统编版语文六年级上册第一单元阅读理解拓展卷（含答案）

统编版语文六年级上册第一单元阅读理解拓展卷（含答案）
一、现代文阅读
阅读《依然是雨》，完成练习。
依然是雨
林玲
小时候，好喜欢下雨。喜欢听那种叮叮当当的敲击声；喜欢那稀里哗啦的宣泄声；喜欢雨水将大地洗了个澡之后的干干净净、清清爽爽的感觉。当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水。好棒哟！小雄！小辉！阿美！阿珠！来啊！快来啊！我们来玩打水战、放小船吧！乐喔！从嘴角直笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊！蹦啊！跑啊！追啊！什么也不欠缺了。
渐渐地，因为妈妈和老师都说：“下雨天，可别忘了带雨具喔！淋了雨，会感冒，会生病的啊！”雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了。不下也好，免得带雨具又烦又重的。但是如果出门时毫无征候，快放学时才突然地下起雨来，要很突然才好，让妈妈和爸爸都来不及送雨具，我们就可以好好地表演一下自己的勇敢了。冲啊！雨丝从脸上滑到脖子里。凉凉的、冰冰的，从头直到脚，好舒服。一边跑，一边张着嘴，让雨点像小弹珠似的投进口中。清清爽爽的，有一种似有似无的甜味。管他“落汤鸡”是副什么模样！一伙人嘻嘻哈哈地在雨丝中穿梭实在好玩，一切都可以不管，反正嘛，又不是我的错。天上的事，我哪知道！回家也不会挨骂的。是天有不测风云的啊！反倒是赚了一笔疼，又骗了一顿怜，蛮划算的呢！
后来，长大了。很惊奇地发现，还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗。像雨中漫步，伞下听雨鸣，海边观雨景，等等。不全都是很美、很别致的调调吗？令人老有一种莫名其妙的盼望与向往。
1．“小时候，好喜欢下雨”是因为（ ）
A．喜欢听雨声；喜欢雨后凉爽的感觉；喜欢在雨后的积水里玩耍。
B．下雨可以不值日；下雨可以不用上学；下雨可以不用跑步。
C．下雨可以穿雨衣
D．下雨可以穿雨靴
2．长大后喜欢下雨是因为（ ）
A．再也不用为没有雨具而发愁
B．雨中可以享受很美、很别致的调调
C．下雨可以不用上班
D．下雨后，天气变得很凉爽
3．文中的“调调”指（ ）
A．雨中的各种声音 B．人们唱歌时的不同声音
C．情调趣味 D．腔调
4．“雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了”的原因是（ ）
A．渐渐地，“我”长大了，对雨已不感兴趣了
B．妈妈和老师经常叮嘱下雨天要带雨具
C．因为下雨天带雨具又烦又重，不带雨具又会感冒
D．觉得下雨是一件令人厌烦的事
5．这篇短文是按 顺序来写作者对雨的情感。用“ ”在文中画出表示这种顺序的词语。
阅读理解。
迷人的夏季牧场
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见那自由自在的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但实际位置却在海拔三千米以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨。牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分　　　（辨、辩、辫）得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看像　　　（缀、辍）满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。
特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂，雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金　　　　（碧、璧、壁）辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭　　　　（笼、陇、垄）罩草原的时候，你就可以看见无数点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐呢。
你用不着客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝着有火光的地方走去，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排、有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。（节选自碧野《天山景物记》）
6．文中横线处依次应填入的字是 、 、 、 。
7．下列几个句子不是比喻的一项是（ ）
A．草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。
B．在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
C．它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。
D．特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
