部编七年级下册课内成语情景语段习题课件（新中考）(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 部编七年级下册课内成语情景语段习题课件（新中考）(共17张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 908.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-06 16:48:07 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
课内成语语境题
部编版七年级下册
教学目标
1.勾画出易错成语，并勾画出易错点（解释里的某个词词语）。
2.自主记忆易错成语的关键意思。
3.小组合作抽背易错成语的意思。
4.通过习题训练，检测易错成语的运用。
学习活动一
自行勾画出易错成语，并勾画出易错点。（5分钟）
要求： 勾出成语的使用对象、情感色彩。
学习活动二
自主记忆易错成语的关键意思（7分钟）
要求：用其他书籍遮挡成语的意思，自行回忆成语关键词。
学习活动三
小组合作抽背易错成语的意思（12分钟）
要求：两人为一组，交换抽背成语意思的关键词。
学习活动四
习题训练，巩固易错成语的运用（10分钟）
要求：结合习题内容，选择对应选项。
（1）何为英雄？每个人的定义不一。有些人默默奉献一生，做出了巨大贡献却鲜为人知，这是无声的英雄。有些英雄也会时常出现的电荧屏前，此时，他们会给大众科普国家的科技进步与同事的贡献。对于一些可歌可泣的英雄，国家授予他们的荣誉称号，这也是当之无愧的英雄。当然，社会中也有这样的一类英雄，在面对外国的挑衅时，他们总会用锋芒毕露的语言去回击应对这些阴谋。
1.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．鲜为人知 B．可歌可泣 C．当之无愧 D．锋芒毕露
（2）近日日本政府为了自己的一己私利，不顾国际和国内民众的声讨，公然将核污水排入海洋。通过各大媒体的报道，此时已经成为妇孺皆知的丑闻。日本政治家，理应听取群众的心声，而不该对此置若罔闻。甚至在少数人看来，现在的政治家应该心怀天下，救济苍生，对群众的事情做到鞠躬尽瘁，努力成为家喻户晓的人民好公仆。因此，我们要把岸田文雄马革裹尸，争取让他早日从糊涂中清醒过来。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．妇孺皆知 B．鞠躬尽瘁 C．马革裹尸 D．家喻户晓
（3）纵观华夏历史的长河，自古以来，炎黄子孙抵御外族入侵的英雄事迹的层出不穷。大家熟悉的霍去病、李广都用至死不懈的精神来保卫家国。当然，谈起此类事件，总有人会产生不同的声音，认为他们就是为了燕然勒功，目的性极其功利。我想，这样的民族英雄即使听到这样的流言蜚语，他们还是会一反既往地前往战场。
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．层出不穷 B．至死不懈 C．燕然勒功 D．一反既往
（4）做学问需要作者怀有一种锲而不舍的钻研精神。一篇深度和温度兼备的文章，需要作家把该有慷慨淋漓不动声色地表现出来。这事复杂之中蕴藏着简单纯粹，创作初期，作者需要从海量的文字库里去寻找传神的文字，接下来就是把他们编排得合理有序。当然，这份工作也不会像群蚁排衙那样耗时。只要能得出迥乎不同的文章主题即可。
4.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．锲而不舍 B．慷慨淋漓 C．群蚁排衙 D．迥乎不同
（5）现在的部分孩子可谓是身在福中不感恩。他们的父母为了能给他们提供一个良好的学习环境，真是历尽心血。但他们在学习上总是心不在焉，甚至有时目不窥园，只沉溺在自己的游戏世界里。有时面对父母的唠叨，还会气冲斗牛地回应父母。
5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．历尽心血 B．心不在焉 C．目不窥园 D．气冲斗牛
（6）人各有志，但一个时代总需要一些拥抱理想的人，能够耐得住寂寞，潜心贯注心向学问。当然，纵使一个人到了兀兀穷年的时刻，也不要放弃对艺术的追求。在艺术中，他刮垢磨光，长期以来对自己执着的艺术心会神凝，哪怕是身体的疾病早已警报迭起，他都全然不顾，终于皇天不负有心人，在本世纪初期，他攀登上了中国人现代油画创作的一个高峰。
