中小学教育资源及组卷应用平台
主题四 植物的生活
大概念 4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接
地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡
重要概念 4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、
生长、开花、结果与死亡等阶段
1.观察：种子的结构（菜豆种子和玉米种子）
【方法步骤】清水浸泡种子，使种皮膨胀，取一粒浸软的菜豆（玉米）种子，观察它的外形；
剥去种子最外面的种皮，分开合拢着的两片子叶（用刀片将这粒种子从中央纵向剖开，在剖
面上滴一滴碘酒）；用 观察其结构。
【观察结果】
（1）种子的外形：菜豆种子为长椭圆形或肾形；玉米种子为 U 形、卵形或楔形。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构和功能
①种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚。
②胚：新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和 。
③胚乳：单子叶植物种子贮存营养物质的结构。
（3）菜豆种子和玉米种子结构的异同点
不同点
种子类型 相同点
子叶数目 营养物质贮存部位
菜豆种子 2片 ①
都有种皮和③
玉米种子 1片 ②
2.种子萌发的条件
（1）环境条件：适宜的 、一定的 和充足的 。
（2）自身条件： 是活的、完整的，种子度过休眠期且有供胚发育的营养物质。
3.种子萌发的过程：胚根最先突破种皮发育成 ；胚芽发育成芽，芽进一步发育成 ；
胚轴发育成 。
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
4.根尖的结构及功能
5.根的生长：一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另 一方面要靠 细胞
体积的增大。
6.叶芽的结构及其发育
7.花的结构
（1）花的主要结构是 和 。
（2）雄蕊包括花药和 ，花药里有花粉，内含 ；雌蕊包括柱头、花柱和
，子房里有一个或多个胚珠，内含 。
8.传粉和受精
（1）传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。一般有自花传粉和异花传粉
两种方式，其中异花传粉需要有一定的媒介（风或昆虫）。为弥补自然状态下传粉的不足，
人们常采取 的方法来提高产量。
（2）受精：胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 的过程。
9.果实和种子的形成
（1）受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房各部位的发育如图所示：
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
（2）果实中种子的数量由胚珠的数目决定，一般情况下胚珠数=种子数。
10. 探究：种子萌发的环境条件
【制订并实施计划】取 4个罐头瓶，并分别编号 1、2、3、4，每个瓶中放入两张餐巾纸和
10 粒种子，并采取如图的处理措施：
【得出结论】
瓶号 1号 2号 3号 4 号
实验现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
1号瓶和 2号瓶对照，变量是① ，说明种子萌发需要②
实验结论 3号瓶和 2号瓶对照，变量是③ ，说明种子萌发需要④
4号瓶和 2号瓶对照，变量是⑤ ，说明种子萌发需要⑥
【表达与交流】
（1）在每组对照实验中，只能存在一个变量不同，其他变量均相同且适宜，这是遵循
原则。
（2）每组种子选取 10 粒而不选取 1粒的目的是 。
11.植物的有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式。
（1）过程（以被子植物为例）：受精卵→种子的胚→植株。
（2）特点：后代具有 的遗传特性，具有更强的适应环境的能力和变异性。
12.植物的无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（1）特点：后代只具有 的遗传特性。
（2）应用
①嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。
a.嫁接成功的关键；使接穗和砧木的 紧密结合。
b.优点：保持接穗的优良性状，加快开花和结果。
c.举例：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
② 扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，
枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体的过程。如甘薯、葡萄、月季等常用扦
插的方法来繁育新植株。
③组 织培养：利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞快速发育成新植株的生物技术。
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
重要概念 4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，
获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环
1. 植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾
的无机盐。氮肥可使枝叶繁茂；磷肥可使硕果累累；钾肥可使茎秆健壮。
2. 植物对水和无机盐的吸收和运输
（1）吸收：植物主要通过 吸收水和无机盐，根吸收水的主要部位是根尖的 ，
此区域有大量的根毛，可以大大增加吸收水和无机盐的表面积。
（2）运输：导管自下而上运输 ；筛管自上而下运输 。
