舞动一支《霓裳羽衣曲》，热情欢迎您的到来。
10．阅读下面材料，根据要求回答问题。
公益广告是指不以营利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动细节来唤起人们的公德意识。[21世纪教育网]2-1-c-n-j-y
请仿照下面的镜头和画外音的示例，从另一个角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。21世纪教育网
[主题]文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。[来源:21世纪教育网]
示例：[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。
仿写：[镜
头]________________________________________________________________________
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[画外
音]________________________________________________________________________
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答案：10．(示例一)[镜头]在路边，一个 ( http: / / www.21cnjy.com )装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人的通行。[画外音]有时候，文明也许只是几十厘米的宽度。
(示例二)[镜头]在公园，一个小男孩为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。[画外音]有时候，文明可能只是一张纸的厚度。
11．不久前，某地一所高中对700名学生做了 ( http: / / www.21cnjy.com )以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。
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(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)
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答案：(示例)(1)调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或：调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。)
(2)学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。
读柳永(节选)
梁 衡
柳永是中国历史上一个并不大的人物 ( http: / / www.21cnjy.com )。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
柳永是福建北部崇安人，他没有为我们留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点音讯。我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热？
有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂 ( http: / / www.21cnjy.com )后世。那时没有像现在这样成就多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元 ( http: / / www.21cnjy.com )年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》：
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤， ( http: / / www.21cnjy.com )如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
他说我考不上官有什么关系呢？只要 ( http: / / www.21cnjy.com )我有才，也一样被社会承认，我就是一个没有穿官服的官。要那些虚名有什么用，还不如把它换来吃酒唱歌。这本是一个在背处发的小牢骚，但是他也没有想一想你怎么敢用你最拿手的歌词来发牢骚呢，他这时或许还不知道自己歌词的分量。它那美丽的词句和优美的音律已经征服了所有的歌迷，覆盖了所有的官家的和民间的歌舞晚会，“凡有井水处都唱柳词”。这使我想起“文化大革命”中大书法家沈尹默先生被打成“黑帮”，被逼写检查。但是他写出去的检查大字报，总是糨糊未干就被人偷去，这检查总是交代不了。柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易被通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”
他终日出入歌馆妓楼，交了许多歌妓朋友， ( http: / / www.21cnjy.com )许多歌妓因他的词而走红。她们真诚地爱护他，给他吃，给他住，还给他发稿费。你想他一介穷书生流落京城有什么生活来源？只有卖词为生。这种生活的压力，生活的体味，还有皇家的冷淡，倒使他一心去从事民间创作。他是第一个到民间去的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了17年，直到他终于在47岁那年才算通过考试，得了一个小官。歌馆妓楼是什么地方啊，是提供享乐，制造消沉，拉你堕落，教你挥霍，引人轻浮，教人浪荡的地方。任你有四海之心摩天之志，在这里也要消魂烁骨，化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉。他的才华在这里派上了用场。成语言：脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来。宋仁宗嫌柳永这把锥子不好，“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层，不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖，这真应了柳永自己的那句话：“才子词人，自是白衣卿相。”寒酸的衣服裹着闪光的才华。有才还得有志，多少人进了红粉堆里也就把才沤了粪。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。市井这块沃土堆拥着他，托举着他，他像田禾见了水肥一样拼命地疯长，淋漓酣畅地发挥着自己的才华。
柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大 ( http: / / www.21cnjy.com )考才中了进士的，这四次共取士916人，其中绝大多数人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，但柳永至今还享此殊荣。
呜呼，人生在世，天地公心。人各其志， ( http: / / www.21cnjy.com )人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
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语文·必修4(人教版)
单元写作导航二
苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神 ( http: / / www.21cnjy.com )萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处收住，化为温柔的和煦；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。【来源：21cnj*y.co*m】
人有意气，才能有豁达的胸襟。 ( http: / / www.21cnjy.com )“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。21教育网
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
曹孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……www-2-1-cnjy-com
(2014年湖南卷)阅读下面的材料，根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”【出处：21教育名师】
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字的记叙文或议论文。
?方法指导：材料改编自一个真实的故事，以叙事的方式呈现，在当今这个社会，书记的故事无疑具有正面教育的意义。从材料来看，没有任何审题难度，这篇文章如果展开思路，抓住两个词就行了，那就是“信念”和“执着”。书记在很穷的地方干了八年，把这个村子变成了“最美乡村”，他有他的执着，执着背后是信念，就是相信心在哪里，风景就在哪里。可从两个角度来说，这个人心中充满了一种执着，或者心中充满了一种信念。【版权所有：21教育】
何止是一个人，任何一个做成了大事情的人，他都秉承了心在哪里，风景在哪里，秉承了一种对于美好未来的信念和执着。本题可以从以下角度立意。①追求、成功；②心在哪里，风景就在哪里；③坚持信念成就梦想；④守望铸就成功；⑤谋事在人；⑥环境并非成败的决定因素；⑦守望的力量；⑧坚持，只为了绽放；⑨梦想的火种；⑩心中的图腾；梦的那一边；梦在心中，路在脚下；艰难困苦，玉汝于成。在立意比较容易的情况下，好的材料就显得非常重要。
风景是心的所在
曾说过：“风景是人的心中所愿。”
心驻扎之地，风景长存。心驻于淡泊之中，便 ( http: / / www.21cnjy.com )是倾盆大雨也成绝美景致。好比苏东坡途中遇雨，常人只有狼狈二字，他却竹杖芒鞋，潇洒写下“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。心驻于奉献之中，便是穷乡僻壤也会变成山清水秀之地。正如“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个偏僻的地方，八年的坚持，终将荒山换青峰。
难忘丰子恺在《豁然开朗》中所说过的一句话 ( http: / / www.21cnjy.com )：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是生活选择了你，而是你选择了生活。”风景是人的心境，与人时刻不离，心在哪里，风景就在哪里。
苏轼评陶潜：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。”而陶潜弃官而去，心中挂念的又岂是日暮归家时分那一缕炊烟？他于纷繁官场中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因为他知道有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所，所以纯净的心灵需要安放在纯净的环境中涵养。陶潜不愿心被混浊的官场束缚，不愿被阿谀奉承蒙蔽视听，从而丧失了那一片绝美的风景，才毅然离去。他挂念的不仅是家，更因心底那一片净土渴望回归。最终，他的心居于田园，给世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。
如果形体被束缚，但是心却是自由的，最 ( http: / / www.21cnjy.com )终形与神都可能获得自由。被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨，但他的心却是自由的，他的心驻扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因着心，因着不放弃，所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯，最终重获自由。心存自由的天堂，处处即是天堂。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
心存于琐碎之中，那么风景便是一地鸡毛，眼底 ( http: / / www.21cnjy.com )与远方都堆满琐碎不堪的欲念。心活于爱心之中，那么风景便是面对灾难时的同舟共济，而不是冷漠的匆匆而过的人流。【来源：21·世纪·教育·网】
“你快乐而是不快乐，与你拥有什么、你是谁、 ( http: / / www.21cnjy.com )你在哪以及你在做什么都没有直接的关系，它只与你在想什么有关。”卡耐基曾如是说。的确，风景与所处之地无关，只与心息息相关。
风景是心的栖居之所，心怀辽阔，风景自然开阔。带着一颗无畏的心，伴着一路风景，你将一步步抵达浩瀚的人生之海。
