1.1.2 调查周边环境中的生物 学案（无答案）2023-2024学的人教版生物七年级上册

第二节 调查周边环境中的生物 编号2
班级: 姓名: 学号: 使用时间: 得分：
【中考考点】
常以选择题的形式考查调查的一般方法和填空题的形式考查对生物的归类方法。
【学习目标】
1.说出调查的一般方法；
2.尝试描述身边的生物和它们的生活环境；
3.关注周边生物的生存环境。
【重点难点】
1.调查活动的设计组织；
2.试描述身边的生物和它们的生存状态。
【合作探究】(要求:先用2分钟的时间独立思考并记录答案要点，再小组合作。)
如何调查校园中生物的种类？调查时需要注意哪些问题？
【自学指导】请同学们带着上面的问题阅读课本9-11页的内容，完成下列填空。（5分钟）
1.调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。
2.调查的方法步骤：
（1）选择调查范围；
（2）分组： 人为一个调查小组；
（3）设计调查路线；
（4）调查记录（请特别注意 、 和 里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的 和 。）
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
3.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为 、
和 三大类；也可按照生活环境将生物分为 和 等；还可以按照用途，将生物分为 、 、 、 等。
【当堂训练】(要求:5分钟，每题1分，共7分。) 得分:
1.你想调查某市中学生的视力状况，采取的调查方法最好是( )
A.一个一个地调查 B.逐班调查
C.选点抽样调查 D.大体估算
2.关于调查不正确的叙述是( )
A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析
3.调查周边环境中的生物时，正确的步骤是( )
A.选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B.设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C.分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D.选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
4.在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
5.某生物兴趣小组在本地一山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物---银杉，银杉素有植物中的“大熊猫”之称。下列说法正确的是（ ）
A.可采集一部分枝叶作为标本
B.为便于今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除
C.为测量其高度，可砍伐其中一株来观察
D.尽快报告有关部门
6.按生活环境划分，两种生物不能归为同一类的是( )
A.鱼和鲸 B.猫头鹰和蝙蝠
C.狗和水草 D.鱼和水藻
7.调查小组将调查到的生物进行分类，他们把鲫鱼、金鱼、螃蟹、老鼠等归为一类，把荷花、玫瑰花、松树、黄金叶归为一类，他们归类的依据是( )
A.生物的用途 B.生物的生活环境
C.生物的形态结构 D.生物的数量
【课堂小结】
组长签字：