第四单元《万以内加法和减法（二）》（单元复习课件）三年级数学上册 人教版(共27张PPT)

(共27张PPT)
第4单元
万以内的加法和减法（二）
人教版·三年级上册
单元知识体系梳理
1
重难点易错点剖析
2
变式巩固练习
3
综合拓展延伸
4
Text here
单元知识体系框架梳理
万以内数的加法和减法（二）
加法
三位数加三位数（不进位）
三位数加三位数（一次进位）
三位数加三位数（连续进位）及加法的验算
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（退位）
三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0）及减法的验算
解决问题
Text here
重难易错点剖析
Text here
重难易错点剖析
加法
1.不进位加法
相同数位对齐。
从个位加起。
结果写在对应的数位上。
01
02
03
3
+
1
2
7
2
9
2
1
3
三位数加三位数不进位加法的笔算方法：
Text here
重难易错点剖析
　
加法
相同数位对齐。
从个位加起。
十（个）位满十向百（十）位进一
01
02
03
三位数加三位数不连续进位加法的笔算方法：
+
2
1
1
7
3
0
2
3
1
2.不连续进位加法
Text here
重难易错点剖析
加法
相同数位对齐。
从个位加起。
个位满十就向十位进1 ，十位满十向百位进1。
01
02
03
三位数加三位数连续进位加法的笔算方法：
+
3
5
8
4
9
4
4
7
1
2
1
3.连续进位加法
7 8
1 6 5
+
Text here
重难易错点剖析
交换加数的位置，再算一遍；
利用原来的竖式从下往上再加一遍。
01
02
加法的验算方法：
1
1 6 5
7 8
+
2
4
3
2
4
3
验算
1
1
1
1 6 5
7 8
+
2
4
3
1
1
加法
4.加法的验算
Text here
重难易错点剖析
加法
1.相同数位对齐；
2.从个位加起；
3.哪一位相加满十就向前一位进1。
Text here
重难易错点剖析
减法
三位数加三位数不退位减法的笔算方法：
相同数位对齐。
从个位减起。
结果写在对应的数位上。
4 3 5
3 2 2
-
1
1
3
01
02
03
1.不退位减法
Text here
重难易错点剖析
减法
2.退位减法
相同数位对齐。
从个位加起。
哪一位不够减，从前一位退1，在本位上加10再减。
01
02
03
三位数加三位数退位减法的笔算方法：
4 3 5
8 6
-
3
4
9
.
.
Text here
重难易错点剖析
减法
3.被减数中间有0的连续退位减法
相同数位对齐。
从个位减起。
个位不够减，十位上是0，先从百位退1当10到十位，再从十位退1当10到个位。
01
02
03
被减数中间有0的连续退位减法的计算方法：
4 0 3
1 5 8
-
2
4
5
.
.
Text here
重难易错点剖析
减法
4.减法的验算
4 0 3
1 5 8
-
2
4
5
.
.
4 0 3
2 4 5
-
1
5
8
.
.
