1.9 亿以上数的改写和求近似数-例10.例11（教学课件）（素养达标）四年级数学上册人教版(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.9 亿以上数的改写和求近似数-例10.例11（教学课件）（素养达标）四年级数学上册人教版(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-06 20:02:37 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
人教版四年级数学上册
1.9 亿以上数的改写和求近似数
2023
学习目标
Learning goals
01
能将整亿的数改写成以“亿”作单位的数，会“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。
经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。
在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。
综合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学上的数感，培养学生知识迁移的能力。
整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数并改写用“亿”作单位的数。
能根据情况正确改写、求近似数。
知识链接
Knowledge Links
02
读出横线上的数，再把它们改写成用“万”做单位的数。
地球到月球的平均距离约是380000千米。
约380000千米
读作：（ ）
改写：（ ）
三十八万
380000=38万
把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把个级里的4个0去掉，在后面写上“万”字。
说 一 说
整万的数怎样改写成以“万”为单位的数？
探究新知
Explore new knowledge
03
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
可以先分级，找到亿位，再改写。
200000000 = 亿
1000000000 = 亿 530500000000 = 亿
要求：
1）仿照亿以内数的改写方法改写这几个数。
2）总结改写的方法。
小组合作学习
展 示 汇 报。
200000000= 亿
我是先分级再改写。
个级
万级
把万级和个级的0直接去掉。
2
10 0000 0000 读作：
10亿
怎么读就怎么改写。
展 示 汇 报
1000000000=10亿
我找到亿位，直接去掉后面的八个0。
5305 00000000= 亿
展 示 汇 报。
亿
位
5305
这种方法简便。
把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把万级和个级里的8个0去掉，在后面写上“亿”字。
议 一 议
整亿的数怎样改写成以“亿”为单位的数？
11
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000 ≈ 亿
9876540000 ≈ 亿
要求：
1）仿照亿以内数求近似数的方法求这两个数的近似数。
2）总结求近似数的方法。
小组合作学习
展 示 汇 报。
1034500000≈ 亿
我是先分级再求近似数。
千万位上的数小于 5，把亿位后面的尾数舍去。
10
向前一位进一，再舍去尾数。
展 示 汇 报
9876540000 ≈ 亿
千万位上的数比 5 大，该怎么办？
99
先用“四舍五入”法省略亿后面的尾数 ，再改写成以“亿”做单位的数。
议 一 议
不是整亿的数怎样改写成以“亿”为单位的数？
课堂检测
Classroom testing
04
做一做
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000 = 亿
70500000000 = 亿
460
705
做一做
2. 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1）9 2345 6000 ≈ ______ 亿
9 5022 8500 ≈ ______ 亿
9
10
2） 428000000
5260230000
49692000000
≈4亿
≈53亿
≈497亿
3. 小 猫 钓 鱼。
999000
9999900000
99990
9 9990 0000
10万
10亿
100亿
100万
4. 在 里填上＞、= 或＜。
500000000 〇 5亿 790265000 〇 720000800
35亿人 〇 35 0000 0200人 20亿 〇 1999999999
4亿 〇 400000 0000 85万 〇 850001
=
＞
＜
＞
＜
＜
5. 把下面以“万”为单位的数改写成以“亿”为单位的数。
219540万≈( ) 亿
354598万≈( ) 亿
5407301万≈( ) 亿
230999万≈( ) 亿
22
35
541
23
总结评价
Summary evaluation
05
点击输入标题
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
亿以上数的改写和求近似数
点击输入标题
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自我评价
点击此处输入标题
小组互评
课后作业
Assign homework
06
01
补充《导学案》中未完成部分。
02
完成《分层作业》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023
人教版四年级数学上册
1.9 亿以上数的改写和求近似数
2023
学习目标
Learning goals
01
能将整亿的数改写成以“亿”作单位的数，会“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。
经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。
在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。
综合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学上的数感，培养学生知识迁移的能力。
整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数并改写用“亿”作单位的数。
能根据情况正确改写、求近似数。
知识链接
Knowledge Links
02
读出横线上的数，再把它们改写成用“万”做单位的数。
地球到月球的平均距离约是380000千米。
约380000千米
读作：（ ）
改写：（ ）
三十八万
380000=38万
把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把个级里的4个0去掉，在后面写上“万”字。
说 一 说
整万的数怎样改写成以“万”为单位的数？
探究新知
Explore new knowledge
03
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
可以先分级，找到亿位，再改写。
200000000 = 亿
1000000000 = 亿 530500000000 = 亿
要求：
1）仿照亿以内数的改写方法改写这几个数。
2）总结改写的方法。
小组合作学习
展 示 汇 报。
200000000= 亿
我是先分级再改写。
个级
万级
把万级和个级的0直接去掉。
2
10 0000 0000 读作：
10亿
怎么读就怎么改写。
展 示 汇 报
1000000000=10亿
我找到亿位，直接去掉后面的八个0。
5305 00000000= 亿
展 示 汇 报。
亿
位
5305
这种方法简便。
把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把万级和个级里的8个0去掉，在后面写上“亿”字。
议 一 议
整亿的数怎样改写成以“亿”为单位的数？
11
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000 ≈ 亿
9876540000 ≈ 亿
要求：
1）仿照亿以内数求近似数的方法求这两个数的近似数。
2）总结求近似数的方法。
小组合作学习
展 示 汇 报。
1034500000≈ 亿
我是先分级再求近似数。
千万位上的数小于 5，把亿位后面的尾数舍去。
10
向前一位进一，再舍去尾数。
展 示 汇 报
9876540000 ≈ 亿
千万位上的数比 5 大，该怎么办？
99
先用“四舍五入”法省略亿后面的尾数 ，再改写成以“亿”做单位的数。
议 一 议
不是整亿的数怎样改写成以“亿”为单位的数？
课堂检测
Classroom testing
04
做一做
1.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000 = 亿
70500000000 = 亿
460
705
做一做
2. 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1）9 2345 6000 ≈ ______ 亿
9 5022 8500 ≈ ______ 亿
9
10
2） 428000000
5260230000
49692000000
≈4亿
≈53亿
≈497亿
3. 小 猫 钓 鱼。
999000
9999900000
99990
9 9990 0000
10万
10亿
100亿
100万
4. 在 里填上＞、= 或＜。
500000000 〇 5亿 790265000 〇 720000800
35亿人 〇 35 0000 0200人 20亿 〇 1999999999
4亿 〇 400000 0000 85万 〇 850001
=
＞
＜
＞
＜
＜
5. 把下面以“万”为单位的数改写成以“亿”为单位的数。
219540万≈( ) 亿
354598万≈( ) 亿
5407301万≈( ) 亿
230999万≈( ) 亿
22
35
541
23
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
亿以上数的改写和求近似数
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课后作业
Assign homework
06
01
补充《导学案》中未完成部分。
02
完成《分层作业》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023