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部编版八年级下册语文《大雁归来》同步练习
一、单选题
1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．融化 暄嚷 赌注 B．邀请 辨论 凋零
C．想象 枯燥 弥蔓 D．鸭蹼 窥探 雾霭
2．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 窥探（kuī）
B．曲线（qǔ） 狩猎（shóu） 号角（jiǎo）
C．香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） 凋零（diāo）
D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí） 迁徙（xǐ）
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。
B．《大雁归来》运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。
C．文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿了全文。
D．《大雁归来》侧重在介绍知识而不在抒发情怀。
4．制作送别礼物、布置个性房间、安排朋友聚会、规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。请以“温馨的设计”为题，写一个小片段，文体不限。（250字左右）
5．阅读下面的文字，回答后面的问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物sū xǐng，鸟雀归来，空气中又mí màn起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。
（1）根据拼音写出相应的词语。
sū xǐng mí màn
（2）给下面词语中加下划线的字注音。
雾霭 缄默
6．为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
二、阅读与理解
课内阅读
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
7．为上文拟一个小标题： 。
8．“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处（ ）
A．向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B．大雁的飞行是笔直的。
C．大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
D．大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
9．农场里如何来衡量春天的富足
10．指出下列语句的修辞方法：
①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
③每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。
11．从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感 他怎样看待大雁
课外阅读
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚－澳大利亚、中亚－印度、西亚－东非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有改动)
12．根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、 、 、
五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
13．第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
14．硫磺鹀是以什么为标记进行迁徙的？请从文中找出它们具体判断方位的区域。
15．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
材料一：1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9
000多只，到2015年已达40 500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都受到了不同程度的保护，大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；大雁归来
【解析】【分析】A项中“暄嚷”的“暄”应该是“喧”；
B项中“辨论”的“辨”应该是“辩”；
C项中“弥蔓”的“蔓”应该是“漫”。
故答案为：D
【点评】我们可以从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。结合词义理解字形是做好的方法，如：“喧嚷”意思是：大声说话，声音杂乱，喧哗。所以偏旁是“口”，不是“日”。
2．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；大雁归来
【解析】【分析】B项中“曲线”的“曲”应该读“qū”。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对字音的辨析。要做到准确识记字音，还要掌握常用多音多义字的正确读音。“曲”是个多音字，读[ qǔ ]时意为：1.能唱的文词，一种艺术形式：～艺。～话。2.歌的乐调。读[ qū ]时：1.弯转，与“直”相对：弯～。～折（zhé）。2.不公正，不合理：～说。～解（jiě）。委～求全。3.弯曲的地方：河～。4.偏僻的地方：乡～。5.姓。
3．【答案】D
【知识点】抒情性（写景）散文；大雁归来；概括文章主要内容；感悟文章意境
【解析】【分析】本题是对课文思想内容和表情达意手法的综合考查。文中作者对大雁是那样有感情，他喜欢它们，观察它们，研究它们，所以本文的侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生课文的把握，课文导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
4．【答案】【参考例文】
我愿把自己设计成生菜丛中飞舞的小虫，轻柔振翅，温暖每一刻的你。风嬉闹着躲进了我的衣衫，让我单薄的背影显得更加惹人怜爱，身后是一丛丛绿油油的生菜。作为一只可爱的小虫，我极喜爱扑棱着在阳光下Ixl着五彩光芒的翅膀，穿梭在翠绿的小天地里，仿佛拥有了整个世界。那一片绿油油的生菜，交叉错杂地散布在褐色的土地上，好似给这“坚守职位”的冬日一份惊喜。那绿色的茎像是妈妈手中的毛线，又仿佛是天亲手布下的天罗地网，让养分怎么也逃不出去……