范文点评：读完这位考生的作文，不得不感叹 ( http: / / www.21cnjy.com )他的博学多才。该文标题即表明观点“风景是心的所在”，对于“风景”，该考生并不只是作抽象的议论，而是能作出准确的诠释，如“奉献”“爱”“自由”“快乐”等，体现了作者对题意理解的深度。文章开篇即引用日本画家的名言，自然贴切，出手不凡。行文过程中，引用举例，信手拈来，典型而新颖，体现出非常深厚的写作功底。21教育名师原创作品
阅读下面的文字，根据要求作文。
英国前首相撒切尔夫人在任时曾经 ( http: / / www.21cnjy.com )被媒体问道：“中国的电视机已经出口到英国了，你是否感到危机？”撒切尔夫人一笑，回答道：“等到中国的节目也输出到英国的时候你再来问我这个问题。”美国前国务卿希拉里在任时也说过类似的话，大意也是一个不能输出价值观的国家，不能说它是一个强国。她们所说的价值观，简单地说，就是有稳定性、持久性的思想。21*cnjy*com
在撒切尔夫人和希拉里看来，中国在没 ( http: / / www.21cnjy.com )有输出电视节目或者是背后的价值观之前，中国是不足以为惧的。如果推而广之，一个国家、一个城市乃至一个人，在没有能力输出价值观以前，不能算真正的“强国”“强市”和“强人”。
请仔细阅读材料，然后从中选择一个角度作文。你可以同意也可以不同意她们的观点。写议论文的话，你可以就国家或城市立论，也可以就个人立论；也可以写记叙文。只要把你的想法通过文章很好地表达出来就可以了。要求：自拟标题，不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
中国精神的突围
多少次，我们骄傲孔孟儒思，老庄哲学，李 ( http: / / www.21cnjy.com )杜诗篇多少回，我们自傲自己的千年历史，悠久文化。多少年，我们高呼中华民族必将带着自成一派，独立系统的中华文化傲然立于世界民族之林。
可是，为什么博大精深的中华带给我们的优越感日渐被撒切尔或希拉里几句不能输出价值观的国家便不算强国的犀利话语弄得灰头土脸呢？21·cn·jy·com
不可否认，中国的物质腰围在改革开放几十年来不同人的辛勤劳动后变得日益强大，颇有几分威武之势。而与之相对，我们引以为自傲的中华民族优秀文化倒在改革开放下面临委顿的危机。撒切尔笑谈要等到中国节目而不是中国电视机出口到英国她才会真正感到危机。且让我们将其傲语作为前进的动力，毕竟精神之臂的无缚鸡之力注定物质之躯再粗壮也寸步难行。
倘若每个公民都不曾停止追求、汲取、创新我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )中华文化，倘若每个企业都竭力在继承传统、推陈出新的基础上博采众长，为我所用，大力发展文化产业；倘若国家不曾停止去推广、弘扬、引导文化的发展，我想我们不单单能把五千年的精华归整成一个与时俱进的价值观，更能将其输出到世界的各个角落。www.21-cn-jy.com
然而，当广电总局用禁播、限播日漫、美剧来阻止他国价值观的输出；当我们下一代的童年只能在喜羊羊和灰太狼中度过的时候；当我们自己都不能很好了解自己文化的时候，我们怎么可能在欧美文化参天大树中寻求到一线光芒实现突围？21世纪教育网
梁晓声曾言：文化实际上是根植于内心 ( http: / / www.21cnjy.com )的休养，能约束自己的自由，潜移默化中的优雅举止。利益的重重包围下，我们多的是小聪明，而绝少大智慧。而正是已融于我们血脉的大智慧才能使我们最终找到输出价值观的路径，成为真正崛起的大国、强国。2-1-c-n-j-y
我从来不曾失去信心，我相信中国能如它一贯的清淡平和姿态在世界中站稳脚跟，而非自满于一席之地的短暂拥有。
我相信“孔子学院的热捧”只是我 ( http: / / www.21cnjy.com )们“强人”、“强市”、“强国”的预热，我相信汉语热潮定能席卷全世界，然后他们能明白仄起平收的词句、郎朗上口的诗篇、含蓄隽永的山水画究竟有多么动人。
但在此之前，我们要打起精神虚心学习，诚心汲取，因为，我们在哪里，中国就在哪里。
教师点评：作者思维活跃，充满思辨，从“我们曾经拥有傲人的文化”开始，对我国向世界输出价值观，实现精神突围充满信心。但又不盲目自信，而是理性、深刻地认识到要实现这种突围，需要每个公民和企业不停追寻、汲取、创新，需要深刻的了解自己的文化体系，需要有大智慧。文章有对中国现实问题的深刻批判，更有对民族文化、民族精神输向世界的信心和期盼。21·世纪*教育网
整篇文章结构错综见薏，摇曳生 ( http: / / www.21cnjy.com )姿，第一段肯定我们有傲人的价值观，第二段便质疑我们为什么轻易被人弄得灰头土脸，第三段说要把别人的批判当做动力，第四段写我们满怀信心将一个与时俱进的价值观输到世界的各个角落，而到第五、六自然段笔锋一转，写要很好的了解自己的文化，要有融入血脉的大智慧。最后，再次强调我们可以走上这样的道路，但需要我们虚心学习，诚心汲取。文似看山不喜平，在此文得到比较充分的显现，对一高中生而言，在考场上有此等匠心难能可贵。
作者语言表达能力强，句式灵活多变，文章多个文 ( http: / / www.21cnjy.com )段大胆运用排比或对偶构段，有气势，有充沛的情感，有相对严密的逻辑。“物质的腰围”“精神之臂”等比喻生动形象。
当然，文章也有些不足：标点符号运用不准确，核心概念有些紊乱，文章标题是“中国精神的突围”，但内容时而谈“中华文化”，时而谈“与时俱进的价值观”，对“中国精神”，“中国文化”，“中国的价值观”三个概念没弄清楚，也没能基于题目做有机的整合，一以贯之。 21*cnjy*com
1．阅读下面的材料，按要求作文。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
2013年诺贝尔文学奖得主爱丽丝·门罗说：“我并不是真正的知识分子，我只是一个普通的家庭主妇。没有什么其他的东西可以吸引我，所以我没有像很多人那样被太多东西干扰。我想或许我在文学方面成功是因为我没有其他的天赋。”21cnjy.com
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，然后按要求作文。
一位雕刻大师，接收了一位十分聪明的弟子。
不久，他发现这位聪明的弟子，稍有进步就在师兄、师弟面前夸夸其谈，好像无所不通……
雕刻家把他叫过来，送他一盆夜来香。
第二天一早，弟子兴致很高地对雕刻家说：“夜来香真是太奇妙了！它晚上开放，清香四溢……”
雕刻家就问弟子：“它晚上开花的时候，吵你了 ( http: / / www.21cnjy.com )吗？”“没有。”弟子高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢？”“哦，原来是这样啊。”雕刻家说，“我还以为花开的时候会吵闹着，炫耀一番呢！”21世纪教育网2·1·c·n·j·y
