2023-2024学年小学二年级第一学期体育（集体备课教案）

集
体
备
课
教
案

2023-2024学年小学二年级第一学期体育（集体备课教案）课程表
上午
星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注
第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
下午
第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
学 期 教 学 计 划
学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。因此在教学中根据班级的特点进行因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美诸方面都能得到发展和提高。
1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生数、团队员数、有关班委名等信
2.学生学习情况分析:包括学生在上个学期学习本学科的表现，即学习能力、学习兴趣和学习成绩分析，培优对象及措施，学困生名单转变措施等。
二、教材分析
1.教材的内容，地位及作用:包括教材的版本、年级、单双册、教学内容及教学意义等:
2.学科教学目标:要求按三维目标(知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观)确定教学目标;
3.教学重点、难点:要求根据教学内容的地位和难度分别确定教学重点和难点。
三、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
四、教学目标
1．通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2．通过本学期的教学使学生初步掌握游戏、队列队形、走、跑、跳、投、小篮球、小足球、五步拳等的基本方法，学会学习方法，发展学生各项能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动，发展身体素质和基本活动能力。积极参与体质测试，争取优秀。
3．二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学内容
（一）走和跑：知道自然快速跑的动作方法；会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
（二）跳跃：了解在踏跳区内起跳的重要意义；能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
（三）投掷：知道投掷的正确动作方法；能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
（四）前滚翻：知道前滚翻的动作方法和要求 ；能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
（五）五步拳：知道五步拳的名称和动作方法；能随口令将全套连贯起来练习。
（六）队列队形：以立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定为主要内容。
六、教学措施
1．认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生爱好学习。
2．教学方法力求多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3．及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。认真做好学生的学期体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
４．注重兴趣培养。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣　
5．教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
6．教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时作好妥善处理。
　　
　　
　　
　
2021——2022学年第二学期教学进度计划
周 日期 授课题目 课时 实际进度
月 日
第 一 周 体育与健康安全常识 1
小学生健康教育礼仪知识 1
队列队形：基本口令、集合、解散 1
队列队形：原地三面转法 1
第 二 周 队列队形：原地踏步 1
队列队形：齐步走-立定 1
队列队形：二 、四列横队互变 1
队列队形：二 、四列纵队互变 1
第 三 周 队列队形：跑步走-立定 1
队列队形：齐步走-跑步走交替互变 1
队列队形：游戏课 1
站立式起跑 1
第 四 周 30m快速跑 1
30m加速跑 1
往返跑 1
折线跑 1
第 五 周 接力跑 1
障碍跑 1
200~300m耐力跑 1
模仿动物跳 1
2021——2022学年第二学期教学进度计划
周 日期 授课题目 课时 实际进度
月 日
第 六 周 单脚跳 1
双脚跳 1
台阶跳 1
深蹲跳 1
第 七 周 跳跃游戏课 1
立定跳远1 1
立定跳远2 1
立定跳远比赛 1
第 八 周 五步拳：武术抱拳礼、手型、步伐 1
五步拳：并步抱拳、弓步冲拳 1
五步拳：弹腿冲拳、马步架打 1
五步拳：歇步冲拳、仆步穿掌 1
第 九 周 五步拳：虚步挑掌 1
五步拳连贯练习 1
投掷游戏课 1
持轻物投远 1
第 十 周 持沙包投过2－3米高的障碍物 1
持轻物投准 1
足球球性练习-颠球 1
足球球性练习-踩球 1
2021——2022学年第二学期教学进度计划
周 日期 授课题目 课时 实际进度
月 日
第 十一 周 足球球性练习-拉球 1
足球球性综合性练习 1
熟悉足球脚内侧踢球 1
足球脚内侧踢球 1
第 十二 周 足球传球 1
足球运球 1
足球绕杆 1
足球射门 1
第 十三 周 足球游戏课 1
并脚跳绳 1
单脚交换跳 1
双人跳绳 1
第 十四 周 跳长绳 1
正面跑入和侧面跑出 1
花样跳绳 1
柔韧性练习：纵叉、横叉 1
第 十五 周 前滚翻1 1
前滚翻2 1
小篮球熟悉球性练习 1
小篮球原地拍球 1
2021——2022学年第一学期教学进度计划
周 日期 授课题目 课时 实际进度
月 日
第 十六 周 小篮球运球练习 1
小篮球传球练习 1
《小篮球》游戏课 1
期末测试 1
第 十七 周
第 十八 周
第 十九 周
第 二十 周
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 王鹏举 协备人：图尼亚孜，秦一轩，常海洋，张平平，谢兴方，马腾，王海槐，文学孔，孙双牛、肖克热提 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 体育与健康安全常识
教学目标 知识与技能：通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
过程与方法：使学生了解上体育课应该注意的事项，为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
情感态度与价值观：提高学生的体质和健康水平，促进学生全面发展。
德育渗透 培养学生提高自我识，养成健康的生活方式。
重 点 知道体育运动的安全注意事项。
难 点 体育运动安全意识得到深化，能够在今后的体育运动中运用。
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 多媒体教室
教学方法和学习方法 讲授法
器材准备 教室
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 1.体育委员组织课堂，报告人数。 2.宣布本节课的内容 1.教师打考勤。 2.教师宣布本课内容。 要求：声音响亮。 1.学生按照座位坐好，认真听，教师的安排及任务。 +++++++ +++++++ +++++++ +++++++ +++++++ 2
基 本 部 分 讲述体育的目的、任务及意义。 运动前的注意事项的讲解。 出示关于健康有关的课件。让学生互相说一说生活中自己知道的健康知识。 在体育课堂中如何避免受伤，在受伤时如何处置。 参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动 2.教师通过课件，更让学生深刻知道身体健康的重要性。 3.教师让学生互相交流，让学生自己回答问题。 学生端坐，认真听讲 学生认真看，教师出示的课件。 3.学生说出自己生活中的一些健康小知识，另一个学生回答自己的看法。 33
结 束 部 分 一：小结 二：下课 教师对本节课点评。 认真听讲，精神饱满 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 王鹏举 协备人：图尼亚孜，秦一轩，常海洋，张平平，谢兴方，马腾，王海槐，文学孔，孙双牛、肖克热提 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 小学生健康教育礼仪知识
教学目标 知识与技能：了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性，合理性，原则性。
过程与方法：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法自我保护的技能。
情感态度与价值观：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学，合理，安全，有自我保护意识。
德育渗透 培养学生提高自我识，养成健康的生活方式。
重 点 体育课常规习惯的养成
难 点 保护与自我保护的方法
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 多媒体教室
教学方法和学习方法 根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、 讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
器材准备 教室
