登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版语文七年级上册第一单元第2课济南的冬天同步练习1
一、选择题
1．下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B．着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C．贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D．害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项应为看护（kān）；
B项应为着落（zhuó）；
C项应为贮蓄（zhù）。
故答案为：D。
【点评】此题主要考查学生对字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B．冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
【答案】C
【知识点】济南的冬天；成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A句删去“榜样”或“值得”；
B句搭配不当，将“季节”改为“地方”；
D句缺少主语，删去“当……时”或“令”。
故答案为：C。
【点评】此题主要考查学生对病句类型的把握及修改病句的能力。
3．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又 。
A．胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B．聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C．神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D．胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。从“仁者”这个关键词可以确定第一个空应该填“胸怀博大”；从“智者”可以确定第二个空应该填“聪慧秀逸”。从“阴晴晦明”可以判断出最后一个空应该填“神秘莫测”，故选D。
故答案为：D。
【点评】 解答此类题目的最主要的方法技巧就是：首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
4．（2016·随州）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
【答案】D
【知识点】引号；书名号；省略号
【解析】【分析】A.随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸；
B.省略号应去掉；
C.项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用；
D.正确；
故选：D。
【点评】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。引号的基本用法：1.行文中直接引用的话，用引号标示。如：要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。2.行文中需要着重说明的词语，用引号标示。如：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。3.行文中表示特定称谓的词语，用引号标示。如：号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。4.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。如：这也彰显出中国政府继续以权力“瘦身”为廉政“强身”的决心。
二、书写
5．改正下列句子中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为
（2）小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
改为
【答案】（1）蓝；篮
（2）默；墨
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“摇篮”一般指婴儿的卧具，最初用竹子做成，所以应该是竹字头；“水墨画”由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，所以正确的字形应该是“墨”。
故答案为；
蓝，篮；墨，默
【点评】解答此题的关键是：在平时注意分清同音字与形近字的读音及书写。
三、语言表达
6．结合语境，解释划线的字词。
①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。
毒：
②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。
着落：
③济南的冬天是响晴的。
响晴：
【答案】毒辣；猛烈；可以依靠或指望的来源；晴朗无云
【知识点】词语在语境下的含义；济南的冬天
【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“毒”在这里的是日光的猛烈，而并不是它的本义。
故答案为：
毒辣、猛烈；可以依靠或指望的来源；晴朗无云
【点评】解答此题的关键是：在理解词语愿意的基础上理解它在具体语境中的意思。
7．《济南的冬天》一文，作者 ，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“ ”的称号。小说代表作有 等。
【答案】老舍；人民艺术家；《骆驼祥子》
【知识点】济南的冬天；作家作品
【解析】【分析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作；
（3）识记文学体裁常识。老舍，原名舒庆春，字舍予。生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等。
故答案为：
老舍、人民艺术家、《骆驼祥子》
【点评】此题主要考查学生对文学常识的掌握情况，尤其是影响重要的作家。
8．根据提供的词语，发挥想象，将其扩展成50字左右的一段话，描绘一幅和谐的画面。
词语：冬天 阳光 窗
【答案】冬天，阳光普照大地，山脚下几户人家依河而居，推开窗扉，可以看到远处的山顶上堆着薄薄的白雪。
【知识点】表述题；济南的冬天
【解析】【分析】本题考查了学生用词造段的能力以及灵活运用词语的能力，是学生写作能力的一个重要方面。只要学生多读多写，符合语境，文从字顺，符合字数要求即可。本题可以首先选择一个主题，可以围绕主题写景描述一个画面，在写作的过程中恰当运用词语，最后要注意字数限制。
故答案为：
冬天，阳光普照大地，山脚下几户人家依河而居，推开窗扉，可以看到远处的山顶上堆着薄薄的白雪。
【点评】此题主要考查学生的理解及语言表达能力。
四、现代文阅读
9．阅读选文，回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（1）请简要概括这段文字的内容。
（2）“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？
（3）作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。
（4）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情
【答案】（1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