8．文中说蒙古包“点点水泡似的”，写出了草原的什么特点？
9．第三段中的“蓝宝石”和“金刚钻”分别写出了什么事物的什么特点？
蓝宝石：
金刚钻：
10．第四段写景是按什么顺序写的，有什么好处？
11．最后一段写出了牧人的什么性格特点？
课内阅读。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
12．给加点字选择正确的读音，打“√”，并用另外的读音组词。
蒙古（méng měng） 　　好客（hào hǎo）
13．写出下面词语的反义词。
亲热——( )　　大方——( )
14．如果将选文的内容当成一幅画，可以给它拟个名字： 图。
15．选文提到了蒙古族人民 、 、 、 等风俗习惯。
16．从画线的句子中可以体会到 。
课内阅读
丁香结（节选）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
17．选文第一、二自然段是围绕哪句话来写的，用“﹏﹏”画出来。
18．选文不仅写了丁香花的形状，还写了它的 、 ，以及丁香花对“我”的影响。
19．选文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有怎样的表达效果？
20．作者为什么说斗室外的丁香树“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？
21．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．“积雪”“雪色”形容的是白色的丁香花。
B．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
C．作者在文中以细腻的笔描写出了色彩绚丽的丁香花的形象。
在阅读中学习方法。
变形记（节选）
一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子都很难盖得住，就要滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。
“我出了什么事啦？”他想。这可不是梦。他的房间虽说小了些，但的确是普普通通人住的房间，它仍然安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中。在摊放着打开的衣料样品——格里高尔是个旅行推销员——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他不久前从一本画报上剪下来装在漂亮的金色镜框里的。画的是一位戴着皮帽子、围着皮围巾的贵妇人，她挺直身子坐着，把一只套没了整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。
格里高尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛上的声音——他的心情也变得忧郁了。“要是能再睡一会儿，把这一切晦气事统统忘掉那该多好。”他想。但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，直到后来他感到有一种从未有过的疼痛，才不得不罢休。
“啊，天哪，”他想，“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！”他觉得肚子有点儿痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己的头抬起来得更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满了白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身打了一阵寒战。
他又滑下来恢复到原来的姿势。“起床这么早，”他想，“会使人变傻的。人是需要睡觉的。别的推销员生活得像贵妇人。比如，我有一天上午赶回旅馆登记取回订货单时，别的人才坐下来吃早餐。我若是跟我的老板也来这一手，准定当场就给开除了。也许开除了倒更好一些，谁说得准呢。如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式也真奇怪，总是那样居高临下地坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫无转机，只要等我攒够了钱，还清了父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。到那时我就会时来运转了。不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。”
他看了看柜子上嘀嘀嗒嗒响着的闹钟。天哪！已经六点半了，而指针还在悠悠然地向前移动，连六点半也过了，差一刻就七点了。闹钟难道没有响吗？他从床上可以看到闹钟明明是定在四点的，显然它已经响过了。是的，不过在那震耳欲聋的响声里，难道自己真的能安宁地睡着吗？嗯，他睡得并不安宁，可是却正说明他睡得不坏。那么他现在该干什么呢？下一班车七点钟开；要搭这一班车他得疯跑才行，可是他的样品都还没有包好，他也觉得自己的精神不佳。而且即使他赶上这班车，还是逃不过上司的一顿申斥，因为公司的听差一定是在等候五点钟的那班火车，这时早已回去报告他没有赶上了。那听差是老板的心腹，既无骨气又愚蠢不堪。那么，说自己病了行不行呢？不过这将是最不愉快的事，而且也显得很可疑，因为他服务五年以来没有害过一次病。老板一定会亲自带了大夫一起来，一定会责怪他的父母怎么会养出这样懒惰的儿子，他还会引用大夫的话，粗暴地把所有的理由都驳掉，在那个大夫看来，世界上除了健康的假病号，再也没有第二种人了。再说今天这种情况，大夫的话是不是真的不对呢？格里高尔觉得身体挺不错，除了有些困乏，这在如此长久的一次睡眠以后实在有些多余，另外，他甚至觉得特别饿。