学生的脸唰地一下就红了，喏喏地对雕刻家说：“弟子明白了！”
注意：①立意自定，但不要超出材料涉及的范围；②标题自拟；③文体自选；④不要套作，不得抄袭；⑤不少于800字。
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第二单元
7 李清照词两首
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1．走近作者
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李清照(1084－1155)，号易安居士，齐州章丘(今属山东)人。宋代女词人，婉约词派代表。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。她的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。论词强调协律，崇尚典雅情致，提出词“别是一家”之说，反对以诗文之法作词。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
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2．作品背景
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醉 花 阴
《醉花阴》这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写，通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。早年，李清照过的是美满的爱情生活与家庭生活。作为闺阁中的妇女，由于遭受封建社会的种种束缚，她们的活动范围有限，生活阅历也受到重重约束，即使像李清照这样的上层知识妇女，也不例外。因此，相对来说，她们对爱情的要求就比一般男子要求更高些，体验也更细腻一些。
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所以，当作者与丈夫分别之后，面对单调的生活，便禁不住要借惜春悲秋来抒写自己的离愁别恨了。这首词，就是这种心情的反映。
声 声 慢
《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词。
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1．注音
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zhòu
qiáo
zhǎn
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2．写对字形
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追本溯源，巧记汉字
“辶”念作chuò，古文字中多写为“辵chuò”，“辵”是个会意字。甲骨文的形体，一只脚(止)在“行”(道路)中，表示在路上行走的意思。
“辵(辶)”是个部首字。在汉字中，凡从“辵(辶)”的字大都与行走、行动有关，如“迈”“进”“巡”“还”“追”“逍”等。
字形小贴士
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3．解释词义
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瑞脑：_________________________________
金兽：____________________________________
将息：____________________________________
次第：______________________________
乍暖还寒：________________________________
一种香料。
兽形的铜香炉。
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调养，保养。
光景，状况。
忽暖忽冷，气候变化无常。
4．近义词辨析
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(1)氛围·气氛
辨析：氛围：周围的气氛和情调。气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
①人们在欢乐的________中迎来了新的一年。
②双方在友好的________中进行了会谈。
(2)如泣如诉·不绝如缕
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氛围
气氛
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辨析：如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说，形容声音悲切。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，也比喻技艺等濒临失传。
①风声________，墓地凄然悲凉。
②或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，________。
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如泣如诉
不绝如缕
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1．精读探究
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(1)《醉花阴》的词眼是哪个字？体现在哪些语句中？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
词眼是“愁”。“永昼”表示愁的程度很深，无法抹除；“半夜凉初透”是说愁得无法入眠；“人比黄花瘦”是愁的结果。
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(2)《醉花阴》“帘卷西风，人比黄花瘦”中哪个字用得好？为什么？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“瘦”字用得好。九九重阳，面对纤长瘦细的菊瓣，独自把酒，无计消愁，顿生人不如菊之感。为伊消得人憔悴，“瘦”字传神地写出了词人的憔悴形象和深沉的相思之苦。
