第四单元《乘法口诀（一）》（单元复习课件）二年级数学上册 人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
第4单元
表内乘法（一）
人教版·二年级上册
单元知识体系梳理
1
重难点易错点剖析
2
变式巩固练习
3
综合拓展延伸
4
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单元知识体系框架梳理
表内乘法（一）
乘法的初步认识
乘法的含义
乘法的读写
各部分名称
1-6的乘法口诀
记忆
应用
乘加、乘减解决问题
先算乘法，再算加法或减法
不同解决方法
用加法或乘法解决问题
加法：求把两部分合起来是多少
乘法：求几个几的和是多少
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重难易错点剖析
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重难易错点剖析
乘法的初步认识
1.乘法的意义、乘法的读写、各部分名称
5×6=30
6 + 6 + 6 + 6 + 6 =30
6×5=30
5乘6等于30。
6乘5等于30。
读作：
读作：
求相同加数的和，用乘法更简便。
…
乘
数
…
乘
数
…
积
…
乘
号
表示5个6相加
“×”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。
2×6=(　　)　口诀：____________
5×2=(　　)　口诀：____________
4×1=(　　)　口诀：____________
5×3=(　　)　口诀：____________
6×6=（ ）口诀：___________
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重难易错点剖析
　
先计算，再写出用到的乘法口诀。
1-6的乘法口诀
二六十二
12
10
二五一十
4
一四得四
15
三五十五
36
六六三十六
背口诀时，数小的在前，数大的在后。
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重难易错点剖析
把口诀补充完整，再根据口诀写出两个乘法算式。
三四（ ） 一六（ ） 四五（ ）
4×3=12
十二
得六
二十
3×4=12
1×6=6
6×1=6
4×5=20
5×4=20
1-6的乘法口诀
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重难易错点剖析
1-6的乘法口诀
五五二十五
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
四四十六
四五二十
四六二十四
五六三十
六六三十六
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重难易错点剖析
乘加、乘减
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？
4×6－4=
20
3×6+2=
①
②
20
①
②
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重难易错点剖析
乘加、乘减解决问题
便利店有多少瓶水？
方法一：
有2排是每排5瓶，
有1排是4瓶。
方法二：
有3排，若每排5瓶，第3排少了1瓶。
2×5+4=
14（瓶）
3×5－1=
14（瓶）
答：快乐便利店有14瓶水。
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重难易错点剖析
用加法或乘法解决问题
（1）要2笼肉包子，一共有多少个？
解决这样的问题要提醒大家什么？
4×2=
8（个）
4+2=
答：一共有8个。
答：一共有6个。
肉包子
蟹黄包子
（2）1笼肉包子和1盘蟹黄包子，一共有多少个？
6（个）
求几个几的和是多少用乘法解决；
求两部分合起来是多少用加法解决。
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深化练习
4+4+4+4+4+4=（ ）×（ ）
5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ）
1+1+1=（ ）×（ ）
4
6
5
6
1
3
1.把下面的加法算式改写成乘法算式。
5个6减去1个6是4个6。
5×6－6＝(　 )×(　 )＝(　 )
4×6－6＝(　 )×(　 )＝(　 )
6×5－5＝(　 )×(　 )＝( 　)
4　 6　 24
3 6　 18
5　 5　 25
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深化练习
2.
(易错题)哪个盒子中的桃子多？
①4×4＋3＝19(个)[或4×5－1＝19(个)]
②4×5＋1＝21(个)[或5×5－4＝21(个)]
19<21口答：第②个盒子中的桃子多。
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深化练习
3.
智慧公园5 G 馆内有一些椅子，正好可以摆满下边这个长方形。
(1)5G 馆内一共有多少把椅子？
4×6＝24(把)[或6×4＝24(把)]
口答：5G馆内一共有24把椅子。
(2)要给每把椅子铺一个垫子。已经铺好了20 个，还要再铺多少个？
24－20＝4(个)
口答：还要再铺4个。
(3) 4 名老师带领4 个学习小组参观5G 馆，每个学习小组有6 名学生。他们每人要坐一把椅子，这些椅子够坐吗？
4×6＋4＝28(人) 24＜28
口答：这些椅子不够坐。
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深化练习
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拓展练习
4.
☆+ ☆ + ☆ + ☆ + ☆ = 30
△+ △ + △ = 12
☆ × △ =（ ）
☆× 5 =30
☆=6
△×3= 12
△= 4
24