12《醉翁亭记》（课件）(共77张PPT)

(共77张PPT)
醉翁之意不在酒
醉酒之意不在翁
醉酒之翁不在意
在意之翁不醉酒
各自是什么含义呢？
入
导
醉翁之意不在酒
醉酒之意不在翁
醉酒之翁不在意
在意之翁不醉酒
我喝醉了，酒虽好，但是我更关注是漂亮的你
我喝醉了，抱歉，我倒是没有关注你啊
我喝醉了，难得大家高兴，无所谓啦......
良辰美景，酒美人更美，我对一切都是很关注的，所以我是很清醒的。
目
录
01
欧阳修&创作背景
02
03
古文精讲
同步练习
欧阳修（1007年－1072年），字 ，号 ，晚年号
汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以
自居。
笔记
记
作者欧阳修
永叔
醉翁
六一居士
庐陵欧阳修
笔记
记
（朝代） （身份） ，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。谥号文忠，世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称 ，并与韩愈、柳宗元、苏轼被合称 。
北宋
政治家、文学家
唐宋八大家
千古文章四大家
笔记
记
又称唐宋古文八大家，是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。八大家中苏家父子兄弟有三人，人称 ，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有 之誉。
拓展1-1
唐宋八大家
唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王
“三苏”
“一门三学士”
唐：
宋：
八大家之间的恩怨情仇
笔记
记
韩愈
柳宗元
欧阳修
苏轼
苏辙
苏洵
王安石
曾巩
仰慕
影响
好友
共同倡导古文运动
伯乐
亦师亦友
师生
反对其变法
好友
政见不和
相互欣赏
相爱相杀
父子
兄弟
千古伯乐
开一代文风
淡泊名利
笔记
记
历史上对欧阳修的评价
竭力推荐有真才实学的后生
大力倡导诗文革新运动
身居高位，仍坚守大节，保持人格尊严
笔记
记
写作背景
范仲淹
呼吁改革被贬饶州
欧阳修为友分辨
被贬滁州
欢喜：
宽简政治，百姓过上平安定的生活、令人陶醉的山水风景。
悲伤：
整个的北宋王朝却政治昏暗，改革之士受打击，国家的积弊日久，渐见衰败。
笔记
记
写作背景
写于滁州任上的第二年，写了当地自然风光，滁州百姓和平宁静的生活，还有与百姓一齐游赏宴饮的乐趣。
醉翁亭
笔记
记
在安徽省滁州市琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”
1.宋智仙和尚为欧阳修建亭子，欧阳修作记。
2.大明文学家宋濂游览琅琊山写下的《游琅琊山记》对醉翁亭有记载描写
现状
历史
笔记
记
文章体裁
“记“是一种散文体裁。很早出现，至唐宋而大盛。
它可以记人和事，或者景、物故又称“杂记”。写法大多以记述为主而兼有议论、抒情成分
02
古文精讲
字词精讲、内容理解、写法探究
笔记
记
逐句讲解（第1自然段）
环滁（chú）/皆山也。其/西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行/六七里，渐闻/水声潺（chán）潺/而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧/智仙也。名/之者谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
笔记
记
环滁（chú）/皆山也。其/西南诸峰，林壑(hè)尤美。
“环”：
“滁”：
“尤“：
“壑”：
【译文】环绕滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。
指环绕
指的是滁州
今安徽省滁州市琅琊区
尤其、特别
山谷
笔记
记
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
” 蔚然“：
“深秀”：
【译文】远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。
“……者，……也”判断句式
草木茂盛的样子
即幽深秀丽
笔记
记
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也
。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
“山”：
“潺潺”：
“回”：
“翼”：
“临”：
判断句
名词作状语，翻译成“沿着山路”
拟声词，翻译为“流水声”
回环
像鸟张开翅膀一样
靠近
笔记
记
【译文】沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
笔记
记
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
“作”：
“名”：
“自谓”：
【译文】造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。
建造
名词用作动词，命名
即用自己的别号来命名。
笔记
记
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
“辄”：
“号”：
【译文】太守和宾客来这里饮酒，喝很少就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
就
起别号
笔记
记
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
“意”：
“得”：
“寓”：
“而”：
你能找出这句话里面的一个成语吗？
情趣
领会
寄托
表顺承
醉翁之意不在酒
【比喻本意不在此
而另有目的】
笔记
记
【译文】醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
笔记
记
讲解1-5
内容理解（第1自然段）
问题1：第一自然段中作者看到哪些景物？
滁州附近的山 西南诸峰 琅琊山 酿泉 有亭翼然
这都是醉翁亭四周的环境。
笔记
记
讲解1-5
内容理解（第1自然段）
问题2：“环滁皆山也”点出了作者的写作顺序是什么？
全文以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出。紧接着，作者将“镜头”从全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，后写琅琊山“蔚然而深秀”，再写酿泉，最后推出醉翁亭。这样层层递进，引人入胜。
镜头法写景
写法探究
展
拓
写作 — 镜头法
1.概念解析
镜头法是借鉴电影剧本利用画面来讲故事的创作方式。根据写作的主题，描写一组画面，并按照一定的顺序把画面组合起来。
展
拓
展
拓
2.例句分析
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
试试找出这个段文字描写的景物和描写顺序
西南诸峰
环滁皆山也
琅琊山
两峰间泉
泉上醉翁亭
3.写法迁移
（1）明确所作的对象或主题。
