专题16名著阅读（三）-2023一模分类汇编（山东地区）（含解析）

专题16 名著阅读（三）-2023一模分类汇编（山东地区）
1．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，通过访谈与对话的形式，描述了中国工农红军长征的经过，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．（朝花夕拾》中的《无常》中的“无常”是个具有人情味的鬼，文章通过将“无常”这个“鬼”和现实中的“人”进行对比，深刻刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。
C．《雪落在中国的土地上》是艾青在20世纪30年代创作的一首诗。全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达了诗人深厚的爱国热情以及深沉的忧患意识与赤子之心。
D．《儒林外史》是一部章回体讽刺小说，通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过王冕、杜少卿、虞育德、匡超人等少数淡泊名利、恪守道德的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
2．走近名著。
那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹到：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄A扇，执在旁边。
语段选自小说《 》，其中“行者”是 ，女童拿一柄 扇。行者第一次借到扇子的方法是 。
3．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在孤岛上做了不少有意义的事情。请从下面两个选项中任选其一，简述其主要故事情节。
①解救星期五 ②解救西班牙人及葡萄牙人
4．《水浒》塑造了很多经典人物形象。请从下面两个选项中任选其一，结合事例简要地从正面评价人物。
①宋江 ②吴用
阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
“你没资格拿我们家的书。你是个靠人养活的，妈妈说过，你没钱，你父亲一文也没留给你。你本该去要饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活，跟我们吃一样的饭，穿花妈妈的钱买来的衣服。现在，我要教训教训你再不敢去乱翻我的书架，那全是我的，这家里的一切都是我的，最多再过上几年就都是了。滚，站到门口去，别站在镜子跟窗子跟前。”
我照着做了，起初还没觉察他到底想干什么，但是当一看到他举起书来，掂一掂，起身做出一个要扔过来的架势时，我本能地惊叫一声往旁边一闪，但已来不及，书已经扔了过来，打中了我，我跌倒了，头撞在门上，碰破了。伤口流出血来，痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限，被其他心情所取代了。
“你这残酷的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人凶犯……你像是个监工头……你就像那些罗马暴君！”
我读过哥尔斯密的《罗马史》，对尼禄、克利古勒这些人有了我自己的看法。而且我还在心里暗暗做过一些类比，但绝没想到竟会这样公开说出来。
【乙】
保尔还没有来得及答话，神父就已经揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞了。一分钟后，给撞伤了和吓昏了的他，已经给神父推到走廊上去了。
保尔回到家里，他的母亲又狠狠地责骂了他一顿。
第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。从那时起，保尔就恨死了神父。又恨他，又怕他。他从不饶恕稍微侮辱过他的人；他更不会忘记神父冤枉打他这一顿，只是怀恨在心，不露出来。
他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。
5．下列与简·爱相关的情节，请按发生的先后次序排列：
①婉拒圣约翰表哥去印度传教的邀请 ②在孤儿院跟好友海伦倾心交谈
③与罗切斯特结婚 ④在盖茨海府备受歧视和虐待
⑤宽恕了临终忏悔的舅妈 ⑥离开罗切斯特
6．简·爱和保尔都曾遭受欺压，他们的表现不同，请你完成下表。
简·爱 保 尔
遭遇的欺压 受舅妈一家人及仆人的歧视和虐待 对《圣经》提出质疑被神父赶出教室
人物的反应 （1） （2）
人物的个性 （3） （4）
7．用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请你在《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，根据你的阅读体会，提炼一个字评价这本书并简述理由。
8．某学校开展“读名著，助成长”主题阅读系列活动。
(1)根据提示，完成表格中小题。
阅读名著 滋养心灵
知著作 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简 爱》
识作者 埃德加 斯诺 尼古拉 奥斯特洛夫斯基 ③
理情节 年逾半百的他在陕北是人人熟知的教书先生。 ② 简 爱被当众羞辱后，她安慰简 爱并帮助其洗刷罪名。
辨人物 ① 朱赫来 谭波尔小姐
(2)每个人成长的过程中，都有自己崇拜的英雄偶像，从下面三个人物中选择一个符合你心中英雄偶像标准的人物，表达你的敬意。结合作品具体情节。
A.红军战士
B.保尔 柯察金
C.简 爱
选择：
理由：
9．学校开展“名著阅读探究”活动，请你完成以下任务。
(1)为你发圈
小明在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈，留言区分别有不同的评论。
① ：迅哥儿，《三哼经》，还不错吧！
② ：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是。“怪哉”之流么？！
③ ：还是回去背《鉴略》吧！
根据阅读《朝花夕拾》的内容，为上述评论写出相应的人物。
(2)解读书名
好的书名往往内涵丰富，耐人寻味。请仿照示例，从下面名著中，任选一部，解读其书名。（不少于80字）
《朝花夕拾》
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀中国》
解读示例（《骆驼祥子》）：
祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有像骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。
