(共18张PPT)
欢迎来到音乐课堂
小朋友们,
你们平时喜欢玩什么小游戏?
1、你能说说在聆听音乐表现一个什么游戏
初次聆听
2、刚才这段音乐是由什么乐器演奏的?
捉 迷 藏
立式钢琴
钢琴简介
两个一组
三个一组
唱名: do re mi fa sol la si
钢琴简介:
钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器,由88个琴键(52个白键、36个黑键)和金属弦音板组成。音域范围广,从A2至C5,几乎包括了乐音体系中的全部乐音。普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出,作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键,牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌,继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴因为它宽广的音域、绝美的音色,被称为乐器之王。
乐曲背景:
钢琴组曲《儿童组曲》,由描绘儿童生活的五组画面构成:郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等,形象地描绘出儿童天真活泼的天性和幸福美好的生活。作者通过标题,用故事情节将乐曲贯穿起来,塑造了生动的艺术形象,给人以完美的艺术感受。我们在课本中只选用了《捉迷藏》这段音乐。
主题一的音乐情绪是怎样的? 节奏有什么特点?
分段聆听
密集的
明朗、欢快地
乐曲赏析:
乐曲《捉迷藏》通过对儿童所喜爱的游戏“捉迷藏”的描绘,塑造了孩子们机智灵活的音乐形象。乐曲可分为三段:
第一段音乐材料简洁,乐曲的力度时强时弱,乐曲的速度时快时慢,演奏的音区时高时低、时隐时现,好似小朋友们捉迷藏时,躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景;
跟着音乐画出旋律线
分段聆听
聆听A部分
这一乐段强弱变化是什么样的?给你什么感觉?
A段:力度时强时弱,乐曲的速度时快时慢,好似小朋友捉迷藏时隐时现,躲躲藏藏、追逐追趣的情景。
主题二的情绪和节奏有什么变化?
分段聆听
宽松地
甜美、抒情地
你会给这段优美的旋律加上怎样的动作?
第二段的音乐舒展,共同音反复被强调,描写了孩子们在捉迷藏时摸索、推测,从犹疑到确定的情景;
后段为再现段,乐曲由弱至强,不断向高音区模进,在热烈欢快的情绪中结束。让学生在这首乐曲中再一次感受钢琴的音色,感受乐曲所描绘的孩子们生动、活泼捉迷藏,嬉戏、玩耍的情景。
乐曲中的小朋友一共躲了几次?
完整聆听
A
B
A'
A
A'
《捉迷藏》选自钢琴组曲《儿童组曲》,形象地描绘出儿童天真活泼的天性和幸福美好的生活。塑造了生动的艺术形象,给人以完美的艺术感受。
乐曲背景
再见!