统编版（五四制）语文八年级上册 22 《梦回繁华》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
22 梦回繁华 毛宁
1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。
2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确、富于概括力的说明语言。
3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
学习目标
清明上河图
梦回繁华
《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流
传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北
宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。
作者简介
张择端，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅长画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。
生字难字
汴梁(biàn) 田畴(chóu) 沉檀(tán) 遒劲(qiú jìng)
枋(fāng) 春寒料峭(qiào) 长途跋涉(bá shè)
舳舻(zhú lú) 摩肩接踵(zhǒng) 络绎不绝(luò yì)
多音辨析
báo (薄饼) qiàn (纤夫) guān (奇观)
薄 bó (刻薄 ) 纤 观
bò (薄荷) xiān (纤细) guàn (道观)
整体感知
1、本文的说明对象是什么？
《清明上河图》。
整体感知
2、本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
第1段
第2段
第3段
第4段
第5段
唐宋画家题材的变化，引出说明对象——张择端的《清明上河图》。
介绍张择端的生平及《清明上河图》的作画时间、背景。
介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。
具体介绍《清明上河图》画面的内容。
介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
总
分
总
整体感知
3、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请找出相关语句进行说明。
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”
“画面中段是汴河两岸的繁华情景”
“后段描写汴京市区的街道”
中
右
说明顺序
左
空间顺序
整体感知
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
明确：
1.列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。
细读文本
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
2.打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。
细读文本
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
3.引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。
细读文本
4.摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。
5.打比方：汴河上……结构精美，宛如飞虹。
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
细读文本
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？
不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
品味语言
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
内容凝练、丰富，形式工整，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。
“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……
品味语言
1、课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答)
不多余。 结构上，引出下文对《清明上河图》的介绍；
内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画创作意义的认识和理解。
合作探究
2、谈谈你的感悟：结合课文内容，说说《清明上河图》这幅画有什么价值。
绘画技艺高超，
见证了北宋时期的繁荣景象，
揭示了社会生活状况，
极具历史价值。
……
合作探究
3、课题《梦回繁华》有哪些深意？
《清明上河图》让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。
《清明上河图》反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。
《梦回繁华》既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
合作探究
课堂小结
课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧、表现手法以及它巨大的艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而自豪。
《清明上河图》生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
请你设计一种纪念品，要求有特色，能弘扬中国传统文化，体现时代特色。
课后作业