浙江省锦绣育才七年级上册语文新生素质测试卷（3）
一、基础知识（30分）
1． 用横线画出注音有误的词语，其中完全正确的一组是（ ）。
A．游弋(yì) 亲昵(nì) 摩(mā)平 玲珑剔(tī)透
B．阻挠(náo) 肖(xiāo)像 着(zháo)迷 大病新愈(yù)
C．刚劲(jìn) 骨髓(suǐ) 水泵(bànɡ) 悄(qiǎo)声细语
D．瘦削(xuē) 歧(qǐ)途 勉强(qiǎnɡ) 嫦娥奔(bèn)月
【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音的识记和辨析。
B：肖：读作xiào
C：劲：读作jìng 泵：读作bèng
D：歧：读作qí 奔：读作bēn
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2． 下列词语共有5个错别字，请圈出来并将正确字写在相应的括号里。
A 橱窗 破害 纷至踏来 集思广益
B 赔礼 坚毅 震耳欲聋 蜂涌而至
C 张皇 按摩 德高望众 走投无路
D 抱怨 气概 浮想连翩 别出心裁
【答案】破害（迫）纷至踏来（沓）；蜂涌而至（拥）；德高望众（重）；浮想连翩（联）
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的掌握。
A： 破害（迫） 纷至踏来（沓）
B：蜂涌而至（拥）
C：德高望众（重）
D：浮想连翩（联）
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．在各组词语中，用横线画出带点字意思不同于其他两个的词语。
A 翠色欲流 随心所欲欲速则不达 B 意料之中 无价之宝 取之不尽
C 饱食终日 饱经风霜 酒足饭饱 D 一事无成 一碧千里 一窍不通
【答案】翠色欲流；取之不尽；饱经风霜；一碧千里
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查词语意象的理解。
A：好像，将要/想要/想要 故选：翠色欲流
B：助词，的/助词，的/代词 故选：取之不尽
C：吃饱/充分/吃饱 故选：饱经风霜
D：数词，一/全，都/数词，一 故选：一碧千里
故答案为：翠色欲流；取之不尽；饱经风霜；一碧千里
【点评】本题考查学生对词语意思的识记和积累，解答时要求在理解成语意思的基础上，理解词语的意思，再进行正确的判断。
4． 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
B．先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
C．奥运冠军郭晶晶成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。
D．汶川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。
【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的理解和运用。
A：豆蔻年华：意思是指少女十三四岁。代指少女的青春年华。不能用来形容男子。使用不恰当；
B：高谈阔论：多指不着边际地大发议论。含贬义。贬义词不能用在褒义的语境里。使用不恰当；
C：忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。语境中“冬残奥会冠军们成功的背后，经历了多少艰苦训练"，不能说是为了为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。使用不恰当；
D：呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。使用正确。
故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
5． 将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（ ）。
月亮上来了。是一轮灿烂的满月。____。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A．⑤②④③① B．③①④②⑤
C．①④③⑤② D．②⑤①③④
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查句子的排序。
阅读文段可知，此题有关描绘"月夜景色"的文段。②句紧跟上句"满月"一词，描绘月亮的美丽，故置于首位。⑤句是月亮出来后，海面的景色。①③句描写的是海滩的景色，描写海滩上的人群，这与划线后面"说话声、欢笑声"等内容相符。①句视野从海面到海滩，故置前；③句写的是海滩上的人影，写出了乘凉的人多，与④句人的描写内容衔接流畅。所以正确顺序应为：②⑤①③④
故答案为：D
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
6． 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我学习中的问题的情景。
【答案】A
【知识点】语序不当；用词不当
【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改的能力。
B："发扬自身水平”搭配不当，应把“发扬"改为“发挥”；
C：否定不当，应把“不再”改为“再次"；
D："纠正并指出"语序不当，应改为“指出并纠正"；
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
7．（2023八下·莱阳期中）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
【答案】有的澎湃激昂；有的含苞待放
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】片段主要形容阅读古诗的美妙感受。第一行是形容读故事如同领略山的风采；第二行形容读古诗如同聆听水的旋律；第三行形容读古诗如同欣赏花的姿容。所以第1空的内容应描写水的旋律特点，第2空内容应描写花的姿容，并保持“有的……”的句式。答案不唯一，符合句意和格式要求即可。
示例：有的澎湃激昂；有的含苞待放。
【点评】本题考查句子仿写。分析并参考例句句式，注意题目要求（主题、手法、格式、字数）等。