6.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．兀兀穷年 B．潜心贯注 C．心会神凝 D．警报迭起
（7）随着社会的发展，一些不良的社会现象总让人深恶痛绝。丁字口，车水马龙，一位年迈的老人为了节省时间，纵然穿梭在丁字口的道路上。此时，老人被一辆出租车撞倒后，司机逃离了现场。顿时空气瞬间凝固，无人敢去扶倒地受伤的老人。吴下阿蒙历经一番心理挣扎，扶起了老人。此时前来的医务人员了解了过去的阿蒙也是个袖手旁观的人，现在对他刮目相看。但总有一些人对此不以为然。
7.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ B ）
A．深恶痛绝 B．吴下阿蒙 C．刮目相看 D．不以为然
（8）黄河之所以具有壮观之美，是诸多因素决定的。首先是复杂的地理形态构造了九曲连环的线直线美；其次，黄河每年都会迎来它的汛期，此时，黄河只要流经瀑布峡谷，就会肆无忌惮、一泻千丈；当然，它走过了峡谷瀑布，定会来到平原之地，此时它会给人们呈现浩浩荡荡之景。总之，黄河的美是不可捉摸的。
8.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．九曲连环 B．一泻千丈 C．浩浩荡荡 D．不可捉摸
（9）科学实验课，我们的中学生该如何规范安全地去做实验？这是当前中学实验课一个难题。教师为了学生的安全，完全用理论代替实验。这样的课堂，会让动手能力极强的学生在课堂上酣然入睡。毕竟，生活中扑朔迷离的现象是苍白的语言无法回答的。久而久之，当我们的学生面对深不可测问题无法进行科学阐释时，这是情有可原的。当然，让学生长期在课堂上颠沛流离，这也是不可取的。
9.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ E ）
A．酣然入睡 B．扑朔迷离 C．深不可测 D．情有可原 E.颠沛流离
（10）每个家长从小应该培养孩子对语言的感受力与感知力。因为，在日常的生活交流中，不是每个人的语言都通俗易懂。尤其是在职场上，有时你需要读懂领导的言外之意去行事。当然，有时在大庭广众的卧室里，你独自一人阅览一本文学名著时，你会发现一个人的素质是可以从微不足道小事中闪烁着他的光芒。相反，如果，此时的你无法文中的人物进行心灵上的交流，你会若有所失。
10.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．大庭广众 B．微不足道 C．言外之意 D．若有所失
（11）教师是天底下最光辉的职业。因为教师具有诲人不倦的育人精神和舍小家为大家的情怀。言行一致、以身作则的教师一直都是学生学习的楷模和榜样。在治学方面，他们更有严谨的治学态度。因此，学生经常不耻下问，向老师请教一些晦涩难懂的问题。对此，教师把阳光的思想一以贯之在教育中就显得尤为重要。
11.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．诲人不倦 B．以身作则 C．不耻下问 D．一以贯之
（12）每个人对社会的贡献形式不同。人类探险的脚步不停息，科学探险家的探索之路还是任重道远。面对科学精神，我们不能海阔天空地随便发表没有根据的言论。毕竟，没有探索就没有发言权。面对亟需解决的社会问题，科学家只要找到了答案就会洋洋得意。这是科学家为社会做的贡献。诗人则会用悲天悯人的情怀去关注黎明苍生。
12.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．任重道远 B．海阔天空 C．洋洋得意 D．悲天悯人
（13）逆境而生，彰显别样的人性光辉。我们从宗璞跌宕起伏的人生长河里，看到了她历经磨难后的如释重负。为什么她会有这样的人生体悟，这源于她家门前那棵盘虬卧龙般的紫藤的感化。历遭文革迫害的紫藤却越显生命的活力，最终还酿出仙露琼浆。这样的行为，每个人都应该敬畏，而不是在旁忍俊不禁地笑。
13.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．如释重负 B．盘虬卧龙 C．仙露琼浆 D．忍俊不禁
（14）真是祸不单行，血气方刚的墨轩在人众多的广场上摔了一跟头。此后，他的同事总是嘲笑他，现在的他，精神萎靡不振。久而久之，如果不及时调整心态，就会垂垂暮老。但，试想凡事都会否极泰来，即使再糟糕的事也会迎来柳暗花明的时刻。