①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。
②他是个愉快爱笑的人，身体健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。
③从领导一方面军突围转移，到一、四面军懋功会师，再到二、四面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了非凡贡献。
10．下列各项，与以上三个片段所写人物对应正确的一项是（ ）
A．①毛泽东②彭德怀③朱德
B．①彭德怀②朱德③毛泽东
C．①朱德②毛泽东③彭德怀
D．①朱德②彭德怀③毛泽东
11．《红星照耀中国》中展现的许多人物栩栩如生，又充满个人魅力。请你从第9题选项中选择一个人物，结合下面的助读资料，简述你的阅读方法和对人物形象的认识。
纪实作品的阅读方法
1.利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。在目录中选择自己感兴趣的人物来读；阅读时，可以选择感兴趣的某个篇章。
2.注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，可以边读边做摘记、写提要。
3.要从事实中汲取营养，要向作者“取经”，要善于进行联系、比较分析。
12．张明在阅读《水浒传》后开始制作英雄人物表格，请你根据自己的阅读积累，完成下表。
人物：A 绰号：B
拳打镇关西 大闹C 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳 大闹D
阅读下面文字，完成下面小题
行者道：“师父，那座城池，是一国帝王之所。”沙僧道：“哥哥眼明，虽识得是帝王之处，却唤做甚么名色？”行者道：“又无牌匾旌号，何以知之？须到城中询问，方可知也。”长老策马，须臾到门。下马过桥，进门观看，只见六街三市，货殖通财，又见衣冠隆盛，人物豪华。正行时，忽见有十数个和尚，一个个披枷戴锁，沿门乞化，着实的蓝缕不堪。三藏叹曰：“兔死狐悲，物伤其类。”叫：“悟空，你上前去问他一声，为何这等遭罪？”行者依言，即叫：“那和尚，你是那寺里的？为甚事披枷戴锁？”众僧跪倒道：“爷爷，我等是金光寺负屈的和尚。”行者道：“金光寺坐落何方？”众僧道：“转过隅头就是。”行者将他带在唐僧前，问道：“怎生负屈，你说我听。”众僧道：“爷爷，不知你们是那方来的，我等似有些面善。此问不敢在此奉告，请到荒山，具说苦楚。”长老道：“也是，我们且到他那寺中去，仔细询问缘由。”同至山门，门上横写七个金字：“敕建护国金光寺”。师徒们进得门来观看，但见那：
古殿香灯冷，虚廊叶扫风。凌云千尺塔，养性几株松。满地落花无客过，檐前蛛网任攀笼。空架鼓，枉悬钟，绘壁尘多彩象朦。讲座幽然僧不见，禅堂静矣鸟常逢。凄凉堪叹息，寂寞苦无穷。佛前虽有香炉设，灰冷花残事事空。
三藏心酸，止不住眼中出泪。众僧们顶着枷锁，将正殿推开，请长老上殿拜佛。众僧道：“爷爷，我等有甚未卜先知之法，只是痛负了屈苦，无处分明，日逐家只是叫天叫地。想是惊动天神，昨日夜间，各人都得一梦，说有个东土大唐来的圣僧，救得我等性命，庶此冤苦可伸。”三藏闻言大喜道：“你这里是何地方？有何冤屈？”众僧跪告：“爷爷，此城名唤祭赛国，乃西邦大去处。当年有四夷朝贡：南月陀国，北高昌国，东西梁国，西本钵国，年年进贡美玉明珠，娇妃骏马。我这里不动干戈，不去征讨，他那里自然拜为上邦。”三藏道：“既拜为上邦，想是你这国王有道，文武贤良。”众僧道：“爷爷，文也不贤，武也不良，国君也不是有道。我这金光寺，自来宝塔上祥云笼罩，瑞霭高升，夜放霞光，万里有人曾见；昼喷彩气，四国无不同瞻。故此以为天府神京，四夷朝贡。只是三年之前，孟秋朔日，夜半子时，下了一场血雨。天明时，家家害怕，户户生悲。众公卿奏上国王，不知天公甚事见责。当时延请道士打醮，和尚看经，答天谢地。谁晓得我这寺里黄金宝塔污了，这两年外国不来朝贡。我王欲要征伐，众臣谏道：我寺里僧人偷了塔上宝贝，所以无祥云瑞霭，外国不朝。昏君更不察理，那些赃官，将我僧众拿了去，千般拷打，万样追求。当时我这里有三辈和尚，前两辈已被拷打不过死了，如今又捉我辈问罪枷锁。老爷在上，我等怎敢欺心盗取塔中之宝！万望爷爷怜念，拯救我等性命！”
三藏闻言，点头叹道：“这桩事暗昧难明。一则是朝廷失政，二来是汝等有灾。既然天降血雨，污了宝塔，那时节何不启本奏君，致令受苦？”众僧道：“爷爷，我等凡人，怎知天意？况前辈俱未辨得，我等如何处之！”
三藏道：“我当时离了长安，在法门寺里立愿：上西方逢庙烧香，遇寺拜佛，见塔扫塔。今日至此，遇有受屈僧人，乃因宝塔之累。你与我办一把新笤帚，待我沐浴了，上去扫扫，即看这污秽之事何如，不放光之故，何如，访着端的，方好面君奏言，解救他们这苦难也。”
……
三藏沐浴毕，穿了小袖褊衫，束了环绦，足下换一双软公鞋，手里拿一把新笤帚，对众僧道：“你等安寝，待我扫塔去来。”行者道：“塔上既被血雨所污，又况日久无光，恐生恶物，一则夜静风寒，又没个伴侣，自去恐有差池，老孙与你同上如何？”三藏道：“甚好！甚好！”两人各持一把，先到大殿上，点起琉璃灯，烧了香，佛前拜道：“弟子陈玄奘奉东土大唐差往灵山参见我佛如来取经，今至祭赛国金光寺，遇本僧言宝塔被污，国王疑僧盗宝，衔冤取罪，上下难明。弟子竭诚扫塔，望我佛威灵，早示污塔之原因，莫致凡夫之冤屈。”祝罢，与行者开了塔门，自下层望上而扫。
（节选自《西游记》第六十二回）
13．下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．虽识得是帝王之处，却唤做甚么名色（名目，名称）？
B．救得我等性命，庶（庶民，平民）此冤苦可伸。
C．访着端的（事情的经过），方好面君奏言，解救他们这苦难也。
D．自去恐有差池（差错），老孙与你同上如何？
14．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“敕建护国金光寺”中的“敕”，在古代，是与皇权联系在一起的，如“敕令”“敕造”“敕书”等。
B．“我这里不动干戈”，干戈代指战争。古诗词中常用借代，如管弦代指音乐，桑梓代指国家等。
C．孟秋是秋天的第一个月，即农历七月；农历的每月初一称“朔”。所以，“孟秋朔日”是指农历七月初一。
D．“二来是汝等有灾”中“汝等”指“你们”，古汉语中常用“汝、尔、若、乃”等表示第二人称。
15．对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．选文中祭赛国金光寺的宝贝为奔波霸儿和霸波奔儿合伙所盗。
B．文中划横线的句子烘托出凄凉萧瑟的氛围，为下文和尚们的冤屈做铺垫。