（2）这是过渡句，起承上启下的作用。
（3）空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）最后一句既是与老天爷商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的怜爱之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。
【知识点】济南的冬天；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。文章描写的主体是济南的小山，时间是雪后，因此可以概括为：薄雪覆盖下的小山。
（2）此题考查句子在文章中的作用。我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,结合上下文具体分析。《济南的冬天》为读者展示了两幅画面：阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山。作者通过两幅画分别表现了济南冬天小山的慈爱与秀气，表现济南冬天天气的“温晴”。而“最妙的是下点儿小雪呀”将两部分的内容连结起来，起到了承上启下的过渡作用。
（3）本题考查文章的描写顺序，解答时学生通过文章的内容、重点词语来确定顺序。从文段中“山上、山尖、山坡上、山腰”等词语，可以判断本段所用的顺序是空间顺序，从山上到山腰，自上而下的顺序。空间顺序、山上、山尖、山坡、山腰。这样写景很有层次，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合文章的语言和描写性的语句，分析作者的心理或找出表达感情。“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”这个运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了济南的山的秀美，表达了作者对雪后济南小山的喜爱与赞美之情。
故答案为：
（1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
（2）这是过渡句，起承上启下的作用。
（3）空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）最后一句既是与老天爷商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的怜爱之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。
【点评】这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合具体的句子来展开分析，可以从修辞手法入手来作答。
10．阅读下面文段，完成各题。
①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_______，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
（1）在第①段的横线上填上“狭窄”的反义词。
（2）给下列词语中划线的字注音。
水藻 贮蓄
（3）第②段描写的对象是 ，其特征是 。
（4）第②段画线句A采用的修辞手法是 。句中“绿的精神”指的是 。
（5）第②段画线句B采用了 的修辞手法。其本体是 ，喻体是 。
【答案】（1）宽敞
（2）zǎo；zhù
（3）济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
（4）拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
（5）比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【知识点】音形相近字字形辨析；反义词；济南的冬天；借物喻人
【解析】【分析】（1）此题考查学生给词语找反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。我们可以先对原词加以否定，然后找反义词。“狭窄”指狭小；宽度小。所以反义词可以是宽敞、宽阔、开阔等词语。
（2）此题考查学生给汉字注音的能力。做注音题，要熟悉汉语拼音规则。识记现代汉语普通话常用字的字音，对于汉字字音字形的辨析要注意根据词语的含义进行辨析。“水藻”的“藻”是一个形声字，在这里读三声；“贮蓄”的“贮”容易误读作“chǔ”，作答时要注意。
（3）本题是对内容概括的考查，根据问题，寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。第二段“水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”都是围绕济南冬天的水描写。从“绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来”可以看出水的特点是温暖、澄清。
（4）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神”运用拟人化的手法，天气冷，水藻更精神，表现了水藻蓬勃的生机和强大的生命力。
（5）本题主要考查的是句子赏析。比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”把自上而下的整个空间比作“空灵的蓝水晶”，运用比喻，写出了天空的澄澈。
故答案为：
（1）宽敞
（2）zǎo；zhù
（3）济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
（4）拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
（5）
比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【点评】此题考查学生多方面的能力：字音、反义词、赏析句子、概括文章内容等。
11．阅读下文，回答问题。
千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉
①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。
③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。
④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。郁郁青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像夭籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。
⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的凤尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰骋或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光潋滟，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。
⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃贩辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝，诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅，穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。
⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬吗，传递的又何尝不是原生态的中原文化？
⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。
（选自《羊城晚报》，内容有删改）
（1）请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”。
（2）请你赏析第⑤段画线的句子。
（3）下面对文章的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．首段对香格里拉的解说，为引出对客家世界的香格里拉——梅州的描写起到铺垫作用。
B．“湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子”，此句运用拟人的修辞手法，形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。
C．第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时増加了文学色彩。
D．最后一段总结全文，呼应开头，照应题目，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。
【答案】（1）中心句：在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。①梅州的山，葱茏清幽，自成风韵；②梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌；③梅州不凡的千年历史和文化。
（2）运用了拟人、比喻的修辞手法（或从视觉和听觉的角度），生动形象地写出了梅州水的空灵如诗、悠扬如歌（或令人沉醉）的特点。
（3）B
【知识点】抒情性（写景）散文；济南的冬天；分析文章语言特点；感悟文章意境
【解析】【分析】（1）本题考查对文章的分析理解能力。解答时，分析文章的结构层次，找出中心句和段落大意，概括作答即可。文章采取总-分-总的结构进行说明，第②段提出了文章的中心句：“在客家人心里，梅州就像旷古秘境--香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源”；③④段着重写了梅州的山，或大或小，或险或秀，令人心旷神怡。⑤⑥⑦段着重描写了梅州的水，空灵悠扬，水平如镜的绿潭美不胜收。⑧⑨段描写梅州的历史文化，有崇尚诗礼的传统，梅州人的言行是中原文化的活化石。第⑩段对梅州的自然和人文风貌进行总结。据此可以得出答案。
（2）本题考查对文章语句的分析鉴赏能力。解答时，注意语句所运用的修辞等写作手法，结合文章内容加以分析概括。比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。句子运用了比喻的修辞手法，将清泉流淌的声音比作天籁般的客家山歌，突出了清泉流淌的动感和声音，生动形象地地描写了梅州的水空灵如诗，悠扬如歌，表现了梅州的水清灵毓秀、令人陶醉的特点。
（3）本题考查对文章内容的理解和赏析。B项，“‘湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子’，此句运用拟人的修辞手法”错误。句子将湖水比作仙女遗落人间的镜子，运用了比喻的修辞手法，选项对文章的理解和赏析有误。A、C、D项对文章的理解和赏析无误。故选：B。
故答案为：
（1）中心句：在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。①梅州的山，葱茏清幽，自成风韵；②梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌；③梅州不凡的千年历史和文化。
（2）运用了拟人、比喻的修辞手法（或从视觉和听觉的角度），生动形象地写出了梅州水的空灵如诗、悠扬如歌（或令人沉醉）的特点。
（3）B
【点评】解答此类题目必须具备丰富的语文知识，不仅要掌握文章的内容和主旨，还要具备赏析重点语句的能力。
五、其他
12．优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中划线的词语作简要分析。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
【答案】①“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。②卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
【知识点】济南的冬天；拟人
【解析】【分析】赏析句子要根据句子的内容和语言表达要从写作手法，表现情境、表达情感等几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精妙之处，要用评价语“生动形象”“突出”等，本诗句写景内容生动，抓住“惊”点明拟人手法，说明鱼的行为特点，评价这种写法的妙处。
故答案为；
①“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。
②卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
【点评】在理解句子的基础上根据句子所用的修辞手法赏析即可。
13．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。
【答案】碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【知识点】续写式仿写；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题中需要运用比喻的修辞手法。
故答案为：碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【点评】仿写句子一定要注意句式与修辞手法。
六、综合性学习
14．班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
【答案】（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。
示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【知识点】表述题；见解表述；济南的冬天
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生的语言表达能力。写导游词时，先是称呼，然后介绍景点的地址，最后介绍景点最吸引游客的地方，还可以介绍一下与之相关的名人故事等。此题一定要围绕老舍作品中的关于“济南的山”和“济南的水”的内容来作答。
（2）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。答题时首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
故答案为：
（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。
示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【点评】导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色的讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版语文七年级上册第一单元第2课济南的冬天同步练习1