14.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．血气方刚 B．祸不单行 C．垂垂暮老 D．柳暗花明
（15）人类永远都处在不断冒险探索的路上。探险的路上，困难有时会接踵而至，令人毛骨悚然、猝不及防。有时也会姗姗来迟，与探险者擦肩而过。当然这些困难都是表面的，真正的困难在于我国早于他国探险者一步进入太空探险作业。此时，我国的航天员显出耀武扬威的姿态来回应他国探险者落后时的怏怏不乐。
15.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．毛骨悚然 B．姗姗来迟 C．耀武扬威 D．怏怏不乐
（16）学校最近组织了一场关于“维护海洋生态环境”的演讲活动。班上的老师把这个任务派给了性格内向的庭轩，接到任务时的他忧心忡忡，不知如何下手写稿子。经过一个晚上的思考，他已显得精疲力竭。第二天早上，母亲见他精神恍惚，嘴里还念念有词。后来母亲了解情况后进行了开导。结果，中午的演讲比赛，他演讲的无比精彩，简直是语无伦次。
16.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．忧心忡忡 B．精疲力竭 C．念念有词 D．语无伦次
（17）独自一人行走在沙漠里，当你饥渴难耐，沙漠会出现海市蜃楼现象。此时，我们一定不能屏息凝神，不能被沙漠的虚幻景象所迷甚至吞噬。当然，一般人很难走出沙漠迷途，如果没有惊人的毅力，一人走出沙漠是不可思议的。这就是值得大家耐人寻味的地方。
17.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ B ）
A．海市蜃楼 B．屏息凝神 C．不可思议 D．耐人寻味
（18）对待学术问题，我们会有千钧重负之感。毕竟严谨的学术报告，决不允许把问题的本末倒置。那对待学术问题，如何做到应付自如，看待问题一目了然。这需要我们平日的厚积薄发和孜孜不倦的治学态度。只有这样，研究的结果才会和我们自己的提前规划的心理预期不期而至。
18.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．千钧重负 B．本末倒置 C．应付自如 D．不期而至
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课内成语语境题
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教学目标
1.勾画出易错成语，并勾画出易错点（解释里的某个词词语）。
2.自主记忆易错成语的关键意思。
3.小组合作抽背易错成语的意思。
4.通过习题训练，检测易错成语的运用。
学习活动一
自行勾画出易错成语，并勾画出易错点。（5分钟）
要求： 勾出成语的使用对象、情感色彩。
学习活动二
自主记忆易错成语的关键意思（7分钟）
要求：用其他书籍遮挡成语的意思，自行回忆成语关键词。
学习活动三
小组合作抽背易错成语的意思（12分钟）
要求：两人为一组，交换抽背成语意思的关键词。
学习活动四
习题训练，巩固易错成语的运用（10分钟）
要求：结合习题内容，选择对应选项。
（1）何为英雄？每个人的定义不一。有些人默默奉献一生，做出了巨大贡献却鲜为人知，这是无声的英雄。有些英雄也会时常出现的电荧屏前，此时，他们会给大众科普国家的科技进步与同事的贡献。对于一些可歌可泣的英雄，国家授予他们的荣誉称号，这也是当之无愧的英雄。当然，社会中也有这样的一类英雄，在面对外国的挑衅时，他们总会用锋芒毕露的语言去回击应对这些阴谋。
1.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．鲜为人知 B．可歌可泣 C．当之无愧 D．锋芒毕露
（2）近日日本政府为了自己的一己私利，不顾国际和国内民众的声讨，公然将核污水排入海洋。通过各大媒体的报道，此时已经成为妇孺皆知的丑闻。日本政治家，理应听取群众的心声，而不该对此置若罔闻。甚至在少数人看来，现在的政治家应该心怀天下，救济苍生，对群众的事情做到鞠躬尽瘁，努力成为家喻户晓的人民好公仆。因此，我们要把岸田文雄马革裹尸，争取让他早日从糊涂中清醒过来。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．妇孺皆知 B．鞠躬尽瘁 C．马革裹尸 D．家喻户晓