C．“六街三市，衣冠隆盛，人物豪华”与下文“披枷带锁，衣衫蓝缕”的众和尚形成鲜明对比，设置了悬念。
D．选文中孙悟空主动陪同唐僧扫塔，表现了唐僧和孙悟空的师徒情深。
16．三藏道：“我当时离了长安，在法门寺里立愿：上西方逢庙烧香，遇寺拜佛，见塔扫塔……”这一扫，扫清了寺僧的冤屈。一路西行，唐僧不忘初心，这份坚定与执着让人钦佩。
阅读名著时，总会被小说中人物的一份执着所感动。请从以下三个人物中任选其一，结合情节说一说该人物的坚定、执着。
（1）《简·爱》——简·爱 （2）《三国演义》——诸葛亮 （3）《平凡世界》——孙少平
17．下面这枚邮票表现的内容出自我国古典文学名著，作者是 代（朝代）的 ，邮票所示的情节是 。
18．俗话说“人心齐，泰山移”，这句话传达出团队合作的重要性。名著中唐僧师徒的团队精神让我们感慨万分。如果唐僧再次准备出发去西天取经，下列哪个人物更适合和唐僧一起？请说出具体原因。
祥子（《骆驼祥子》）
武松（《水浒传》）
尼摩船长（《海底两万里》）
19．生活中，我们每一个人都面临着这样或那样的选择。在我们读过的名著中，有些人为了自己的理想和信仰甚至放弃了对爱的追求。请你从以下人物关系中任选一对，结合名著内容谈谈你对此的认识。
（1）圣约翰与奥利弗小姐 （2）保尔与丽达
20．有人说：“漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。”名著中的人物就常常面临人生的紧要“选择”，下面请围绕以下名著中人物的“选择”展开讨论，完成任务。
书名 文段 人物的选择 评点“选择
《钢铁是怎样练成的》 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 在双目失明，全身瘫痪的情况下，保尔选择了“这条路”指的是：① ②
《骆驼祥子》 在这种时候，他也会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ 在失去小福子后变得堕落颓废，学会使坏，甚至为了钱而选择③，让他丢掉性命。 自甘堕落的选择，这是祥子对黑暗腐朽社会的妥协。
(1)结合小说情节，完成表格内容。
(2)两部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象时都使用了对比手法，请你从“保尔”或“祥子”任选其一，结合原著加以分析。
(3)面对人生不幸面前的种种选择，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔逐渐成长为无产阶级战士，祥子却一步步沦为行尸走肉。如果给他们重新选择的机会，你认为他们会改变当初的选择吗？请结合其中一部作品内容阐述理由。
阅读下面文段，完成问题。
“到底是怎么回事？”一个咄咄逼人的声音问道。随后，里德太太从走廊里走过来，帽子飘忽着被风鼓得大大的，睡袍悉悉簌簌响个不停。“艾博特，贝茜，我想我吩咐过，让简·爱呆在红房子里，由我亲自来过问。”
“简小姐叫得那么响，夫人，”贝茵恳求着。
“放开她，”这是唯一的回答。“松开贝茵的手，孩子。你尽可放心，靠这些办法，是出不去的，我讨厌耍花招，尤其是小孩子，我有责任让你知道，鬼把戏不管用。现在你要在这里多呆一个小时，而且只有服服帖帖，一动不动，才放你出来。”
“啊，舅妈，可怜可怜我吧：饶shù我吧！我实在受不了啦，用别的办法惩罚我吧！我会憋死的，要是——”
“住嘴！这么闹闹嚷嚷讨厌透了。”她无疑就是这么感觉的。在她眼里我是个早熟的演员，她打心底里认为，我是个本性恶毒、灵魂卑劣、为人阴险的货色。
贝茜和艾博特退了出去。里德太太对我疯也似的痛苦嚎叫很不耐烦，无意再往下谈了，蓦地把我往后一推，锁上了门。我听见她堂而皇之地走了。她走后不久，我猜想我便一阵痉挛，昏了过去，结束了这场吵闹。
21．给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
咄咄逼人 蓦地 饶shù
22．选段节选自英国女作家 写的小说《简·爱》，选段写了女主人公简·爱被舅妈关进 里，受到惩罚的情节。
23．根据你对名著《简·爱》的阅读，参考样例，填写表格，展示你对简·爱的认识与理解。
人物 精神品格 名著中的相关内容情节
保尔·柯察金 意志坚强 他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。
简·爱 ① ②
24．班级以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。
(1)下面是你们小组的研究记录卡片，有部分污损了，请补全。
名著中的“老师”
作品 主题 人物
《朝花夕拾》 一日为师终身为父 方正质朴的①( )先生
有教无类的藤野先生
《钢铁是怎样炼成的》 三人行必有我师 引领思想的②( )
《傅雷家书》 ④( ) ③( )的傅雷
(2)小说作者在塑造人物形象时既表现他们的优点，也写出他们性格中的欠缺，这样人物个性更加鲜明，有血有肉，真实可信。请你从《海底两万里》《水浒传》中选择一个人物，结合小说的具体情节简要分析其优点和不足，从而体会小说的艺术魅力。
试卷第10页，共10页
试卷第1页，共10页
参考答案：
1．D
【详解】考查名著阅读。
D.《儒林外史》中匡超人经历了性格变化的三个时期，匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，这段时期是他一生中的转折时期。匡超人思想的第三个时期即质变时期是在认识了潘三以后。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。故淡泊名利的“真儒”中，不包括匡超人。
故选D。
2． 西游记 孙悟空 芭蕉 化身小虫随茶水进入罗刹肚子
【详解】本题考查对名著知识的掌握。《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，为吴承恩所著。小说讲述了唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。孙悟空大闹天宫后在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新；后经观音点化，被唐僧救出，法号行者。一调芭蕉扇：唐僧师徒四人路过火焰山，从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇，但给的是一把假扇，孙悟空用假扇扇火，结果火越煽火越大。在联系选文“那罗刹心痛难禁，只在地上打滚”可知行者第一次借到扇子的方法是“变成飞虫钻入罗刹的肚子里”。