3. 蒸腾作用
（1）大概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
（2）蒸腾作用的主要器官——叶
① 叶片由表皮、 和 三部分组成。
a.表皮：由一层细胞组成，包括上表皮和下表皮，主要是 组织，能防止叶片内部水分
散失，起保护作用。
b.叶肉：叶肉细胞中含有叶绿体，能进行 作用合成有机物，主要是 组
织。
c.叶脉：含有导管和筛管，主要是 组织，具有输导和支持作用。
② 气孔：由一对半月形的 围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换
的“窗口”。叶片的上、下表皮都含有气孔，且多数陆生植物下表皮气孔数比上表皮多。
（3）意义：促进根尖对水分的吸收，拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官
对水分和无机盐的需要；降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；参与生物圈
的水循环。
重要概念 4.3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质
和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡
1. 绿色植物的光合作用和呼吸作用
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
（1）光合作用：绿色植物通过 ，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有
机物（如淀粉），并且释放出 的过程。
①表达式
② 实质：合成 ，释放 。
③影响因素：温度、光照强度、二氧化碳浓度等。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量
释放出来，供给生命活动需要的过程。
①表达式：有机物（储存着能量）+a →b +水+能量
②实质：分解 ，释放能量。
③影响因素：温度、二氧化碳浓度等。
（3）光合作用和呼吸作用的对比
生理作用 光合作用 呼吸作用
场所 ① 主要在②
条件 必须在③ 下进行 有光无光均能进行
区
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
别
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
物质转换 制造有机物 分解有机物
能量转变 太阳能→储存在有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量
呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量
联系
正是光合作用储存在有机物中的能量
2. 植物三大生理作用的应用
（1）光合作用的应用：通过合理密植、间作套种、适当增加光照强度和时间、提高二氧化碳
浓度等措施使农作物增产。
（2）呼吸作用的应用：田间松土、及时排涝有助于促进根的呼吸；种子晒干、低温储存可降
低呼吸作用强度，减少种子中有机物的消耗；适当加大昼夜温差，白天升温促进光合作用，
积累更多有机物；夜晚降低温度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
（3）蒸腾作用的应用：移栽植物时去掉一部分的枝叶、选择阴天或傍晚移栽，避免植物因蒸
腾作用过度失水，提高移栽植物的成活率。
3. 绿色植物对生物圈有重大作用
（1）绿色植物通过 作用制造的 不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
为生物圈中的其他生物提供了食物和能量。
（2）维持生物圈中的碳—氧平衡。
（3）绿色植物通过 作用增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环。
4. 探究：绿叶在光下制造有机物
【实验步骤】
（1）实验前暗处理的目的是： 。
（2）本实验的变量是 。
（3）滴加碘液后观察到的实验现象是：叶片遮光部分 ，未遮光部分 ，能
够得到的实验结论是： 。
5. 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
【实验步骤】暗处理→设置对照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察现
象。
。
（1）实验变量为 。
（2）实验现象：甲装置叶片 ，乙装置叶片 。
（3）实验结论： 是光合作用必需的原料。
6.演示：绿叶在光下产生氧气
（1）实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签）伸进试管口内，卫生香（或竹签） 。
（2）实验结论：绿色植物光合作用产生了 。
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
参考答案
主题四 植物的生活
重要概念 4.1
1．【方法步骤】放大镜【观察结果】（2）a 胚轴 b 胚芽 c 胚根 d 子叶 e 胚乳 ②子叶
（3）①子叶 ②胚乳 ③胚
2．（1）温度 水分 空气（2）胚
3．根 茎和叶 连接根和茎的部分
4．①成熟区 ②分生区
5．分生区 伸长区
7．①花药 ②柱头 ③子房（1）雄蕊 雌蕊 （2）花丝 精子 子房 卵细胞
8．（1）柱头 人工辅助授粉（2）受精卵
9．①种子 ②子房壁 ③胚
10．【得出结论】①水分 ②一定的水分 ③温度 ④适宜的温度 ⑤空气 ⑥充足的空气
【表达与交流】（1）单一变量（2）避免偶然性，减小实验误差
11．（2）双亲
12．（1）母体（2）①a．形成层
重要概念 4.2
2．（1）根 成熟区（2）水和无机盐 有机物
3．（2）①叶肉 叶脉 a．保护 b．光合 营养 c．输导②保卫细胞
重要概念 4.3
1．（1）叶绿体 氧气 ①a二氧化碳 b 叶绿体 c 氧气②有机物 氧气（2）①a氧气 b 二氧
