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1 牛顿第一定律
第四章 牛顿运动定律
新课标人教版物理必修①
历史回顾
(1596-1650)
笛卡尔
(前384-前322)
亚里士多德
(1643-1727)
牛顿
(1564-1642)
伽利略
问题与思考：
在日常生活中，人在跑步时绊到石头会向前扑，而在慢走时，踩到西瓜皮会向后倒，这是什么原因？
1、高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是：（ ）
A、在空中的排列情况是一条抛物线
B、在空中的排列情况是一条竖直线
C、在空中的排列情况是一条水平线
D、落地点是不等间距的
演示
B
2.下列关于惯性的说法中,正确的是
A.物体只有在静止时才具有惯性
B.物体运动速度越大,其惯性也越大
C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否,
物体都具有惯性
惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。惯性的大小只由物体的质量决定。
现在能否解释课前吹书的实验现象？
3.如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 A沿斜面向下的直线 B竖直向下的直线
C无规则曲线 D抛物线
A
B
答案：B
1.了解了运动和力关系的探究过程。
在探究过程中，亚里士多德是开拓者。伽利略首创了理想实验方法；笛卡尔补充了伽利略的观点；牛顿提出了惯性的概念以及力和运动的定性关系。
2.体会了理想实验的魅力:实验（事实）+逻辑推理
3. 深入理解了牛顿第一定律，知道力是改变物体运动状态的原因，知道一切物体都有惯性，质量是惯性大小的唯一量度。
课堂总结，课外探究
课堂总结，课外探究
刘谦的螺丝魔术
有人说刘谦的螺丝魔术颠覆了牛顿第一定律：不给螺帽力的作用，螺帽也能运动起来。你怎么看？请在百度中搜索“刘谦螺丝魔术揭秘”，弄清刘谦螺丝魔术的原理。
谢谢大家！
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亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。
运动需要力维持(力是维持物体运动的原因）
回顾历史，探究定律
1.情景设问，经验猜想
贡献：开创了一个新的研究领域---力和运动的关系问题
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3.实验探究，得出结论
伽利略的观点：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将永远滚动下去。
回顾历史，探究定律
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笛卡尔：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来方向，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。
这应成为一个原理，它是人类整个自然观的基础。
4.补充完善，形成定律
回顾历史，探究定律
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牛顿物理学的基石——牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
4.补充完善，形成定律
回顾历史，探究定律
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