第一单元 2.3《峨日朵雪峰之侧》课件(共20张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共20张PPT)
铁凝
今别离
哦，
香雪
第一课时
昌 耀
峨日朵雪峰之侧
《峨日朵雪峰之侧》绝不是在登上雪峰的瞬间能够领悟到的诗句，那是久经沉淀的思想化成的诗句，读之，有万语千言在胸前堵着，就是无法说出。“这是我此刻仅能征服的高度了。”诗人攀登人生险峰的过程，有多少辛苦、寂寥和茫然，最终也只能实现具有极大局限性的上升。
——《隔院笙歌：“泥絮阁”管淑珍散文随笔集》
创作背景
王昌耀（1936～2000）笔名昌耀。湖南桃源人。当代诗人。1950年参加中华人民解放军并考入部队文工团，同年参加抗美援朝。1953年在朝鲜战争中负伤转至河北省荣军学校读书，1954年在《河北文艺》发布处女作。1956年报名到大西北拓荒。1957年被错划为“右派”，并关入荣湟源看守所。后来被当做“有文化的犯人”选拔出来，在一家监狱工厂学炼钢。颠沛于青海垦区二十余年。这首诗创作于1962年8月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首诗最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个“英雄”的年代大步跨入了一个真正的“人”的年代。
这是我此刻仅能征服的高度了:
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
峨日朵雪峰之侧
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁;
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
1962.8. 2初稿 1983.7.27删定
这首诗的题目是“峨日朵雪峰之侧”，很明显重点在“侧”字。这个题目给人的第一印象，是诗人的描写对象为雪峰的侧面。一般而言，描写高山的诗歌都倾向于将目光投向山峰之巅，塑造坚韧不拔、意志力强大的攀登者形象，这首诗描写的却是雪山之“侧”，这为我们解读此诗提供了抓手和突破口。笔者联系诗中的字词、意象和结尾文字，品味“侧”字内涵，进而解读整首诗歌。
析标题
品 字 词
诗歌通常用有限的文字表达丰富的情感，因此其中的每个字词都是作者精心选择的，具有重要的表情达意作用，我们不能忽视。
比如，全诗第一句“这是我此刻仅能征服的高度了”中的“仅”字，如果我们将其去掉，改为“这是我此刻能征服的高度了”，虽然意思没有太大变化，但失去了很多情感意蕴。加上“仅”字，这句诗便带有一种满足甚至自豪的情感——“我”征服的高度虽然有限（还在山峰之侧），但已是自己竭尽全力的结果。同时，“仅”表示限于某个范围，也传达出一种遗憾——虽然这个高度已经是“我”竭尽全力的结果，但毕竟还没有到达山顶。这是无限的抱负与有限的能力之间的矛盾，也是人类社会普遍存在的情感特质。
“到达山峰之侧”已是“我”所能触及的最大高度，但诗人在这句诗中还用了一个“此刻”。从时间维度看，这个高度确实是“我”当下能够到达的极值，但“此刻”一词说明“我”并不打算停留于此，而将突破自我，向更高处攀登。
“仅”和“此刻”并用，传达出一种不服输的意味，塑造了一个坚毅的攀登者形象。
太阳山海
石砾
滑坡
蜘蛛
攀登者
意象 意境：
凝重壮美雄浑
所见
所听
所感
嚣鸣
共享快慰：蜘蛛
渴望：雄鹰或雪豹
品意象
攀登雪山不是一件容易的事。尽管“我”这个攀登者并未到达山顶，但也感受到了登山的艰难：“血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”虽然“我”不怕受伤，勇敢坚毅，但也因为攀登的艰难而产生了孤独之感。
因此，“我”发出了感叹：“啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。”雄鹰和雪豹都是动物中的强者，这句诗充分体现出“我”希望与强者为伍，并且是发自内心、迫切地希望（“真渴望”）。但是，“我”在雪山之侧，并没有看到雄鹰或者雪豹，“但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰”。
从语法的角度来看，这句话完全可以写成“但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰”。诗人却选择把这句话分两次断开，使“蜘蛛”这一个意象得到突出强调。
意脉的巨大反转使情感的冲击力大大增强。“我”渴望看到雄鹰或者雪豹，却突然看到一只“小得可怜”的蜘蛛。在那一瞬间，“我”一定是错愕的，但随即很惊喜，与这只小蜘蛛分享“大自然赐予的快慰”。在这里，“我”与蜘蛛产生了共情：从表层形态来看，“我”和蜘蛛都是渺小的，没有雪峰、太阳、雄鹰、雪豹等意象的壮美、强健之感；但从内在精神来看，蜘蛛与“我”一样勇敢坚毅、顽强不屈，我们都是强者，甚至比雄鹰、雪豹还要强大。因为雄鹰与雪豹凭借自身优势达到这个高度比较容易，但“我”与蜘蛛能力有限，来到山峰之侧已属不易，向上攀登更需要强大坚忍的意志。“我”看到蜘蛛，仿佛看到了自己。
诗歌的美妙，就在于刹那间情感的触动与变化。所能达到的高度固然重要，更重要的是坚持向上的态度，内心的强大才是真正的强大。
太阳
石砾
滑坡
诗中写了哪些意象？
雄鹰
雪豹
蜘蛛
品 结 尾
“在锈蚀的岩壁，/但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰”这句话，也是这首诗的结尾。“默享”的“默”可以理解为“沉默”，也许还有一层“默契”在其中。
对“默享”一词，教材中并未作解释，字典里也没有收录该词，这就给我们的解读提供了多种可能。
如何理解“默想”？
一是将“默”理解为沉默：“我”和蜘蛛都达到了一定的高度（山峰之侧），但我们没有高声呼喊，没有骄傲自得，只是沉默地共同欣赏大自然的壮美。这一解读侧重体现“我”和蜘蛛作为攀登者的谦虚形象。
二是将“默”理解为“默契”：“我”看到了蜘蛛内心的强大，很喜欢它，虽然我们无法通过语言沟通，“我”也没有直接赞美蜘蛛，但二者在这一刻产生了情感的联结，是志同道合者。这两种解读都与诗歌所要传达的情感相符，或许作者也想同时表达这两种意思。
这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是胜利者的姿态！
呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
主题归纳
这首诗是登山勇士的自我写照，描绘了峨日朵雪峰之侧的太阳、山海和蜘蛛等意象，营造出一种凝重壮美的氛围，抒写了登山勇士在登途中的体验与感怀，表达了诗人对心灵的攀登与坚守的探索。
雪峰
太阳
上海
石砾
蜘蛛
衬
托
“我”
峨日朵雪峰之侧
自然之美
微小
壮丽
对比
生命力之强
昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。
结 语
作品延读
《鹰·雪·牧人》
昌耀
鹰，鼓着铅色的风
从冰山的峰顶起飞，
寒冷
自翼鼓上抖落。
在灰白的雾霭
飞鹰消失，大草原上裸臂的牧人
横身探出马刀
品尝了初雪的滋味。