8．结合提示内容，完成下面的题目。
提示：“汉语桥”世界大学生中文比赛是大型国际汉语比赛，从2002年到2009年已成功举办了八届，成为各国大学生学习汉语和了解中国的重要平台。
（1）请用70以内的文字说明右面图标的内容。
（2）请用一句简明的话阐述右面图标的含义。
【答案】（1）例1：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（或说简书），竹简上画着一幅世界地图。例2：图标的主体部分是半卷半舒的竹简，竹简上画着一幅世界地图，竹简（或说主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。
（2）例1：汉语沟通世界。例2：汉语是座桥，联结世界青年。
【知识点】图表信息；漫画释义
【解析】【分析】(1)本题考查图文转换。解答此类题型的试题要观察图片，把握图片中的信息，包括画面、人物、文字等，按照一定的顺序进行叙述。示例：例1：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（或说简书），竹简上画着一幅世界地图。例2：图标的主体部分是半卷半舒的竹简，竹简上画着一幅世界地图，竹简（或说主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。
(2)本题考查漫画释义的能力。解答时要阐明“汉语”与“世界”这两个关键元素间的关系，注意语言简洁。例1：汉语沟通世界。例2：汉语是座桥，联结世界青年。
【点评】(1)图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
(2)本题考查学生漫画书释义的能力。解答时要求学生仔细观察图片，把握图片中的信息，抓关键语进行理解漫画蕴含的寓意。
二、积累和运用（15分）
9．带“而”字的成语填空。
临泽而（ ） 择善而（ ） 向隅而（ ）
不言而（ ） 不寒而（ ） 一概而（ ）
【答案】临泽而渔 ；择善而从 ；向隅而泣 ；不言而喻 ；不寒而栗 ；一概而论
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记。
临泽而渔：排尽湖中或池中的水捕鱼。比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算 。
择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
相拥而泣：意思是一个人面对墙角哭泣。比喻非常孤立或得不到机会而失望地哭泣，后多用以形容因被冷落、抛弃而感到孤独绝望，无可奈何。
不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。
不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。
一概而论：指处理事情、问题不分性质，不加区别，一律看待。
【点评】本题考查学生对字形的识记和积累。考生在平时的学习过程中要注意理解成语的意思，根据词义掌握字形。
10．默写或按提示填写名句。
（1）枯藤老树昏鸦， 。
（2）天时不如地利， 。
（3） ，直挂云帆济沧海。
（4）上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓“ ，
。”
【答案】（1）小桥流水人家
（2）地利不如人和
（3）长风破浪会有时
（4）有朋自远方来；不亦说乎
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
故答案为：小桥流水人家地利不如人和长风破浪会有时有朋自远方来不亦说乎
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
11． 请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。
【答案】关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】考查名著拓展知识的积累。考查侧重于阅读的宽度、知识的广度，不仅要熟悉《三国演义》还要多读其它书籍，多接触社会，多体验生活，进行各种文化知识的积累。注意尽量写自己熟悉的故事歇后语，避免人物错误与书写错误。出自《三国演义》中的人物有关的歇后语如：关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
故答案为：关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
【点评】本题考查学生对名著的拓展阅读能力。解答时要求学生熟读名著，掌握名著的基本内容，把歇后语知识，结合名著的经典情节进行作答。
12．鲁达行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死 ；为救好友林冲，大闹 。
【答案】镇关西（郑屠）；野猪林
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著内容识记。
鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。
根据题干提示“三拳打死”，联想到情节“鲁智深三拳打死镇关西"；其具体内容为：：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠；鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。
根据题干提示“为救好友林冲，大闹”，联想到情节“大闹野猪林"；其具体内容为：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州；陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
故答案为：镇关西（郑屠）；野猪林
【点评】本题考查学生对名著的掌握。考生要熟读名著，掌握名著的基本内容，经典情节，结合提示进行作答。
13．下列文学常识表述完全正确的两项是（ ）。
A．四书五经是我国儒家经典的书籍，其中“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《礼记》，“五经”指《周易》、《尚书》、《中庸》、《诗经》、《春秋》。