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 1.体育委员组织课堂，报告人数。 2.宣布本节课的内容及任务。 1.教师打考勤。 2.教师宣布本课内容。 要求：声音响亮。 1.学生按照座位坐好，认真听，教师的安排及任务。 +++++++ +++++++ +++++++ +++++++ +++++++ 3
基 本 部 分 讲述良好的体育课常规习惯的养成，运动前的注意事项的讲解。教育孩子玩火很危险、教育孩子知道尖锐物的危险、知道火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的、交通知识、 不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人、不可接受陌生人的礼物、不要答应陌生人的请求、不可单独进入别人的家、不独自外出、不走偏僻、阴暗的地方。 出示关于健康教育礼仪知识的课件。 让学生互相说一说生活中自己知道的健康教育礼仪知识。 在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。这样可以不断提高教学效果，以达到突破本课的`教学重点和难点的目的。 2.教师通过课件，更让学生深刻知道健康教育礼仪知识的重要性。 3. 教师让学生互相交流，让学生自己回答问题。 学生端坐，认真听讲 学生认真看，教师出示的课件。 2.学生说出自己生活中的一些教育礼仪小知识，另一个学生回答自己的看法。 32
结 束 部 分 一：小结 二：下课 教师对本节课点评。 认真听讲，精神饱满 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 王鹏举 协备人：图尼亚孜，秦一轩，常海洋，张平平，谢兴方，马腾，王海槐，文学孔，孙双牛、肖克热提 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：基本口令、集合、解散
教学目标 知识与技能：能记住自己在队伍中的位置，熟练掌握纵队的解散和集中，基本掌握向前看齐动作。
过程与方法：学会各种小火车的练习方法，并能小组运用多种方法进行练习，发展身体协调性。
情感态度与价值观：激发学习兴趣及相互沟通及合作的热情，逐步学会与他人交流。
德育渗透 逐步提高学生身体的良好姿态
重 点 挺胸抬头。
难 点 腿要伸直，体要正动作要迅速。
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 哨子
教学方法和学习方法 讲解法 示范法
器材准备
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。 2.宣布课的内容和任务。 二、热身活动： 1.慢跑400米2.做二到三节简单徒手操； 1、宣布上课，师生问好 2、明确要求。 3.和同学一起慢跑并带领做徒手操。 4.对动作不规范的同学进行纠正。 1.学生积极配合，动作迅速； 2.成体操队形散开，做到快、静、齐； 3.看教师的动作示范，认真的做准备活动。 组织形式： O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求：快静齐 5
基 本 部 分 队列：集合、解散。 综合练习： 小火车 教师指导学生搭建各种小火车，并进行小火车速度比赛。 要求：动作协调，齐心协力 安全：保持重心 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 3.教师个别指导。 4.对动作不规范的同学进行纠正。 5.教师讲解综合性练习动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 1、认真观察教师动作。 2、听从组长指挥，认真练习。 3.学生分组观察教师动作进行模仿练习，并记住口令。4.对教师纠正的动作及时更改。 5.根据教师要求认真完成综合性练习。 30
结 束 部 分 身心放松。 师生交流并小结。 3、下课 1、教师带领学生进行放松练习，语言提示学生动作。 小结。 3、安排学生收拾器材 学生认真听讲教师的评价，并思考自己的短处。 2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 王鹏举 协备人：图尼亚孜，秦一轩，常海洋，张平平，谢兴方，马腾，王海槐，文学孔，孙双牛、肖克热提 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：原地三面转法
教学目标 知识与技能：能分清左右前后方向，会说出向左、向右、向后转的基本动作要求 。
过程与方法：能基本协调地做出向左、向右、向后转的动作。
情感态度与价值观：发展平衡能力，提高协调性，培养服从命令听指挥的优秀品质。
德育渗透 同学之间建立和谐的人机关系
重 点 基本掌握三面转的方向及动作要领
难 点 双脚协调配合
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 哨子
教学方法和学习方法 讲解法 示范法
器材准备 足球10
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。 2.宣布课的内容和任务。 二、热身活动： 1.慢跑400米2.做二到三节简单徒手操； 1、宣布上课，师生问好 2、明确要求。 3.和同学一起慢跑并带领做徒手操。 4.对动作不规范的同学进行纠正。 1.学生积极配合，动作迅速； 2.成体操队形散开，做到快、静、齐； 3.看教师的动作示范，认真的做准备活动。 组织形式： O O O O O O O O O O O O O O O O X 要求：快静齐，散点队形 要求：模仿时快速安静 5
基 本 部 分 1、向右(左)转。 口令：向右(左)——转。 要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时两腿挺直，上体保持立正姿势。 2、向后转。 口令：向后——转。 要领：按向右转的要领向后转180度。 教师组织学生进行体验，脚跟、脚尖转动的动作体验。 教师讲解示范向左转的技术动作。 教师巡回观察，并进行个别指导。 4、教师提出问题“向右转，该如何做？” 5、教师讲解；教师点评。 6、教师讲解向后转。 7、教师组织小组练习 8、教师组织小组展示 9、游戏一：搬运物资 教师讲解游戏规则，球不能接触地面，不能将球抛起，哪一组先传送结束，哪一组获胜。 1.学生原地体验。 2、学生按教师领做，其它学生跟着一起练习，在做的过程中体会动作方法。 3、学生并认真听教师的点评并检查自己的动作。 4、学生认真思考、积极回答；学生集体模仿。 5、学生练习；学生认真听点评。 学生模仿练习。 学生小组练习 学生认真观看小组练习。 9、学生第一次体验、第二次比赛。 10.学生认真按老师要求做游戏。 组织 组织 ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ 组织 ╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳ 30
结 束 部 分 身心放松。 师生交流并小结。 3、下课 1、教师带领学生进行放松练习，语言提示学生动作。 小结。 3、安排学生收拾器材 学生认真听讲教师的评价，并思考自己的短处。 2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜·穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：原地踏步 游戏：长江黄河
教学目标 知识与技能：通过本节课教学使学生初步掌握原地踏步的技术。
过程与方法：通过讲授、示范法激发学生练习的积极性，使学生更好的初步掌握原地踏步的技术。
情感态度价值观:培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。
德育渗透 身上不得带与课堂无关的物品，在上课过程中要避免发生意外，注意安全。
重 点 摆臂时双手。垂直，保持角度。抬脚时，脚尖自然下垂，与地面保持15厘米距离
难 点 摆臂与抬腿的协调及配合
课型和课时 新课，一课时
教学手段 哨子 ，篮球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，由教师带入上课场地2、清点人数 3、检查服装。 4、强调安全。 5、安排见习生。二、热身活动 1、热身操绕操场跑两圈 2、行进间练（1)前踢腿(2)后踢腿(3)高抬腿(4)弓步压腿(5)手腕踝关节 1、宣布上课，师生问好。 2、明确要求 3、教师带领学生一起慢跑并做行进间练习。 要求： 1．慢跑时做到整齐 2．认真做行进间练习充分活动各个关节。 集合整队做到快静齐。 学生听从老师安排。 站时身体成一条直线，双手放在裤缝线处。 4、认真跟随老师行进间练习 要求：快、静、齐 10
基 本 部 分 一：队列队形：原地踏步（原地踏步走在听到走的口令后，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落，抬脚时脚尖自然下垂，落下时前脚掌先落地，走动时上身保持直立状态，两臂按照跑步摆臂的要求摆动，听到立定后立即收手落脚停止动作） 二“游戏规则：将学生分成人数相等的两个组（数1是长江，数二是黄河），两个同学面对面站立，当听到原地踏步的口令时，做原地踏步的动作，听到长江的口令时停机他不，1队同学转身跑步制定区域内，2队同学即迅速追跑相当的同学，听到黄河口令后2队同学转身跑步制定区域内，1队同学即迅速追跑相当同学。追跑同学奖励青蛙跳5个。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规。 2、教师做正确评定胜负。 1.教师讲解游戏规则。2.教师范、 3师指导小组长 .组织学生一小组以单位进行比赛。 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组 练习。 4、神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1，认真听讲教师的讲解。 2.认真看着师范动作。 3.遵守游戏规则进行比赛。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 25
