人美版美术三年级上册第15课面具 教学设计 （表格式）

　《面具》教学设计
教材分析
教学内容： 面具的历史文化悠久，面具历史久远，它来源于图腾崇拜和宗教信仰。古代人们在祭祀和节日活动中戴着它表演，以表达驱鬼迎神的愿望。世界上的许多国家都有其独特的面具，它们作为远古的遗存物至今仍保留着。 本课引导学生了解面具的基本文化知识，感受面具的独特魅力，了解传统文化，体验设计制作纸杯面具的方法，培养学生热爱民间美术的热情，鼓励传承和发扬传统文化。 教学方式手段： 三年级的学生对面具历史文化并不太熟悉，加之动手能力较弱，所以，教师要做详实而感性的讲解和示范，教学中可以运用赏析法、观察探究法、示范讲解法、实践操作法等进行教学。
教学目标
1.初步了解民面具的历史文化，以及国内外不同地区的面具形象，面具的造型奇特做工精美、五官夸张变形。掌握纸杯面具的基本制作方法，在用夸张变形的手法设计制作中一系列面具作品。 2.欣赏、观察对比中丰富学生对面具的认知；在思考探究学习中，了解设计纸杯面具的方法。 3.感受面具的独特魅力，培养学生热爱并传承四川优秀的巴蜀面具文化。
教学重点与难点
教学重点：通过不同地域、不同种族多风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现纸杯面具的方法。 教学难点：设计的有趣的面具形象，学会表现手法及综合材料的合理运用。
教学准备
教师准备:课件、超轻黏土、纸杯、小刀、丸棒、尺子、金色颜料、排刷 等工具 学生准备：超轻黏土或者彩色卡纸、小刀、剪刀、丸棒、尺子、颜料、刷子 等工具
教学过程
一、视频导入 “一封来自青铜面具写给我们现代人的信”激发兴趣导入新课《面具——纸杯面具的制作》。 探究面具文化 PPT图片了解面具的基本知识，面具的来源。 面具材质有黄金、青铜、玉石、木头、皮毛、纸、塑料、布艺等。 面具的简单分类：中国面具、外国面具。 详细学习国内外著名的面具种类。 对比思考这些精美的面具艺术品流传至今，有哪些共同的特点？与真人对比面具的五官又有哪些不同？ 纸杯面具的制作方法 视频示范制作纸杯青铜面具步骤。 第一步：做面具的脸 第二步：制作五官 运用揉、搓、贴、刻、压等方法 第三步：笔刷上颜色 (准备工具：纸杯、超轻黏土、压、刻等工具、排刷、颜料等) 赏析纸杯面具的其他表现形式 艺术实践 1、选用你喜欢的材料制作一个有趣的纸杯面具！ “夸张+变形”手法设计五官 （注意制作的时候要精美） 合作完成或者独立创作一组面具作品吧！ 六、作品上传，评议面具作品 1、学生作品拍照，上传班级作业空间。 2、学生在班级作业展示，互相欣赏，并评议。 3、教师引导学生自评、互评。 4、教师留言，建议家长们发表评论。 七、拓展 这些珍贵的面具是民族历史的见证，它们连接着历史与未来，保护它们就是保护历史。通过什么方式保护它们？可以将《面具》的设计融入生活，比如：用在酒瓶的包装设计上、有趣的面具派对上面等等。除了老师讲解的纸杯面具制作方法外，你认为还有什么方法可以制作面具？可以尝试去做一做。