这是我的一方乐土。我也时常喜欢看着妈妈那一双粗糙的像被岁月浸泡过的温和的大手，拎着个小水壶，无私地给予小精灵们甘霖。我呢，则可以跟着它们，痛痛快快地洗个澡，来个淋浴，玩儿个够，别提有多惬意了。我情愿化作一只小虫，轻柔振翅，温暖每一刻的你，直到世界荒芜。
【知识点】全命题作文；大雁归来
【解析】【分析】此题考查写作能力。作文题是导语加题目的命题作文，此作文题目难度较大。首先审题，从题目来看题眼是“温馨”，“设计”限制了写作内容与设计有关。导语部分帮助打开思路，提示了“写作内容”和“文章立意”。可写：制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游…写作时可以选择列举的4个材料，也可以选择“省略号”表示的材料；“立意”要紧紧围绕“付出热情，丰富我们的生活”。“要有自己的经历、体验和感悟”限制写作时必须用第一人称。
【点评】本作文题目适合写一篇记叙文，不建议写议论文。
5．【答案】（1）苏醒；弥漫
（2）ǎi；jiān
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“漫”不要写作“慢”等字。
（2）注意“缄”不要读作“xián”。
故答案为：⑴苏醒；弥漫
⑵ǎi； jiān
【点评】⑴本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。⑵此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．【答案】（1）[示例]鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟(感情鲜明、表意明确即可)
（2）[示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言简明
【解析】【分析】（1）根据栏目内容你写栏目主题，“不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的”，这句话赞美鸽子不畏艰难、有坚定的信念。而“它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄”则赞美荆棘鸟为了实现理想不畏牺牲的精神。因此这两则内容都是对鸟的赞美，据此可以拟写出栏目的主题为：鸟的赞歌或（礼赞）。
（2）要选择自己熟悉的、喜欢的鸟，然后围绕这种鸟的特点和精神组织语言即可，注意语言要凝练、要富有哲理性。如： 雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
故答案为：⑴ [示例]鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟(感情鲜明、表意明确即可)
⑵ [示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
【点评】⑴本题考查设计栏目主题的能力。栏目主题是栏目的灵魂，因此一定要根据栏目内容拟写出恰当的题目，其次就是要注意语言要精炼。
⑵本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
【答案】7．大雁归来与大雁觅食
8．C
9．所种的松树和停留的大雁
10．拟人；拟人；比喻
11．作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
【知识点】广告标语；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查拟标题。标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
（2）（3）本题考查文章内容理解。在文中找到对应句，简要概括大意即可。
（4）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（5）本题考查文章主旨情感。在文章找到情感倾向的句子、人物事件及作者评价等概括即可，答题格式是：通过写什么内容，表现出什么样的人物形象，表达了作者什么情感态度观点。
7．标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。本文主要在讲大雁归来的场景及吃玉米吃粮食的场景。
故答案为：大雁归来与大雁觅食
8．理解题在文中找到对应句，简要概括大意即可。
第一段：三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。没有猎枪。
故答案为：C
9．理解题在文中找到对应句，简要概括大意即可。
第二段：在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
故答案为：所种的松树和停留的大雁
10．①问好，是人的动作，拟人。
②伸出双脚，是人的动作，拟人。
③辩论，把声音比作辩论，比喻。
故答案为：拟人、拟人、比喻
11．第一段：一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。大雁是客人，是朋友，是伙伴。
第二段：在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。对大雁的喜爱。
故答案为：作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
【答案】12．候鸟迁徙的路线；候鸟迁徙的智慧；候鸟迁徙的困难
13．举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
14．以星星为标记进行迁徙，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
15．[示例]人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
【知识点】材料探究；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；举例子
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。概括题在文中找到对应句，根据题目要求简要概括大意即可。
（2）本题考查说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。答题格式是先指出运用何种说明方法，再分析，最后指出说明方法作用。
（3）本题考查文章内容理解。在文中找到对应句，简要概括大意即可。
（4）本题考查材料内容探究。读懂材料，分析材料大意，简要归纳整理即可。
12．概括题在文中找到对应句，根据题目要求简要概括大意即可。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线.