B．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象进行讽喻，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。
C．司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史《史记》；司马光，北宋史学家，编有纪传体通史《资治通鉴》。
D．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想象，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。
E．《故乡》、《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
【答案】B,D
【知识点】先秦诸子百家；文化典籍
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和辨析。
A：《四书》指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”指的是 《周易》、《尚书》、《礼记》、《诗经》、《春秋》。
C：《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史；
E： 《故乡》出自于小说《呐喊》
故答案为：BD
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
三、nbsp;阅读（30分）
文言文阅读
枭①将东徙
枭逢鸠②，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
注：①一种凶猛的鸟。 ②鸟鸣，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。
14．解释下列句子中带点字的意思。
① 枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？” （ ）（ ）
② 我将东徙。 （ ）
③ 不能更鸣，东徙犹恶子之声。 （ ）（ ）
15．用现代文解释句子。
乡人皆恶我鸣，以故东徙。
16．鸠对枭东徙持什么态度？用横线在文中画出相关的语句。
17．你对枭东徙持什么态度呢？请简要阐述你的观点与理由。
【答案】14．①安：哪里。 之：到，去。 ②徙：迁徙。 ③更：改变。 之：的
15．乡村里的人都讨厌我叫，（我）因为这个缘故才向东迁徙。
16．子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。
17．例1：赞成斑鸠的观点：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能就事论事，回避矛盾；例2：赞成枭的东徙：枭鸣是本性使然，它不可能改变自己的本质属性，只有更换环境。去寻找一个能容纳自己的环境。如今的时代是张显个性的时代，我们应该在群体生活中保留自己的个性。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
(2)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
(3)本题考查学生对文章内容的理解。解答时要求学生收到读懂文章，理解文意，结合题干的要求，找准语句。
(4)本题考查学生读文章的拓展阅读和个性化阅读能力。考生要在理解文意的基础上，结合自己的生活来表达观点，论述自己的看法。
参考译文：
猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠说：“你要到哪里去 "猫头鹰说：“我要搬到东边去。"斑鸠问：“因为什么原因 "“猫头鹰说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫，因为这个缘故才向东迁移的。"斑鸠说：“你要是能改变你的叫声，就可以了；如果不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。”
14．本题考查文言词语的含义。注意文言词语的特殊用法如通假字、古今异义、词类活用等。
① 句意：猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠说：“你要到哪里去 " 安：哪里。 之：到，去。
② 句意：我要搬到东边去。 徙：迁徙
③句意： 不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。 更：改变。 之：的
15．本题考查文言语句的翻译。以直译为主，意译为辅，做到文从字顺和重点词语的理解。重点词语：恶：讨厌；以：因为；故：缘故、原因；东：名词作状语，向东。
16．本题考查学生对文章内容的理解。从“乡人皆恶我鸣，以故东徙"中的“以"可以看出，枭东渡的原因是：乡人皆恶我鸣，即乡里的人都讨厌我叫的声音。鸠对枭东徙的态度是：你要是能改变你的叫声，就可以了；如果不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。即：子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。
17．本题考查学生对文章的阅读拓展和个性化阅读能力。为开放性试题，答案不唯一，首先要摆明观点，结合生活体验，进行阐述。
例1：赞成斑鸠的观点：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能就事论事，回避矛盾；例2：赞成枭的东徙：枭鸣是本性使然，它不可能改变自己的本质属性，只有更换环境。去寻找一个能容纳自己的环境。如今的时代是张显个性的时代，我们应该在群体生活中保留自己的个性。
现代文阅读
意 外
虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。①昨晚，他们又为此吵了一架。在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”
塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”
汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”
歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。
就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”
18． 在小说情节中，先后出现了哪些“意外”？请至少简要陈述三点。
19．在文中用横线画出与第①句相照应的句子。
20．为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？
21．威廉会为警方提供哪些信息？结合小说情节尽你所想，分若干点陈述。
22．根据小说内容，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
A．佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。 （ ）
B．塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为吸引警察的注意进而抓捕佐林。（ ）
C．警察来到加油站测试胎压，巧遇塔玛拉和越狱犯佐林。 （ ）
D．警察之所以决定中途停车抓捕佐林，是担心佐林趁红灯时机逃跑。 （ ）
23．读完全文，你最敬佩小说中的哪个人物？请结合小说内容说说理由。
24．这是一篇微型小说，又名小小说。阿 托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”你认为这篇微型小说除了篇幅短小外，最大的特点是什么？请结合内容简要陈述理由。
【答案】18．塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路边躺着一个人；当塔玛拉救助“病人”时，却意外地遭到此人的劫持；塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信息的机会；他们根本没有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”；警察利用借火点烟的机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是他们家所需要的。
19．塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。
20．他们过着“二人世界”的生活，说明他们根本没有孩子；所以，当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时，他就意识到塔玛拉出事了。
21．他与塔玛拉为债务吵架（从小说末句可以得知）；塔玛拉的目的地或行车路线（小说开头有交代）；被劫持地点（通电话时有透露）；汽车款型、颜色，或者汽车牌号，或太太的服饰特点等（这是生活常识）。
22．A×；B√；C×；D×
23．例1：敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。看到有人躺在路边，她毫不犹豫地采取救助行动，在受到杀人犯佐林劫持时，她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息，既保护了自己，又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。例2：敬佩威廉。聪明、冷静。他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了，但他没有在通话中流露出惊慌，而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察，从而使警察能够将塔玛拉解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。例3：敬佩警察。有智谋，解救及时。警察在接到威廉的报警后，立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动，先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持，再巧妙地利用借火点烟的时机，不费一枪一弹，将塔玛拉毫发无损地解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
24．例1：构思新颖。前有伏笔，后有照应，制造一个个的“意外”，使情节一波三折。例2：结局奇巧，出人意料。不但获救，解除危险；还解决了债务困扰的难题，具有喜剧效果。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；小说
四、看图写作。（25分）
25．作文
仔细观察漫画《树：这并不是胜利！》，细致生动地描述画面情景。提出观点，联系生活实际，阐发感想。写一篇200字以上的文章。题目自拟。
【答案】示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，上面长出几片小叶。画面的左上角有“这并不是胜利”的字样。从漫画中我不由的想到我们的身边，为了当地经济的发展，有关部门盲目的挖掘矿石，虽然经济指标上去了，但青山不再存在，以损毁青山绿水为代价的胜利，这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查学生微作文的能力。首先要抓住漫画的信息，按照一定的顺序对漫画画面进行描述，同理解漫画的寓意，联系生活体验阐述自己的感想。示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，上面长出几片小叶。画面的左上角有“这并不是胜利”的字样。从漫画中我不由的想到我们的身边，为了当地经济的发展，有关部门盲目的挖掘矿石，虽然经济指标上去了，但青山不再存在，以损毁青山绿水为代价的胜利，这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
【点评】本题考查学生语言表达的能力。解答时要仔细观察漫画，抓住漫画的信息，把握骂脏话的寓意，结合生活，写出自己的感想。
1 / 1浙江省锦绣育才七年级上册语文新生素质测试卷（3）
一、基础知识（30分）
1． 用横线画出注音有误的词语，其中完全正确的一组是（ ）。
A．游弋(yì) 亲昵(nì) 摩(mā)平 玲珑剔(tī)透