一、选择题
1．下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B．着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C．贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D．害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B．冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
3．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又 。
A．胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B．聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C．神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D．胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
4．（2016·随州）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
二、书写
5．改正下列句子中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
改为
（2）小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
改为
三、语言表达
6．结合语境，解释划线的字词。
①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。
毒：
②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。
着落：
③济南的冬天是响晴的。
响晴：
7．《济南的冬天》一文，作者 ，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“ ”的称号。小说代表作有 等。
8．根据提供的词语，发挥想象，将其扩展成50字左右的一段话，描绘一幅和谐的画面。
词语：冬天 阳光 窗
四、现代文阅读
9．阅读选文，回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（1）请简要概括这段文字的内容。
（2）“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？
（3）作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语，说一说这样写有什么好处。
（4）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情
10．阅读下面文段，完成各题。
①古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么_______，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
（1）在第①段的横线上填上“狭窄”的反义词。
（2）给下列词语中划线的字注音。
水藻 贮蓄
（3）第②段描写的对象是 ，其特征是 。
（4）第②段画线句A采用的修辞手法是 。句中“绿的精神”指的是 。
（5）第②段画线句B采用了 的修辞手法。其本体是 ，喻体是 。
11．阅读下文，回答问题。
千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉
①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。
③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。
④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。郁郁青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像夭籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。
⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的凤尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰骋或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光潋滟，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。
⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃贩辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝，诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅，穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。
⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬吗，传递的又何尝不是原生态的中原文化？
⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。
（选自《羊城晚报》，内容有删改）
（1）请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”。
（2）请你赏析第⑤段画线的句子。
（3）下面对文章的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．首段对香格里拉的解说，为引出对客家世界的香格里拉——梅州的描写起到铺垫作用。
B．“湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子”，此句运用拟人的修辞手法，形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。
C．第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时増加了文学色彩。
D．最后一段总结全文，呼应开头，照应题目，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。
五、其他
12．优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中划线的词语作简要分析。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
13．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。
六、综合性学习
14．班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项应为看护（kān）；
B项应为着落（zhuó）；
C项应为贮蓄（zhù）。
故答案为：D。
【点评】此题主要考查学生对字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