结 束 部 分 1、集合整队 2、教师点评、总结 3、进行放松练习，布置作业 4、师生再见 1、教师带领学生进行放松练习，语言提示学生动作。 2.认真听讲。 3、安排学生收拾器材。 学生认真听讲教师的评价，并思考自己的短处。 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜·穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：齐步走--立定 游戏：单脚跳接力
教学目标 知识与技能：通过学习，学生能够了解齐步走转换跑步走，知道步伐转换的重要性。
过程与方法：通过练习大部分学生能够掌握齐步走转换收到书记
情感态度价值观:让学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。
德育渗透 交通安全教育、防火用电安全教育、感恩教育
重 点 左脚起步和预动令落在左脚上
难 点 完整且规范完成齐步走立定动作的衔接
课型和课时 新授课 1课时
教学手段 哨子 ，篮球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数，检查服装、体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2、师生互相问好。 3、教师宣布本堂课的内容，要求及注意事项。 4、合理安排见习生。 5、强调安全问题。 一、热身活动 1、热身跑：围绕操场热身跑两圈。 2、徒手操： （1）头颈部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）髋关节运动（5）膝关节运动（6）踝、腕关节运动 1、组织学生集合。 2、宣布本课内容和任务。 3、安全教育，安排见习生 4、教师带领学生一起慢跑并做徒手操 1、认真倾听，明确课堂任务及要求。 2、见习生在指定区域见习。 3、学生认真听老师讲解 4、学生精神饱满 3、认真跟随老师练习。 要求：快、静、齐 10
基 本 部 分 1、教师示范齐步走-立定，学生观察并找出不同之处。 2、学生回答并演示比较。 （1）准备姿势不同。 （2）摆臂姿势不同。 （3）立定节奏不同。 （4）步频不同。 （1）学习预令换步伐的动作方法。 （2）以同样的方法学练习起步走--立定的动作方法，并指导做好各环节动作之间的衔接。 （3）学生自我展示，其他生评价，指出优点及不足。（4）教师指导体育委员进行指挥，集体练习。 3，游戏 单脚跳接力 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1.教师讲解游戏规则和方法。2.分组组织进行游戏。 要求： 组织有序，做好裁判工作 学生行进齐步走-立定练习。（1）指名让学生根据已有的知识经验展示，师生共同点评，找出正确的方法。 体育委员指挥，学生共同练习。 （3）在教师的指挥下进行集体展示 1.认真听讲讲解。 2.按照游戏规则进行游戏。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 25
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、宣布下课。 1、教师带领学生做放松运动。 2、教师总结本次课的情况。 3、师生再见 1、认真跟老师一起做放松运动 2、认真听讲 3、师生再见 5
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜·穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：二 四列横队互变　　游戏：长江黄河
教学目标 知识与技能：通过学习，使学生掌握二四互变的方法
过程与方法：听从指挥的习惯，明确个人与集体与个人的关系
情感态度价值观:培养听从指挥的习惯，服从命令的组织性
德育渗透 培养学生的注意力和自控能力，同时逐步提高学生身体的良好姿态和节奏感。
重 点 动作节奏清晰
难 点 上步的步幅大小和动作的控制
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 哨子 ，足球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数，检查服装、体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容，要求及注意事项。4、合理安排见习生。 5、强调安全问题。 一、热身活动 1、热身跑：围绕操场热身跑两圈。 2、徒手操： （1）头颈部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）髋关节运动（5）膝关节运动（6）踝、腕关节运动 1、组织学生集合。 2、宣布本课内容和任务。 3、安全教育，安排见习生 4、教师带领学生一起慢跑并做徒手操 1、认真倾听，明确课堂任务及要求。 2、见习生在指定区域见习。 3、学生认真听老师讲解 4、学生精神饱满 3、认真跟随老师练习。 要求：快、静、齐 5
基 本 部 分 二四列横队形互变（从左往右依次报数，奇数的人原地不动，双数的人向前或向后跨一步，在向右跨一步，在向右看齐的同时左右、前后对正，就好了。） 二“游戏规则：将学生分成人数相等的两个组（数1是长江，数二是黄河），两个同学面对面站立，当听到原地踏步的口令时，做原地踏步的动作，听到长江的口令时停机他不，1队同学转身跑步制定区域内，2队同学即迅速追跑相当的同学，听到黄河口令后2队同学转身跑步制定区域内，1队同学即迅速追跑相当同学。追跑同学奖励青蛙跳5个。 1、教师讲解队列队形二四列横队形互变的动作要领。 2、教师采用正面、侧面、背面示范教学，背面示范为主。 3.教师带领学生集体学习队列队形二四列队形互变。 4.教师让学生分组进行练习，教师巡查学生练习情况，并纠正错误动作。 5.教师让每各组互相进行比赛，看哪个组学生做的做好，最标准。 教法： 1.教师讲解游戏规则。2.教师范、 3师指导小组长 .组织学生一小组以单位进行比赛 学生认真听讲教师讲解的队列队形动作要领。 学生原地模仿教师的动作进行练习。 学生分组每组由小组长带领练习，学生互相学习，互相纠正错误。 每个组抽出一个优秀学生当评委，教师发口令，学生进行比赛。 1，认真听讲教师的讲解。 2.认真看着师范动作。 3.遵守游戏规则进行比赛。
结 束 部 分 1.放松操 2.本课小结 3.宣布下课 4.归还器材 1.教师带领学生做放松操。 2.教师对本节课内容进行总结，并安排学生还器材。 1.学生集体跟着教师做放松操。 2.学生认真听讲教师的总结和评语下课。
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜·穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队形练习：二 四列纵队互变　游戏：采石头过河　
教学目标 知识与技能：掌握快速集合与集散的队列队形方法,提高学生自我表现与群体合作的意识。
过程与方法：发展学生身体的灵敏素质和协调性，
情感态度与价值观：遵守纪律的良好作风及团结互助，集体合作的精神。
德育渗透 逐步提高学生身体的良好姿态
重 点 能正确，整齐的进行队列变换
难 点 上步的步幅大小和动作的控制
课型和课时 新授课 一课时
教学手段 口哨，足球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数，检查服装、体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2、师生互相问好。 3、教师宣布本堂课的内容，要求及注意事项。 4、合理安排见习生。5、强调安全问题。 一、热身活动 1、热身跑：围绕操场热身跑两圈。2、徒手操： 1、组织学生集合。 2、宣布本课内容和任务。 3、安全教育，安排见习生 4、教师带领学生一起慢跑并做徒手操 1、认真倾听，明确课堂任务及要求。 2、见习生在指定区域见习。 3、学生认真听老师讲解 4、学生精神饱满 3、认真跟随老师练习。 要求： 快、静、齐 10
基 本 部 分 二四列横队形互变（从左往右依次报数，奇数的人原地不动，双数的人向前或向后跨一步，在向右跨一步，在向右看齐的同时左右、前后对正，就好了。） 游戏：采石头过河 教师讲解队列队形二四列队形互变的动作要领。 教师采用正面、侧面、背面示范教学，背面示范为主。 教师带领学生集体学习队列队形二四列队形互变。 教师让学生分组进行练习，教师巡查学生练习情况，并纠正错误动作。 5.教师让每各组互相进行比赛，看哪个组学生做的做好，最标准。 １.讲解游戏方法和规则。２.让学生进行示范动作，找出学会动作学生进行游戏。３.指导学生游戏。 学生分组观察教师动作进行模仿练习，并记住口令。 学生变换队形时动作要快，正确。 3.动作学会的学生，组织在一起进行做游戏。 １.认真听讲讲解。 ２.认真看着师范动作。 ３.按照游戏规则进行游戏 25
结 束 部 分 身心放松。 师生交流并小结。 3、下课 1、教师带领学生进行放松练习，语言提示学生动作。 2、小结。 3、安排学生收拾器材 学生认真听讲教师的评价，并思考自己的短处。 5
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课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜·穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：跑步走--立定 游戏：开火车
教学目标 知识与技能：使学生认识参加体育活动的乐趣并提高跑步走的能力和自控能力。
过程与方法：学习跑步立定的基本动作方法，提高快速反应能力。
情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。
德育渗透 1、“队列队形”的训练，培养孩子“一切行动听指挥”、守纪律、爱 班集体的优良品德，增强班级凝聚力。2、培养孩子耐力素质和意志品质
重 点 学好跑步的摆臂动作，立定动作要领
难 点 做好跑步立定动作衔接
课型和课时 新课，一课时
教学手段 口哨，足球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组x织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数，检查服装、体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容，要求及注意事项。4、合理安排见习生。 5、强调安全问题。 一、热身活动 1、热身跑：围绕操场热身跑两圈。2、徒手操： 1、组织学生集合。 2、宣布本课内容和任务。 3、安全教育，安排见习生 4、教师带领学生一起慢跑并做徒手操 1、认真倾听，明确课堂任务及要求。 2、见习生在指定区域见习。 3、学生认真听老师讲解 4、学生精神饱满 3、认真跟随老师练习。 要求：快、静、齐 5
