5.《雷雨（节选）》课件(共44张PPT)统编版高中语文必修下册

(共44张PPT)
雷
雨
曹禺
导入
一座周公馆，在一天一夜间发生了诸多变故，公馆中的两代人都被卷入命运的漩涡之中——兄妹相恋，父子反目，继母与继子间的情感纠葛，曾经的恋人再度相见恍如隔世……
戏剧相关知识
1.概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
2.种类：
艺术形式和表现手法：话剧(如《雷雨》、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《红色娘子军》) ；
剧情繁简和结构：独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧(如《雷雨》) ；
题材所反映的时代：历史剧(如《屈原》) 、现代剧(如《雷雨》) ；
矛盾冲突的性质：悲剧(如《屈原》) 、喜剧 (如《威尼斯商人》) 、正剧 (如《白毛女》)。
戏剧相关知识
3.要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述 和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于"效果"的，有关于开幕、闭幕的等等。
（幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，一幕中发生空间变换或时间隔开的情节，一幕可划为若干场。）
戏剧相关知识
戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
人物台词：是剧中人物的语言。它是个性化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。

4.戏剧文学的特色：一、适合舞台表演（时空的集中)；二、集中尖锐的矛盾冲突；三、台词的个性化、动作性、潜台词。
曹禺(1910—1996)
原名万家宝，中国现代剧作家。生于天津一个官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1922年入南开中学，加入“南开新剧团”。1930年转入清华大学西洋文学系。1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》。标志着中国话剧艺术由发展走向成熟。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。
代表作品：《雷雨》《日出》 《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《王昭君》等。
作品特色：擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。
创作背景
从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，次年发表。前后用了五年时间。（1931年，918事变，全国上下掀起了抗日热潮，曹禺也积极参与抗日宣传。）
屡次有人问我《雷雨》是怎样写的，或者《雷雨》是为什么写的，这一类的问题。老实说，关于第一个，连我自己也莫明其妙。第二个呢？有些人已经替我下了注释。这些注释有的我可以追认，——譬如“暴露大家庭的罪恶”。但是很奇怪，现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地。我并没有显明地意识着我是要匡正，讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影象的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。
写《雷雨》是一种情感的迫切的需要。我念起人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰着。
——《雷雨·序》1936
创作背景
------《曹禺选集·后记》
1977
《雷雨》前情后果
鲁
鲁
周
鲁贵
周朴园
蘩漪
侍萍
周萍
鲁大海
周冲
四凤
贫民阶层家庭
资产阶级家庭
矛盾 冲突
人物关系
鲁贵
周朴园
蘩漪
侍萍
周萍
鲁大海
周冲
四凤
贫民阶层家庭
资产阶级家庭
矛盾 冲突
夫妻
子女
同父异母
情敌
旧情人
夫妻
子女
亲兄弟
主仆、情人、同母异父的兄妹
主仆、周冲暗恋四凤
子女
继母
情人
主仆
人物关系
《雷雨》前情后果
节选部分主要由哪两个部分组成？哪些人物之间存在矛盾冲突？
鉴赏人物。（周朴园、鲁侍萍、鲁大海）
节选部分主要由哪两个部分组成？哪些人物之间存在矛盾冲突？
第一部分：侍、周狭路相逢。
第二部分：鲁、周针锋相对。
哪些人物之间存在矛盾冲突？
资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。
阶级（根本性质的冲突）
鉴赏人物
①把握戏剧冲突
②揣摩戏剧语言
③分析人物形象
“在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。”
——黑格尔《美学》
鉴赏人物|周朴园
揣摩戏剧语言
鉴赏人物 |开头至“我们想把她的坟墓修一修”
哦，三十年前你在无锡？
哦，很远的，提起来大家都忘了。
哦。
哦？你说说看。
（苦痛）哦！
（汗涔涔地）哦。
周朴园说了多少次“哦”？体会人物语言中的潜台词。
漫不经心
做贼心虚
虚假怀念
鉴赏人物 |从“鲁侍萍 哦，——那用不着了”到“周朴园 好，你先下去吧”
鲁侍萍 哦，——那用不着了。
周朴园 怎么？（怎么就用不着？）
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 （惊愕）什么？（她真的还活着吗？）
揣摩戏剧语言
这部分中周朴园的语言又有一个不可忽视的特点——疑问句很多，这些问句不长，大多在2—3个字，表现出什么？
鉴赏人物 |从“鲁侍萍 哦，——那用不着了”到“周朴园 好，你先下去吧”
周朴园知道鲁侍萍还活着时的惶恐不安、惊慌失措，也读出了周朴园叶公好龙的真实心态。
揣摩戏剧语言
周朴园 什么？她就在这儿？此地？
惊慌
鉴赏人物 | “鲁侍萍 老爷，没有事了？”到“周朴园 可是你——”
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
从中找出一句你认为最能体现周朴园性格、心理的话。
揣摩戏剧语言
冷酷
鉴赏人物|周朴园
周朴园是一个由封建地主转化而成的反动资本家。
残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾、人格卑下的伪君子，封建大家长。
甚至到了一个坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。他接触了西方资本主义文明，在社会上成就卓著，能够主宰他人的的命运；他具有浓郁的封建意识，他的发家史带着野蛮的盘剥，他也自己走向毁灭的深渊。
分析人物形象
鉴赏人物|鲁侍萍
30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是黑暗的社会造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
分析人物形象
当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：
“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”
“她是个下等人，不很守本分。”
嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻
冷静清醒
当她面对周朴圆的声色俱变的责问时：