（3）纵观华夏历史的长河，自古以来，炎黄子孙抵御外族入侵的英雄事迹的层出不穷。大家熟悉的霍去病、李广都用至死不懈的精神来保卫家国。当然，谈起此类事件，总有人会产生不同的声音，认为他们就是为了燕然勒功，目的性极其功利。我想，这样的民族英雄即使听到这样的流言蜚语，他们还是会一反既往地前往战场。
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．层出不穷 B．至死不懈 C．燕然勒功 D．一反既往
（4）做学问需要作者怀有一种锲而不舍的钻研精神。一篇深度和温度兼备的文章，需要作家把该有慷慨淋漓不动声色地表现出来。这事复杂之中蕴藏着简单纯粹，创作初期，作者需要从海量的文字库里去寻找传神的文字，接下来就是把他们编排得合理有序。当然，这份工作也不会像群蚁排衙那样耗时。只要能得出迥乎不同的文章主题即可。
4.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．锲而不舍 B．慷慨淋漓 C．群蚁排衙 D．迥乎不同
（5）现在的部分孩子可谓是身在福中不感恩。他们的父母为了能给他们提供一个良好的学习环境，真是历尽心血。但他们在学习上总是心不在焉，甚至有时目不窥园，只沉溺在自己的游戏世界里。有时面对父母的唠叨，还会气冲斗牛地回应父母。
5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．历尽心血 B．心不在焉 C．目不窥园 D．气冲斗牛
（6）人各有志，但一个时代总需要一些拥抱理想的人，能够耐得住寂寞，潜心贯注心向学问。当然，纵使一个人到了兀兀穷年的时刻，也不要放弃对艺术的追求。在艺术中，他刮垢磨光，长期以来对自己执着的艺术心会神凝，哪怕是身体的疾病早已警报迭起，他都全然不顾，终于皇天不负有心人，在本世纪初期，他攀登上了中国人现代油画创作的一个高峰。
6.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．兀兀穷年 B．潜心贯注 C．心会神凝 D．警报迭起
（7）随着社会的发展，一些不良的社会现象总让人深恶痛绝。丁字口，车水马龙，一位年迈的老人为了节省时间，纵然穿梭在丁字口的道路上。此时，老人被一辆出租车撞倒后，司机逃离了现场。顿时空气瞬间凝固，无人敢去扶倒地受伤的老人。吴下阿蒙历经一番心理挣扎，扶起了老人。此时前来的医务人员了解了过去的阿蒙也是个袖手旁观的人，现在对他刮目相看。但总有一些人对此不以为然。
7.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ B ）
A．深恶痛绝 B．吴下阿蒙 C．刮目相看 D．不以为然
（8）黄河之所以具有壮观之美，是诸多因素决定的。首先是复杂的地理形态构造了九曲连环的线直线美；其次，黄河每年都会迎来它的汛期，此时，黄河只要流经瀑布峡谷，就会肆无忌惮、一泻千丈；当然，它走过了峡谷瀑布，定会来到平原之地，此时它会给人们呈现浩浩荡荡之景。总之，黄河的美是不可捉摸的。
8.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．九曲连环 B．一泻千丈 C．浩浩荡荡 D．不可捉摸
（9）科学实验课，我们的中学生该如何规范安全地去做实验？这是当前中学实验课一个难题。教师为了学生的安全，完全用理论代替实验。这样的课堂，会让动手能力极强的学生在课堂上酣然入睡。毕竟，生活中扑朔迷离的现象是苍白的语言无法回答的。久而久之，当我们的学生面对深不可测问题无法进行科学阐释时，这是情有可原的。当然，让学生长期在课堂上颠沛流离，这也是不可取的。
9.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ E ）
A．酣然入睡 B．扑朔迷离 C．深不可测 D．情有可原 E.颠沛流离
（10）每个家长从小应该培养孩子对语言的感受力与感知力。因为，在日常的生活交流中，不是每个人的语言都通俗易懂。尤其是在职场上，有时你需要读懂领导的言外之意去行事。当然，有时在大庭广众的卧室里，你独自一人阅览一本文学名著时，你会发现一个人的素质是可以从微不足道小事中闪烁着他的光芒。相反，如果，此时的你无法文中的人物进行心灵上的交流，你会若有所失。
