6.2.5 乘法计算 解决问题（1）(教学课件)三年级数学上册人教版（共20张PPT）

(共20张PPT)
2.笔算乘法
解决问题(1)
2.笔算乘法
解决问题(1)
2.笔算乘法
解决问题(1)
--- 第六课时---
第六单元 多位数乘一位数
1.口算。
50×4＝ 40×3＝ 400×5＝
50×5＝ 80×2＝ 900×5＝
8×200＝ 30×6＝ 7×600＝
200
120
2000
250
160
4500
1600
180
4200
复习导入
01
2.请说出下面各数接近哪个整十或整百数
29
41
597
320
77
186
196
30
40
600
300
80
190
200
复习导入
01
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
探究新知
02
阅读与理解
我们一起来想一想吧！已知条件有哪些？要求的问题又是什么？
画一个示意图表示12×3。
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
探究新知
02
阅读与理解
知道了门票的价格和参观的人数。求250元够不够买门票。
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
探究新知
02
阅读与理解
要想知道“250元够不够”就是要知道什么？
29×8 250
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
探究新知
02
阅读与理解
方法一：可以准确计算
29×8
＝232（元）
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
232＜250
所以带250元买门票够。
举手回答：用自己的话说一说，你是怎样写的？
探究新知
02
分析与解答
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
29＜30
30×8＝240
29×8＜240
所以带250元买门票够。
29×8
≈240
约等号
探究新知
02
方法二：进行估算
分析与解答
探究新知
02
估算29×8：
29×8
30
240
≈
（元）
30×8 = 240
29×8＜240
240＜250
29×8＜250
约等号
先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数。
再与一位数相乘，估算出结果。
利用估算结果来进行比较。
植物园门票每人8元。三( 1 )班有29人去参观，带250元买门票够吗
30人买门票需要240元，所以29人买门票250元肯定够了。
解答正确吗？
探究新知
02
回顾与反思
答：带250元买门票够了。
如果92人参观,带700元买门票够吗？800元呢？
92＞90
90×8＝720
92×8＞700
所以带700元买门票不够。
92×8
≈720
同桌交流：用上面的方法估算一下！
探究新知
02
想一想：
如果92人参观,带700元买门票够吗？800元呢？
探究新知
02
想一想：
92＜100
100×8＝800
92×8＜800
所以带800元买门票够。
92×8
≈800
答：92人参观，带700元买门票不够，带800元够。
探究新知
02
通过刚才对乘法估算的研究，你认为我们在什么地方需要重点注意？
1.估算的策略要注意，结合题目具体情境选择估大还是估小。
2.多位数乘一位数要把多位数估成整十、整百或整千数，再与一位数相乘。
“≈”和“=”有什么不同之处？
“ ≈”表示估算近似的结果，“=”表示精确计算的结果。
46×6≈ 12×7≈ 32×3≈
18×5≈ 79×6≈ 53×9≈
300
70
90
100
480
450
巩固练习
03
1.估计下列各题。
2.陈伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？
32×6≈
四舍五入为30
实际能装的重量大于180千克，所以32个箱子能装下。
180（千克）
巩固练习
03
32×6＞180。
答：32个箱子能装下这些苹果。
3.小明要看一篇400字的作文，每分钟看61个字，7分钟能看完吗？
61＞60，60×7=420（字），
61×7＞420（字）
答：7分钟能看完。
巩固练习
03
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
04
两、三位数乘一位数的估算方法：
先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，估算出结果。
29×8 ≈
……
接近30
……
约等号
240
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
课后作业
05
同学们
同学们
下课啦!