（2）选取与所写主题相关的景物。
（3）把景物按照一定的顺序进行描写。
如：由近及远，由远及近，由上而下等。
（4）合理安排详略。
远景较模糊，应略写；近景可以放大镜头，细细描绘。
动静结合
角度： 调动视、听、嗅、味、触五觉
人、景、事交融
展
拓
小挑战
练习：请运用上面的写作步骤，描写公园/校园/山林的美景。100字左右。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
笔记
记
内容理解（第1自然段）
问题3：“醉翁”这一名字是怎么来的？
“饮少辄醉”，突出了一个“醉”字；
“年又最高”，又暗含了一个“翁”字。
两者合璧，遂有“醉翁”之号。
笔记
记
内容理解（第1自然段）
问题4：“醉翁之意不在酒“，那“醉翁之意”真正在乎的是什么？
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可以看出醉翁在乎的是山水的乐趣。这一句是全文的核心，为写景抒情定下了基调。“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融化在宴饮之中。
笔记
记
内容理解（第1自然段）
环境：
亭名的由来：
归纳
环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然
作亭者→命名者→命名之意
笔记
记
逐句讲解（第2自然段）
若夫（fú）/日出而林霏开，云归/而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明/变化者，山间/之朝（zhāo）暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
笔记
记
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
“若夫”：
“林霏”：
“开”：
“归”：
“岩穴”：
“暝”：
“晦明”：
句首发语词
林间的雾气
消散
聚拢
指代山谷
昏暗
表顺承
笔记
记
【译文】要说那太阳出来而林间的雾气消散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，（这明暗交替变化的景象）就是山中的早晨和晚上。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
笔记
记
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
“芳”：
“发”：
“秀”：
“风霜高洁”：
香花
花儿开放
茂盛、繁茂
风高霜洁，天高气爽
笔记
记
【译文】野花开放了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
笔记
记
内容理解（第2自然段）
朝暮变化
四时不同
山间景色
春：野芳
夏：佳木
秋：风霜
冬：水石
乐亦无穷
笔记
记
逐句讲解（第3自然段）
至于负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛(yǔ)偻(lǚ)提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥。酿泉为酒，泉香/而酒洌(liè);山肴野蔌(sù)，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣(hān)之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥(gōng)筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然/乎其间者，太守醉也。
笔记
记
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
“至于”：
“负者”：
“伛偻”：
“提携”：
“伛偻提携”：
现在的”提携“是什么意思？
用于句首，表示两段的连接过渡
背着东西的人。
指老人腰背弯曲。
指的是老人领着小孩子
这里指老老少少的行人
笔记
记
【译文】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
笔记
记
临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
“临”： “渔”：
“酿泉”： “洌”：
“山肴”： “野蔌”：
“杂然”： “前”： “陈”：
靠近
名作状，用泉水
野味　
众多而杂乱的样
陈列，摆列
名词作状语
在前面
捕鱼
酒的清醇
野菜，菜蔬
笔记
记
【译文】到溪边来捕鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。
临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
笔记
记
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
“酣”：
“丝”：
“竹“：
“射“：
尽情地喝酒
指琴、瑟之类的弦乐器
指箫、笛之类的管乐器
这里指投壶，宴饮时的一种游戏
笔记
记
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
“弈“： “觥”：
“筹”：
“觥筹交错“：
“颓然”：
“苍颜”：
下棋
酒杯
酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子
形容喝酒尽欢的样子
原意是精神不振的样子，这里形容醉态
面容苍老
笔记
记
【译文】酒宴尽兴的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
“射”的字源
累
积
甲骨文 像箭矢正从弓上发出。
甲骨文：
金文：
造字本义：用弓弦将箭只弹出，攻击远处目标。
笔记
记
内容理解（第3自然段）
问题1：本段写了哪些人、事、物？
这些人、事、物各有什么特点？
负者、行者、老人、
小孩、众宾、太守
人：
游玩时的快乐和热闹
“前者呼，后者应”“起坐而喧哗者”“众宾欢也”
笔记
记
滁人出游、捕鱼、
酿酒、射、弈棋、
喝酒等
事：
别有情致，富足、简朴、野趣盎然
溪流、泉水、鱼
山肴野蔌
景：
滁地富足和环境优美
“溪深而鱼肥”“酿泉为酒”
笔记
记
出游与宴饮的乐趣（第3段）
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
归纳
乐在其中
笔记
记
逐句讲解（第4自然段）
已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳(yì)，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐;人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐/其乐也。醉能/同其乐，醒能/述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵/欧阳修也。
笔记
记
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