基基本 部 分 学习跑步走 1、采用曲臂前后摆动，做跑步走动作，当听到“立定”口令后，做“立定”动作 2，1,2,3,4，口令并作出立定的分解动作合作互动。3、采用原地跑步开始的练习。即在原地跑步时，听到“立定”口令随即向前做出的立定动作。游戏：《开火车》游戏方法：学生分成人数想等的四路纵队排于起点线前，距起点线２０米处放着４个标志物。听到口令后，每队学生双手塔在前面的学生的肩膀上，向着终点开去，那个队先绕过标志物再回到起点即为优着。规则：全队不能脱节，中途脱节必须原地复原后才可继续比赛，比赛中步发必须一致。 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 １.讲解游戏方法和规则。２.让学生做示范动作。 ３.进行游戏 学生行进跑步走-立定练 指名让学生根据已有的知识经验展示，师生共同点评，找出正确的方法。 （2）体育委员指挥，学生共同练习。 （3）在教师的指挥下进行集体展示。 １.认真听讲游戏方法和规则。 ２.认真看着是否动作。 ３进行游戏 ――――终点 ――――起点 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸ
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、宣布下课。 1、教师带领学生做放松运动。 2、教师总结本次课的情况。 3、师生再见 1、认真跟老师一起做放松运动 2、认真听讲 3、师生再见
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 图尼亚孜· 穆萨 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马 腾、王海槐、文学孔、张平平 授课年级：二年级 执教人：
课时内容 队列队形：齐步走-跑步走交替互变
教学目标 知识与技能：通过学习和练习，使学生掌握齐步走-跑步走的动作方法。
过程与方法：学生通过观察比较，相互练习，培养观察能力及户型学习的良好习惯。
情感态度与价值观：培养学生的组织性纪律性和集体协同一致动作的意识，吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。
德育渗透 培养孩子耐力素质和意志品质
重 点 左脚起步和预动领都落在右脚
难 点 完整且规范完成齐步走-跑步走的动作
课型和课时 新课，一课时
教学手段 口哨，足球场
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 篮球场，口哨
课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数，检查服装、体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容，要求及注意事项。4、合理安排见习生。5、强调安全问题。 一、热身活动 1、热身跑：围绕操场热身跑两圈。2、徒手操： 1、组织学生集合。2、宣布本课内容和任务。3、安全教育，安排见习生4、教师带领学生一起慢跑并做徒手操 1、认真倾听，明确课堂任务及要求。 2、见习生在指定区域见习。3、学生认真听老师讲解4、学生精神饱满 5、认真跟随老师练习。 要求：快、静、齐 5
基 本 部 分 学习新技术1、准备姿态不同2、摆臂姿态不同3、立定姿态不同 4、步频不同 5、进行练习 6、学习原地齐步走，跑步走动作7、学习预领“换步”动作 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演 学生行进齐步走-跑步走交换练习。（1）指名让学生根据已有的知识经验展示，师生共同点评，找出正确的方法。（2）体育委员指挥，学生共同练习。（3）在教师的指挥下进行集体展示。
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、宣布下课。 1、教师带领学生做放松运动。 2、教师总结本次课的情况。 3、师生再见 1、认真跟老师一起做放松运动 2、认真听讲 3、师生再见
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时 内容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
教学 目标 知识与技能：通过本次课的学习使学生熟练掌握整队的方法和要领。
过程与方法：培养学生身体的正确姿势。
情感态度价值观:培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
德育 渗透 能强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 挺胸抬头。
难 点 腿要伸制直，体要正动作要迅速。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 场地：篮球场 哨子
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数，检查服装，安排见习生。2.宣布本节课教授内容。 3.安全教育 二、准备活动 小游戏：袋鼠跳 徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动 3．转体运动 4．腰部运动 5．膝关节运动 6．压腿 活动手腕脚踝 一、组织:四列横队（体操队形）。 二、教法 1、教师组织学生开火车游戏。2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐2．认真做徒手操，充分活动各个关节。要求：1.强调安全注意事项以及注意力集中程度2.教师带领学生进行热身跑。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 3、认真跟随老师做徒手操。 要求： 自己查服装、是否存在有安全隐患的尖锐物品并及时上交。 （5~10） 分钟
基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 二、游戏 快快集合 规则： 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、组织 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 1、教师将游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 (19-23） 分钟
结 束 部 分 一、整理放松（虫儿飞） 二、教学总结 三、整理器材 四、下课 1.集合整队2.跟随音乐节奏做放松运动并给学生起到指引作用、教师带领学生做放松活动。3.小结本节课情况4.表扬5.下课 1．圆队集合 2.积极做放松运动。 3.整理回收器材 4.下课 （3-5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时 内容 1、站立式起跑 2、游戏：搬运水果接力赛
教学 目标 知识与技能：通过学习，使90%的学生初步掌握站立式起跑的动作要领和注意点
过程与方法：学生能做出站立式起跑的正确动作方法
情感态度价值观:培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进身心全面发展
德育 渗透 1、能强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 掌握正确的站立式起跑动作
难 点 快速反应
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 场地：篮球场 哨子
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、接力圈、纸板
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数，检查服装，安排见习生。2.宣布本节课教授内容。3.安全教育 二、准备活动 小游戏：袋鼠跳 徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动 3．转体运动 4．腰部运动 5．膝关节运动 6．压腿 活动手腕脚环 一、组织:四列横队（体操队形）。 二、教法 1、教师组织学生开火车游戏。2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐2．认真做徒手操，充分活动各个关节。 要求：1.强调安全注意事项以及注意力集中程度2.教师带领学生进行热身跑。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 认真跟随老师做徒手操。 要求： 自己查服装、是否存在有安全隐患的尖锐物品并及时上交。 （5-10） 分钟
基 本 部 分 一、辅助练习 1.原地摆臂练习 2.原地快速跑 3.直立前倒跑 二、站立式起跑 1、游戏：快速换位置 两人一组，先换好的人举手。距离间隔为一条跑道的宽度，听口令开始。增加间隔距离到5米，继续游戏。还原成初始队形。 站立式起跑的口令：各就位、跑（鸣枪）！ 3、学习站立式起跑 提出口诀：屈腿开立，上体前倾，用力蹬地，快速摆臂。 分组做站立式起跑动作，听信号跑出去。 学生发令，各组起跑。 三、搬运水果接力赛 方法：分四组比赛，起跑后跑到第一个盘子处拿起水果，跑到第二个盘子处放下，返回与下一名队员击掌后下一名出发，用时最短的队伍获胜。 规则：必须击掌后下一名队员才可以出发，水果不能放到盘子外面。 教 法： 1、边示范边提示动作方法要领2、口令指挥练习，注意节奏的变化 3、直立前倒跑时讲解示范，分四列横队跑 教 法： 1、讲解游戏方法及要求 2、发口令指挥练习 教 法： 1、教师示范动作，要求学生观察教师是如何跑的（脚、腿、身体、头、摆臂） 2、提出口诀 3、指挥练习 教 法： 1、口令指挥学生分组练习 2、教师提出存在的问题（反应、摆臂），再次练习。 3、教师点评，注意事项。 4、教师带领学生学习发令的口令及手势。 5、指导学生实际发令 教 法： 1、讲解游戏的方法与规则 2、示范一次 3、组织搬运比赛 4、评出第一名 学练法： 1、根据提示做练习 2、跟上节奏的变化 3、听信号做直立前倒跑 学练法： 1、听讲解 2、两人一组听信号练习 学练法： 1、看示范，认真观察 2、记口诀 3、跟着口诀做动作，蹬地后原地快速跑 学练法： 1、听信号做站立式起跑 2、了解存在的问题后，再次练习 3、练习发令及手势 4、学生发令指挥小组起跑 5、听老师讲解方法和规则 1、认真看老师的示范 2、听信号开始搬运比赛 胜利的一队用手比出胜利的手势“V” 组织：四列横队 组织：四列横队 要求： 摆臂要迅速、 抬腿要快 组织：四列横队， 按排起跑 要求：勇敢做动作，跑到对面后不需要返回，迅速站队 (19-23） 分钟