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(3)《声声慢》在开头三句连用十四个叠字，好在哪里？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四个叠字依次表现了词人惘然若失、凄凉、惨淡、悲戚的心情，使愁绪层层加深。叠字连用造成如泣如诉、哽咽难言的音韵效果，如大珠小珠落玉盘，堪称千古绝唱。
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(4)《声声慢》中作者选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？
答：______________________________________________________________________________________________
选择了雁、黄花、梧桐、细雨等意象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
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(5)怎样理解《声声慢》“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含意？
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是很难受的了，而此雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。
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(6)本课的两首词都抒发了愁苦之情，有何不同？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
联系作者的遭遇，可知《声声慢》中作者抒发的凄苦哀愁，不是《醉花阴》的闺怨闲愁。《声声慢》的感情是在金兵入侵、国土沦丧、人民流离失所、朝政腐败这样一个社会背景之下产生的，使其有了一定的现实性和社会意义。
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3．结构图解
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3．写法领悟
(1)巧妙的比喻。
比喻的巧妙是《醉花阴》这首词广泛传诵的重要原因之一。这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，极切合女词人的身份和情致，读之亲切。
(2)烘云托月的手法。
烘云托月的手法，有藏而不露的韵味。例如，下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱”，
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本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意，此处隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由上可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多此一层转折，吟咏时多一层思考，诗的韵味也因之增厚一层。
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(3)叠字的运用。
7组14个叠字，犹如信手拈来，看似平平淡淡，实则显示了作者高超的文字功底。14个字无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，这是作者的心境使然，常言说“人悲物亦悲”，在一个悲伤凄凉人的眼中，所有的事物都是暗淡无光的，正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这寻觅的结果给作者最深的感受是“凄凄惨惨威威”，它不但没有减轻内心的伤痛，反而使其由这清冷之景更生一种凄凉、惨淡和悲戚之情。这就为全词定下了一个感情基调，使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。
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(4)借景抒情。
抒情比较含蓄曲折，心中极愁，景景含愁，通篇是愁，然而这一愁情作者却始终不说破，只是极力烘托渲染，层层推进，营造出一种“一重未了一重添”的凄苦氛围，给人留下更多的思索空间。全词写来尽管没有一滴泪，然而给人们的感觉却是“一字一泪，满纸呜咽”。这比直写痛哭和泪水涟涟更为深刻、凄楚，也更能感染人。
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叠字又称重言，是将两个字形，音，义完全相同字连接在一起，用以摹写人或物的某种情态，形态，声音，颜色等的修辞方式。叠字有助于诗歌音韵和谐，节奏铿锵；有助于诗歌形象生动，情景交融；有助于诗歌展示情节，深化感情。《声声慢》中对叠字的运用可谓炉火纯青，学习这种手法，分析下面这首诗中叠字的作用 。
小试身手
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青青河畔草
古诗十九首,青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
昔为倡家女，今为荡子妇，,荡子行不归，空床难独守。
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(示例)本诗叠字运用贴切而又生动。青青与郁郁，同是形容植物的生机畅茂，但青青重在色调，郁郁兼重意态，且二者互易不得。柳丝堆烟，方有郁郁之感，河边草色，伸展而去，是难成郁郁之态的。盈盈、皎皎，都是写美人的风姿，而盈盈重在体态，皎皎重在风采，由盈盈而皎皎，才有如同明月从云层中步出那般由隐绰到不鲜的感觉。娥娥与纤纤同是写其容色，而娥娥是大体的赞美，纤纤是细部的刻画，互易不得。6个叠字无一
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不切，由外围而中心，由总体而局部，由朦胧而清晰，烘托刻画了楼上女尽善尽美的形象。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
