2023~2024学年第一学期开学考·高二语文
参考答案、提示及评分细则
1,D(A项，“以加人体育元素的形式进人新的发展阶段”错，张冠李戴。是“村超”“村BA”为当地文旅的发展加
入体育元素。B项，“其原因在于中国社会主要矛盾的转化”错，曲解文意。由文中“它们之所以获得现象级
关注，迎来爆发式成长，原因是多方面的，最根本的则在于新时代中国历史性成就、历史性变革为农村文化建
设提供了新场景”可知，其原因是多方面的。C项，“又展现出新时代中国人民的精气神”错，扩大范围。原文
是“又展现出新时代中国农村和农民的精气神”。)
2.D“这是当前文化发展的重点”错，无中生有。)
3.A(A项，讲述榕江县开展的乡土文化活动丰富滋养了人民生活，能支撑观点。B项，强调保持乡村文化活动
的新鲜感，警惕发展弊端，与观点无关。C项，讲述的是城市文化生活，与乡土文化生活无关。D项，讲述的
是脱贫攻坚战促进乡土文化发展，与观点无关。)
4.内涵：优质内容和优质平台相得益彰，共同推动“村字号”文化活动广泛深人开展。(2分)具体表现：①互联
网推动“村字号”文化的传播发展。②“村字号”文化活动搭载互联网提高了影响力，并得以发展壮大。（具体
表现每点1分)（意思对即可，其他答案言之有理可以的情给分）
5.①通过对比加以证明，如将过去农村文化生活贫乏与当下“村晚”“村超”等乡土文化备受关注进行对比，进而
证明如今的乡土文化活动正是基于新时代农村变革而进行的。②以我国当前社会主要矛盾和农业科技水平
的现状，说明乡土文化活动的发展需要适配这些新场景。③引用名人名言帮助论证，如引用李大钊的话，阐
明如今的“村晚”“村超”等乡土文化活动是以农民为主体进行的文化新创造。（每点2分，意思对即可，其他
答案言之有理可以酌情给分)
6.D(“皮掌柜用最好的皮料，将皮带加宽、加厚的描写为后文皮带挡住了日本人尖利的刺刀的情节做了铺垫”
错，不是铺垫，是伏笔。)
7.A(“证明”“确实”等缺少充分的证据，“有关‘闭眼沉思‘恍然大悟’等神态描写”仍然只是对赵掌柜是在打广
告的猜测。)
8.①日军人的侵胳与中国人民保家卫国的冲突；②赵掌柜与皮掌柜之间生意上的竞争的冲突；③皮掌柜和赵掌
柜观念不同的冲突，赵掌柜打广告，皮学柜不赞成打广告：④唐大闯子索要的钱财和皮掌柜无法满足的冲突。
(每点1分，意思对即可，其他答案言之有理可以的情给分)
9.①皮掌柜做生意坚持质量，即使生意惨淡，仍要确保质量过关；②皮学柜做人讲究诚信，坚守给护乡队送一百
条皮带的承诺，③皮掌柜积极支持抗日，具有深厚的爱国情怀，④皮掌柜为十几人的护乡队准备的一百条皮
带，并且都加宽，体现了他的远见卓识和抗日精神。（每点2分，任答三点即可，其他答案言之有理可以酌情
给分)
10.CEG(原文标点为：而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴之心，斯不威之甚。每涂对一处给1分，涂黑
超过三处不给分。)
11.C(A项，“穷追猛打”中“穷”是“极力”的意思，与前者意思不同。B项，前者是“竞然”的意思，后者是“于是”
的意思。C项，“肉食者谋之，又何间焉”中“间”是“参与”的意思，与前者意思不同。)
12.C(“苏洵认为依照《九地多所论”错，应该是“苏洵认为依照《作战》所论”，文中《九地所论只是指责孙武做法
不得当的第一点，而二三两点都是依据《作战》所论。)
13.(1)自己尚且不能熟练运用，因而战败，更何况仅仅是效法孙武旧有的计谋和理论的人，怎么能用它们统率
军队呢？(“败北”“祖”“将”各1分，句意1分)
(2)如果全军既有迷惑又有疑虑，那么诸侯乘隙进攻的灾难就会到了，这就是扰乱军心而导致敌人的胜利。
(“惑”“疑”“引”各1分，句意1分)
14.材料一引兵法内容与实际情况进行对比，侧重于阐述孙武善著兵书而不善于指挥作战：材料二兵法内容侧
重于直接闸述君主治理军队不当会给军队带来的危害并提出了“知彼知己，百战不殆”的用兵论断。（每点
1分，答出两点给3分，其他答案言之有理可以酌情给分)
文言文参考译文：
材料一：
后世的军事家都把孙武写的《孙武十三篇》当作学习对象。然而依照我的看法，孙武是谈论兵法的杰出人
物！他的书中论述奇特、权变、秘密、机智等用兵的技巧，神出鬼没，自古以来那些谈论用兵的著作极少能比得
