15.1.2平移的特征(广西壮族自治区防城港市防城区)
文档属性
| 名称 | 15.1.2平移的特征(广西壮族自治区防城港市防城区) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 250.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2007-11-24 20:56:00 | ||
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文档简介
课件28张PPT。15.1.2平移特征 回顾(1)平移的定义 在平面内，将一个图形沿某个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。(2)平移的特点 经平移运动后的图形: 形状和大小不变,图形的位置发生变化.1. 什么叫平移?平移有何特点？2. 平移是由什么决定的？由移动的方向和移动的距离所决定.3. 要求1.会判断是否是平移图形;
2.能够找出平移图形的对应点对应线段和对应角. A? B? ∥AB， 如图，在画平行线的时候，有时为了需要，将直尺与三角尺放在倾斜的位置上．但不管怎样，我们总可以推得A? B? ＝AB，∠B? ＝∠B．同时也有A? C?∥____，A? C? ＝_____，∠C? ＝_____．ACAC∠C 这就告诉我们，平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化．注 意 在平移过程中，对应线段也可能在一条直线上(如上图中的B? C?与BC)．△ABC沿着PQ的方向平移到 △A`B`C`的位置，除了对应线段平行且相等外，你还发现了什么现象？BACPQAA`BB`CC`AA`//____//____AA`=____=____BB`CC`CC`BB`平移后对应点的连线平行且相等BC的中点M平移到什么地方去了吗？MM`S平移的性质：经过平移:对应点所连的线段平行且相等 (或在一条直线上);
对应线段平行且相等 (或在一条直线上);
对应角相等.ABDEFC例 如图，△ABC经过平移到△A? B? C?的位置．指出平移的方向，并量出平移的距离．解 由于点A与点A?是一对对应点，因此，如图，连结AA? ，平移的方向就是点A到点A?的方向，且平移的距离就是线段AA?的长度，约2.2厘米． 在如图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A? B? C? ，然后再画出将△A? B? C?向上平移2格后的△A? B? C? . △A? B? C?是否可以看成是△ABC 经过一次平移而得到的呢? 如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢?试一试是方向为AA”,距离为根号29C? 做一做 如图，在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、 n.画出△ABC关于直线m对称的△A? B? C? ，再画出△A? B? C?关于直线n对称的△A? B? C? ． 观察△ABC和△A? B? C? ，你能发现这两个三角形有什么关系吗?ABCmnA? B? A? B? C? 互相平移得到的,即两次翻折(对称轴要互相平行)相当于一次平移.平移的特征 (1)经平移运动后的图形: 形状和大小不变,图形的位置发生变化.小结 : (2)平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等(或在一条直线上)，对应点所连的线段平行并且相等(或在一条直线上),对应角相等.练习1. 如图，在长方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，画出△AOB平移后的三角形，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长．ABCDO(A? )(B? )(O? )2. 先将方格纸中的图形向左平移5格，然后再向下平移3格．3. 将所给图形沿着PQ方向平移，平移的距离为线段PQ的长．画出平移后的新图形．1.平移改变的是图形的 ( )
A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状
2.经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离下面说法正确的是 ( )
A 不同的点移动的距离不同
B 既可能相同也可能不同
C 不同的点移动的距离相同
D 无法确定 选择AC练习1 如图，△ABC平移之后到了△DEF的位置，下列说法错误的是(???? ) A 点B的对应点是点E
B 平移的距离是线段BE 的长度
C 点A的对应点是点B
D 点C的对应点是点FC练习2 已知△ABD沿BD平移到了△FCE的位置，CE＝10，CD＝4，则平移的方向是____________,平移的距离是 _____.沿射线BD的方向6如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33?，求∠DEF的度数.DEF随堂练习1∠DEF=33度FABCED2.图中的4个小三角形都是等边三角形,边长为1.3 cm,你能通过平移三角形ABC得到其他三角形吗?若能,请画出平移的方向,并说出平移的距离.答: ?ABC沿射线BF和射线BD的方向平移1.3cm,可以分别得到?FAE和?ECD.如图:直线a与直线b平行.ab．．．CC? AA? (1)在直线a上任意取两点A、A?,分别过点A、A?作直线b的垂线,垂足分别为C、C? .(2)分别度量点A、A?到直线b的距离,你发现了什么?AC＝A? C? 如图:直线a与直线b不平行.(1)在直线a上任意取两点A、A?,分别过点A、A?作直线b的垂线,垂足分别为C、C? .ab．．．CC? AA? (2)分别度量点A、A?到直线b的距离,你发现了什么?AC A? C? 如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离.ab．．AA?作业布置１、课本Ｐ71 习题15.1 T3习题15.1
任意画一个三角形，然后将此三角形沿着北偏东60°的方向平移2.8厘米，画出平移后的三角形．
2. 平移方格纸中的图形(如图)，使点A平移到点A′处，画出平移后的图形．
(第2题) (第3题)
3. 如图，ＡＢ＝DC，画出线段ＡＢ平移后的线段DE，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长．平移后所得的线段DE与线段DC相等吗?连结EC， ∠DEC与∠DCE相等吗?试说明理由．
(由平移的性质知AB=DE,而AB=DC,所以DE=DC;因为在⊿DEC中,DE=DC,所以∠DEC=∠DCD.)