结 束 部 分 一、整理放松（虫儿飞） 二、教学总结 三、整理器材 四、下课 1.集合整队 2.跟随音乐节奏做放松运动并给学生起到指引作用、教师带领学生做放松活动。 3.小结本节课情况4.表扬5.下课 1．圆队集合 2.积极做放松运动。 3.整理回收器材 4.下课 （3-5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时 内容 30米快速跑
教学 目标 知识与技能：通过学生练习，体验30米快速跑的正确姿势，并提高奔跑能力
过程与方法：通过游戏活动，培养学生积极参与活动、主动学习的意识
情感态度价值观:培养学生的群体责任，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。
德育 渗透 1、能强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 体验前脚掌着地，身体向前倾的正确姿势。
难 点 跑得自然、协调、身体平稳。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 场地：田径场 锥形桶 哨子
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 锥形桶、哨子、体操垫、跨栏架、跳绳
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2. 师生互相问好。 3.教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 合理安排见习生。 强调安全问题 二、准备活动 徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动 3．转体运动 4．腰部运动 5．膝关节运动 6．压腿 7.活动手腕脚踝。 教法: 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.讲解本堂课的教学内容以及任务。 3.强调安全注意事项以及注意力集中程度。 要求: 讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 二、教法 1、教师组织学生慢跑。2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐2．认真做徒手操，充分活动各个关节。 学法: 向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。 2.认真听讲并了解本堂课的目标和要求。 要求: 集合快、静、齐。 认真听讲，遵守课堂纪律。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 3、认真跟随老师做徒手操。 XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX △ (图一) XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX △ (图一) 3-10分钟
基 本 部 分 基础练习 1、辅助练习。 2、快速跑练习。 二、游戏练习 游戏：过障碍接力。 小结本课内容 3、宣布下课： 师生再见 1、快速跑动作练习。 2、体验快速跑的动作。 3、教师示范，学生个人展示。 1、利用体操垫、跨栏架、跳绳、报纸等现有器材进行走、跑、跳、钻不同排列顺序的场地布置，并进行游戏。 2、小组比赛 1、练习动作，学生展示动作，学生区分动作的错与对。 3、全班练习。 1、学习游戏规则。 2、通过观察示范表演，学习好的方法，力争在游戏比赛中战胜对手。 组织形式： （19-25） 分钟
结 束 部 分 1．放松运动 2．课堂小结 3．谈谈收获 4．布置作业 6．宣报下课 7. 组织学生回收器材 1.教师带领学生做放松活动。 2.回收器材 3.宣布下课 4.师生再见 1.学生跟随老师做放松运动。 2.一起分享成功的喜悦。 3.学生清点回收器材 组织形式： （3~5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时内容 1、30米加速跑 2、游戏：投准比赛
教学 目标 知识与技能：掌握跑的技术，提高投掷准确性，发展上肢力量。
过程与方法：进一步提高跑的正确姿势，发展奔跑能力。
情感态度价值观:培养学生团结协作精神。
德育渗透 1、能强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 积极摆臂、由慢到快。
难 点 跑的放松、自然、直线跑进。
课型和课时 新授、一课时
教学手段 场地：田径场 哨子
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材准备 哨子 、沙包、小桶
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2. 师生互相问好。 3.教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 合理安排见习生。 强调安全问题 二、准备活动 小游戏：开火车 二、徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动3．转体运动4．腰部运动5．膝关节运动6．压腿 活动手腕脚踝 教法: 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.讲解本堂课的教学内容以及任务。3.强调安全注意事项以及注意力集中程度。 要求: 讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 一、组织:四列横队（体操队形）。 二、教法 1、教师组织学生开火车游戏。 2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐 2．认真做徒手操，充分活动各个关节。 学法: 1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。 2.认真听讲并了解本堂课的目标和要求。 要求: 集合快、静、齐。 认真听讲，遵守课堂纪律。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 认真跟随老师做徒手操。 （5-7） 分钟
基 本 部 分 一、探索研究 1、30米加速跑 动作：从起跑开始，跑的速度由慢到快逐渐增加，跑到最后，应接近最快的速度。 难点： 跑的放松。自然、直线跑进。 重点：积极摆臂、由慢到快二、快乐游戏 游戏：投准比赛。 方法： 游戏开始时，每人手里持着一个小沙包，听哨声依次把小沙包投进指定的塑料桶内，统一捡回沙包，累计哪一组沙包的沙包最多，哪一组就获得第一。 1、教师讲解并示范。2、学生尝试练习1次。 3、教师观察指正错误之处。4、站立式起跑转入自然放松跑而后逐渐30米加速跑5、学生练习完毕，教师针对性讲解6、发挥学生自主性、创造性 要求： 1.做动作时蹬摆配合协调，上体不要过分前倾和后仰。2.行进间跑时要掌握好动作节奏，手脚配合要协调。3.跑时放松、自然、注意正确姿势，学会用前脚掌跑 快乐游戏 游戏：投准比赛。规则： 1、必须站在指定的线上，不得出线。2、统一听哨声投出，不得违规。3、各组组长担任小小裁判员。 要求：遵守游戏规则，诚信待人，团结协作 注意安全 站成四列纵队，听教师讲解示范 学生再练习 认真练习。 认真听游戏规则。 按要求完成游戏。 注意安全 （19~23） 分钟
结 束 部 分 1、放松操 1—6节 2、布置课后作业 复习课堂中所学的跳绳方法，并创造更多的跳法。 3、收还器材，师生道别。 生用手摆出大西瓜的形状。如此进行，重复10次左右。 4、宣布下课 1、教师用声音引导学生，按要求进行放松。 2、教师带领学生做放松活动。 3、鼓励学生坚持跳绳，培养终身体育的意识。 学生认真听老师声音引导全身放松。 学生清点回收器材 组织形式： （3-5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时 内容 1、往返跑 2、接力游戏
教学 目标 知识与技能：学生掌握往返接力跑的方法,能运用错肩立棒交接动作完成游戏活动。
过程与方法：在游戏中能采用良好的自然跑姿势直线跑进。
情感态度价值观:游戏活动中能积极主动为同伴加油鼓励。
德育 渗透 1、强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 错肩立棒交接动作
难 点 跑姿正确,直线跑进
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 场地：田径场 哨子
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、接力棒、标志杆
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2. 师生互相问好。 3.教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 合理安排见习生。 强调安全问题 二、准备活动 徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动 3．转体运动 4．腰部运动 5．膝关节运动 6．压腿 活动手腕脚踝 教法: 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.讲解本堂课的教学内容以及任务。 3.强调安全注意事项以及注意力集中程度。 要求: 讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 教法 1、教师组织学生慢跑。 2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐 2．认真做徒手操，充分活动各个关节。 学法: 1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。 2.认真听讲并了解本堂课的目标和要求。 要求: 集合快、静、齐。 认真听讲，遵守课堂纪律。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 3、认真跟随老师做徒手操。 （5-7） 分钟
