第3课 远古的传说 课件

(共24张PPT)
第三课
远古的传说
我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“伏羲变卦”“神农尝草”“精卫填海”“愚公移山”等，也有关于早期社会的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。
神话传说是文字产生前通过口耳相传形式保存的故事，它不是完全真实的历史，但它反映了一定的真实历史信息。
关于远古传说与真实历史之间的区别和联系，对历史研究的意义是什么？
①远古传说带有传奇色彩和神话色彩，不完全是历史
②我们可以结合历史文物和考古来印证这一阶段历史的真实性，有助于历史研究。
③这些远古传说为我们了解远古时期人们的生活提供了一定的参考，具有一定的历史价值。
炎黄联盟
五六千年前，中国进入部落联盟时期。
相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。
炎黄联盟
黄帝联合一些部落，在板泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
阪泉之战
黄帝 VS 炎帝
炎黄联盟
后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿（zhuō）鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。
涿鹿之战
炎黄联盟 VS 蚩尤部落
炎黄联盟
黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
这一部落联盟以后逐渐形成成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
传说中炎帝的发明
传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。
传说炎帝教民开垦种植，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
传说中炎帝的发明
河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。
传说中黄帝的发明
黄帝，名轩辕。
相传黄帝已能建造宫室以避暑，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，会炼铜，并发明了弓箭。
传说中黄帝的发明
相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘（léi）祖会缫（sāo）丝，擅长纺织。
考古学者在河南、陕西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
那同学们能想象下当时的社会发展水平吗？
尧舜禹的禅让
相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。
当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
尧舜禹的禅让
“大禹治水”
禹的父亲鲧（gǔn）曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。
禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。
禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
1，说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。
课后活动
传说是先人们在真实历史的基础上，经过主观的表述，口耳相传，流传至今的历史信息。所以，传说也是以真实历史为基础的，这是两者之间的联系。
传说中经过考古证实的内容才被视为真实历史，这是两者之间的区别。
2，黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝，如果你来当黄帝陵的导游，你对游客如何介绍黄帝的事迹？
课后活动
提示：黄帝，又称轩辕氏。相传他出生于姬水一带，即今天的陕西中部一带，是姬姓部落的首领。炎黄联盟形成后，黄帝成为炎黄部落联盟的首领，炎黄部落不断发展壮大，逐渐形成华夏族。黄帝有很多重要的发明创造，为早期中华文明发展作出了重要贡献，所以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
课堂小结
炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖
禅让制
大禹治水
阪泉之战
涿鹿之战
炎帝和黄帝
传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝
黄帝
建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、炼铜等
教民开垦种植、制作陶器、煮盐等
1，假如你研究华夏族的起源历史，选择实地考察，你首选的地方应该是（ ）
A.成都平原
B.黄河流域
C.长江流域
D.西藏高原
随堂练习
B
2，海内外华人总是自称“炎黄子孙”，下列说法错误的是（ ）
A.炎帝和黄帝结成部落联盟形成华夏族
B.炎黄时期相当于我国原始社会晚期
C.远古传说就是真实的历史
D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
随堂练习
C
3，在西安人民大厦举行（丙申）年清明黄帝文化学术交流会，即“黄帝陵是中华文明的精神标识”学术交流会。下列成就可以入选黄帝时期文化的有（ ）
①建造宫室 ②开垦种植 ③制作衣裳 ④挖掘水井
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂练习
C
4，材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山
材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授禹，则天下得其利而丹朱病，授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授禹以天下。
——《史记》卷一《五帝本纪》
随堂练习
（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？后人尊称他为什么？
（2）材料一中的“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？
黄帝
人文始祖
涿鹿之战
将联盟首领的位子传给贤德之人
禅让制
炎黄部落胜利，黄帝被推选为部落联盟首领，炎黄联盟进一步扩大，逐渐形成了日后的华夏族