验算
1 5 8
2 4 5
+
4
0
3
1
1
用被减数减差，看结果是否等于减数；
用差加减数（或减数加差），看结果是否等于被减数。
01
02
减法的验算方法：
Text here
重难易错点剖析
减法
1. 相同数位对齐；
2. 从个位减起；
3. 哪一位不够减，就从前一位退一
当十再减 。
Text here
重难易错点剖析
解决问题
出租车司机李叔叔今天在某打车平台上接单挣了269 元，自己揽活儿挣了305 元。请你算一算，他今天挣够600 元了吗？若没有挣够，还差多少元？
分析：因为是求600元够不够，所以不用准确计算，可以进行估算。求还差多少元需要求出准确值。
Text here
重难易错点剖析
解决问题
出租车司机李叔叔今天在某打车平台上接单挣了269 元，自己揽活儿挣了305 元。请你算一算，他今天挣够600 元了吗？若没有挣够，还差多少元？
269<270
270＋310＝580
305<310
269+305<600
答：今天挣到600元不够。
要解决够不够的问题，用估算就可以。都估得比原来大，结果还不够，就一定不够。
Text here
重难易错点剖析
解决问题
出租车司机李叔叔今天在某打车平台上接单挣了269 元，自己揽活儿挣了305 元。请你算一算，他今天挣够600 元了吗？若没有挣够，还差多少元？
269＋305=574(元) 574 ＜ 600
600－574=26(元)
答：他今天没有挣够600 元，还差26 元。
Text here
重难易错点剖析
解决问题
解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决问题的策略。
Text here
深化练习
1. 选一选
（1）下面不能验算729－358=371 的算式是( )。
A. 371＋358=729 B. 729－371=358 C. 371－358=13
C
(2)杨老师带了500 元买乐器，他能买回哪两种乐器？( )。
A. 笛子和鼓 B. 鼓和二胡C. 二胡和笛子
二胡 鼓 笛子
359元 305元 147元
A
Text here
深化练习
1. 选一选
(3)【新考法】估一估，a、b 两个数的和可能是( )。
A.550 B.900 C.950 D.1000
C
分析：看图可知，a 接近400，b 接近550，a、b 两个数的和可能是400＋550=950。
Text here
深化练习
2.
在 里填上合适的数。
7
6
1
4
4
4
1
9
2
3
8
4
Text here
深化练习
3.
下面是实验小学的学生对最喜欢的拳术的投票结果。（每人投1票）
（1）最喜欢形意拳的比最喜欢金刚拳的多多少票？
205 – 89 = 116（票）
太极拳 形意拳 罗汉拳 金刚拳
327票 205票 89票
答：最喜欢形意拳的比最喜欢金刚拳的多116票。
Text here
深化练习
3.
下面是实验小学的学生对最喜欢的拳术的投票结果。（每人投1票）
太极拳 形意拳 罗汉拳 金刚拳
327票 205票 89票
（2）实验小学一共有800名学生参加了这次投票，投罗
汉拳的有多少票？
327 + 205 + 89 = 621（票）
800 – 621 = 179（票）
答：投罗汉拳的有179票。
Text here
拓展练习
4.
华林旅行社接待了一个30 人的妈妈旅游团，到达后入住酒店，酒店有4 人间和6 人间两种房间供选择。
(1) 如果每间房都住满，可以怎样定房？
方案一：6×5=30(人)
方案二：6×3＋4×3=30(人)
方案三：6＋4×6=30(人)
答：可以定5 间6 人间或定3 间6 人间和3 间4 人间，还可以定1 间6 人间和6 间4 人间。
Text here
拓展练习
4.
买电器。
(1)买这三种商品大约需要准备多少钱？
把253 看成260，把178看成180。 260＋110＋180=550(元)
答：买这三种商品大约需要准备550 元。
分析：求大约需要准备多少钱，用估算的方法计算。生活经验告诉我们，一般带钱的问题，估大不估小。
Text here
拓展练习
4.
买电器。
(2)收银员应收多少钱？
253＋110＋178=541(元)
答：买这三种电器一共要花541 元。
分析：把三种电器的价格直接相加即可，是精确算。
Text here
拓展练习
4.
买电器。
（3）如果妈妈带400 元钱，她能买回哪两种商品？
豆浆机和热水壶：253＋110=363(元) 363<400
热水壶和吹风机：110＋178=288(元) 288<400
答：妈妈能买回豆浆机和热水壶或热水壶和吹风机.
分析：把两种商品价格相加的和与400 元进行比较，小于或等于400 元能买到，大于400 元买不到。
Text here
拓展练习
4.
买电器。
（4）在11月11日当天，商店推出一项活动，满399元减80元，妈妈可以买哪两样参加活动，一共需要付多少钱？
豆浆机和吹风机：253＋178=431(元) 431＞400
431-80=350（元）
答：妈妈可以买豆浆机和吹风机.一共需要付350元。