基 本 部 分 ①播种与收获 方法:队伍分成人数相等的六队,各排头手持一沙包(种子),听令跑至坑那换取坑内的果实后跑回与下位同学交接后排至队尾。 ②传递接力棒 方法:迎面立棒错肩交接棒,交完棒后迅速站到对面队的队尾 ③立棒式往返接力跑 内容: a.错肩、立棒进行往返接力跑 b.在基础上增加难度,路途中进行换物 1、讲解练习方法,提示要点 组织学生到指定场地 2、讲解动作要领和方法 3、示范过程 4、组织学生进行练习 5、观察并指导 6、组织学生练习 7、巡回观察 1、教师讲解游戏规则与要求 2、组织学生进行游戏 3、语言提示 1、站好队形 2、认真听讲解,仔细观看示范,积极模仿 3、积极参与练习 1、认真听老师讲解 2、积极练习,注意细节 3、相互配合完成 1、按教师要求到达指定场地 2、认真听教师讲解方法与要求 3、积极参与练习 （19-23） 分钟
结 束 部 分 1放松活动：大、小西瓜 【动作方法】学生成体操1.队形站立，学生根据教师口令利用手型做相反动作。当教师说大西瓜时，学生用手摆出小西瓜的形状；当教师说小西瓜时，学生用手摆出大西瓜的形状。如此进行，重复10次左右。 2.课堂总结 3.收还器材 4.宣布下课 5.组织学生回收器材 （1）教师做示范，以便学生了解游戏规则 1.教师做示范，以便学生了解游戏规则 2.做错或反应慢的学生，罚做5个开合跳。 3.教师带领学生做放松活动。 4.回收器材 5.宣布下课 6.师生再见 1．学生跟随老师做放松运动。 2．一起分享成功的喜悦。 3.学生清点回收器材 组织形式： （3-5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 秦一轩 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、常海洋、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级： 二年级 执教人：
课时 内容 1、折线跑 2、游戏（踩线、拍拍手）
教学 目标 知识与技能：进一步学习折返跑技术；
过程与方法：提高身体协调性、灵敏性，发展下肢力量；
情感态度价值观:培养刻苦耐劳、团结合作精神和集体荣誉感。
德育 渗透 1、强化学生的纪律意识 2、强化学生的顽强意志
重 点 急停降重心，转体启动迅速
难 点 折返动作连贯协调
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 篮球场一个、标志杆
教学方法和学习方法 教法：语言法、完整法 、分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、数字带
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 2. 师生互相问好。3.教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。 合理安排见习生。 强调安全问题 二、准备活动 徒手操 1．头部运动 2．肩关节运动3．转体运动4．腰部运动5．膝关节运动6．压腿7、活动手腕脚踝 教法: 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.讲解本堂课的教学内容以及任务。 3.强调安全注意事项以及注意力集中程度。 要求: 讲解简洁、清晰明了，声音洪亮。 教法 1、教师组织学生慢跑。 2、教师带领学生做徒手操。 三、要求： 1．慢跑时做到整齐 2．认真做徒手操，充分活动各个关节。 学法: 1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。 2.认真听讲并了解本堂课的目标和要求。 要求: 集合快、静、齐。 认真听讲，遵守课堂纪律。 1、慢跑做到整齐、安静。 2、学生听从老师安排。 3、认真跟随老师做徒手操。 （5-7） 分钟
基 本 部 分 一、掌握折返跑技术动作要领，能作出急停降重心，转体启动迅速的折返跑技术动作； 2、发展灵敏、协调能力，发展下肢力量； 二、折返跑练习 1、踩线 2、折返跑练习 3、拍拍手 4、体能练习 1、讲请练习方法和规则，指导学生进行练习； 2、讲清游戏方法和规则，组织游戏进行；3、与学生一起做体能练习 踩线练习方法： 分男女子组，在篮球场两条长边迎面站立，距长边5米、6米、8米处画一白线，练习开始后，每次折返跑3-5次。 拍拍手练习方法：分4人小组，在篮球场两条短边迎面站立，在篮球场中线两边50厘米处画一白线，练习开始后迎面两人跑到中线旁边的白线处急停降低重心，击掌3下后返回。4、通过游戏练习培养刻苦耐劳、团结合作精神和集体荣誉感。 1、认真听清练习方法和规则，积极主动进行练习； 2、认真听清游戏方法与规则，积极参与游戏活动； 3、认真做体能练习。 （19-23） 分钟
结 束 部 分 一、教师集合整队。 二、放松活动： 放烟花 三、教师小结。 四、师生再见。 五、收拾器材。 1、教师鸣哨集合。 2、教师带领学生将跳绳抛向空中 3、教师总结。 4、师生再见。 5、收拾器材。 1、学生听到口令快快集合。 2、听教师口令放“烟花”。 3、认真听小结。 4、师生再见。 5、收拾器材。 组织：四列横队 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求: 学生将跳绳高高抛起，看到放烟花的喜悦。让学生身心逐渐地平静下来，得到最大程度的放松。 （3-5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、接力跑 2、游戏：十字接力
教学 目标 知识与技能：能简单叙述上挑式（下压式）传接棒方法，了解接力比赛的一些规则。
过程与方法： 通过教学，90%的学生学会下压式传接棒方法，能与同伴合作完成接力跑的任务，发展快速跑的能力。
情感态度价值观:培养学生合作意识，表现出积极进取、奋力拼搏的精神。
德育 渗透 通过运动锻炼培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
重 点 传、接棒技术。
难 点 掌握传、接棒的时机。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法：讲解法、示范法 、分解法 学法：合作、探究、练习
器材 准备 标识物、接力棒、哨子
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课堂内容 4、安排见习生 二、准备活动 1、跑步 3圈 热身操（1）头颈部运动 扩胸运动振臂运动（4）髋关节运动 膝关节运动 （6）踝、腕关节运动 1、了解学生出席情况 2、宣布本课内容 3、教师带领学生跑圈预热，调动学生的兴趣，同时也让学生充分活动，为本节课打下基础。 4、教师带领学生做热身活动，让学生充分热身，避免受伤。 1、精神饱满，集中注意力认真听老师宣布课堂内容，遵守纪律。 热身： 1、跑圈预热，保持队列整齐，遵守纪律，有集体意识。 2、学生充分热身，避免练习时受伤。 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 1、成四列横队。 2、做到快、静、齐。 跑操队形 跑步要求： 队列整齐 按路线匀速前进 （3） 分钟 （5） 分钟
基 本 部 分 下压式接力跑 动作方法： 接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°手掌心向上，拇指与其他四指分开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中。 游戏：十字接力 规则：1、学生分为4列成十字队形2、末尾学生拿棒，听到老师哨音开始传接棒3、排头拿到接力棒后举起传接完毕。 1、教师讲解动作要领及接力规则。 2、教师做完整正确示范。 3、教师巡视指导。 1、教师讲游戏规则。 2、教师做示范。 3、学生进行游戏。 1、学生认真听讲。 2、学生模仿练习 ，分组练习。 3、学生练习时要认真刻苦。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、认真进行传接棒比赛。 要求：认真听讲 要求：队形整齐、传接棒井然有序、动作标准。 （20） 分钟 （8） 分钟
结 束 部 分 一、集合整队 二、放松练习 三、课堂小结 四、整理器材 五、下课，师生再见。 1.集合整队 2.带领学生做放松 3.课堂小结 4.表扬鼓励 1．集合 2.认真做放松练习。 3.整理回收器材 4.下课 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 要求：快、静、齐 （4） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜· 穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、障碍跑
教学 目标 知识与技能：1、了解动作名称的含义2、学习和学会钻、爬、跳、绕、跨等的身体活动动作。
过程与方法：发展学生的速度、力量、灵敏性和协调性等体能
情感态度价值观:培养学生勇敢、顽强，敢于克服困难的意志品质和团队合作能力
德育 渗透 通过障碍跑的学习和练习锻炼学生在生活中遇到困难，学会勇敢面对、克服困难，战胜困难。
重 点 掌握方法、姿势合理，安全、快速通过
难 点 灵敏、快速通过障碍物
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法：情境导入法、鼓励法、讲解示范法 学法：探究、练习
器材 准备 标志杆、体操垫、跳高杆、绳梯、呼啦圈、标志盘、哨子