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难。
故答案为：候鸟迁徙的路线、候鸟迁徙的智慧、候鸟迁徙的困难
13．它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难……比如从英国出发的家燕，经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。举了家燕迁徙的例子，形象生动的表明了迁徙途中困难重重。
故答案为：举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
14．在文中找到对应句，简要概括大意即可。
硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
故答案为：以星星为标记进行迁徙，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
15．读懂材料，分析材料大意，简要归纳整理即可。
材料一：1985年到2015年，红嘴鸥增多。许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，1982年，2006。三个时间段都是在将保护候鸟的活动。
故答案为：人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
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部编版八年级下册语文《大雁归来》同步练习
一、单选题
1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．融化 暄嚷 赌注 B．邀请 辨论 凋零
C．想象 枯燥 弥蔓 D．鸭蹼 窥探 雾霭
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；大雁归来
【解析】【分析】A项中“暄嚷”的“暄”应该是“喧”；
B项中“辨论”的“辨”应该是“辩”；
C项中“弥蔓”的“蔓”应该是“漫”。
故答案为：D
【点评】我们可以从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。结合词义理解字形是做好的方法，如：“喧嚷”意思是：大声说话，声音杂乱，喧哗。所以偏旁是“口”，不是“日”。
2．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 窥探（kuī）
B．曲线（qǔ） 狩猎（shóu） 号角（jiǎo）
C．香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） 凋零（diāo）
D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí） 迁徙（xǐ）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；大雁归来
【解析】【分析】B项中“曲线”的“曲”应该读“qū”。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对字音的辨析。要做到准确识记字音，还要掌握常用多音多义字的正确读音。“曲”是个多音字，读[ qǔ ]时意为：1.能唱的文词，一种艺术形式：～艺。～话。2.歌的乐调。读[ qū ]时：1.弯转，与“直”相对：弯～。～折（zhé）。2.不公正，不合理：～说。～解（jiě）。委～求全。3.弯曲的地方：河～。4.偏僻的地方：乡～。5.姓。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。
B．《大雁归来》运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。
C．文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿了全文。
D．《大雁归来》侧重在介绍知识而不在抒发情怀。
【答案】D
【知识点】抒情性（写景）散文；大雁归来；概括文章主要内容；感悟文章意境
【解析】【分析】本题是对课文思想内容和表情达意手法的综合考查。文中作者对大雁是那样有感情，他喜欢它们，观察它们，研究它们，所以本文的侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生课文的把握，课文导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
4．制作送别礼物、布置个性房间、安排朋友聚会、规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。请以“温馨的设计”为题，写一个小片段，文体不限。（250字左右）
【答案】【参考例文】
我愿把自己设计成生菜丛中飞舞的小虫，轻柔振翅，温暖每一刻的你。风嬉闹着躲进了我的衣衫，让我单薄的背影显得更加惹人怜爱，身后是一丛丛绿油油的生菜。作为一只可爱的小虫，我极喜爱扑棱着在阳光下Ixl着五彩光芒的翅膀，穿梭在翠绿的小天地里，仿佛拥有了整个世界。那一片绿油油的生菜，交叉错杂地散布在褐色的土地上，好似给这“坚守职位”的冬日一份惊喜。那绿色的茎像是妈妈手中的毛线，又仿佛是天亲手布下的天罗地网，让养分怎么也逃不出去……
这是我的一方乐土。我也时常喜欢看着妈妈那一双粗糙的像被岁月浸泡过的温和的大手，拎着个小水壶，无私地给予小精灵们甘霖。我呢，则可以跟着它们，痛痛快快地洗个澡，来个淋浴，玩儿个够，别提有多惬意了。我情愿化作一只小虫，轻柔振翅，温暖每一刻的你，直到世界荒芜。
【知识点】全命题作文；大雁归来
【解析】【分析】此题考查写作能力。作文题是导语加题目的命题作文，此作文题目难度较大。首先审题，从题目来看题眼是“温馨”，“设计”限制了写作内容与设计有关。导语部分帮助打开思路，提示了“写作内容”和“文章立意”。可写：制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游…写作时可以选择列举的4个材料，也可以选择“省略号”表示的材料；“立意”要紧紧围绕“付出热情，丰富我们的生活”。“要有自己的经历、体验和感悟”限制写作时必须用第一人称。
【点评】本作文题目适合写一篇记叙文，不建议写议论文。
5．阅读下面的文字，回答后面的问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物sū xǐng，鸟雀归来，空气中又mí màn起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。
（1）根据拼音写出相应的词语。
sū xǐng mí màn
（2）给下面词语中加下划线的字注音。
雾霭 缄默
【答案】（1）苏醒；弥漫
（2）ǎi；jiān
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“漫”不要写作“慢”等字。
（2）注意“缄”不要读作“xián”。
故答案为：⑴苏醒；弥漫
⑵ǎi； jiān
【点评】⑴本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。⑵此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
6．为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
【答案】（1）[示例]鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟(感情鲜明、表意明确即可)
（2）[示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言简明
【解析】【分析】（1）根据栏目内容你写栏目主题，“不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的”，这句话赞美鸽子不畏艰难、有坚定的信念。而“它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄”则赞美荆棘鸟为了实现理想不畏牺牲的精神。因此这两则内容都是对鸟的赞美，据此可以拟写出栏目的主题为：鸟的赞歌或（礼赞）。
（2）要选择自己熟悉的、喜欢的鸟，然后围绕这种鸟的特点和精神组织语言即可，注意语言要凝练、要富有哲理性。如： 雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
故答案为：⑴ [示例]鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟(感情鲜明、表意明确即可)