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6 辛弃疾词两首
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风听急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
?鉴赏：
全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“王氏庵”，是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；如今苍颜白发，壮志难酬，可心中所思所想，依然还会梦到往日的万里江山。
1．下面加点字的注音全部正确的一项是( )
A．烽火(fēng) 输赢(yínɡ)
蜾蠃(luǒ) 仓皇北顾(chuānɡ)
B．祠堂(chí) 伺机(sì)
伺候(cì) 脍炙人口(kuài)
C．金簪(zān) 巷道(xiànɡ)
曾祖(zēnɡ) 退避三舍(shè)
D．鲈鱼(lú) 发髻(jì)
鸿雁(hónɡ) 遥岑远目(cén)
解析：A项，仓cānɡ；B项，祠cí；C项，巷hàng。
答案：D
2．对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是( )
A．鲈鱼堪脍 脍：把鱼、肉切细
风流总被雨打风吹去 风流：英雄业绩
B．赢得仓皇北顾 赢：获得胜利
求田问舍 舍：房舍
C．元嘉草草 草草：缭乱、潦草
把吴钩看了 吴钩：古代吴地制作的一种宝刀
D．无人会，登临意 会：领会
断鸿声里 断鸿：失群的孤雁
解析：赢：这里指“输，失败”，“赢得”即“落得”。
答案：B
3．下列诗句语序没有倒装的一项是( )
A．七八个星天外，两三点雨山前
B．故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
D．故国神游，多情应笑我，早生华发[来源:21世纪教育网]
解析：A项，正常语序应为：天外七八个星，山前两三点雨；C项，“四十三年，望中犹记”倒装；D项，“多情应笑我”倒装。
答案：B
4．《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用到“廉颇老矣，尚能饭否？”这个典故，选出分析不正确的一项( )21世纪教育网版权所有
A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。
B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C．表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。
D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。
解析：B项，廉颇的典故是作者对比今昔，表明自己得不到重用。
答案：B
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①然而从本质上说，辛弃疾又是一个绝对合格的文人，他和投奔到金国的党怀英同时师事毫社的刘岩老，二人都在文学史上留有大名。【版权所有：21教育】
②这就是辛弃疾在历史上威武雄壮的出场，可谓气势不凡。
③和所有时代的其他词人都不同，辛弃疾是以英雄的身份登上词坛的。
④从二十三岁起兵抗金，手刃叛徒义端，并且率领五十骑兵于万马军中生擒叛徒张安国，然后率部千里归宋。
⑤当时的南宋小朝廷，对他也是极为赞赏的，“懦夫为之奋起，圣天子一日三叹息。”
⑥这样传奇般的经历，不但在文人中绝无仅有，即使在那些行伍出身的戎马一生的将军之中，也足以成为光耀千古的壮举。
A．①③④⑥⑤② B．③④⑤⑥①②
C．④⑥③⑤②① D．③④⑥⑤②①
解析：观察答案选项，先比较哪句更 ( http: / / www.21cnjy.com )适合开端。第③句提出“都不同”“以英雄的身份登上词坛”，有开启作用，作开头更合适，因而可排除A、C两项。比较B、D两项的不同，关键是⑤句⑥句的顺序。⑤句“也是”一词，表明是对其赞美的递进，应放在第⑥句后。
答案：D
6．补写出下列各句中的空缺部分。21世纪教育网
(1)落日楼头，________，________。
(2)千古江山，________。________，风流总被雨打风吹去。
(3)斜阳草树，________，________。
(4)四十三年，望中犹记，________。可堪回首，佛狸祠下，________。
答案：(1)断鸿声里 江南游子
(2)英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台
(3)寻常巷陌，人道寄奴曾住
(4)烽火扬州路 一片神鸦社鼓
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．树冠/衣冠楚楚 塞车/闭目塞听 症结/对症下药
B．给以/家给自足 便利/大腹便便 载重/怨声载道
C．脉络/恪尽职守 殉难/徇私枉法 缉拿/打躬作揖
D．逡巡/怙恶不悛 裨益/稗官野史 褴褛/滥竽充数
解析：A项，guān，sā ( http: / / www.21cnjy.com )i/sè，zhēng/zhèng。B项，gěi/jǐ，biàn/pián，zài。C项，luò/kè，xùn，jī/yī。D项，qūn/quān，bì/bài，lán/làn。21cnjy.com
答案：D
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．概率 陶冶 冠名权 众志成城
B．渲泄 暴发力 杯水车薪
C．余暇 神彩 发祥地 掉以轻心[来源:21世纪教育网]
D．倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫
解析：B项，渲—宣，暴—爆；C项，彩—采；D项，儒—濡。
答案：A
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声了。
B．每对自己的爱车进行一次改装，他 ( http: / / www.21cnjy.com )都有一种成就感、满足感和自豪感，当发现自己的爱车卓尔不群，能够引来百分之百的回头率时，那种快感更是妙不可言。21教育网
C．新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。
D．中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。