上它的。因而揣测他这个人，一定具有应付敌人的无穷才能。不知道孙武领兵打仗竞然不能每战必胜，和他在
书中所说的的相差甚远。当吴王阖庐攻入郢都的时候，孙武作为统帅。等到秦国和楚国联合打败吴国的军队，
越王勾践又率大军践嘴吴国，外祸内患一朝爆发，吴王逃走，解救自己都来不及。孙武却完全没有一点办法去
平息这些祸乱。
如果按照孙武自己书里的内容来指责他的过失，总共有三点。《九地》中说：“把武威加在敌人身上，就要使
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242022Z若按武之书以责武之失，凡有三焉。《九地》曰：“威加于敌，则交不得合。”而武使秦得听包
胥之言出兵救楚无忌吴之心斯不威之基。其失一也。《作战》曰：“久暴师则钝兵挫锐，屈力殚
货，则诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始还，可谓久暴矣。越人能无乘间入国
乎！其失二也。又曰：“杀敌者，怒也。”武纵子胥、伯嚭鞭平王尸，复一夫之私忿，以激怒敌，此司
马戎、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢而吴服，田单谲燕掘墓而齐奋，知谋与武远矣。
武不达此，其失三也。然始吴能以入郢，及因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚瓦之不仁，武之功盖亦鲜
耳。夫以武自为书，尚不能自用，以取败北，况区区祖其故智余论者而能将乎？
(节选自苏洵《嘉祐集·权书·孙武第七》，有删改)
材料二：
夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可
以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑
矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，
将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一
负；不知彼不知己，每战必殆。
(节选自《孙子兵法·谋攻》，有删改)
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
而武使秦A得听包胥之B言回出兵救D楚回无忌吴之国心G斯田不威之甚。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
()
A.“必谓有应敌无穷之才”中“穷”是“穷尽”的意思，与成语“穷追猛打”中“穷”的意思不同。
B.“不知武用兵乃不能必克”与“上乃欲变此”(《答司马谏议书》)两句中的“乃”意思不同。
C.间，缝隙，文中代指机会，与“肉食者谋之，又何间焉”(《曹刿论战》)中的“间”意思相同。
D.三军，春秋时大国对军队的合称。按周制，大的诸侯可以有三军，常称为上军、中军、下军。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
()
A.苏洵认为《孙武十三篇》中论述的奇特、权变、秘密、机智等用兵技巧，神出鬼没，自古以来
的兵法著作大都比不上它。
B.在吴国外祸内患接踵而至时，苏洵认为孙武作为吴国的将帅却没有办法平息这些祸乱，
这与他在书中所论相差甚远。
C.苏洵认为依照《九地》所论，孙武纵容子胥、伯嚭鞭打楚平王的尸体来发泄个人私愤的做
法会激怒楚国，招致祸患。
D.《孙子兵法》中强调将帅是君主治理国家的重要助手，如果将帅辅佐君主周全，国家一定
会强盛，反之则一定会衰弱。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)尚不能自用，以取败北，况区区祖其故智余论者而能将乎？
译文：
(2)三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓乱军引胜。
译文：
14.两则材料都谈到兵法，但侧重点不同，请根据材料内容简要概括。（3分)
答：
【高二开学考·语文第6页（共8页）】
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