4. 利用如图所示的图形，通过平移设计图案．
(第4题)
再见
2.能够找出平移图形的对应点对应线段和对应角. A? B? ∥AB， 如图，在画平行线的时候，有时为了需要，将直尺与三角尺放在倾斜的位置上．但不管怎样，我们总可以推得A? B? ＝AB，∠B? ＝∠B．同时也有A? C?∥____，A? C? ＝_____，∠C? ＝_____．ACAC∠C 这就告诉我们，平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化．注 意 在平移过程中，对应线段也可能在一条直线上(如上图中的B? C?与BC)．△ABC沿着PQ的方向平移到 △A`B`C`的位置，除了对应线段平行且相等外，你还发现了什么现象？BACPQAA`BB`CC`AA`//____//____AA`=____=____BB`CC`CC`BB`平移后对应点的连线平行且相等BC的中点M平移到什么地方去了吗？MM`S平移的性质：经过平移:对应点所连的线段平行且相等 (或在一条直线上);
对应线段平行且相等 (或在一条直线上);
对应角相等.ABDEFC例 如图，△ABC经过平移到△A? B? C?的位置．指出平移的方向，并量出平移的距离．解 由于点A与点A?是一对对应点，因此，如图，连结AA? ，平移的方向就是点A到点A?的方向，且平移的距离就是线段AA?的长度，约2.2厘米． 在如图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A? B? C? ，然后再画出将△A? B? C?向上平移2格后的△A? B? C? . △A? B? C?是否可以看成是△ABC 经过一次平移而得到的呢? 如果是，那么平移的方向和距离分别是什么呢?试一试是方向为AA”,距离为根号29C? 做一做 如图，在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、 n.画出△ABC关于直线m对称的△A? B? C? ，再画出△A? B? C?关于直线n对称的△A? B? C? ． 观察△ABC和△A? B? C? ，你能发现这两个三角形有什么关系吗?ABCmnA? B? A? B? C? 互相平移得到的,即两次翻折(对称轴要互相平行)相当于一次平移.平移的特征 (1)经平移运动后的图形: 形状和大小不变,图形的位置发生变化.小结 : (2)平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等(或在一条直线上)，对应点所连的线段平行并且相等(或在一条直线上),对应角相等.练习1. 如图，在长方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，画出△AOB平移后的三角形，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长．ABCDO(A? )(B? )(O? )2. 先将方格纸中的图形向左平移5格，然后再向下平移3格．3. 将所给图形沿着PQ方向平移，平移的距离为线段PQ的长．画出平移后的新图形．1.平移改变的是图形的 ( )
A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状
2.经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离下面说法正确的是 ( )
A 不同的点移动的距离不同
B 既可能相同也可能不同
C 不同的点移动的距离相同
D 无法确定 选择AC练习1 如图，△ABC平移之后到了△DEF的位置，下列说法错误的是(???? ) A 点B的对应点是点E
B 平移的距离是线段BE 的长度
C 点A的对应点是点B
D 点C的对应点是点FC练习2 已知△ABD沿BD平移到了△FCE的位置，CE＝10，CD＝4，则平移的方向是____________,平移的距离是 _____.沿射线BD的方向6如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33?，求∠DEF的度数.DEF随堂练习1∠DEF=33度FABCED2.图中的4个小三角形都是等边三角形,边长为1.3 cm,你能通过平移三角形ABC得到其他三角形吗?若能,请画出平移的方向,并说出平移的距离.答: ?ABC沿射线BF和射线BD的方向平移1.3cm,可以分别得到?FAE和?ECD.如图:直线a与直线b平行.ab．．．CC? AA? (1)在直线a上任意取两点A、A?,分别过点A、A?作直线b的垂线,垂足分别为C、C? .(2)分别度量点A、A?到直线b的距离,你发现了什么?AC＝A? C? 如图:直线a与直线b不平行.(1)在直线a上任意取两点A、A?,分别过点A、A?作直线b的垂线,垂足分别为C、C? .ab．．．CC? AA? (2)分别度量点A、A?到直线b的距离,你发现了什么?AC A? C? 如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离.ab．．AA?作业布置１、课本Ｐ71 习题15.1 T3习题15.1
任意画一个三角形，然后将此三角形沿着北偏东60°的方向平移2.8厘米，画出平移后的三角形．
2. 平移方格纸中的图形(如图)，使点A平移到点A′处，画出平移后的图形．
(第2题) (第3题)
3. 如图，ＡＢ＝DC，画出线段ＡＢ平移后的线段DE，其平移方向为射线AD的方向，平移的距离为线段AD的长．平移后所得的线段DE与线段DC相等吗?连结EC， ∠DEC与∠DCE相等吗?试说明理由．
(由平移的性质知AB=DE,而AB=DC,所以DE=DC;因为在⊿DEC中,DE=DC,所以∠DEC=∠DCD.)
4. 利用如图所示的图形，通过平移设计图案．
(第4题)
再见