3．①示例：鲁滨逊来到荒岛的第二十四年，决定不惜一切代价弄一个野人。一天清晨，鲁滨逊发现不下三十个野人在沙滩上生火煮肉，他们围着火跳舞。过了一会儿，拖出两个俘虏准备屠杀，其中一个俘虏趁机逃跑。鲁滨逊开枪打死了追杀俘虏的两个野人，解救了他，并给他起名为“星期五”。
②示例：鲁滨逊在孤岛上的第二十七年，一天，“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后，鲁滨逊又了解到，在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后，鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪，弹药和足够的粮食，让他们去拯救西班牙人的同伴。
【详解】本题考查名著情节识记。
解救星期五：鲁滨逊孤独地在荒岛上生活了二十多年后，有一天，他看到三十多个野人乘着小船上岸了。他们拖着两个倒霉的同伴，在途中宰杀了一个，另一个则拼命的逃跑。那个野人逃跑的方向正好是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下那个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。因为鲁宾逊救那个野人的日子是星期五，所以就给那个野人取名为“星期五”。
解救西班牙人及葡萄牙人：转眼之间，鲁滨逊在孤岛上度过了二十七年了。虽有“星期五”陪伴，但他对家的思念和重返文明世界的渴望更加强烈了。一天，“星期五”回来报告发现二十一个野人和三个俘虏。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们，鲁滨逊又萌发去旅行的念头。他从西班牙人那里知道，在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人立下完全听从鲁滨逊指挥的誓言之后，鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪和足够的粮食去拯救他的同伴。
4．①示例：宋江：仗义疏财、扶危济困，如凡有人有困难找到他，他总是解囊相助不吝惜钱财，所以江湖人送绰号及时雨；胸怀宽广、广纳贤士，如面对被捉上梁山的好汉，宋江都以礼相待；有组织能力和军事能力，如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。
②示例：吴用：足智多谋、神机妙算，如在梁山好汉取得胜利的事件中，多数由吴用出谋划策，上梁山前的智取生辰纲，上梁山后的智取大名府、智赚玉麒麟等，吴用都充分发挥了自己的聪明才智；有领导才能，如在解救宋江、戴宗时，吴用全盘谋划，分派人马从各处杀入法场，智取大名府时，派人乔装打扮，混进大名府，派时迁火烧翠云楼。
【详解】本题考查名著中的人物形象。作答时注意题干要求“从正面评价人物”，故只用结合名著相关故事情节评价人物优点，不用回答人物缺点。
示例：①宋江：仗义疏财，扶危济困。当听到阎婆丈夫去世无钱安葬时，没有任何所图就给买了一口棺材，还给她十两银子安排后事；在柴进庄园避难时与武松相识，在武松返乡寻找哥哥离开时，给武松十两银子做路费；礼贤下士，精明练达。宋江谦恭谨慎，言必称在下、小吏，动辄作揖下拜。即使成为梁山首领后，仍一如既往，丝毫不飞扬跋扈；做梁山首领后，广开门路招揽人才，凡有一技之长者，都收归己用。
②吴用。机巧敏锐，足智多谋。精密策划，巧妙布局，与是盖等人一起智取生辰纲；智激林冲火并王伦，为晁盖谋取了寨主之位；巧用连环计，打下祝家庄；广纳贤才，知人善任。近处结交地主晁盖、贫民阮氏三雄，远处结交江州节级戴宗；鸡鸣狗盗之徒时迁，亦在吴用调遣下，屡建奇功；远见卓识，顾全大局。抛弃晁盖，投奔宋江，并协助宋江架空晁盖；把宋江推上寨主之位；分析出朝廷招安梁山态度的转变。
5．④②⑤⑥①③ 6． 坚决予以力所能及的反抗 往神父家面团撒烟末 自尊自强，敢于反抗 不甘受辱，敢于反抗 7．示例一：《简·爱》，一个字评价就是“敢”。理由：简·爱自幼父母双亡，在寄养的舅母家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但是她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场和原则，敢于追求人生的幸福。她的“敢”让她最终赢得自由与幸福。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》，一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。
【解析】5．本题考查名著《简·爱》的情节内容。按事件发生的先后顺序排列。
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱在盖茨黑德府过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。海伦去世后也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。后来，得知瑞德太太病危，她的儿子已去世的消息，简·爱毅然回到八年前将她抛弃的盖茨黑德府，舅妈瑞德太太在临终前对自己在两件事上对简·爱的不公表示忏悔，获得了简·爱的宽恕。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。
她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
按这一过程，可排序为：④②⑤⑥①③。
6．本题考查情节的梳理及概括提炼。
在受舅妈一家人及仆人的歧视和虐待时，简·爱积极进行了坚决予以力所能及的反抗。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠的回击，还曾一度让她的舅妈里德太太陷入害怕和恐慌之中。
从简·爱的反抗中，我们可以看出人物的自尊自强，敢于反抗精神。这样一个坚强的、鲜明的、精神饱满的人物是美的，美在她的超脱世俗，美在她的坚忍不屈。
在对《圣经》提出质疑被神父赶出教室，保尔选择的报复是往神父家面团撒烟末。保尔原是神父喜爱的学生，他的圣经课平时总是五分，祈祷文和新旧约他都背得滚瓜烂熟。可就是那次圣经课上,保尔对地球是由上帝创造的这一说法,向神父提出质疑而被毒打一顿后，瓦西里神父就像变了一个人似的，事事刁难保尔，多次将他赶出教室，甚至一连几星期罚他站墙角。而且上课再也不向保尔提问了。弄得他对神父又恨又怕。因此，补考那天，他就听了谢廖沙的话，把烟末撒在神父家的发面里。谁知闯下大祸，竟被开除。
由此可见小保尔虽然容易冲动、不考虑做事后果，但却有着不甘受辱，敢于反抗的精神和勇气。
7．本题考查对名著主题的理解和概括能力。可模仿用一个“义”字评价《水浒传》来概括《简·爱》或《钢铁是怎样炼成的》。答案给出了“敢”和“钢”，通过主要人物的性格特点来概括。