“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”
叱责周朴园的始乱终弃；维护自己的人格尊严
刚强自尊
鉴赏人物|鲁侍萍
分析人物形象
鉴赏人物|鲁侍萍
刚强中有善良，清醒中有天真，怨恨中有情思的底层劳动妇女。
承诺不告隐情，被怀旧之情触动，善良而天真。
揭露真实身份，控诉周朴园的罪行，拒绝周朴园的施舍，清醒而自尊。
鉴赏人物|鲁大海
一个斗争经验缺乏但是有较高觉悟的工人代表。通过他的斗争，表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。
分析人物形象
如何理解周朴园对侍萍的感情？
梅小姐：
年轻漂亮的小姐；
认为她已经投河自尽，代表着他三十年前的“美好”回忆；
不会给他现在的生活带来任何麻烦。
鲁妈：
历尽沧桑的老妈子；
活着，就站在他的面前，提醒着他三十年前事实的真相；
威胁着他现在的生活和社会地位。
——怀念的对象不同：
是“梅小姐”，不是“鲁妈”
周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？
周朴园的“怀念”
“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在‘父母之命、媒妁之言’不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。”
——曹禺《雷雨》创作回顾
假意说
1．听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕”，更是避而不愿见。他为了维护自己的“尊严”，害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去，有损门第。这表明了周朴园的伪善和丑恶。
　　2．当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时，资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的利害冲突中来。先是声色俱变的责问，接着试图以“你我都是有子女的人”为由，企图稳住侍萍，使其不再提旧事；口口声声表白不忘旧情，以期逃避侍萍的谴责；最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，暴露了他的冷酷和凶残。
真情说
1、三十年前二十几岁的周朴园，对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情，是自然真实的感情，一个人对初恋总是难以忘怀的，何况侍萍为他生过两个孩子，最后，又因为被抛弃而投河自尽。
　　2、周婚后生活不美满，更加深了他对侍萍的怀念。和周结婚的第一个门当户对的阔小姐，身体不好，加上周不爱她，婚后不久就死了。蘩漪个性傲慢，不是周喜欢的类型，在这种情形下，周自然更加怀念他的初恋情人。
“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”
——曹禺
问题研讨|标题含义
与这样原始或野蛮的情绪俱来的，还有其他的方面，那便是我性情中郁热的氛围。夏天是个烦躁多事的季节，苦热会逼走人的理智。在夏天，炎热高高升起，天空郁结成一块烧红了的铁，人们会时常不由己地，更归回原始的野蛮的路，流着血，不是恨便是爱，不是爱便是恨。一切都是走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容易有一条折衷的路。代表这样的性格是周繁漪，是鲁大海，甚至于是周萍，而流于相反的性格，遇事希望着妥协，缓冲，敷衍便是周朴园，以至于鲁贵。但后者是前者的阴影，有了他们，前者才显得明亮。鲁妈，四凤，周冲是这明暗的间色，他们做成两个极端的阶梯。所以在《雷雨》的氛围里，周繁漪最显得调和。她的生命烧到电火一样的白热，也有它一样的短促。情感，郁热，境遇，激成一朵艳丽的火花。当着火星也消灭时，她的生机也顿时化为乌有。她是一个最“雷雨的”（这是我杜撰的，因为一时找不到适当的形容词）性格。她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨，她拥有行为上许多的矛盾，但没有一个矛盾不是极端的。“极端”和“矛盾”是《雷雨》蒸热的氛围里两种自然的基调，剧情的调整多半以它们为转移。--------《雷雨·序》
问题研讨|标题含义
一方面，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜，“雷雨”是整个作品的自然环境；
另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。
作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
①表示故事的背景与环境气氛；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的革命斗争即将到来。
戏剧人物语言的主要特点：
高度个性化（揭示性格）
丰富的潜台词（暗示内心世界）
富于动作性（推动剧情）
语言艺术
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。
周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
周为什么变脸？
名声和利益受到威胁
虚伪 冷酷
语言艺术|高度个性化
“你是萍……凭——凭什么打我的儿子 ”
“我是你的——你打的这个人的妈。”
周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子 ”
当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
戏剧的结尾，鲁侍萍有两句欲言又止的话，请分析一下她当时的心情
语言艺术|高度个性化
潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。
语言艺术|丰富的潜台词
戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。
周朴园 那你走错屋子了。
鲁侍萍 哦。——老爷没有事了？
周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？
（暗示）
（直接推动，节外生枝）
“我前几天还见着她！”
“老爷，你想见一见她么？”
“说不定，也许记得”
“老爷，没有事了？”
…… ……
（暗示周朴园，使情节继续）
（推动情节发展）
（提醒周朴园）
（强烈的暗示；不问也行）
语言艺术|语言富于动作性
戏剧人物语言的主要特点：
丰富的潜台词（暗示内心世界）
高度个性化（揭示性格）
富于动作性（推动剧情）
语言艺术
延伸拓展|如何看待悲剧？
悲剧，描写主角与占优势的力量（如命运、环境、社会）之间冲突的发展，最后达到悲惨的或灾祸性的结局。以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点。
悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅
悲剧是崇高的最高，最深刻的一种。——车尔尼雪夫斯基
我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执。我诚恳地祈望着看戏的人们，也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。——曹禺《雷雨序》
《雷雨》是在高潮（四凤、周冲触电身亡，周萍开枪自杀）中收场的。最终鲁大海出走，繁漪和侍萍发了疯，剩下周朴园一个孤家寡人。你认为《雷雨》可以有怎样的结局，请你按自己的设想另写一个尾声。
延伸拓展|拟写结局