6《将相和》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
将 相 和
五年级语文上册
司马迁 （前145年或前135年-不可考） ，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》） 。
作者简介
和
和为贵。
立身处世要“克己”，要由“人和”推及“政和”，达到“四海之内皆兄弟也”。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
将相和 和氏璧 大臣 蔺相如 称赞 强逼 允诺 划归
廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪
jiànɡ
bì
chén
lìn
qiǎnɡ
huà
lián
yù
nuò
fǒu
qīnɡ
zuì
páo
cí
rǔ
dǐ
我会读
诺
荆
献
臣
召
拒
典
diǎn
zhào
chén
nuò
jīng
罪
chāo
宫
议
jù
怯
抄
gōng
zuì
qiè
yì
xiàn
缺
quē
我会写
第一部分（1-10） 写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。
第二部分（11-15） 写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。
第三部分（16-18） 写廉颇负荆请罪，将相和好。
段落划分
同学们默读课文，说一说本文是怎样开场的？
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
开篇交代了事件背景。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。
这段话解释故事的开端是因为 “和氏璧”。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
因为蔺相如派人把璧送回赵国，已经先发制人了。假如秦王一生气，真杀了他，也能保证和氏璧完好归赵。秦王没有办法，只好把他送回赵国。
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
渑池之会
起因：
经过：
结果：
蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。
秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。
渑池之会
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
廉颇作好了抵御秦兵的准备，为下文写秦王“不敢拿赵王怎么样”埋下了伏笔。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶（fǒu）。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
语言描写，由此可以看出他为了维护国家的尊严，他把自己生死置之度外的非凡勇气和智慧。
起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。
结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
负荆请罪
廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
这段话通过语言描写：看出廉颇的性格直爽，对蔺相如不服气。
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
这段话树木了蔺相如为什么退让，表现了蔺相如顾全大局，保家卫国的品质。
负荆请罪
蔺相如：以国家利益为重，顾大局，识大体。
廉颇： 勇于改过
同学们说一说蔺相如和廉颇的性格特点？
完璧归赵
蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。
渑池会见
负荆请罪
廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益重、知错就改。
板书设计
和
本文通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
课文主题
一、判断下列说法的对错。
（2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。（ ）
（1）这篇文章是根据《史记》中的故
事改编的。 （ ）
（3）廉颇既战功卓著又能言善辩。 （ ）
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随堂练
二、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。
谢谢！再见！