2．【答案】C
【知识点】济南的冬天；成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A句删去“榜样”或“值得”；
B句搭配不当，将“季节”改为“地方”；
D句缺少主语，删去“当……时”或“令”。
故答案为：C。
【点评】此题主要考查学生对病句类型的把握及修改病句的能力。
3．【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。从“仁者”这个关键词可以确定第一个空应该填“胸怀博大”；从“智者”可以确定第二个空应该填“聪慧秀逸”。从“阴晴晦明”可以判断出最后一个空应该填“神秘莫测”，故选D。
故答案为：D。
【点评】 解答此类题目的最主要的方法技巧就是：首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
4．【答案】D
【知识点】引号；书名号；省略号
【解析】【分析】A.随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸；
B.省略号应去掉；
C.项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用；
D.正确；
故选：D。
【点评】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。引号的基本用法：1.行文中直接引用的话，用引号标示。如：要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。2.行文中需要着重说明的词语，用引号标示。如：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。3.行文中表示特定称谓的词语，用引号标示。如：号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。4.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。如：这也彰显出中国政府继续以权力“瘦身”为廉政“强身”的决心。
5．【答案】（1）蓝；篮
（2）默；墨
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“摇篮”一般指婴儿的卧具，最初用竹子做成，所以应该是竹字头；“水墨画”由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，所以正确的字形应该是“墨”。
故答案为；
蓝，篮；墨，默
【点评】解答此题的关键是：在平时注意分清同音字与形近字的读音及书写。
6．【答案】毒辣；猛烈；可以依靠或指望的来源；晴朗无云
【知识点】词语在语境下的含义；济南的冬天
【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“毒”在这里的是日光的猛烈，而并不是它的本义。
故答案为：
毒辣、猛烈；可以依靠或指望的来源；晴朗无云
【点评】解答此题的关键是：在理解词语愿意的基础上理解它在具体语境中的意思。
7．【答案】老舍；人民艺术家；《骆驼祥子》
【知识点】济南的冬天；作家作品
【解析】【分析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作；
（3）识记文学体裁常识。老舍，原名舒庆春，字舍予。生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等。
故答案为：
老舍、人民艺术家、《骆驼祥子》
【点评】此题主要考查学生对文学常识的掌握情况，尤其是影响重要的作家。
8．【答案】冬天，阳光普照大地，山脚下几户人家依河而居，推开窗扉，可以看到远处的山顶上堆着薄薄的白雪。
【知识点】表述题；济南的冬天
【解析】【分析】本题考查了学生用词造段的能力以及灵活运用词语的能力，是学生写作能力的一个重要方面。只要学生多读多写，符合语境，文从字顺，符合字数要求即可。本题可以首先选择一个主题，可以围绕主题写景描述一个画面，在写作的过程中恰当运用词语，最后要注意字数限制。
故答案为：
冬天，阳光普照大地，山脚下几户人家依河而居，推开窗扉，可以看到远处的山顶上堆着薄薄的白雪。
【点评】此题主要考查学生的理解及语言表达能力。
9．【答案】（1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
（2）这是过渡句，起承上启下的作用。
（3）空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）最后一句既是与老天爷商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的怜爱之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。
【知识点】济南的冬天；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。文章描写的主体是济南的小山，时间是雪后，因此可以概括为：薄雪覆盖下的小山。
（2）此题考查句子在文章中的作用。我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,结合上下文具体分析。《济南的冬天》为读者展示了两幅画面：阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山。作者通过两幅画分别表现了济南冬天小山的慈爱与秀气，表现济南冬天天气的“温晴”。而“最妙的是下点儿小雪呀”将两部分的内容连结起来，起到了承上启下的过渡作用。
（3）本题考查文章的描写顺序，解答时学生通过文章的内容、重点词语来确定顺序。从文段中“山上、山尖、山坡上、山腰”等词语，可以判断本段所用的顺序是空间顺序，从山上到山腰，自上而下的顺序。空间顺序、山上、山尖、山坡、山腰。这样写景很有层次，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合文章的语言和描写性的语句，分析作者的心理或找出表达感情。“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”这个运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了济南的山的秀美，表达了作者对雪后济南小山的喜爱与赞美之情。
故答案为：
（1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
（2）这是过渡句，起承上启下的作用。
（3）空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态，使读者不仅领略到雪的外在美，更能感受到雪的神韵。
（4）最后一句既是与老天爷商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻，流露出作者对济南小山的怜爱之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。
【点评】这类题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合具体的句子来展开分析，可以从修辞手法入手来作答。
10．【答案】（1）宽敞
（2）zǎo；zhù
（3）济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
（4）拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
