第1课 古代埃及 课件

(共17张PPT)
第
一
部
分
导 言 篇
部
分
世界历史的分期（马克思主义史观）
1、世界古代史（二三百万年前人类出现——14世纪，文艺复兴、新航路开辟前）
上古史：原始社会、奴隶社会
中古史：封建社会
2、世界近代史（14世纪文艺复兴、新航路开辟后—1917年俄国十月革命）：资本主义产生、发展、巩固与壮大。
3、世界现代史（1917年俄国十月革命——今天）：两种社会制度并存，世界各国相互依存又相互竞争的历史。
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
1.了解地理环境对古代埃及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成就。
2.知道金字塔是古代埃及文明的象征，体会古代埃及劳动人民的智慧。
3.理解法老至高无上的权力及后来变化的原因。
学习目标
1.文明的起源——地理环境
目标导学一尼罗河与古埃及文明
①古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北。
②气候干燥，降水较少。
埃及是尼罗河的赠礼。
——希罗多德（古希腊）
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。 因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
古埃及文明与尼罗河的关系？
合作探究：
2.古埃及文明的兴衰
观看视频，概括古埃及文明的兴衰过程
出现若干小国
公元前3500年
公元前3100
古埃及出现统一
公元前525年
被波斯灭亡
被亚历山大帝国和罗马帝国占领
地跨亚非两洲帝国
法老时代
古王国时代
中王国时代
新王国时代
古埃及近3000年的文明没有延续下去！
古埃及不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
图特摩斯三世
强盛
太阳历
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历。
01
数学
需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。
02
医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，促进了医学的发展识。
03
象形文字
从原始社会最简单的图画和花纹演化来的，最初仅仅是一种图画文字，后来才发展成象形文字。
04
3.古埃及的文明成就
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方，是法老“死而复活后永世”的城堡。
目标导学二：金字塔
1.用途：
古埃及法老的陵墓
2.名称由来：
它的每个侧面都形似汉字“金”
“金字塔”为中国人对古埃及国王陵墓的称呼，而非正式名称。
◆如此巨大的金字塔是怎样建造的？
3.典型代表：
胡夫金字塔
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
借水的浮力运送石头
用工具让石头浮起来
用多道闸门开关运送到高处
金字塔建造之谜
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
材料三：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
　　
4.评价：
①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
②金字塔也是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难，反映了古埃及国王的无上权力。
目标导学三：法老的秘密
“法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”。中王国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。
1.法老的含义：
古埃及的国王称“法老”
古埃及国王称法老
军权
政权
财权
神权
2.法老的地位：
法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越来越小。反映了王权逐渐衰落。
金字塔大小代表财富和权力。
俯瞰吉萨金字塔群
　　
3.王权衰落：
太阳历
象形文字
金字塔
木乃伊
尼罗河的赠礼
古代埃及
文明
兴起——公元前3500年
统一——公元前3100年
强盛——图特摩斯三世
灭亡——前525年被波斯所灭
政治：法老是最高统治者
宗教：法老被认为是“神之子”
法老的统治
课堂小结
（2023·江苏扬州·11）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ）
A.初步实现统一
B.遭到外族人侵
C.文明未能延续
D.等级制度森严
A
课堂训练