人教版生物七年级上册 第三单元第六章 爱护植被，绿化祖国教案
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册 第三单元第六章 爱护植被，绿化祖国教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-06 08:14:09 | ||
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文档简介
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、教学目标
1.知识与技能
（1）描述我国主要的植被类型。
（2）说出我国植被面临的主要问题。
（3）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.过程与方法
通过小组合作设计绿化校园的方案，提高交流和合作的能力。
3.情感、态度与价值观
认同爱护植被，绿化祖国有重要意义，增强爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
二、教学重难点
1.教学重点：爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.教学难点：设计绿化校园的方案。
三、教学准备
多媒体教学课件，绿色植物的图片，校园各处景象图片。
四、教学过程
（一）导入新课
展示绿色植物的图片。引导学生回忆绿色植物在生物圈中的作用。
讲述：在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候、土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方和寒冷干燥的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大。为了更好地利用和保护我国的植物资源，作为一名青少年，我们应该如何去做？首先，需要对我国植物的分布情况及我国植被现状有一个大致的了解。
（二）互动授课
1.指导学生阅读教材第132~133页的内容。提问：我国有哪些主要的植被类型？这些植被有什么特点？
学生：
植被类型 植被特点
草原 草本植物
荒漠 植物贫乏，植被稀疏
热带雨林 植物种类丰富、常绿、植株高大
落叶阔叶林 主要是冬季完全落叶的阔叶树
常绿阔叶林 以常绿阔叶树为主
针叶林 以松、杉等针叶树为主
讲解：在我国约960万平方公里的土地上，从炎热多雨的西双版纳到冰天雪地的锡林郭勒草原，不同的气候、降雨量、土壤等条件决定不同的植被类型。
2.指导学生阅读教材第134页的“我国植被面临的主要问题”的相关内容。组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）我国植被现状如何？
学生：在我国的植被中，森林占据了主体。但是我国森林覆盖率很低，人均森林面积很小，不足世界人均占有量的1/4。
（2）导致我国森林覆盖率低和人均森林面积少的原因是什么？
学生：我国人口众多，加上乱砍滥伐、毁林开荒等对森林资源的不合理利用，导致我国森林覆盖率低和人均森林面积少。
（3）举例说明人类的哪些活动对植被造成了破坏？现在应采取什么措施保护植被，保护环境？
学生：禁止乱砍滥伐，积极开展植树造林活动，合理利用森林资源。
3.指导学生阅读教材第134~135页的“从我做起，保护植被”的相关内容。组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）国家为保护植被，采取了哪些有效措施？
学生：我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林条例》。我国开展了全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。
（2）作为中学生，我们应该怎样保护植被？
学生：不乱折花木、不践踏草坪，积极参加植树、种草活动，做好保护花草树木的宣传等。
4.展示校园各处景象图片。讲述：在这里，我们汲取知识，掌握技能，得到关爱，获得友情。校园里的一草一木、一景一物与我们相伴，它们记载着岁月的流逝，见证着我们成长的历程。让校园更加美丽是我们共同的心愿。我们能否根据今天所学习的知识设计一份绿化校园的方案呢？
指导学生阅读教材第135页的“设计”，根据学校的具体情况给予设计方法的指导。
组织各学生小组展示设计方案，从正面点评学生设计的方案。
教师结语：我们期待着那一天，到处绿树成荫、鸟语花香。为了明天，为了人类自身，让我们行动起来，积极参与植树造林活动，保护好每一片绿叶，让我们的祖国更加绿意盎然！
五、板书设计
六、布置作业与教学反思
一、教学目标
1.知识与技能
（1）描述我国主要的植被类型。
（2）说出我国植被面临的主要问题。
（3）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.过程与方法
通过小组合作设计绿化校园的方案，提高交流和合作的能力。
3.情感、态度与价值观
认同爱护植被，绿化祖国有重要意义，增强爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
二、教学重难点
1.教学重点：爱护植被，绿化祖国的重要意义。
2.教学难点：设计绿化校园的方案。
三、教学准备
多媒体教学课件，绿色植物的图片，校园各处景象图片。
四、教学过程
（一）导入新课
展示绿色植物的图片。引导学生回忆绿色植物在生物圈中的作用。
讲述：在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候、土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方和寒冷干燥的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大。为了更好地利用和保护我国的植物资源，作为一名青少年，我们应该如何去做？首先，需要对我国植物的分布情况及我国植被现状有一个大致的了解。
（二）互动授课
1.指导学生阅读教材第132~133页的内容。提问：我国有哪些主要的植被类型？这些植被有什么特点？
学生：
植被类型 植被特点
草原 草本植物
荒漠 植物贫乏，植被稀疏
热带雨林 植物种类丰富、常绿、植株高大
落叶阔叶林 主要是冬季完全落叶的阔叶树
常绿阔叶林 以常绿阔叶树为主
针叶林 以松、杉等针叶树为主
讲解：在我国约960万平方公里的土地上，从炎热多雨的西双版纳到冰天雪地的锡林郭勒草原，不同的气候、降雨量、土壤等条件决定不同的植被类型。
2.指导学生阅读教材第134页的“我国植被面临的主要问题”的相关内容。组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）我国植被现状如何？
学生：在我国的植被中，森林占据了主体。但是我国森林覆盖率很低，人均森林面积很小，不足世界人均占有量的1/4。
（2）导致我国森林覆盖率低和人均森林面积少的原因是什么？
学生：我国人口众多，加上乱砍滥伐、毁林开荒等对森林资源的不合理利用，导致我国森林覆盖率低和人均森林面积少。
（3）举例说明人类的哪些活动对植被造成了破坏？现在应采取什么措施保护植被，保护环境？
学生：禁止乱砍滥伐，积极开展植树造林活动，合理利用森林资源。
3.指导学生阅读教材第134~135页的“从我做起，保护植被”的相关内容。组织学生小组讨论自行解决问题。
（1）国家为保护植被，采取了哪些有效措施？
学生：我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林条例》。我国开展了全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。
（2）作为中学生，我们应该怎样保护植被？
学生：不乱折花木、不践踏草坪，积极参加植树、种草活动，做好保护花草树木的宣传等。
4.展示校园各处景象图片。讲述：在这里，我们汲取知识，掌握技能，得到关爱，获得友情。校园里的一草一木、一景一物与我们相伴，它们记载着岁月的流逝，见证着我们成长的历程。让校园更加美丽是我们共同的心愿。我们能否根据今天所学习的知识设计一份绿化校园的方案呢？
指导学生阅读教材第135页的“设计”，根据学校的具体情况给予设计方法的指导。
组织各学生小组展示设计方案，从正面点评学生设计的方案。
教师结语：我们期待着那一天，到处绿树成荫、鸟语花香。为了明天，为了人类自身，让我们行动起来，积极参与植树造林活动，保护好每一片绿叶，让我们的祖国更加绿意盎然！
五、板书设计
六、布置作业与教学反思