统编版语文六年级上册第一单元 习作：变形记 课件

(共21张PPT)
说一说
同学们，你们一定看过《小猪变形记》吧。在《小猪变形记》中，小猪变成了斑马、大象、小鸟……如果你有这样一个机会，你想变成什么呢？变身之后又会发生什么呢？
变形记
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力，
你做着蚂蚁能做的事情，
你就是一只蚂蚁……
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，你就是一盏路灯……
你是一盏不能移动、会思考的路灯！
我被主人从集市上购买后放到马车上，一路上我多么高兴啊，我将会过上无忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中，在主人的精心呵护下健康成长……可是，没料到由于主人的疏忽，马车被一块石头绊倒，颠了一下，我被甩了出来。
更不幸的是，我掉在了郊外路边的石缝里，这里十分荒凉，周围都是坚硬的石头。幸运的是这里很温暖，也很安全，阳光和雨露偶尔会来打个招呼，因此我并没有绝望。
（1）拥有和事物一样的外形。
（2）拥有和事物一样的能力。
（3）受到和事物一样的约束和局限。
（4）你能观察、会思考。
（5）但是观察和思考的角度要是这个事物的。
谁能总结一下变形后的“你”？
趣编题目
你想变成什么？你可以拟定一个有趣、新颖的题目吗？
自相矛盾
通行闯关
你会变成什么？
突出了班长的当机立断、身手敏捷、有勇有谋。
变形后有什么经历？
自相矛盾
我帮农民松土啦！
题目二：我是一条幸福的蚯蚓
我被越来越多的人喜欢。
风调雨顺，家园湿润。
我无忧无虑地生活。
我有很多小伙伴。
我能吃到新鲜的泥土。
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
　　
习作要求
题目新颖
有趣内容详略得当
想象丰富合理
事物特点拟人化
故事情节曲折
评价标准
赶紧动手修改你的习作吧！
　　
修改能手
你还能在文中找到使用点面结合的方法描写的片段吗？
指的是什么？
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
　　
例文欣赏
“开饭了!”“来了。 ”
我匆忙扒拉了半碗饭，就冲回自己的房间。你这孩子怎么浪费粮食 ”“剩点饭怎么了 我不想吃!”我不耐烦地说，却发现我的手指上粘着一粒米，怎么弄都弄不下来。忽然，米粒发出一道耀眼的白光，我陷人了昏睡。
都是米粒惹的祸
醒来时，我眼前一片漆黑。 我使劲睁大眼睛，却什么也看不见。 说来奇怪，在这片黑暗中，我不仅不害怕，还觉得有点儿舒服，周围暖乎乎的，软和极了，像是周末早上在被窝里睡懒觉的感觉。
自相矛盾
好舒服啊!温度在上升，我的身体越来越暖和，我不禁产生了一种冲动，想伸展，想膨胀，想爆发!我想伸个大懒腰。啊，我的胳膊呢 后知后觉，我才发现自己好像站在泥土里!我努力地探出头去。“噗!” 终于看见阳光了!我的身边站满了嫩绿的禾苗，原来我也是一株禾苗。
　　
禾苗们正七嘴八舌地谈论着一个男人。 我好奇地问:“他是谁呀 ”“他是保护我们的英雄。”一旁的禾苗说。等这个男人走近了，我迫不及待地抬头一望:“这哪是什么英雄啊 这个人既不威武，也不高大!”我心中满是疑惑。
　　
“啊，我好难受，虫子在吃我的叶片!”“没关系， 他会来的!”
“啊，我怎么感觉浑身没有力气!”“别担心， 他会来的!”
“啊，好渴啊!”“放心吧， 他会来的!”
“啊，好疼啊，雨滴打伤我了!”“他会来的。”
“啊....“他会来的，没事的。”
渐渐地，我从同伴们的话语中得知，无论发生了什么都不需要担心，他会来的，他就是我们的英雄!
　　
日子一天天过去，我抽穗、开花、结稻谷了。灌了浆的稻穗越来越沉，我不得不弯下腰。再后来，我们变得金灿灿的，像阳光般耀眼。
那一天，他比平常更早地来到了稻田里，手持镰刀收割着成熟的水稻，把它们捆好，放在地上。我目不转睛地看着他，这才发现，由于春去秋来、没日没夜地劳作，他的腰已经有点儿直不起来了。等到熟悉的大手持着镰刀走到了我的面前，我在心中默默念着:“谢谢你一直照顾我们，我的大英雄......
　　
一道刺眼的光芒闪过，我又回到了自己的房间里。门外又传来妈妈的声音:“米饭还吃吗 不吃就倒掉了。”“吃! 我吃!不要倒!”