（5）比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【知识点】音形相近字字形辨析；反义词；济南的冬天；借物喻人
【解析】【分析】（1）此题考查学生给词语找反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。我们可以先对原词加以否定，然后找反义词。“狭窄”指狭小；宽度小。所以反义词可以是宽敞、宽阔、开阔等词语。
（2）此题考查学生给汉字注音的能力。做注音题，要熟悉汉语拼音规则。识记现代汉语普通话常用字的字音，对于汉字字音字形的辨析要注意根据词语的含义进行辨析。“水藻”的“藻”是一个形声字，在这里读三声；“贮蓄”的“贮”容易误读作“chǔ”，作答时要注意。
（3）本题是对内容概括的考查，根据问题，寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。第二段“水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”都是围绕济南冬天的水描写。从“绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来”可以看出水的特点是温暖、澄清。
（4）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神”运用拟人化的手法，天气冷，水藻更精神，表现了水藻蓬勃的生机和强大的生命力。
（5）本题主要考查的是句子赏析。比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”把自上而下的整个空间比作“空灵的蓝水晶”，运用比喻，写出了天空的澄澈。
故答案为：
（1）宽敞
（2）zǎo；zhù
（3）济南；冬天的水温暖、澄清（或“暖、清、绿、亮”）
（4）拟人；蓬勃的生机和强大的生命力
（5）
比喻；冬天的济南；自上而下的整个空间空灵的蓝水晶（蓝水晶）
【点评】此题考查学生多方面的能力：字音、反义词、赏析句子、概括文章内容等。
11．【答案】（1）中心句：在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。①梅州的山，葱茏清幽，自成风韵；②梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌；③梅州不凡的千年历史和文化。
（2）运用了拟人、比喻的修辞手法（或从视觉和听觉的角度），生动形象地写出了梅州水的空灵如诗、悠扬如歌（或令人沉醉）的特点。
（3）B
【知识点】抒情性（写景）散文；济南的冬天；分析文章语言特点；感悟文章意境
【解析】【分析】（1）本题考查对文章的分析理解能力。解答时，分析文章的结构层次，找出中心句和段落大意，概括作答即可。文章采取总-分-总的结构进行说明，第②段提出了文章的中心句：“在客家人心里，梅州就像旷古秘境--香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源”；③④段着重写了梅州的山，或大或小，或险或秀，令人心旷神怡。⑤⑥⑦段着重描写了梅州的水，空灵悠扬，水平如镜的绿潭美不胜收。⑧⑨段描写梅州的历史文化，有崇尚诗礼的传统，梅州人的言行是中原文化的活化石。第⑩段对梅州的自然和人文风貌进行总结。据此可以得出答案。
（2）本题考查对文章语句的分析鉴赏能力。解答时，注意语句所运用的修辞等写作手法，结合文章内容加以分析概括。比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。句子运用了比喻的修辞手法，将清泉流淌的声音比作天籁般的客家山歌，突出了清泉流淌的动感和声音，生动形象地地描写了梅州的水空灵如诗，悠扬如歌，表现了梅州的水清灵毓秀、令人陶醉的特点。
（3）本题考查对文章内容的理解和赏析。B项，“‘湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子’，此句运用拟人的修辞手法”错误。句子将湖水比作仙女遗落人间的镜子，运用了比喻的修辞手法，选项对文章的理解和赏析有误。A、C、D项对文章的理解和赏析无误。故选：B。
故答案为：
（1）中心句：在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。①梅州的山，葱茏清幽，自成风韵；②梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌；③梅州不凡的千年历史和文化。
（2）运用了拟人、比喻的修辞手法（或从视觉和听觉的角度），生动形象地写出了梅州水的空灵如诗、悠扬如歌（或令人沉醉）的特点。
（3）B
【点评】解答此类题目必须具备丰富的语文知识，不仅要掌握文章的内容和主旨，还要具备赏析重点语句的能力。
12．【答案】①“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。②卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
【知识点】济南的冬天；拟人
【解析】【分析】赏析句子要根据句子的内容和语言表达要从写作手法，表现情境、表达情感等几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精妙之处，要用评价语“生动形象”“突出”等，本诗句写景内容生动，抓住“惊”点明拟人手法，说明鱼的行为特点，评价这种写法的妙处。
故答案为；
①“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。
②卧：运用拟人的修辞，将“小村庄”和“雪”写得活灵活现，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
【点评】在理解句子的基础上根据句子所用的修辞手法赏析即可。
13．【答案】碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【知识点】续写式仿写；济南的冬天
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题中需要运用比喻的修辞手法。
故答案为：碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【点评】仿写句子一定要注意句式与修辞手法。
14．【答案】（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。
示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【知识点】表述题；见解表述；济南的冬天
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生的语言表达能力。写导游词时，先是称呼，然后介绍景点的地址，最后介绍景点最吸引游客的地方，还可以介绍一下与之相关的名人故事等。此题一定要围绕老舍作品中的关于“济南的山”和“济南的水”的内容来作答。
（2）宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动力。答题时首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
故答案为：
（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）示例1：感恩泉城，幸福济南。
示例2：泉水嘉年华，济南邀天下。
【点评】导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色的讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