B．阻挠(náo) 肖(xiāo)像 着(zháo)迷 大病新愈(yù)
C．刚劲(jìn) 骨髓(suǐ) 水泵(bànɡ) 悄(qiǎo)声细语
D．瘦削(xuē) 歧(qǐ)途 勉强(qiǎnɡ) 嫦娥奔(bèn)月
2． 下列词语共有5个错别字，请圈出来并将正确字写在相应的括号里。
A 橱窗 破害 纷至踏来 集思广益
B 赔礼 坚毅 震耳欲聋 蜂涌而至
C 张皇 按摩 德高望众 走投无路
D 抱怨 气概 浮想连翩 别出心裁
3．在各组词语中，用横线画出带点字意思不同于其他两个的词语。
A 翠色欲流 随心所欲欲速则不达 B 意料之中 无价之宝 取之不尽
C 饱食终日 饱经风霜 酒足饭饱 D 一事无成 一碧千里 一窍不通
4． 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）。
A．学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
B．先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
C．奥运冠军郭晶晶成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。
D．汶川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。
5． 将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（ ）。
月亮上来了。是一轮灿烂的满月。____。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A．⑤②④③① B．③①④②⑤
C．①④③⑤② D．②⑤①③④
6． 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我学习中的问题的情景。
7．（2023八下·莱阳期中）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
8．结合提示内容，完成下面的题目。
提示：“汉语桥”世界大学生中文比赛是大型国际汉语比赛，从2002年到2009年已成功举办了八届，成为各国大学生学习汉语和了解中国的重要平台。
（1）请用70以内的文字说明右面图标的内容。
（2）请用一句简明的话阐述右面图标的含义。
二、积累和运用（15分）
9．带“而”字的成语填空。
临泽而（ ） 择善而（ ） 向隅而（ ）
不言而（ ） 不寒而（ ） 一概而（ ）
10．默写或按提示填写名句。
（1）枯藤老树昏鸦， 。
（2）天时不如地利， 。
（3） ，直挂云帆济沧海。
（4）上海世博会以博大的胸怀喜迎八方宾客，正所谓“ ，
。”
11． 请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。
12．鲁达行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死 ；为救好友林冲，大闹 。
13．下列文学常识表述完全正确的两项是（ ）。
A．四书五经是我国儒家经典的书籍，其中“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《礼记》，“五经”指《周易》、《尚书》、《中庸》、《诗经》、《春秋》。
B．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象进行讽喻，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。
C．司马迁，我国古代著名的史学家、文学家，他创作了我国第一部编年体通史《史记》；司马光，北宋史学家，编有纪传体通史《资治通鉴》。
D．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想象，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。
E．《故乡》、《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
三、nbsp;阅读（30分）
文言文阅读
枭①将东徙
枭逢鸠②，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
注：①一种凶猛的鸟。 ②鸟鸣，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。
14．解释下列句子中带点字的意思。
① 枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？” （ ）（ ）
② 我将东徙。 （ ）
③ 不能更鸣，东徙犹恶子之声。 （ ）（ ）
15．用现代文解释句子。
乡人皆恶我鸣，以故东徙。
16．鸠对枭东徙持什么态度？用横线在文中画出相关的语句。
17．你对枭东徙持什么态度呢？请简要阐述你的观点与理由。
现代文阅读
意 外
虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。①昨晚，他们又为此吵了一架。在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”
塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”
汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”
歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。
就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”
18． 在小说情节中，先后出现了哪些“意外”？请至少简要陈述三点。
19．在文中用横线画出与第①句相照应的句子。
20．为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？
21．威廉会为警方提供哪些信息？结合小说情节尽你所想，分若干点陈述。
22．根据小说内容，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