示例一：《简·爱》，一个字评价就是“尊”。理由：《简·爱》塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的追求自己人格尊严的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观和自尊自爱。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想和人生尊严的追求。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，体现的是追求尊严、自尊自爱。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》一个字评价就是“炼”。理由：塑造了保尔.柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中“锻炼”出来的共产主义新人的典型形象。通过保尔的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起“淬炼”的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
8．(1)①徐特立
②他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时出现，为保尔排忧解难、指明前进的方向。
③夏洛蒂 勃朗特
(2)示例一：红军战士，在“飞夺泸定桥”中，桥面一半木板被撬走，桥下是湍急的河流，对面是敌军的机枪，红军竟然在这样凶险的情形下过桥，其勇敢、顽强的英雄精神令人叹服！
示例二：保尔 柯察金，在双目失明、全身瘫痪的情况下坚持写作；他身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
示例三：简 爱，出身卑微，相貌平凡。她蔑视权贵的骄横，有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。这种顽强的生命力和不向命运低头的精神值得我学习。
【详解】（1）本题考查名著阅读。
①本题考查名著人物的辨析。
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。
根据“年逾半百的他在陕北是人人熟知的教书先生”，可以判断出：这个人物是徐特立。
②本题考查对名著人物和情节的把握。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。描写了主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
朱赫来对保尔的思想与成长起到了决定性的作用，他是保尔的精神导师、参加革命的领路人。朱赫来给保尔讲解发电机的构造，教他电工技术；朱赫来教会了保尔英国式拳击，使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮地反击；朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
③本题考查对名著常识的把握。
《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
（2）本题考查对名著人物和情节的把握。根据对名著的阅读积累，选择自己熟悉的人物形象，结合具体的故事情节，写出你敬佩他们的理由即可。
示例一：红军战士：中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河西岸北上，红四团战士在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。红军在这样凶险的情形下毅然过桥，他们勇敢、顽强的英雄精神令人叹服！
示例二：保尔 柯察金：在敌人的严刑拷打面前，宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，多次令死神望而却步……在人生各个方面保尔都经受住了严峻的考验，虽然面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念，但后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，在革命的烈火中逐渐历炼成钢铁战士，成为了一个顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的榜样式人物。这种钢铁般的意志值得我学习。
示例三：简 爱：也是个孤女，过了10年受尽歧视和虐待的生活，肉体上和心灵上遭受到极大的屈辱，哪怕在寻找新的生活出路的途中，风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，但她仍然热爱生活，坚定信念，四次反抗，自我超越，追求自由平等。这种顽强的生命力和不向命运低头的精神值得我学习。
9．(1) ①长妈妈 ②寿镜吾（先生） ③父亲
(2)示例：《朝花夕拾》：朝花夕拾意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来。此书比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活的道路和经历，追忆那些难于忘怀的人和事。
《钢铁是怎样炼成的》：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。
《红星照耀中国》：拥有坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神的中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。同时，赞誉了社会革新，也预示着国家拥有光明璀璨的未来。
【详解】（1）本题考查对名著内容的识记和理解。
①根据对人物的称呼“迅哥儿”，以及将《山海经》读作《三哼经》可以判断，这个人物是出自《阿长与<山海经>》中的长妈妈；
②根据“怪哉”一词可以判断，这个人物是出自《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，鲁迅曾问过寿镜吾先生关于“怪哉”虫子的事情，寿镜吾先生未给出解答还有些生气；
③根据“还是回去背《鉴略》吧！”一句可以判断，这个人物是出自《五猖会》中的“父亲”，因为鲁迅想要去五猖会，结果父亲叫他背《鉴略》。
（2）本题考查对名著的个性化解读。