“已而”：
“归”：
“翳”：
“阴翳”：
“上下”：
你发现其他段的领起词语了吗 是什么？
表示时间，不久
回家
遮盖
枝叶茂密遮盖成阴
指高处和低处的树林
笔记
记
【译文】不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密成阴，鸟儿到处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
笔记
记
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
名词
乐趣、快乐
动词
意动用法
“以……为乐”
回顾：“故人不独亲其亲，不独子其子。“（《大道之行》）
【译文】然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
笔记
记
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
“谓”：
“庐陵”：
【译文】醉了能够同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
是
庐陵郡
现在江西省吉安市
笔记
记
内容理解（第4自然段）
问题1：最后一段围绕“乐”字来写，分别写了哪些“乐”？
禽鸟之乐
人去山空后，鸟儿和鸣林间，唱出欢乐的歌。
笔记
记
游人之乐
”人知从太守游而乐……”
太守之乐
”……而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐……”
笔记
记
作者的“乐”
“四时之景不同，而乐亦无穷也”
①“山水之乐”
“山肴野蔌”，“非丝非竹”
“起坐喧哗”，“太守颓然其间”
“而不知太守之乐其乐也“
②“宴酣之乐”
③“乐人之乐”
与民同乐
笔记
记
日暮醉归（第4段）
禽鸟之乐游人之乐太守之乐
归纳
与民同乐
点出太守的姓名
揭开谜底
描写
记叙
抒情
议论
主旨
笔记
记
全文中心
问题1.整篇文章主要讲了什么内容？
文章描写了醉翁亭的自然美景、滁人出游和太守宴饮的祥和、欢乐的场面。
问题2.还记得这篇文章的写作背景吗
宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹等人推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，被贬到安徽滁州，本文写于被贬第二年。
笔记
记
问题3.想一想，欧阳修在这种情况下写了这样一篇游记，他当时是怎样的心情？写这篇文章又有什么目的呢？
借景抒情
与民同乐的欣慰
国运渐衰的担忧
谪居生活的苦闷
笔记
记
写作特色
散文写景绘境最忌呆板单调，欧阳修在这篇散文中的描写却非常精彩，请观察下面的例句，并说说他们的写法有何相似之处？
①望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
②树林阴翳，鸣声上下。
动静结合
笔记
记
第①句：蔚然深秀的琅琊山是静态，潺潺流淌的酿泉水是动态，山色苍郁悦目，泉声琮琮动听，相映成趣。
第②句：“树林阴翳，鸣声上下”，树木之静对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。
分析语言
……是静态，……是动态，动静结合，相映成趣，相得益彰。
答题语言归纳
小挑战
分析下面句子是如何使用动静结合的：
①已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
②负者歌于途，行者休于树。
③觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
……是静态，……是动态，动静结合，相映成趣，相得益彰。
笔记
记
第一组：①名之者谁？太守自谓也。
②太守谓谁？庐陵欧阳修也。
第二组：①太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
第三组：①朝而往，暮而归。
②夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
上面三组例句，它们写法上有什么相似之处吗？
（第1段设问）
（最后一段设问）
伏笔照应
文章处处注意呼应照应，就使得内在结构严谨周密。
笔记
记
①临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
③日出而林霏开，云归而岩穴暝。
④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
⑤作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
观察下面的句子，它们写法上有什么相似之处吗？
提示：句式结构角度
笔记
记
1.大量地运用了骈偶句，加强了韵律美，使文章华丽非常。
2.注重大量运用虚词。全文用了21个“也”字，用了25个“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样整散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。
03
同步练习
堂练
课
解释下列加点字的意思。（自编）
（1）名之者谁？（ ）
（2）饮少辄醉（ ）
（3）醉翁之意不在酒（ ）
（4）山水之乐，得之心而寓之酒也（ ）（ ）
（5）若夫日出而林霏开（ ）
命名
情趣
就
领会
消散
寄托
堂练
课
（6）野芳发而幽香（ ）
（7）伛偻提携（ ）（ ）
（8）觥筹交错（ ）
（9）苍颜白发，颓然乎其间者（ ）
（10）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（ ）
开放
小孩子
弯腰曲背，指老年人
酒杯
以……为乐
醉态
堂练
课
翻译下面的句子。（自编）
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水边上，这就是醉翁亭。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒上。
堂练
课
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开了，散发出一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。
（4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。
堂练
课
（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以众人的快乐为快乐。
堂练
课
（1）请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。 (4分)
（2013·湖南长沙中考）
堂练
课
【答案】相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。
他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。