A．佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。 （ ）
B．塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为吸引警察的注意进而抓捕佐林。（ ）
C．警察来到加油站测试胎压，巧遇塔玛拉和越狱犯佐林。 （ ）
D．警察之所以决定中途停车抓捕佐林，是担心佐林趁红灯时机逃跑。 （ ）
23．读完全文，你最敬佩小说中的哪个人物？请结合小说内容说说理由。
24．这是一篇微型小说，又名小小说。阿 托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。”你认为这篇微型小说除了篇幅短小外，最大的特点是什么？请结合内容简要陈述理由。
四、看图写作。（25分）
25．作文
仔细观察漫画《树：这并不是胜利！》，细致生动地描述画面情景。提出观点，联系生活实际，阐发感想。写一篇200字以上的文章。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音的识记和辨析。
B：肖：读作xiào
C：劲：读作jìng 泵：读作bèng
D：歧：读作qí 奔：读作bēn
故答案为：A
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．【答案】破害（迫）纷至踏来（沓）；蜂涌而至（拥）；德高望众（重）；浮想连翩（联）
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的掌握。
A： 破害（迫） 纷至踏来（沓）
B：蜂涌而至（拥）
C：德高望众（重）
D：浮想连翩（联）
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．【答案】翠色欲流；取之不尽；饱经风霜；一碧千里
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查词语意象的理解。
A：好像，将要/想要/想要 故选：翠色欲流
B：助词，的/助词，的/代词 故选：取之不尽
C：吃饱/充分/吃饱 故选：饱经风霜
D：数词，一/全，都/数词，一 故选：一碧千里
故答案为：翠色欲流；取之不尽；饱经风霜；一碧千里
【点评】本题考查学生对词语意思的识记和积累，解答时要求在理解成语意思的基础上，理解词语的意思，再进行正确的判断。
4．【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的理解和运用。
A：豆蔻年华：意思是指少女十三四岁。代指少女的青春年华。不能用来形容男子。使用不恰当；
B：高谈阔论：多指不着边际地大发议论。含贬义。贬义词不能用在褒义的语境里。使用不恰当；
C：忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。语境中“冬残奥会冠军们成功的背后，经历了多少艰苦训练"，不能说是为了为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。使用不恰当；
D：呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。使用正确。
故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
5．【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查句子的排序。
阅读文段可知，此题有关描绘"月夜景色"的文段。②句紧跟上句"满月"一词，描绘月亮的美丽，故置于首位。⑤句是月亮出来后，海面的景色。①③句描写的是海滩的景色，描写海滩上的人群，这与划线后面"说话声、欢笑声"等内容相符。①句视野从海面到海滩，故置前；③句写的是海滩上的人影，写出了乘凉的人多，与④句人的描写内容衔接流畅。所以正确顺序应为：②⑤①③④
故答案为：D
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。
6．【答案】A
【知识点】语序不当；用词不当
【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改的能力。
B："发扬自身水平”搭配不当，应把“发扬"改为“发挥”；
C：否定不当，应把“不再”改为“再次"；
D："纠正并指出"语序不当，应改为“指出并纠正"；
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
7．【答案】有的澎湃激昂；有的含苞待放
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】片段主要形容阅读古诗的美妙感受。第一行是形容读故事如同领略山的风采；第二行形容读古诗如同聆听水的旋律；第三行形容读古诗如同欣赏花的姿容。所以第1空的内容应描写水的旋律特点，第2空内容应描写花的姿容，并保持“有的……”的句式。答案不唯一，符合句意和格式要求即可。
示例：有的澎湃激昂；有的含苞待放。
【点评】本题考查句子仿写。分析并参考例句句式，注意题目要求（主题、手法、格式、字数）等。
8．【答案】（1）例1：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（或说简书），竹简上画着一幅世界地图。例2：图标的主体部分是半卷半舒的竹简，竹简上画着一幅世界地图，竹简（或说主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。
（2）例1：汉语沟通世界。例2：汉语是座桥，联结世界青年。
【知识点】图表信息；漫画释义
【解析】【分析】(1)本题考查图文转换。解答此类题型的试题要观察图片，把握图片中的信息，包括画面、人物、文字等，按照一定的顺序进行叙述。示例：例1：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（或说简书），竹简上画着一幅世界地图。例2：图标的主体部分是半卷半舒的竹简，竹简上画着一幅世界地图，竹简（或说主体部分）下方标有“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”。
(2)本题考查漫画释义的能力。解答时要阐明“汉语”与“世界”这两个关键元素间的关系，注意语言简洁。例1：汉语沟通世界。例2：汉语是座桥，联结世界青年。