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课堂内容4、安排见习生 二、准备活动 1、跑步 3圈 2、热身操（1）头颈部运动(2)扩胸运动(3)振臂运动(4)髋关节运动(5)膝关节运动（6）踝、腕关节运动 1、了解学生出席情况2、宣布本课内容3、教师带领学生跑圈预热，调动学生的兴趣，同时也让学生充分活动，为本节课打下基础。4、教师带领学生做热身活动，让学生充分热身，避免受伤。 1、精神饱满，集中注意力认真听老师宣布课堂内容，遵守纪律. 热身： 跑圈预热，保持队列整齐，遵守纪律，有集体意识。 2、学生充分热身，避免练习时受伤。 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 1、成四列横队。 2、做到快、静、齐。 跑操队形： 跑步要求： 队列整齐 按路线匀速前进 3 分钟 6 分钟
基 本 部 分 一情境导入学习钻、跳、绕、跨 动作方法：在快速奔跑时钻、爬、跳、绕、跨等方法通过几个障碍物 2.动作要点 钻：低重心、弯头和腰、慢行 爬：手脚并用、手和膝盖不离垫 绕：重心左右脚倒换、慢行 跨：上肢配合摆臂、送髋 跳：单脚连续跳动作连贯 教师讲解示范障碍跑动作要领及要求，学生示范教师进行纠错2.引导学生思考、尝试、练习合适自己的、能够灵巧地过障碍物的方法并能够遵守规则3.教师及时给予肯定、鼓励和指导4.引导学生以小组为单位组织练习进行交流和判断，生生互评，培养学生的自主学习能力5.时刻提醒学生注意安全. 1.学生认真听障碍跑的动作方法与要求 2.组长带领学生尝试 3.学生按照规则进行练习 4.小组内学生互相点评、互相学习共同进步 5.合作默契相互鼓励学会创新 6.勇于克服困难，完成练习并具有安全意识 组织方法 要求：队形整齐、井然有序、动作标准。 26 分钟
结 束 部 分 一、集合整队 二、放松练习 三、课堂小结 四、整理器材 五、下课，师生再见。 1.集合整队 2.带领学生做放松练习 4.课堂小结 5.表扬鼓励 1．集合 2.认真做放松练习。 3.整理回收器材 4.下课 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 要求：快、静、齐 （5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、200—300米耐力跑
教学 目标 知识与技能：使学生初步掌握200—300米耐力跑跑技术，发展学生的速度、力量、耐力等素质，提高耐力跑的能力。
过程与方法：让学生了解200—300米耐力跑的方法，掌握步幅均匀、呼吸有节奏、合理分配体力的方法。
情感态度价值观:培养学生能勇于吃苦、不怕困难、勇住直前的精神品质。
德育 渗透 通过耐力跑锻炼学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。
重 点 动作轻松、协调，呼吸节奏、方法和体力分配。
难 点 呼吸节奏与跑的节奏配合。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法：讲解示范 、分解法 、激励法 学法：合作、探究、 练习
器材 准备 音响、哨子、体操垫
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、宣布课堂内容4、安排见习生 二、准备活动1、跑步 3圈2、热身操（1）头颈部运动（2）扩胸运动（3）振臂运（4）髋关节运动 （5）膝关节运动（6）踝、腕关节运动 1、了解学生出席情况2、宣布本课内容 3、教师带领学生跑圈预热，调动学生的兴趣，同时也让学生充分活动，为本节课打下基础。4、教师带领学生做热身活动，让学生充分热身，避免受伤。 1、精神饱满，集中注意力认真听老师宣布课堂内容，遵守纪律。 热身： 1、跑圈预热，保持队列整齐，遵守纪律，有集体意识。 2、学生充分热身，避免练习时受伤。 要求：快、静、齐。 热身操队形 要求：动作整齐、标准 8分钟
基 本 部 分 200--300米耐力跑 起跑用站立式开始，重心稍向内侧倾斜，上体稍前倾。跑弯道时外侧腿比内侧腿步子大，摆动手臂。 2、弯道跑注意动作技术，直线跑加速，注意分配体力。 3、两个弯道跑动作技术相同，但两个弯道跑和100米直线跑的体力分配不同。 4、步幅均匀，呼吸有节奏，合理分配体力。 1.教师先讲解400米跑的技术动作和要点，然后给学生做动作示范。 2.教师让学生从100米跑的起点开始做150米跑的练习 3、让学生做弯道跑后完成一个完整的100米跑练习。 5、在速度上不作硬性要求，但技术动作要完整。对体弱的学生降低难度。 1.学生认真观察教师的示范动作，仔细听教师的讲解，初步建立200--300米耐力跑的动作表象。 学生做150米跑的练习。 3、学生听从老师安排合理进行200--300米耐力跑。 要求：整齐、井然有序、动作标准。 （26） 分钟
结 束 部 分 一、整队集合，二、放松练习，三、课堂总结，四、收还器材，五、宣布下课 1、教师整队2、教师播放音乐，带领学生做放松练习。3、师生再见。 1.学生集合。2.身心放松，跟教师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 要求：快、静、齐。 （6） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、模仿动物跳 2、游戏：开火车袋鼠跳、青蛙跳接力
教学 目标 知识与技能：发展学生下肢肌肉力量,发展协调平衡能力,逐步提高学生的跳跃能力。
过程与方法：通过本课教学使学生初步掌握单、双足跳的动作方法,激发学生的兴趣。
情感态度价值观:培养学生团结协作、勇敢、顽强、果断的意志品质。
德育 渗透 树立勇于战胜困难和挫折的信心.战胜自我、超越自我、体验其中的乐趣,促进心理健康水平的提高
重 点 双脚前脚掌同时蹬地起跳和落地的方法。
难 点 动作协调、连贯。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法：分解法、讲解示范法 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、动物卡片、音响
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一课堂常规： 体育委员整队，报告人数 师生问好，安排见习生 宣布课堂内容 安全教育 热身准备跟随音乐慢跑热身，做各种动作热身 二、徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、髋关节运动 4、膝关节运动 6、踝腕关节运动 7、正弓步压腿 师生问好 讲解所学内容并提出本课学习目标。 3、口令指挥，语言提示 认真听讲 明确本课目标。 2、精神饱满，集中注意力 3、体委带队绕篮球场慢跑 要求：匀速慢跑 4、学生听口令与音乐练习 5、掌握动作要点，听口令统一练 要求：快、静、齐 X X X X X X X X 要求：队形整齐、井然有序、动作标准。 （3） 分钟 （6） 分钟
基 本 部 分 一、随音乐模仿各种小动物 二、游戏：开火车袋鼠跳 三、青蛙跳接力 四、图片模仿 1、教师适时引导 2、教师做正确的讲解 3、教师巡视指导 4、教师明确比赛规则 5、教师出示图片 1、学生听音乐模仿听到的小动物 2、认真听讲，明确游戏内容 3、遵守游戏规则 4、学生积极参与游戏 5、学生进行比赛 6、分出胜负 7、学生观看图片，认真思考 敢于模仿、积极展示。 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX △ 要求：队形整齐、井然有序、动作标准。 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX △ 要求：队形整齐、有序、动作标准。 （26） 分钟
结 束 部 分 一、整队集合。二、放松练习。三、课堂总结。四、收还器材。五、宣布下课 1、教师整队 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3、师生再见。 1.学生集合。 身心放松，跟教师一起做放松活动 调整呼吸，放松心情。 要求：快、静、齐。 （5） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、单脚跳 2游戏：单脚跳接力
教学 目标 知识与技能：了解单脚跳的练习方法，认识单脚跳的目的是发展身体素质、增进健康。
过程与方法：通过本课的学习，使85%以上的学生正确掌握单脚跳的动作要领。
情感态度价值观:培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。
德育 渗透 给学生心理树立终身体育意识、让每个孩子意识到体育锻炼的重要性。
重 点 保持身体平衡
难 点 上下肢的协调用力
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法：分解法 讲解示范法 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、标志杆、接力棒
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课堂内容 4、安排见习生 二、准备活动 1、跑步2圈 热身操（1）头颈部运动 （2）扩胸运动 （3）振臂运动 （4）髋关节运动 （5）膝关节运动 （6）踝、腕关节运动 1、了解学生出席情况 2、宣布本课内容 3、教师带领学生跑圈预热，调动学生的兴趣，同时也让学生充分活动，为本节课打下基础。 4、教师带领学生做热身活动，让学生充分热身，避免受伤。 1、精神饱满，集中注意力认真听老师宣布课堂内容，遵守纪律。 热身： 1、跑圈预热，保持队列整齐，遵守纪律，有集体意识。 2、学生充分热身，避免练习时受伤。 要求：快、静、齐。 热身操队形 要求：动作整齐、标准 （8） 分钟
基 本 部 分 一、单脚跳 动作要领：一腿屈膝离地，另一腿向前起跳，前脚掌蹬地。根据所需高度、长度控制用力大小，双臂自然摆动，双脚落地，屈膝缓冲 二、游戏：接力 游戏方法及规则：分四队，各队分两小组相对，相距10米，单脚跳接力，中途不可换腿跳，最先完成的一队获胜。比赛取前两名，后两名奖给10个俯卧撑。 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 教师讲解游戏方法与规则，提出要求。 指导各小组布置场地。 3、鼓励学生积极努力，及时总结方法，改进。 1、教师讲解示范的技术动作，注意观察老师的动作。 2、学生跟着老师做 3、学生练习 4、教师巡回指导，纠正动作 要求：学生动作的正确性，动作要舒张 认真听，明确方法。 布置好场地，认真比赛。 主动参与、积极思考，不断改进方法。 4、互相鼓励，大胆挑战，总结成败原因。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 要求：快、静、齐。 要求：整齐、有序、动作标准。 ○○○←10m→○○○ ○○○←10m→○○○ ● ○○○←10m→○○○ ○○○←10m→○○○ 要求：整齐、有序、动作标准。 （26） 分钟
