看云识天气[上学期]

课件28张PPT。东边日出西边雨
道是无晴却有晴
唐·刘禹锡说明的顺序一般有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （可以综合运用）说明的方法一般有：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。 给下列加线字注音棉絮（ ） 预兆（ ）
鳞波（ ） 绫纱（ ）
点缀（ ） 绸幕（ ）xùlínzhuì zhàolíngchóu（shà ）（luán）一霎间峰峦 文章的结构条理图：
（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。整体感知： 一、云和天气的关系：____ ［ ］
　　　 （1）　　　　　　　　　　　　　　　

二、看云识天气的_____ ［ ］　
（2~6）
三、看云识天气的_____及局限［ ］
（7）2~5 6 招牌方法意义云的光彩晴朗 总分看云识天气总( )云的形态薄云：_____阴晴风雪( )晕
华
虹
霞低而厚的云：细读，理清内容听读，批注：
A．云和天气到底有怎样的关系?
B依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征卷云
卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征1、浏览全文，思考：
（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。
整体感知：
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 "招牌"一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。
2--6自然段天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。梯梯云，干破盆。有雨四边亮，无雨顶上光。天上勾勾云 地下雨淋淋太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，
不过三天雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。
?天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。
?天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好；
大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；
早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。
满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，
雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋
久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气。其谚语有：雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。
龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。
猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气。其谚语有： 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。
2、仿照课文第一段写话：
地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像……
3、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。小试牛刀： 学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。讨论探究品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。
2、体会修辞手法的作用。 本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？1、比喻2、排比（作用）？例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.修辞:比喻
作用:生动形象说明方法:打比方作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈. 一、总说云和天气的关系。二、三、看云识天气的意义和局限性。 文章的思路怎样看云识天气。(2—6)
( 1 )（7 )云的种类云的光彩课后作业完成练习2。
设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。再见