九年级上册第六单元《课外古诗词诵读》课件（共57张PPT）

(共57张PPT)
课外古诗词诵读（二）
R·九年级上册
《咸阳城东楼》………………许 浑
《无题》………………………李商隐
《行香子》……………………秦 观
《丑奴儿·书博山道中壁》…辛弃疾
咸阳城东楼
（唐）许浑
体裁：七言律诗
（选自《全唐诗》）
作者名片
许浑（约791—约858），字用晦，丹阳（今属江苏）人。唐代诗人。
《咸阳城东楼》选自《全唐诗》，诗题一作《咸阳城西楼晚眺》。
写作背景
此诗大约是许浑任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。
咸阳城东楼
（唐）许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
朗读诗歌
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咸阳城东楼
（唐）许浑
一上高城万里愁，
蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，
山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，
蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，
故国东来渭水流。
诗歌解读
咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。
汀州：水中的小洲。这里指代诗人在江南的故乡。
溪：指磻（pán）溪。
阁：指慈福寺。
芜：丛生的杂草。
行人：指作者自己。
诗意：
登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
诗歌解读
首联扣题，抒情写景。
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大。首句总领全诗，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。
诗歌赏析
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。此联（特别是“山雨欲来风满楼”）常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
诗歌赏析
名句赏析：“山雨欲来风满楼”。
这句诗对骤雨欲来，狂风四起的自然景象作了形象地摹写，动感分明。也是对唐王朝危机四伏，暗含紧张气氛的形象化勾画；一语双关，寓意深远。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
诗歌赏析
颈联晚眺近景，虚实结合（视听结合）；今昔对比，强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。世事的沧桑变化，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
诗歌赏析
尾联作结，融情于景。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，既有乡愁，也有国忧，两相交织，委婉含蓄，令人伤感。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
诗歌赏析
1．根据诗歌内容,联系背景，概括作者“愁”的原因。
官宦在外，思念家乡；
国势动荡，危机四伏；
江山依旧，世事沧桑。
诗歌赏析
2．这首诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？
用蒹葭、杨柳、云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶渲染，勾勒出萧条凄凉的意境。抒发了对家国衰败的无限感慨。
诗歌赏析
无题
（唐）李商隐
体裁：七言律诗
（选自《李商隐诗歌集解》）
作者名片
李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿（xī）生，又号樊南生。怀州河内（今河南沁阳）人，唐代（晚唐）著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等。
写作背景
李商隐被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲又深情无限。李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
无 题
（唐）李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
朗读诗歌
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无题
（唐）李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
诗歌解读
东风：春风。
残：凋零。
丝：这里与“思”字谐音双关。
泪：蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“烛泪”。
晓镜：早晨梳妆照镜子。
云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子浓黑轻柔的秀发。
无题
（唐）李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。
青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
殷勤：情谊恳切深厚。
诗歌解读
诗意：
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
诗歌解读
诗意：
早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。晚上长吟不寐，顾影自怜，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
诗歌解读
上句写情，用“相见难”衬托“别亦难”，写出了离别时的难分难舍之情。下句写景，用百花凋谢的暮春之景，渲染了离别时的凄凉景象，以哀景衬哀情，使离别之情更加感伤。这两句一波三折，层层深入，手法巧妙。
诗歌赏析
相见时难别亦难，东风无力百花残。
首联奠定了感伤忧郁的基调。未见时的苦苦思念，与见后又别离时的痛苦忧伤，抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
诗歌赏析
“丝方尽”——隐指“思方尽”
“烛 泪”——隐指相思之泪
颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。
这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
诗歌赏析
颈联拟写对方的相思之情。设想了两个典型的生活场景：晓镜、夜吟。
从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
诗歌赏析
尾联运用“蓬山”“青鸟”两个神话（典故)，希望青鸟传信，惆怅而伤感。
（1）蓬山：两人见面很难;
（2）青鸟：期待双方互通音讯。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
诗歌赏析
李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目。你能给这首诗拟一个题目吗？
相思、思念、愁思、离情、别思、伤别……
诗歌赏析
这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。
课堂小结
行香子
（北宋）秦观
体裁：词
（选自《淮海居士长短句》）
作者名片
秦观（1049—1100），字少游，又字太虚，号淮海居士。高邮（今属江苏）人，北宋词人。为“苏门四学士”之一。秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。
行香子
（北宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
朗读诗歌
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行香子
（北宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
诗歌解读
行香子：词牌名。
陂塘：池塘。
徜徉：闲游，安闲自在地步行。
几许：多少，这里表示园子不大。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
飏：飞扬，飘扬。
青旗：酒店门口挂的青色酒幌。
诗歌解读
诗意：
绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
诗歌解读
诗意：
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
诗歌解读
上阕先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了词人对农村景色的喜爱。
诗歌赏析
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
这五句集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
诗歌赏析
下阕“远远围墙”四句，作者的视野由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥傍。
诗歌赏析
“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
诗歌赏析
与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；
“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光 。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
诗歌赏析
1.写景
这首词随作者的春游（游踪）顺序展开景物描写，上片定点观察，下片移步换景，由近及远。
景物的特点：色彩明丽、生机勃发。
诗歌赏析
2.白描手法
这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好画面。
诗歌赏析
3.情感
这首词抒发了词人欢快轻松，怡然自得的情感，体现了词人对自然风光的热爱之情。
诗歌赏析
丑奴儿
（南宋）辛弃疾
体裁：词
（选自《稼轩词编年笺注》）
作者名片
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
写作背景
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
丑奴儿
（南宋）辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
朗读诗歌
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丑奴儿
（南宋）辛弃疾
少年不识愁滋味，
爱上层楼。
爱上层楼，
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，
欲说还休。
欲说还休，
却道“天凉好个秋”！
诗歌解读
丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰西南。
少年：指年轻的时候。
层楼：高楼。
强：竭力，极力。
休：停止。
诗意：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
诗歌解读
词的上片，作者回忆少年时代不谙世事，不知愁苦，喜欢登上高楼，凭栏远眺。
首句“少年不识愁滋味”是上片的核心。
诗歌赏析
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，联起了上下文。前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，后一个“爱上层楼”，又同后句构成因果关系。把两个不同的层次联系起来，将上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
诗歌赏析
词的下片，表现词人随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
诗歌赏析
尽，概括了词人经历的众多艰难、愁苦。
愁，上下片的“愁”是不同的。上片“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片“而今识尽”的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
诗歌赏析
下片“欲说还休”仍然采用叠句形式，（用了反复的表现手法。）在结构用法上也与上片互为呼应。渲染了有苦无处诉的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻地体会到作者为国事而忧愁，极端痛苦。其悲愤愁苦之情溢于言表。
诗歌赏析
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
“天凉好个秋”这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，体现了辛词“变温婉，成悲凉”的特点，生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
诗歌赏析
这首词通过“少年”与“而今”，“不识愁滋味”与“识尽愁滋味”的对比，突出渲染一个“愁”字，以此作为贯穿全词的线索，感情直率而委婉，高度概括了词人大半生的经历感受，表现了词人遭受排挤、报国无门的痛苦以及对南宋统治集团的讽刺和不满。
课堂小结