开放性试题，任选《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》中的一部，仿照示例来解读书名即可，注意结合人物形象或名著的主题来分析书名的命题原因，同时满足题干中的字数要求。
例如：《朝花夕拾》：朝花夕拾的意思是早上掉落的花,傍晚的时候捡起。比喻重拾往事，旧事重提。此书是鲁迅先生晚年时期回忆童年、少年和青年时期的一些人事物的一本作品集。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。
10．A 11．示例一：阅读时，可以先读目录，在目录中选择自己感兴趣的人物来读，比如“一个共产党员的来历”篇章，来了解毛泽东的家庭出生，学习经历和革命道路，从而感受到他学习的专注、生活的不羁和强烈的反抗精神，使他最终成为一个为民族解放而艰苦奋斗的天才的军事家和政治战略家。
示例二：阅读到某个红军领袖的篇章时，可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读。如“对于彭德怀的印象”写“喜欢儿童”“行动言语中有爽快正直的品质”等摘录到人物卡片上，感受其爱护部下和人民，乐观亲切的品质。
【解析】10．本题考查名著识记能力。
①段：依据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这是斯诺初见毛泽东的景象。毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，他生活俭朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的，是个天才的军事家和政治战略家。
②段：依据“他是个愉快爱笑的人”“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章”可知，这是对彭德怀的记叙。彭德怀大公无私，乐观，豁达、勇敢，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。作为一名统率大军的指挥员，他身体健康，动作敏捷，同时又不失活泼、天真的个性。
③段：依据“他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了非凡贡献”可知，这是对朱德的描绘。朱德天性温和，对一切大小事情都十分负责，喜欢跟普通战打成一片。朱德能跟战士共同生活。作战不管大小，事前都会查勘地形，精密计划一切。他细心处理一切事务，亲自领导部队，坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。
故选A。
11．本题考查名著阅读方法运用能力。可依据所给三个关于名著阅读方法，选择最佳阅读方法，并据此分析人物形象。毛泽东在本书中许多章节中都出现。我们可以通过目录和相关章节内容，梳理毛泽东的事迹，并据此概括人物形象。
毛泽东主要出现在下列章节：
第三篇《苏维埃掌权人物》中：
（1）爱吃辣，并且喜欢借“辣”发挥接地气的“辣粉”。毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖并且好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。由这段文字可知，他是一个生活简朴的人。
（2）我有一阵子每天晚上都去见他，向他采访共产党的党史，有一次一个客人带了几本哲学新书来给他，于是毛泽东就要求我改期再谈。他花了三、四夜的功夫专心读了这几本书，在这期间，他似乎是什么都不管了。由此可知 ，他是一个热爱读书学习的人。
（3）（毛泽东说）当中国真正获得了独立时，那末，外国正当贸易利益就可享有比从前更多的机会。四亿五千万人民生产和消费的力量，不是一件能完全由中国人来管的事情，而必须要许多国家来参加。我们几万万的人民，一旦获得真正的解放，把他们巨大的潜在生产力用在各方面创造性的活动上，能够帮助改善全世界经济和提高全世界文化的水准。但中国人民的生产力在过去却很少发挥；相反，它还受着本国军阀和日帝国主义的压制。由这段文字可知，他是一个同情劳动人民（或与人民同甘共苦）的人。
（4）我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。由这段文字可知，他是一个与士兵同甘共苦的人。
出自第十一篇《别了，红色中国》的语段：
他前考几千年，后测几百年。（毛泽东说）没有国民党的合作，我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的。南京必须参加。国民党和共产党是中国两大政治力量，如果他们现在继续打内战，结果就会对抗日运动不利。由此可知，毛泽东是一个有远见卓识的军事家和政治战略家。
第十二篇《蒋、张和共产党》：（毛泽东说）中国民族解放运动的胜利是国际社会主义胜利的一部分，因为中国打败帝国主义意味着摧毁帝国主义最强大的一个根据地。如果中国赢得了独立，世界革命就会非常迅展。由此可知，毛泽东是一个有远见卓识的军事家和政治战略家。
据此，我们可以概括毛泽东的人物形象。
示例：阅读时，可先阅读目录，从中选择我最感兴趣的人物——毛泽东。然后依据主要章节内容，集中阅读。通过阅读知道，毛泽东是一个博览群书，与人民同甘共苦，有远见卓识的军事家和政治战略家。
12． 鲁智深 花和尚 五台山 野猪林
【详解】本题考查识记名著情节的能力。
鲁智深在拳打镇关西之后逃出了渭州，然后偶遇金老，他这才知道金翠莲已成为当地富户赵员外的外室，便随金老来到金翠莲家中，并结识了金翠莲的丈夫赵员外。鲁达自思无处可去，遂同意出家，与赵员外一同前往五台山。赵员外出资重修文殊院，从此，鲁达便在文殊院做了和尚，改叫鲁智深。后来，鲁智深两次破戒饮酒，与寺中职事僧人发生了剧烈冲突，后来出现了大闹五台山的故事。至此，鲁智深再也无法在五台山安身，只得离开。半个月后来到桃花山，因错过了宿头找不到客店，便到山下的桃花村刘太公家中借宿。鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧，于是大闹桃花林。鲁智深不久又路经瓦罐寺，入寺化缘讨食。遇到云游和尚崔道成、道人丘小乙两个恶人，最终在离去时放了一把火，将寺庙烧为白地。林冲因高衙内一事得罪了高俅，被高俅设计陷害，刺配沧州。董超、薛霸行至野猪林，用计将林冲绑在树上，要打死林冲。鲁智深及时出现，大闹野猪林，打倒董超、薛霸，救了林冲一命。
按照故事发展的先后顺序，《水浒传》中与鲁智深有关的情节主要有：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、浙江坐化等。结合掌握的名著内容可知，第四回应该是鲁智深大闹五台山，第五回应该是花和尚大闹桃花村，第六回应该是花和尚火烧瓦罐寺，第七回应该是鲁智深倒拔垂杨柳，第八回应该是鲁智深大闹野猪林。据此填写。