（有删改）
22．本文写的是主人公 变成 后发生的事。
23．从哪个句子中可以看出格里高尔真的变形了？（　　）
A．他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子都很难盖得住，就要滑下来了。
B．他的心情也变得忧郁了。
C．“起床这么早，”他想，“会使人变傻的。”
24．变形后的格里高尔是什么样子的？用“　　　”在文中画出来。
25．变形后的格里高尔的动作行为发生了怎样的改变？用“﹏﹏﹏”在文中画出一处证明他的改变的句子。
26．想象：格里高尔迟到了，母亲催他起床，他会怎么回答？又会有什么表现呢？
素养特训
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
27．第①、③句话将花比作“ ”和“ ”，共同暗示了( )
A．花的纯洁与神圣。
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环的自然现象。
28．阅读时，可以结合自己的生活经验想开去，如读到第②句话时，我仿佛看到了 的画面。
29．阅读时，要从所读的内容想开去。读完选文，请你说说“我”还可能是什么，会做些什么。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A 2．B 3．C 4．B 5．时间 小时候 渐渐地 后来，长大了
【解析】1．本题考查短文内容的理解。
结合“小时候，好喜欢下雨。喜欢听那叮叮当当的敲击声，喜欢那淅沥哗啦的宣泄声，喜欢雨水将大地洗了个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感觉。当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水。”可知，“小时候，好喜欢下雨”是因为喜欢听雨声和在雨后的积水里玩耍。选A。
2．本题考查对短文内容的理解。
结合“后来，长大了，很惊奇地发现，还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗，像雨中漫步，伞下听雨鸣，海边观雨景，等等，不全都是很美、很别致、很调调的吗？令人老有一种莫名其妙的盼望与向往。”可知，长大后，好喜欢下雨是因为喜欢雨中很美、很别致的“调调”。选B。
3．本题考查对词语的理解。
“调调”指调门儿。结合“不全都是很美、很别致、很调调的吗”“还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗。像雨中漫步，伞下听雨鸣，海边观雨景，等等。不全都是很美、很别致的调调吗”可知，在文中是指让人脱俗的情调、趣味。选C。
4．本题考查对短文内容的理解。
结合“渐渐地，因为妈妈和老师都说：‘下雨天，可别忘了带雨具喔！淋了雨，会感冒，会生病的啊！’雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了。不下也好，免得带雨具又烦又重的”可知，“雨，也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了”的原因是：妈妈和老师经常叮嘱下雨天要带雨具。故选：B。
5．本题考查文章的写作顺序。
由“小时候、渐渐地、后来、长大了”这些词语可知，文章是按照时间顺序来写作者对雨的情感的。
6． 辨 缀 碧 笼 7．C 8．辽阔、广阔 9． 写出了雨后草原的清新碧绿 写出了草尖上水珠的晶莹剔透 10．时间顺序；这样写使得描写有条理，有层次地写出了景物的变化。 11．好客、豪放、热情
【解析】6．本题考查选择填空。
理解字义，结合具体的语境分析。
辨：biàn，区别；分析。辩：biàn，争论；说明是非、真假。辫：biàn，把头发分股编成的带状物。
结合语境是区别哪是云头哪是牧群，选“辨”；
缀：zhuì，连结；组合。辍：chuò，中间停顿；停止。
结合“满”选“缀”，组成‘缀满’。
碧：bì，青绿色的玉石。璧：bì，古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔。壁：bì，墙。
结合前后词语选“碧”，组成“金碧辉煌”：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
笼：[lǒng]笼子；陇：lǒng，甘肃的别称。垄：lǒng，在耕地上培成的一行一行的土埂，在上面种植农作物 。
结合“罩”选“笼”，组成“笼罩”：像笼子似的罩在上面。
7．本题考查比喻句的认识。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
A．本句把“草原”比作“海洋”；
B．本句把“蒙古包”比作“点点水泡”；
C．表示比喻句，没有喻体。
D．本句把黄牛、花牛、白羊、红羊比作绣在绿色缎面上的彩色图案。
8．本题考查对短文内容的掌握。