化碳②有机物（3）①叶绿体 ②线粒体 ③光
3．（1）光合 有机物（3）蒸腾
4．（1）将叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽（2）光照（3）不变蓝 变蓝 淀粉是光合作用
的产物
5．（1）二氧化碳（2）不变蓝 变蓝（3）二氧化碳
6．（1）复燃（2）氧气
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
21 世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
主题四 植物的生活
大概念 4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接
地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡
重要概念4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、
生长、开花、结果与死亡等阶段
1.观察：种子的结构（菜豆种子和玉米种子）
【方法步骤】清水浸泡种子，使种皮膨胀，取一粒浸软的菜豆（玉米）种子，观察它的外形；剥去种子最外面的种皮，分开合拢着的两片子叶（用刀片将这粒种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘酒）；用 观察其结构。
【观察结果】
（1）种子的外形：菜豆种子为长椭圆形或肾形；玉米种子为 U 形、卵形或楔形。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构和功能
①种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚。
②胚：新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和 。
③胚乳：单子叶植物种子贮存营养物质的结构。
（3）菜豆种子和玉米种子结构的异同点
种子类型 不同点 相同点
子叶数目 营养物质贮存部位
菜豆种子 2片 ① 都有种皮和③
玉米种子 1片 ②
2.种子萌发的条件
（1）环境条件：适宜的 、一定的 和充足的 。
（2）自身条件： 是活的、完整的，种子度过休眠期且有供胚发育的营养物质。
3.种子萌发的过程：胚根最先突破种皮发育成 ；胚芽发育成芽，芽进一步发育成 ；
胚轴发育成 。
4.根尖的结构及功能
5.根的生长：一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另 一方面要靠 细胞体积的增大。
6.叶芽的结构及其发育
7.花的结构
（1）花的主要结构是 和 。
（2）雄蕊包括花药和 ，花药里有花粉，内含 ；雌蕊包括柱头、花柱和 ，子房里有一个或多个胚珠，内含 。
8.传粉和受精
（1）传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。一般有自花传粉和异花传粉两种方式，其中异花传粉需要有一定的媒介（风或昆虫）。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常采取 的方法来提高产量。
（2）受精：胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 的过程。
9.果实和种子的形成
（1）受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房各部位的发育如图所示：
（2）果实中种子的数量由胚珠的数目决定，一般情况下胚珠数=种子数。
10. 探究：种子萌发的环境条件
【制订并实施计划】取 4个罐头瓶，并分别编号1、2、3、4，每个瓶中放入两张餐巾纸和10 粒种子，并采取如图的处理措施：
【得出结论】
瓶号 1号 2号 3号 4号
实验现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
实验结论 1号瓶和2号瓶对照，变量是① ，说明种子萌发需要② 3号瓶和2号瓶对照，变量是③ ，说明种子萌发需要④ 4号瓶和2号瓶对照，变量是⑤ ，说明种子萌发需要⑥
【表达与交流】
（1）在每组对照实验中，只能存在一个变量不同，其他变量均相同且适宜，这是遵循 原则。
（2）每组种子选取10粒而不选取1粒的目的是 。
11.植物的有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式。
（1）过程（以被子植物为例）：受精卵→种子的胚→植株。
（2）特点：后代具有 的遗传特性，具有更强的适应环境的能力和变异性。
12.植物的无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（1）特点：后代只具有 的遗传特性。
（2）应用
①嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一
个完整的植物体。
a.嫁接成功的关键；使接穗和砧木的 紧密结合。
b.优点：保持接穗的优良性状，加快开花和结果。
c.举例：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
② 扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体的过程。如甘薯、葡萄、月季等常用扦插的方法来繁育新植株。
③ 组织培养：利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞快速发育成新植株的生物技术。
重要概念4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，
获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环
1. 植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾
的无机盐。氮肥可使枝叶繁茂；磷肥可使硕果累累；钾肥可使茎秆健壮。