10.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．大庭广众 B．微不足道 C．言外之意 D．若有所失
（11）教师是天底下最光辉的职业。因为教师具有诲人不倦的育人精神和舍小家为大家的情怀。言行一致、以身作则的教师一直都是学生学习的楷模和榜样。在治学方面，他们更有严谨的治学态度。因此，学生经常不耻下问，向老师请教一些晦涩难懂的问题。对此，教师把阳光的思想一以贯之在教育中就显得尤为重要。
11.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．诲人不倦 B．以身作则 C．不耻下问 D．一以贯之
（12）每个人对社会的贡献形式不同。人类探险的脚步不停息，科学探险家的探索之路还是任重道远。面对科学精神，我们不能海阔天空地随便发表没有根据的言论。毕竟，没有探索就没有发言权。面对亟需解决的社会问题，科学家只要找到了答案就会洋洋得意。这是科学家为社会做的贡献。诗人则会用悲天悯人的情怀去关注黎明苍生。
12.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．任重道远 B．海阔天空 C．洋洋得意 D．悲天悯人
（13）逆境而生，彰显别样的人性光辉。我们从宗璞跌宕起伏的人生长河里，看到了她历经磨难后的如释重负。为什么她会有这样的人生体悟，这源于她家门前那棵盘虬卧龙般的紫藤的感化。历遭文革迫害的紫藤却越显生命的活力，最终还酿出仙露琼浆。这样的行为，每个人都应该敬畏，而不是在旁忍俊不禁地笑。
13.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．如释重负 B．盘虬卧龙 C．仙露琼浆 D．忍俊不禁
（14）真是祸不单行，血气方刚的墨轩在人众多的广场上摔了一跟头。此后，他的同事总是嘲笑他，现在的他，精神萎靡不振。久而久之，如果不及时调整心态，就会垂垂暮老。但，试想凡事都会否极泰来，即使再糟糕的事也会迎来柳暗花明的时刻。
14.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ A ）
A．血气方刚 B．祸不单行 C．垂垂暮老 D．柳暗花明
（15）人类永远都处在不断冒险探索的路上。探险的路上，困难有时会接踵而至，令人毛骨悚然、猝不及防。有时也会姗姗来迟，与探险者擦肩而过。当然这些困难都是表面的，真正的困难在于我国早于他国探险者一步进入太空探险作业。此时，我国的航天员显出耀武扬威的姿态来回应他国探险者落后时的怏怏不乐。
15.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．毛骨悚然 B．姗姗来迟 C．耀武扬威 D．怏怏不乐
（16）学校最近组织了一场关于“维护海洋生态环境”的演讲活动。班上的老师把这个任务派给了性格内向的庭轩，接到任务时的他忧心忡忡，不知如何下手写稿子。经过一个晚上的思考，他已显得精疲力竭。第二天早上，母亲见他精神恍惚，嘴里还念念有词。后来母亲了解情况后进行了开导。结果，中午的演讲比赛，他演讲的无比精彩，简直是语无伦次。
16.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．忧心忡忡 B．精疲力竭 C．念念有词 D．语无伦次
（17）独自一人行走在沙漠里，当你饥渴难耐，沙漠会出现海市蜃楼现象。此时，我们一定不能屏息凝神，不能被沙漠的虚幻景象所迷甚至吞噬。当然，一般人很难走出沙漠迷途，如果没有惊人的毅力，一人走出沙漠是不可思议的。这就是值得大家耐人寻味的地方。
17.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ B ）
A．海市蜃楼 B．屏息凝神 C．不可思议 D．耐人寻味
（18）对待学术问题，我们会有千钧重负之感。毕竟严谨的学术报告，决不允许把问题的本末倒置。那对待学术问题，如何做到应付自如，看待问题一目了然。这需要我们平日的厚积薄发和孜孜不倦的治学态度。只有这样，研究的结果才会和我们自己的提前规划的心理预期不期而至。
18.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．千钧重负 B．本末倒置 C．应付自如 D．不期而至
谢谢
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