本句把“蒙古包”比作“点点水泡”，说明“蒙古包”，对草原来说很小，这体现了草原的辽阔、广阔；
9．本题考查赏析描写和修辞手法。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
结合句子“而当阵雨过后，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看像缀满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。”可知前半句中的本体是“草原”，喻体是“绿宝石”，这样写，很容易让人联想到草原碧绿的样子；
后半句中的本体是“水珠”，喻体是“金刚钻”，这样把水珠缀满草尖晶莹剔透的样子写了出来。
10．本题考查写作顺序。
根据第④自然段描写的是由“黄昏”到“落日沉没”时的周围雪峰的景象可知这段话是按时间顺序来写的。时间顺序按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序，这样写使得描写有条理，有层次地写出了景物的变化。
11．本题分析人物形象。
可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
根据“好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排、酸奶疙瘩、酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。”可知哈萨克牧民的性格特点有：好客、热情、豪放。
12．měng 蒙面 hào 好事 13． 冷淡 羞涩 14．主客联欢 15． 住蒙古包 喝奶茶 吃奶豆腐 吃手抓羊肉 16．蒙古族和汉族的情谊深厚，各民族团结和谐
【解析】12．本题考查多音字。
蒙：［méng］（1）没有知识，愚昧。组词：启蒙、蒙昧。（2）遮盖起来。组词：蒙罩、蒙蔽。（3）承受；遭受。组词：承蒙、蒙难。（4）形容雨点细小。组词：蒙蒙细雨。
［měng］蒙古族。组词：蒙古族、蒙医、蒙古包。
蒙古［měng gǔ］：①蒙古国的简称，位于中国和俄罗斯之间，是被两国包围的一个内陆国家。②我国少数民族之一，主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族。
好：［hǎo］（1）优点多的；令人满意的（跟“坏”相对）。组词：好人、好事情。（2）表示某方面的性质令人满意。组词：好看、好听。（3）亲爱；友爱。组词：友好，交好。（4）（身体）健康；（疾病）痊愈。组词：好身体。（5）容易（限用于动词前）。组词：好说、好过。（6）用在形容词、数量词等前面，表示多或久。组词：好多、好久。（7）在形容词、动词前，表示程度深，并带有感叹语气。组词：好冷、好香。（8）用在动词后，表示完成或达到完善的地步。
［hào］（1）嗜爱、喜爱。组词：好学、爱好。（2）心中所喜爱的事。组词：投其所好。
好客［hào kè］：乐于接待客人。
13．本题考查反义词。
亲热：亲密而热情。反义词：冷漠、冷淡。
大方：①对于财物不计较、不吝啬。②（言谈、举止）自然；不拘束。③（样式、颜色等）不俗气。反义词：吝啬、小气、害臊、羞涩。
14．本题考查取小标题。
选文讲了蒙古族人民盛情款待远客与宾客敬酒联欢的情景。如果将选文的内容当成一幅画，可以拟的名字：主客联欢图。
15．本题考查阅读策略和方法。
从“进了蒙古包”“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了”“好客的主人端进来大盘的手抓羊肉”可以知道蒙古族人民有住蒙古包、喝奶茶、吃奶豆腐、吃手抓羊肉等风俗习惯。
16．本题考查理解句子含义。
画线句子写了汉族人民和蒙古族人民在友好互动，大家虽然语言不同，但心可是一样。画线句体现了蒙古族和汉族的情谊深厚，各民族团结和谐。
17．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 18． 颜色 香味 19．拟人、比喻。运用拟人的修辞手法使丁香花显得俏皮活泼、生机勃勃；运用比喻的修辞手法，写出了花的小巧、繁密、耀眼，形象地写出了丁香花惹人喜爱的姿态。 20．因为丁香花的颜色与香气让作者的想象更加开阔，文思更加通畅。 21．C
【解析】17．本题考查学生找关键句的能力。
阅读选文可知，第一段描写的是城里的丁香花，第二段是描写城外的丁香花。故第一、二自然段是围绕“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。”来写的。
18．本题考查学生对课文的概括能力。
阅读选文，“两片雪白”、“半树银妆”、“光下，白得潇洒，紫的朦胧”等语句写出了丁香花的颜色。“还有淡淡的幽雅的甜香”、“香气直透毫端”写出了丁香花的香味。
19．本题考查学生对修辞手法的赏析。
“星星般的小花缀满枝头”把丁香花比喻成星星，形象地突出了丁香花的小巧、多、花开得茂盛耀眼。“有的宅院里探出半树银妆”、“从墙上窥着行人”用了拟人的手法，“半树银妆”突出了丁香花的美丽与茂盛，“探”、“窥”将丁香花写得俏皮活泼，生机勃勃。
20．本题考查了学生对课文内容的理解。
从“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗”可知，白色的丁香花在作者的窗前开得很茂盛，洁白的小花，幽雅的甜香融进了作者的生活之中，与作者的生活密不可分，使作者的文思更加通畅。