解析：D项，“瞻前顾后”形容 ( http: / / www.21cnjy.com )做事之前考虑周密慎重。也有顾虑太多，犹豫不决的意思。此处使用第一个义项，符合题干内容；A项，“大音希声”指最大最美的声音乃无声之音，此处望文生义；B项，“卓尔不群”指人优秀卓越，超出常人，不用于形容车；C项，“三令五申”指多次命令和告诫，句中的“强调”与之重复。
答案：D
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．外交部发言人洪磊8日在答记者问时表 ( http: / / www.21cnjy.com )示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决问题，维护苏丹的和平与稳定。2·1·c·n·j·y
B．他打开门时，看到屋子里已经有了许多人，一个人手中拿着一张报纸，气氛很沉闷。
C．古往今来，成才的人，大都承受过超乎常人的压力。没有压力，多难以成才，但绝不是只要施加压力，就能使人成才。
D．他们谩骂执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。
解析：A项，成分残缺，应在“互谅互让”后面加上“的原则”。B项，“一个人手中拿着一张报纸”歧义。D项，“实属”和“是”重复。www-2-1-cnjy-com
答案：C
5．下列几个句子，排列顺序最恰当的是( )
①它既有精华，也有糟粕。
②因为主流是精华。
③我们的文化传统也并非尽善尽美。
④精华与糟粕搀杂，彼此渗透。
⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进。
⑥总的说来，精华始终居于主导地位。
⑦如同世界其他文化体系一样。
A．⑦③①④⑥②⑤ B．⑦③⑥④①②⑤
C．⑦①④③⑥②⑤ D．⑦①④②⑤③⑥
解析：⑦的后面的主语一定要换，可以排除C、 ( http: / / www.21cnjy.com )D两项。③谈到“并非尽善尽美”，①则进一步说明。⑥排在③的后面则“精华始终居于主导地位”无法找到依据，排除B。【出处：21教育名师】
答案：A
二、阅读鉴赏
6．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋 ( http: / / www.21cnjy.com )无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！【来源：21·世纪·教育·网】
(1)请找出这首词中所使用的典故，并说出运用这些典故的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“把吴钩看了，栏杆拍遍”这句诗表达了作者怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)①鲈鱼堪脍。既说明自己不会弃官归隐，也写了有家难归的思乡之情，抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤。
②求田问舍。表明自己不学求田问舍的许汜，要以国事为重。
③树犹如此，人何以堪。感慨时光匆匆，功业无成。
(2)“把吴钩看了”，借吴钩闲置身旁，烘托出词人虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷，“栏杆拍遍”，形象地表现出作者雄心壮志无处施展的悲愤之情。21·世纪*教育网
7．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。21*cnjy*com
注：此词为辛弃疾罢官乡居期间所作。
(1)词的上阕中“破”和“鸣”二字非常传神，请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________21教育名师原创作品
(2)词的最后两句，作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，请说说这两句表现出作者怎样的品格？
答：________________________________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
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答案：(1)“破”是撑破的意思，写桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了透明薄膜的情景，传神地表现了桑芽萌发的力量和速度。
“鸣”写出黄犊在平坡上乍见春草而发出欢快叫 ( http: / / www.21cnjy.com )声的神态。“破”“鸣”两个字表现初春万物复苏、生机盎然的特点，表达词人对充满生机的田园生活的热爱之情。
(2)词人用憔悴伤残的情景与生机勃勃的景象作鲜明的对比，表现荠菜花顽强的生命力，表达作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬和追求。
8．阅读下面这首词，回答(1)～(2)题。
摸 鱼 儿
辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨？匆匆春又归去 ( http: / / www.21cnjy.com )。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。 见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有 ( http: / / www.21cnjy.com )人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
(1)这首词的词眼是哪一个字？为什么？
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(2)“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”二句，以景语作结，含有不尽的韵味。试分析这两句结语的特点。
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答案：(1)上片第二句“匆匆春又归去” ( http: / / www.21cnjy.com )的“春”字，当是这首词中的“词眼”。接下去作者以“春去”作为这首词的主题和总线，精密地安排上、下片的内容，把他的感慨心绪曲折地表达出来。
