(共15张PPT)
课题:《百分数的认识》
课前预热:
1.请在练习纸上写下你自己的名字。
2.在《课堂评价记录》的“智慧树”上用铅笔画上10个“智慧果”。在本节课中你答对一次问题就摘掉“智慧树”上的一个果子,并放到篮子里。比比看,下课时你摘的“智慧果”是总数的百分之几。
3.脱式计算:1.25×32×0.25
4.解方程;6.8+3.2x=26
5.如果你5道题都看完了,请只完成第1、2小题。
看谁能在两分钟内完成下列测试题:
学习目标
1.理解百分数的意义,正确读、写百分数。
2.了解百分数与分数的异同。
3.体验数学与日常生活密切关系。
正确个数
23
4
18
听写总数
25
5
20
姓 名
冉佳璐
林莹
吴昕烨
派谁去参加复赛?
正确率
92
100
80
100
90
100
百分数的读法:
读作:百分之五
5%
10.2%
110%
读作:百分之十点二
读作:百分之一百一十
百分数的写法:
百分之二十二 写作:
百分之九十四 写作:
百分之三十七 写作:
百分之一百 写作:
百分之零点八 写作:
百分之二十 写作:
百分之十点五五 写作:
百分之五 写作:
百分之一百一十二 写作:
百分之八十六 写作:
“生活中的百分数”
信息发布会
百分数在做调查报告时被广泛应用,下面有一个调查表,你能完成吗?
对100名小学生上网情况调查表
游戏 聊天 查资料 其他
人 数 59 28 9 4
占的百分比
练习应用(一)
28%
59%
9%
4%
请大家欣赏图案,两种颜色各占整幅图案的百分之几?
练习应用(二)
⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。
⑵ 都有分子和分母。
⑴ 意义不完全相同。
⑵ 写法不同。
⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。
⑷分子的要求不同。
⑸用途不同。
不同点:
相同点:
百分数和分数有什么相同点和不同点?
讨论:
小游戏
我们共玩了10 次,我赢的有( )次。我赢的次数是总玩次数的几分之几,也就是说我赢的次数是总玩次数的( ) %。
考考你!(选择填空)
48% 200% 100%
⑴ 某车间女职工人数占车间总人数的 52% ,那么男职工人数占车间总人数的( ) 。
48%
⑵ 一位司机被吊扣了驾驶执照,是因为他驾驶的这辆车严重超载,装的货物是限载重量的 ( ) 。
200%
⑶ 这节课同学们学习积极主动,你认为理解了百分数意义的同学占全班人数的( ) 。
100%
找朋友
生活中的成语其实也可以用百分数表示,想一想,这些成语用百分数该怎样表示出来?
百发百中 一箭双雕 百里挑一
十拿九稳 一分为二 平分秋色
十全十美 一心一意 半途而废
本课小结
●这节课你都学了什么?
●用百分数总结一下自己在这节课中的表现!
名人名言
干下去就有50%成功的希望,不干便是100%的失败。
——王菊珍