21．本题考查了学生对课文内容的理解。
选项A，从“在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”可知，“积雪”与“雪色”说的是丁香花，故A正确。
选项B，选文作者花大量笔墨写斗室外的三棵白丁香，是因为作者的生活与这三棵白丁香密不可分，故B正确。
选项C，作者以细腻的文笔描写的是白丁香，也捎带描写了一下紫丁香。选项中说“色彩绚丽的丁香花的形象”与选文内容不符，故C错误。
题干要求选出理解有误的一项，故选C。
22． 格里高尔 巨大的甲虫 23．A 24．他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子都很难盖得住，就要滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。 25．无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，直到后来他感到有一种从未有过的疼痛，才不得不罢休。
他看清了发痒的地方，那儿布满了白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身打了一阵寒战。 26．格里高尔连忙回答，可是这声音里面却夹杂着另一种可怕的叽叽喳喳的尖叫声，仿佛是伴音似的，格里高尔只得简单地说：“是的，是的，谢谢你，妈妈！我这会儿正在起床呢。”
【解析】22．本题考查对短文内容的理解。
结合“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”可知，短文写的主人公格里高尔·萨姆沙变成一只巨大的甲虫后发生的事。
23．本题考查对短文内容的理解。
A．结合“他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子都很难盖得住，就要滑下来了。”可知，这个句子写作者变甲虫的过程。
B．“他的心情也变得忧郁了。”是描写人物的心情。
C．“‘起床这么早，’他想，‘会使人变傻的。’”是写的人物的心理活动。
由此可以看出格里高尔真的变形的应是A选项，故选：A。
24．本题考查对短文内容的理解。
结合“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子都很难盖得住，就要滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。”可知，变形后的格里高尔的样子。
25．本题考查对短文内容的理解。
结合“他想。但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，直到后来他感到有一种从未有过的疼痛，才不得不罢休。”“他觉得肚子有点儿痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己的头抬起来得更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满了白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身打了一阵寒战。”可知，变形后的格里高尔的动作行为发生的改变。
26．本题考查语言表达。
根据题干可知，是想象格里高尔迟到了，母亲催他起床，他会怎么回答？又会有什么表现呢？展开丰富的想象。本题是开放性题型，答案不唯一。
如：格里高尔大声地回答，可声音不再是原来的声音，夹杂一些叽叽的声音，此时，他只能说道：“我马上起来了。”
27． 大自然的话语 诸元素之女 B 28．一颗流星在天空中画出一道优美的弧线，消失在天边 29．我是信使，给人们传递春的信息。
【解析】27．本题考查句子的理解与分析。
“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”运用比喻修辞手法，把花儿比作“大自然的话语”，“说出来”是指花儿开放了；“收回去”是指花儿凋谢了；“又说一遍”是指第二年、第三年……说明花儿在每一年都开放的过程。
“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”运用比喻修辞手法，把花儿比作“诸元素之女”，介绍了花的生长过程。“诸”是指多的意思，这里说的是很多元素。“我”是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。
这两句话共同暗示了花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环的自然现象。
28．本题考查句子的理解与分析。
“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中”是比喻句，把花儿比作“星星”，星星从苍穹坠落在绿阴中，“坠落在绿茵中”描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。发挥想象，将星星从苍穹坠落的画面写出来即可。
29．本题考查语言表达的能力。
这三句话运用比喻的修辞手法，将花分别比作大自然的话语、星星、诸元素之女，发挥想象，将花儿还会是什么，会做些什么写出来即可。如：我是清风，为炎炎夏日带来一丝清凉。
答案第1页，共2页
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