13．B 14．B 15．A
【解析】13．本题考查文言文词义。
B.“庶此冤苦可伸”句意为：但愿我们的冤苦可以得到伸张。庶：但愿。
故选B 。
14．本题考查文化常识。
B.有误，古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的,要对它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故乡。所以“桑梓代指国家”有误。
故选B。
15．本题考查名著内容。
A.有误，选文中祭赛国金光寺的宝贝为万圣龙王和其女婿九头虫合伙所盗。
故选A。
16．示例：孙少平初到黄原揽工，以低于市场的价格干最重的活——背石头，一百多斤的大石头，压弯了他的腰，磨烂了他的脊背。在这样的条件下，他依然不忘读书，一下工，就趴在麦秸垛的破烂被褥里，点燃一支蜡烛，在豆大的烛光下如饥似渴地读书。生活异常艰难，但是他依然坚持对梦想的追求，执着而勇敢。
【详解】本题考查名著人物形象和故事情节。
示例一：简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
示例二：三国时期，蜀汉大臣诸葛亮，为兴复汉室，完成统一大业，曾多次北伐。在228年至234年发动北伐曹魏的战役，共有五次，虽战果颇丰，但终因各种原因而退还。他坚定执着，初心不改。
示例三：孙少平，虽生活困窘，但依然意志坚强。小说里刚出场的孙少平，是一个为每顿饭必须到食堂领两个黑馍而感到寒酸自卑的穷学生。他穿着不能保暖仅能遮羞的破烂衣服，每天啃着两个黑馍维持在学校的半劳动半学习的生活。但古老质朴的黄土铸造了他不屈不挠的坚强性格，贫困并没有成为他颓废的借口。他抓紧所有能利用的时间和机会读书、看报、学习，以武装骨骼瘦长，身架单薄的自己，精神上的优势与满足使他支撑起脆弱的自尊而不至于倒下。不久，他便从饥饿、贫寒、自卑的煎熬中挺了过来。
17． 明 吴承恩 孙悟空大闹盘丝洞
【详解】考查名著常识。
观察图片，图中人物手持棍棒在与众妖怪打斗，身后是巨大蜘蛛网。由此可知，该邮票所示情节出自明代吴承恩所著《西游记》中的“大闹盘丝洞”这一情节。相关内容：唐僧去化斋，被蜘蛛精捉去；八戒因贪色也被捉进洞去。悟空大闹盘丝洞，奋力将唐僧与八戒救出。蜘蛛精将此事告知其师兄蜈蚣精，蜈蚣精下毒捉了唐僧、八戒、沙僧，悟空在黎山老母的指点下请来了毗蓝婆菩萨，唐僧三人得救。
18．示例：祥子最合适。祥子目标坚定，面对理想矢志不渝地追求，他苦干三年终于买到一辆属于自己的车。祥子绝不服输，有理想有行动，他的新车被大兵抢走之后，仍坚持不懈攒钱买车。他自尊好强，有责任心，在拉车途中将曹先生摔伤后提出不要工钱，甚至要辞工。所以，我认为样子最适合。
【详解】本题考查名著人物形象。答案不唯一。
示例一：武松最合适。武松勇猛刚强，武艺高强，他在景阳冈独自打死一只老虎。他疾恶如仇，有恩必报，施恩厚待武松，武松醉打蒋门神帮助施恩夺回快活林酒店。他有勇有谋，有仇必报，武松被刺配恩州，途中看出押送的公人图谋不轨，在飞云浦将他们杀死。所以，我认为武松最适合和唐僧一起。
示例二：尼摩船长最合适。尼摩船长是一个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智，借助潜艇的神奇力量,成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；他英勇无畏、善良仁慈，当采珠人遭遇鲨鱼的攻击时，尼摩船长挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的肉搏。所以，我认为尼摩船长最适合和唐僧一起。
19．（1）圣约翰和奥利弗小姐。《简爱》中圣约翰是一位虔诚的传道士，他觉得传教是自己与生俱来的使命，他虽然爱着奥利弗小姐，但他同时认为奥利弗和他志不同，道不合，所以他拒绝了奥利弗的爱情。他为他的信仰放弃了对爱的追求。
（2）保尔和丽达。年轻的保尔受小说《牛虻》中牛虻为了革命事业放弃爱情的影响，放弃了对丽达的爱情。这是他在革命信仰和爱之间做出的选择，他错过了爱情，但却成就了伟大的人格，成为钢铁般的战士。
【详解】本题考查名著人物与名著内容。
圣约翰与奥利弗小姐是《简·爱》中的人物。圣约翰身材挺拔，面部线条犹如希腊雕像一样英俊完美，他对于传教士的信仰充满虔诚与忠实。奥利弗小姐是当地一位慈善家的女儿，也是简爱的表哥----当牧师的圣约翰所暗恋的姑娘。圣约翰想在宗教事业中有一番作为，他虽然深爱着玫瑰一般美丽的奥利弗小姐，并且知道奥利弗也爱慕着他。但他内心认为，奥利弗小姐无法在事业上与他风雨同舟，她无法陪伴他选择传教士事业道路。他认为简·爱具有一个传教士妻子的品质，性格吃苦耐劳，能在事业上助他一臂之力。所以，圣约翰向简·爱求婚，他为了自身的宗教信仰，宁愿牺牲自己的真实爱情，也就是他在宗教责任与世俗感情的冲突中，选择了宗教责任，即他为了自己的理想和信仰甚至放弃了对爱的追求。
保尔与丽达是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥达维德·乌斯季诺维奇当成了她的恋人，“感到说不出的委屈”。然后保尔盘问自己，认为“爱情给人带来许多痛苦，难道现在是谈情说爱的时候吗？”后得知达维德是丽达的哥哥，但还是下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。这是他在革命信仰和爱之间做出的选择，他错过了爱情，但却成就了伟大的人格，成为钢铁般的战士。
20．(1)①文学创作的道路 ②坚定不移的选择，这是布尔什维克（保尔）对共产主义事业伟大的信仰。③出卖阮明
(2)示例1：《骆驼祥子》中祥子从最初的老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的社会渣子，前后之间对比鲜明，突出旧社会的黑暗。
示例2：保尔从懵懂、冲动逐渐在他人的帮助和困难的磨练中成长为一名成熟的共产主义战士，前后形成对比，突出了他的坚定意志。
(3)示例1：我认为不会改变。每个人之所以做出这样的选择与其性格特点、精神品格及社会状况息息相关。
保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择通过文学创作重回战斗的队伍，是因为保尔对共产主义事业有着深刻的热爱，他有钢铁般的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神，这一切都决定了保尔作此选择。
示例2：我认为不会改变。每个人之所以做出这样的选择与其性格特点、精神品格及社会状况息息相关。