【点评】(1)图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
(2)本题考查学生漫画书释义的能力。解答时要求学生仔细观察图片，把握图片中的信息，抓关键语进行理解漫画蕴含的寓意。
9．【答案】临泽而渔 ；择善而从 ；向隅而泣 ；不言而喻 ；不寒而栗 ；一概而论
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记。
临泽而渔：排尽湖中或池中的水捕鱼。比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算 。
择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
相拥而泣：意思是一个人面对墙角哭泣。比喻非常孤立或得不到机会而失望地哭泣，后多用以形容因被冷落、抛弃而感到孤独绝望，无可奈何。
不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。
不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。
一概而论：指处理事情、问题不分性质，不加区别，一律看待。
【点评】本题考查学生对字形的识记和积累。考生在平时的学习过程中要注意理解成语的意思，根据词义掌握字形。
10．【答案】（1）小桥流水人家
（2）地利不如人和
（3）长风破浪会有时
（4）有朋自远方来；不亦说乎
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
故答案为：小桥流水人家地利不如人和长风破浪会有时有朋自远方来不亦说乎
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
11．【答案】关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】考查名著拓展知识的积累。考查侧重于阅读的宽度、知识的广度，不仅要熟悉《三国演义》还要多读其它书籍，多接触社会，多体验生活，进行各种文化知识的积累。注意尽量写自己熟悉的故事歇后语，避免人物错误与书写错误。出自《三国演义》中的人物有关的歇后语如：关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
故答案为：关羽失荆州——骄兵必败；周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨；刘关张桃园三结义——生死之交；孔明借东风——巧用天时；关公赴会——单刀直入；徐庶进曹营——一言不发
【点评】本题考查学生对名著的拓展阅读能力。解答时要求学生熟读名著，掌握名著的基本内容，把歇后语知识，结合名著的经典情节进行作答。
12．【答案】镇关西（郑屠）；野猪林
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著内容识记。
鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。接受招安后，在征四寇的战役中立下战功，生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂，追赠义烈昭暨禅师。
根据题干提示“三拳打死”，联想到情节“鲁智深三拳打死镇关西"；其具体内容为：：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠；鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。
根据题干提示“为救好友林冲，大闹”，联想到情节“大闹野猪林"；其具体内容为：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州；陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。
故答案为：镇关西（郑屠）；野猪林
【点评】本题考查学生对名著的掌握。考生要熟读名著，掌握名著的基本内容，经典情节，结合提示进行作答。
13．【答案】B,D
【知识点】先秦诸子百家；文化典籍
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和辨析。
A：《四书》指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”指的是 《周易》、《尚书》、《礼记》、《诗经》、《春秋》。
C：《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史；
E： 《故乡》出自于小说《呐喊》
故答案为：BD
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
【答案】14．①安：哪里。 之：到，去。 ②徙：迁徙。 ③更：改变。 之：的
15．乡村里的人都讨厌我叫，（我）因为这个缘故才向东迁徙。
16．子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。
17．例1：赞成斑鸠的观点：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能就事论事，回避矛盾；例2：赞成枭的东徙：枭鸣是本性使然，它不可能改变自己的本质属性，只有更换环境。去寻找一个能容纳自己的环境。如今的时代是张显个性的时代，我们应该在群体生活中保留自己的个性。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
(2)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
(3)本题考查学生对文章内容的理解。解答时要求学生收到读懂文章，理解文意，结合题干的要求，找准语句。
(4)本题考查学生读文章的拓展阅读和个性化阅读能力。考生要在理解文意的基础上，结合自己的生活来表达观点，论述自己的看法。
参考译文：
猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠说：“你要到哪里去 "猫头鹰说：“我要搬到东边去。"斑鸠问：“因为什么原因 "“猫头鹰说：“乡里的人都讨厌我的鸣叫，因为这个缘故才向东迁移的。"斑鸠说：“你要是能改变你的叫声，就可以了；如果不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。”
14．本题考查文言词语的含义。注意文言词语的特殊用法如通假字、古今异义、词类活用等。
① 句意：猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠说：“你要到哪里去 " 安：哪里。 之：到，去。
② 句意：我要搬到东边去。 徙：迁徙
③句意： 不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。 更：改变。 之：的
15．本题考查文言语句的翻译。以直译为主，意译为辅，做到文从字顺和重点词语的理解。重点词语：恶：讨厌；以：因为；故：缘故、原因；东：名词作状语，向东。
16．本题考查学生对文章内容的理解。从“乡人皆恶我鸣，以故东徙"中的“以"可以看出，枭东渡的原因是：乡人皆恶我鸣，即乡里的人都讨厌我叫的声音。鸠对枭东徙的态度是：你要是能改变你的叫声，就可以了；如果不能改变叫声，向东边搬，(东边的人）仍然讨厌你的声音。即：子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙犹恶子之声。
17．本题考查学生对文章的阅读拓展和个性化阅读能力。为开放性试题，答案不唯一，首先要摆明观点，结合生活体验，进行阐述。
例1：赞成斑鸠的观点：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解决，不能就事论事，回避矛盾；例2：赞成枭的东徙：枭鸣是本性使然，它不可能改变自己的本质属性，只有更换环境。去寻找一个能容纳自己的环境。如今的时代是张显个性的时代，我们应该在群体生活中保留自己的个性。
【答案】18．塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路边躺着一个人；当塔玛拉救助“病人”时，却意外地遭到此人的劫持；塔玛拉意外地发现劫持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信息的机会；他们根本没有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”；警察利用借火点烟的机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是他们家所需要的。
19．塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。
20．他们过着“二人世界”的生活，说明他们根本没有孩子；所以，当威廉先生听到妻子塔玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝”时，他就意识到塔玛拉出事了。
21．他与塔玛拉为债务吵架（从小说末句可以得知）；塔玛拉的目的地或行车路线（小说开头有交代）；被劫持地点（通电话时有透露）；汽车款型、颜色，或者汽车牌号，或太太的服饰特点等（这是生活常识）。
22．A×；B√；C×；D×
23．例1：敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。看到有人躺在路边，她毫不犹豫地采取救助行动，在受到杀人犯佐林劫持时，她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信息，既保护了自己，又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。例2：敬佩威廉。聪明、冷静。他从塔玛拉的通话中能立即意识到塔玛拉遭劫持了，但他没有在通话中流露出惊慌，而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察，从而使警察能够将塔玛拉解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。例3：敬佩警察。有智谋，解救及时。警察在接到威廉的报警后，立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动，先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持，再巧妙地利用借火点烟的时机，不费一枪一弹，将塔玛拉毫发无损地解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
24．例1：构思新颖。前有伏笔，后有照应，制造一个个的“意外”，使情节一波三折。例2：结局奇巧，出人意料。不但获救，解除危险；还解决了债务困扰的难题，具有喜剧效果。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；小说
25．【答案】示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，上面长出几片小叶。画面的左上角有“这并不是胜利”的字样。从漫画中我不由的想到我们的身边，为了当地经济的发展，有关部门盲目的挖掘矿石，虽然经济指标上去了，但青山不再存在，以损毁青山绿水为代价的胜利，这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查学生微作文的能力。首先要抓住漫画的信息，按照一定的顺序对漫画画面进行描述，同理解漫画的寓意，联系生活体验阐述自己的感想。示例：这是一幅寓意深刻的漫画。漫画的正中间画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，上面长出几片小叶。画面的左上角有“这并不是胜利”的字样。从漫画中我不由的想到我们的身边，为了当地经济的发展，有关部门盲目的挖掘矿石，虽然经济指标上去了，但青山不再存在，以损毁青山绿水为代价的胜利，这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
【点评】本题考查学生语言表达的能力。解答时要仔细观察漫画，抓住漫画的信息，把握骂脏话的寓意，结合生活，写出自己的感想。
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