2. 植物对水和无机盐的吸收和运输
（1）吸收：植物主要通过 吸收水和无机盐，根吸收水的主要部位是根尖的 ，此区域有大量的根毛，可以大大增加吸收水和无机盐的表面积。
（2）运输：导管自下而上运输 ；筛管自上而下运输 。
3. 蒸腾作用
（1）大概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
（2）蒸腾作用的主要器官——叶
① 叶片由表皮、 和 三部分组成。
a.表皮：由一层细胞组成，包括上表皮和下表皮，主要是 组织，能防止叶片内部水分散失，起保护作用。
b.叶肉：叶肉细胞中含有叶绿体，能进行 作用合成有机物，主要是 组织。
c.叶脉：含有导管和筛管，主要是 组织，具有输导和支持作用。
② 气孔：由一对半月形的 围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”。叶片的上、下表皮都含有气孔，且多数陆生植物下表皮气孔数比上表皮多。
（3）意义：促进根尖对水分的吸收，拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；参与生物圈的水循环。
重要概念4.3 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质
和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡
1. 绿色植物的光合作用和呼吸作用
（1）光合作用：绿色植物通过 ，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出 的过程。
①表达式
② 实质：合成 ，释放 。
③影响因素：温度、光照强度、二氧化碳浓度等。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。
①表达式：有机物（储存着能量）+a →b +水+能量
②实质：分解 ，释放能量。
③影响因素：温度、二氧化碳浓度等。
生理作用 光合作用 呼吸作用
区 别 场所 ① 主要在②
条件 必须在③ 下进行 有光无光均能进行
原料 二氧化碳、水 有机物、氧气
产物 有机物、氧气 二氧化碳、水
物质转换 制造有机物 分解有机物
能量转变 太阳能→储存在有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量
联系 呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量 正是光合作用储存在有机物中的能量
（3）光合作用和呼吸作用的对比
2. 植物三大生理作用的应用
（1）光合作用的应用：通过合理密植、间作套种、适当增加光照强度和时间、提高二氧化碳
浓度等措施使农作物增产。
（2）呼吸作用的应用：田间松土、及时排涝有助于促进根的呼吸；种子晒干、低温储存可降低呼吸作用强度，减少种子中有机物的消耗；适当加大昼夜温差，白天升温促进光合作用，积累更多有机物；夜晚降低温度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
（3）蒸腾作用的应用：移栽植物时去掉一部分的枝叶、选择阴天或傍晚移栽，避免植物因蒸腾作用过度失水，提高移栽植物的成活率。
3. 绿色植物对生物圈有重大作用
（1）绿色植物通过 作用制造的 不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了食物和能量。
（2）维持生物圈中的碳—氧平衡。
（3）绿色植物通过 作用增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环。
4. 探究：绿叶在光下制造有机物
【实验步骤】
（1）实验前暗处理的目的是： 。
（2）本实验的变量是 。
（3）滴加碘液后观察到的实验现象是：叶片遮光部分 ，未遮光部分 ，能够得到的实验结论是： 。
5. 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
【实验步骤】暗处理→设置对照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察现象。
（1）实验变量为 。
（2）实验现象：甲装置叶片 ，乙装置叶片 。
（3）实验结论： 是光合作用必需的原料。
6.演示：绿叶在光下产生氧气
（1）实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签）伸进试管口内，卫生香（或竹签） 。
（2）实验结论：绿色植物光合作用产生了 。
参考答案
主题四 植物的生活
重要概念4.1
1．【方法步骤】放大镜【观察结果】（2）a胚轴 b胚芽 c胚根 d子叶 e胚乳 ②子叶
（3）①子叶 ②胚乳 ③胚
2．（1）温度 水分 空气（2）胚
3．根 茎和叶 连接根和茎的部分
4．①成熟区 ②分生区
5．分生区 伸长区
7．①花药 ②柱头 ③子房（1）雄蕊 雌蕊 （2）花丝 精子 子房 卵细胞
8．（1）柱头 人工辅助授粉（2）受精卵
9．①种子 ②子房壁 ③胚
10．【得出结论】①水分 ②一定的水分 ③温度 ④适宜的温度 ⑤空气 ⑥充足的空气
【表达与交流】（1）单一变量（2）避免偶然性，减小实验误差
11．（2）双亲
12．（1）母体（2）①a．形成层
重要概念4.2
2．（1）根 成熟区（2）水和无机盐 有机物
3．（2）①叶肉 叶脉 a．保护 b．光合 营养 c．输导②保卫细胞
重要概念4.3
1．（1）叶绿体 氧气 ①a二氧化碳 b叶绿体 c氧气②有机物 氧气（2）①a氧气 b二氧化碳②有机物（3）①叶绿体 ②线粒体 ③光
3．（1）光合 有机物（3）蒸腾
4．（1）将叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽（2）光照（3）不变蓝 变蓝 淀粉是光合作用的产物
5．（1）二氧化碳（2）不变蓝 变蓝（3）二氧化碳
6．（1）复燃（2）氧气
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