结 束 部 分 一、整队集合 二、放松练习 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 1、教师整队 2、教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3、师生再见。 1.学生集合。 2‘身心放松，跟教师一起做放松活动。 调整呼吸，放松心情。 4、归还器材 要求：快、静、齐。 （6） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 常海洋 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、王海槐、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课时 内容 1、双脚跳 2、游戏：老鹰抓小兔
教学 目标 知识与技能：初步掌握连续双脚跳的动作，发展学生的腿部力量、弹跳素质和动作的协调性。
过程与方法：通过各种练习，培养勇敢和互相帮助等优良品质
情感态度价值观:激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生从小克服困难坚强的意识品质。
德育 渗透 培养学生克服困难，勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。
重 点 双脚跳的高度，距离以及身体重心的控制。
难 点 跳跃时双脚同时着地及动作的连贯性。
课型和课 时 新授、一课时
教 学 手 段 讲授、指导、练习
教学方法和学习方法 教法： 分解法 讲解示范 学法：模仿 练习
器材 准备 哨子 、音响、呼啦圈
课堂 部分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课堂内容 4、安排见习生 二、准备活动 1、跑步 3圈 2、热身操（1）头颈部运（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）髋关节运动（5）膝关节运动（6）踝、腕关节运动 1、了解学生出席情况 2、宣布本课内容 3、教师带领学生跑圈预热，调动学生的兴趣，同时也让学生充分活动，为本节课打下基础。 4、教师带领学生做热身活动，让学生充分热身，避免受伤。 1、精神饱满，集中注意力认真听老师宣布课堂内容，遵守纪律。 热身： 1、跑圈预热，保持队列整齐，遵守纪律，有集体意识。 2、学生充分热身，避免练习时受伤。 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 1、成四列横队。 2、做到快、静、齐。 跑操队形： 跑步要求： 队列整齐 按路线匀速前进 （5~7） 分钟
基 本 部 分 一、双脚跳 动作要领：前脚掌用力蹬地，身体往下蹲，双臂上挥带动身体跳起。2、游戏：老鹰抓小兔，规则：两人扮演老鹰，其他同学为小兔，在音乐伴奏下，小兔可以自由跳跃，老鹰的任务就是去抓这些玩耍的小兔，当老鹰来抓的时候小兔可以逃进呼啦圈里，那么老鹰就不允许抓。小兔崽呼啦圈里最多只能待3秒钟，必须出来跳跃。抓到的小兔做蹲起5个。 教师讲解、示范。 2、教师提示，学生两人一组练习。 3、教师巡视，指导练习 4、教师引导参与，示范。 5、讲解游戏规则 6、教师组织学生进行游戏 7、强调学生在游戏中注意安全。 1、教师讲解示范技术动作，注意观察老师的动作。 2、学生跟着老师做 3、学生练习 4、教师巡回指导，纠正动作 要求：认真练习，积极参与，注意安全 5、学生认真听讲游戏规则， 6、积极参与活动，注意安全。 练习队形： ○○○○——→△ ○○○○——→△ ★ ○○○○——→△ ○○○○——→△ 要求：整齐、传接有序、动作标准。 ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♀ ♀♀ ♀♀ 游戏队形 要求：井然有序、 遵守游戏规则 （19~23） 分钟
结 束 部 分 一、整队集合 二、放松练习 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 1、教师整队 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3、师生再见。 1.学生集合。2、身心放松，跟教师一起做放松活动。3、调整呼吸，放松心情。4、归还器材 要求：快、静、齐。 （6） 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 张平平 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课 时 内 容 1、台阶跳 2、游戏：赛龙舟
教 学 目 标 知识与技能：学习双脚连续跳上跳下的方法，提高台阶的高度。
过程与方法：发展弹跳素质,提高上肢的协调及平衡能力锻炼和提高下 肢的爆发能力。
情感态度价值观：克服跳台阶的恐惧心理，增强战胜困难的自信心。
德育 渗 透 激发学生上进心，增强战胜困难的自信心。
重 点 掌握双脚连续跳上跳下的方法。
难 点 身体协调，蹬地有力。
课型和课 时 一课时、新授课
教 学 手 段 场地：操场 哨子
教学方法和学习方法 教学方法：讲解法，示范法，比赛法，纠错法 学习方法：模仿练习法，自主练习法
器 材 准 备 小垫子、录音机
课 堂 部 分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、上课常规： 1．集合整队，清查人数。 2.师生问好。 3.宣布本课内容，提出本课要求。 4.检查服装，安排见习生。 5.安全检查和安全教育 二、热身活动： 第一节：上肢运动 第二节：下蹲运动 第三节：体侧运动 第四节：体转运动 第五节：全身运动 第六节：踢腿运动 第七节：跳跃运动 第八节：整理运动 1、指定集合地点，观察集合情况并查清出席人数。 2、师生问好。 3、宣布课的教学内容和要求，强调安全注意事项 检查学生服装、不允许携带钥匙等尖锐物品。 活动操动作舒展大方，充分拉伸身体各个关节 1、在指定地点快集合，做到快、静、齐 2、师生问好。 3、认真听教师讲解的课程内容和安全注意要求。 身上所带物品全部清理。 学生按照要求认真完成各关节活动操。 见习生根据教师安排。 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐、 队形组织示意图： 图2 3 分钟 5 分钟
基 本 部 分 一、动作方法： 1、双脚连续跳上跳下（台阶跳） （1）动作要领：原地两脚蹬地，跳上垫子，并立即跳下来，连续地跳上跳下，跳 上垫子时，两臂向前上方摆动，跳下垫子时，两脚要轻巧落地。（如：图3） 2. 游戏：赛龙舟。（13分钟） 1） 方法：每队六人---十人，垫子5---9块，将垫子纵向连成一条“龙舟”在起点放好后，学生跪坐在垫子上，发令后后面的学生快速把垫子向前传递，直到传递到最前面按顺序往前依次摆放，循环到终点，先到达的为胜利。先是每组6人，逐渐过渡到10人,。 1、组织教法： ①边讲边示范动作，用力蹬地﹔蹬地时两臂上摆﹔立即跳下以及跳下时屈膝轻巧落地。 ②教师做完整动作的示范 1—2次。 ③ 成四列疏散对形，做双脚向前、后跳， 6组为1次，共3组。 ④分组做跳上跳下（15—25厘米）的练习， 4次为1组，每人2组。 ⑤分组在练习4次为1组，以稍慢的速度做2组，但动作要连贯。以较慢的速度做3组，教师分别辅导。 ②组织学生练习三次后。比赛2—3次。 2、规则：①必须在垫子上逐个依次传递垫子，不许乱扔。 ②人不能离开垫子。 ③垫子必须首尾相连，不能有空隙。 3）教学建议：①结合示范讲解游戏的方法、规则，培养学生从小热爱劳动的习惯。 1、学生认真听老师讲解跳绳技术动作及重难点。、 2、学生原地模仿教师示范的动作。 3、学生做分组练习 4、认真观察示范学生动作，与自己动作做对比。 5、进行小组比赛。 6、遵守游戏规则。 图3 18分钟 9 分钟
结 束 部 分 集合整队 二、放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿。 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 1、教师引领学生做放松活动。 2、教师小结，布置课后练习。 3、回收器材。 宣布下课，师生再见。 1、学生认真做放松活动。 2、学生回收归还器材。 3、完成和后练习。 4、师生再见 【要求】教师引导学生积极放松，学生身心放松，跟随教师做放松活动。 5 分钟
课 后 反 思
课时教学计划
年 月 日 审核人签字：
主备人： 张平平 协备人：王鹏举、图尼亚孜·穆萨、 秦一轩、常海洋、谢兴方、 肖克热提、马腾、王海槐、文学孔、孙双牛 授课年级：二年级 执教人：
课 时 内 容 深蹲跳 2.游戏：井底之蛙
教 学 目 标 知识与技能：懂得蹲跳起的方法及要求，知道怎样才能跳得高，了解练 习时的注意点。
过程与方法：能基本做出各种蹲跳起的动作，并能跳出一定高度；增强 学生腿部力量，提高跳跃能力及平衡能力。
情感态度价值观：体验跳跃的乐趣，激发学生的跳跃欲望；在活动中学会相互尊重，相互合作，提高交际能力
德 育 渗 透 提升学生在活动中学会相互尊重，相互合作，提高交际能力。
重 点 起跳有力，落地缓冲
难 点 身体协调配合，重心平稳。
课型和课 时 一课时、新授课
教 学 手 段 场地：操场 哨子
教学方法和学习方法 教学方法：讲解法，示范法，游戏法，纠错法 学习方法：模仿练习法，自主练习法
器 材 准 备 呼啦圈
课 堂 部 分 课堂内容 组织教法和学法 组织与队形 时间
教师活动 学生活动
准 备 部 分 一、上课常规： 1．集合整队，清查人数。 2.师生问好。 3.宣布本课内容，提出本课要求。4.检查服装，安排见习生。安全教育。 二、热身活动1、活动2、踏步；3、并步； 4、开合跳；5弓步接吸腿； 6、后踢腿跳 1、指定集合地点，观察集合情况并查清出席人数。 2、师生问好。 3、宣布课的教学内容和要求，强调安全注意事项 4