(2)①第一，刻画出暮春景色的特 ( http: / / www.21cnjy.com )点，从另一角度描写暮春景色，“烟柳断肠”，与上片的“落红无数”、春意阑珊相呼应。②“斜阳正在、烟柳断肠处”是暮色苍茫中的景象，点出了南宋朝廷日薄西山、前途暗淡的趋势，也抒发自己尚未见用的郁闷。这和这首词“春去”的主题紧密相连。
三、语言运用
9．根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70字(含标点符号)。
①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。
②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。
③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
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答案：(示例)飞行板是水上的运动装置。使用者 ( http: / / www.21cnjy.com )将脚绑在特殊的鞋里，借附在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍。
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10．根据下面的材料，从四个方面概括“西关大屋”的建筑特点。要求：①每点内容后用分号标示；②连标点符号不超过60字。
西关大屋是清末豪门富商在广州西关一带兴 ( http: / / www.21cnjy.com )建的极具岭南特色的民居建筑。大屋外墙用水磨青砖砌建。门廊是西关大屋的最大特色，它由矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成。临街为矮脚吊扇门；矮门之后是趟栊，由13～15条直径为8厘米粗的圆木横架而成；趟栊之后是厚约8厘米的大门，用料多为坚实的坤甸或樟木。过了门廊，正中依次为门厅、轿厅、正厅、头房、二厅、二房，厅与厅之间有小天井分隔。厅堂左右两侧是由两条挂廊隔开的书房、客房等。大屋厅房的这一布局，是典型的三间两廊、左右对称结构。大屋两侧还各有一条青云巷，用以通风、采光、排水等。西关大屋是广州传统建筑的瑰宝。
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答案：(示例)水磨青砖砌墙；矮脚吊扇门、趟栊和硬木大门组成门廊；小天井隔成三间两廊、左右对称的布局；大屋两侧各有一条青云巷。
11．每年中央电视台举办的“感动中国” ( http: / / www.21cnjy.com )人物评选活动，都吸引了无数人参与。学校受此启发，以深情的目光回望人类文明史，推选出了孔子、司马迁、杜甫、毛泽东、鲁迅、贝多芬、达尔文等“感动世界”的历史人物。请你参照示例，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。要求：评价准确、得体，讲究文采，60字左右。
示例：巴金 穿越一个世纪 ( http: / / www.21cnjy.com )，见证沧桑百年，一个生命竟如此厚重；他在字里行间燃烧激情，他在人生中真诚地行走；他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
答：
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答案：(示例)鲁迅 一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世人公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！
把栏杆拍遍
梁 衡
辛弃疾的词不是用笔写成， ( http: / / www.21cnjy.com )而是用刀和剑刻成。他永以一个沙场英雄和爱国将领的形象留成在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当我们重新读他的作品时。仍然感到一种凛然之气和磅礴之势。
哪一个诗人曾有他亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历 ( http: / / www.21cnjy.com )？“列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直就是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒沙场，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江山，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀摧马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？
辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词 ( http: / / www.21cnjy.com )不是用墨来写的，而是用血和泪抹成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到了一个爱国臣子一遍遍地哭诉，一次次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺，望眼欲穿的形象。
辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑，壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病？他只有一块心病：金瓯阙，月未圆，山河碎，心不安。
说到辛弃疾的笔力有多深，是刀刻也罢，血写也罢 ( http: / / www.21cnjy.com )，其实他的追求从来不是要做一个诗人。辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人的本色是政人。他亲身组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。他是诸葛亮、范仲淹、贾谊一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。真正的诗人只有被政治大事(包括社会、民族、军事等矛盾)所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能振聋发聩。
(本文有删节)
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