⑵ [示例一]雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。[示例二]海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。
【点评】⑴本题考查设计栏目主题的能力。栏目主题是栏目的灵魂，因此一定要根据栏目内容拟写出恰当的题目，其次就是要注意语言要精炼。
⑵本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
二、阅读与理解
课内阅读
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
7．为上文拟一个小标题： 。
8．“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处（ ）
A．向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B．大雁的飞行是笔直的。
C．大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
D．大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
9．农场里如何来衡量春天的富足
10．指出下列语句的修辞方法：
①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
③每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。
11．从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感 他怎样看待大雁
【答案】7．大雁归来与大雁觅食
8．C
9．所种的松树和停留的大雁
10．拟人；拟人；比喻
11．作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
【知识点】广告标语；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；比喻；拟人；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查拟标题。标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
（2）（3）本题考查文章内容理解。在文中找到对应句，简要概括大意即可。
（4）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（5）本题考查文章主旨情感。在文章找到情感倾向的句子、人物事件及作者评价等概括即可，答题格式是：通过写什么内容，表现出什么样的人物形象，表达了作者什么情感态度观点。
7．标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。本文主要在讲大雁归来的场景及吃玉米吃粮食的场景。
故答案为：大雁归来与大雁觅食
8．理解题在文中找到对应句，简要概括大意即可。
第一段：三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。没有猎枪。
故答案为：C
9．理解题在文中找到对应句，简要概括大意即可。
第二段：在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
故答案为：所种的松树和停留的大雁
10．①问好，是人的动作，拟人。
②伸出双脚，是人的动作，拟人。
③辩论，把声音比作辩论，比喻。
故答案为：拟人、拟人、比喻
11．第一段：一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。大雁是客人，是朋友，是伙伴。
第二段：在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。对大雁的喜爱。
故答案为：作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
课外阅读
候鸟的迁徙
余 夫
①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9 000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚－澳大利亚、中亚－印度、西亚－东非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
(选自《百科知识》，有改动)
12．根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、 、 、
五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
13．第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
14．硫磺鹀是以什么为标记进行迁徙的？请从文中找出它们具体判断方位的区域。
15．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
材料一：1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9
000多只，到2015年已达40 500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都受到了不同程度的保护，大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。
【答案】12．候鸟迁徙的路线；候鸟迁徙的智慧；候鸟迁徙的困难
13．举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
14．以星星为标记进行迁徙，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
15．[示例]人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
【知识点】材料探究；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；举例子
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。概括题在文中找到对应句，根据题目要求简要概括大意即可。
（2）本题考查说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。答题格式是先指出运用何种说明方法，再分析，最后指出说明方法作用。
（3）本题考查文章内容理解。在文中找到对应句，简要概括大意即可。
（4）本题考查材料内容探究。读懂材料，分析材料大意，简要归纳整理即可。
12．概括题在文中找到对应句，根据题目要求简要概括大意即可。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线.
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难。
故答案为：候鸟迁徙的路线、候鸟迁徙的智慧、候鸟迁徙的困难
13．它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难……比如从英国出发的家燕，经过超过10 000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。举了家燕迁徙的例子，形象生动的表明了迁徙途中困难重重。
故答案为：举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
14．在文中找到对应句，简要概括大意即可。
硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
故答案为：以星星为标记进行迁徙，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空。
15．读懂材料，分析材料大意，简要归纳整理即可。
材料一：1985年到2015年，红嘴鸥增多。许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二：仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。大多数都已建立了自然保护区。
材料三：1985年12月，1982年，2006。三个时间段都是在将保护候鸟的活动。
故答案为：人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少，数量在增加。
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