祥子在小福子死后，堕落颓废，为了钱出卖阮明，让阮明丢了性命。是因为一方面自身具有目光短浅、思想固执、自私自利等弱点；另一方面祥子生活在民不聊生、局面混乱的黑暗社会，底层民众靠个人努力根本无法生存。
【详解】（1）本题考查名著内容识记理解。
①在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。病愈后他又回到了工作岗位。他参加了工业建设和边防战线的斗争，并且入了党。但是，由于保尔在战争中受过多次重伤和暗伤，后来又生过几次重病，加之他忘我的工作和劳动，平时不爱惜自己的身体，体质越来越坏了。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命热情的年轻人束缚在病榻上。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量。他给自己提出了两项任务：一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。他在邻居加莉亚的帮助下，成功发表的一部长篇小说《暴风雨所诞生的》。这样，保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
②能结合保尔的高贵品质进行评点，言之有理即可。
示例：这一选择体现出保尔坚定不移的革命信念，这是对共产主义事业伟大的坚定信仰和执着追求。
③《骆驼祥子》第二十四章有如下的情节“金钱闪花了祥子的眼睛。他把阮明卖了六十块钱。阮明要的是群众的力量，祥子要的是更多的——象阮明那样的——享受。阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间”可以概括出：出卖阮明。
（2）本题考查人物形象分析。
示例1：堕落前的祥子：憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣、本分、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良，体面的。堕落后的祥子：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣。前后形成鲜明对比，通过对比揭露了旧社会的黑暗和丑恶。
示例2：保尔：第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽侮辱阶段。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。前后也形成鲜明对比，通过对比，突出了他的坚定意志和顽强不屈的革命精神。
（3）本题考查的是对名著的理解和感悟。小说人物的选择主要是由人物的经历、性格及社会因素决定的。性格决定命运，人物的性格和社会不变，人物的选择也不会变，只要能结合人物性格和小说主旨分析，言之有理即可。
示例：我认为不会改变。每个人之所以做出这样的选择与其性格特点、精神品质及社会状况密切相关。保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择通过文学创作重回战斗的队伍，是因为保尔内心对共产主义坚定的信仰和执着的追求，以及保尔自身钢铁般的意志和顽强的精神。保尔所做的选择都是他的理想和性格精神所决定的，因此我认为不会改变。
21． duō duō mò 恕 22． 夏洛蒂·勃朗特 红房子 23． 示例一：追求精神上的自由平等
示例二：意志坚强，智慧过人 示例一：勇敢地爱上自己的主人罗切斯特。
示例二：在条件艰苦的慈善学校，她生活了十年。
【解析】21．本题考查字音字形
（1）咄咄逼人：读音duō duō bī rén。指气势汹汹，盛气凌人。
（2）蓦地：读音mò dì。指出乎意料地突然一下。注意不能读成“mò”。
（3）饶恕：指免于责罚。恕，读音shù。
22．本题考查文学常识。
由题干关键词《简·爱》可知，这本小说的作者是夏洛蒂·勃朗特。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。由选段对话内容“我想我吩咐过，让简·爱呆在红房子里”可知，选段写了女主人公简·爱被舅妈关进红房子里，受到惩罚的情节。
23．本题考查名著人物形象。根据图标中的示例，结合平时阅读所得来填写相关内容即可。
示例一：《简·爱》中的简·爱，她是一个性格坚强，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不因此自卑。她有顽强的生命力、惊人的意志力。例如：她在慈善学校的10年悲惨生活，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
示例二：性格上自尊自爱，极具反抗精神。在舅妈家里，在表哥三番五次的欺负下，简·爱学会了还手；在孤儿院里时，校长不分青红皂白地告诉全班学生简·爱是个会说谎的坏孩子，没有让校长诋毁自己，而是选择了反抗，洗清自己的名声，赢得了尊重。
24．(1) 寿镜吾 朱赫来 苦心孤诣（严格教子） 严父便是好老师
(2)示例1：《海底两万里》中的尼摩船长。优点：在鲨鱼口中救下印度采珠人可以看出尼摩船长勇敢，善良，有同情心的特点。不足：隐藏在海底生活，不愿意踏上土地，可以看出他的性情有些古怪。
示例2：《水浒传》中的鲁智深。优点：在拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁智深爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇的特点。不足：在大闹五台山中捣毁金刚的情节中可以看出他鲁莽的特点。
【详解】（1）考查名著人物。
①《朝花夕拾》中方正质朴的老师是寿镜吾先生。原文为“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人”
②《钢铁是怎样炼成的》引领保尔思想的人是朱赫来。他是俄罗斯共产党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。
③《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
④傅雷是一个慈爱的父亲，信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。
（2）考查分析人物形象，开放类试题，言之成理即可。如：《水浒传》中的李逵重情重义，在故事的最后，他追随宋江，一起饮毒酒，共赴黄泉，这是他的优点。但他也有很明显的缺点，江州劫法场，他挥动板斧，只管砍去，导致许多无辜之人死在他的手下。他的滥杀就是一个最大的缺点。
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